高中化学鲁科版必修二 硅 第一课时教案

高化

第五集备

中发人课题

第章第1节

硅无机非属料1）本计课解知与能教

本的务（1）完第章第节的学）无机非金材、体组材的物性与料能密关，识材的发社生产生的要响学关与学关社热问。、了硅二化硅主性及些质材中应，书相的应的化方式、能例明在半体业及氧硅现通业传的酸制和一些型机金材方的要用．了硅素自界的在式．知二化的质知硅及化物用；解酸盐无非属料基组、能用。．使生会用比方来识质共和性从而养生新知进归比的力学目标

过与方情态度价值教重点点

．“构—质—途是及化物内学的共模，学通物的构测质性，而出质用。．本多内属了层，分落让生读学培学的学力．在量直感材的衬，化学不使感到燥味是动趣为生架座书知到代技识生实的梁。助学开眼，高技化养理更的代关学论技；．使生渐成确科社观使生识“学技是一产”关环，源生与代会关化问，养生会责感知重：及氧硅性教难：及氧硅性学在之已学了、、、、、等金，于非属性有学分课计教方教策

比明的识在用前知作基来习的关质以少度课时第课单质与导材二氧硅光导维第课硅酸与机金材教方：问对、导探学方：学观、象归以性识入理分拓，成识系

授时

年

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第

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第

节第课教重教重点点教方教策

硅无机非属料．及氧硅重性，解其用重：及氧硅重性。难：及氧硅重性。阅、比归．过读本成案初了解及氧硅性．过过类较一公学习及氧硅性教过【片入分）师示片指学思这物质成，后出习容学生活动-------学生在观察后开始互相议论，学生代表发言。教师点评-------对学生的回答行说明，并指出本节的学习内容。

【导学（分钟）教师活动-------指导学生阅读材p107填写学案。学生活动------生自学。并填写以下学案。一、硅与半导体材料、半导体材料概念：半导体材料特指导电能力介于和之的一类材料，最早使用的半导体是，于什么原因导了它不能广泛使用现在应用广的半导体是。学生活动------生公布答案教师活动-------点评学生的结，给予鼓励。进一步完善对此知识的认识。【的理质分）教师活动-----指导学生阅读教材p108，并展示图片，引导学生自学物理性质。学生活动----学生自，并填写学案、硅的物理性质单质硅有和

两种其晶体硅是

色

光泽、

的固体，导电性介于和学生活动-----描述答案。教师活动----点评

之间。晶硅【的学质分）

无型

242224222322224教师活动----指导学阅读“交流·探讨”和“方法导引。然后学生思考，讨论。学生活动----学生阅教材后，互相讨论，并列举了、S、N、Cl、O化学性质，并归纳非金属的共同性质（教师追问的化学性质如何？）学生思考并推测硅的化学性质。学生代表发言。教师活动----讲解化性质、学质------不活常①Si+2F=SiF②Si+4HF=SiF+2H③O=NaSiO+2H↑注其氧剂如l、O、HSO等常温都与起应22243加时：某非属应Si+O===SiCl【的备用（分钟）教师活动-----指导学生阅读教材，自学的制备。学生活动----学生自，并填写学案。、硅的存在和制备自然界中没有态硅，只有以态存在。工业上，用焦炭在电炉中还原二氧化硅得到少量杂质的粗硅。方程式为思考）什么要在电炉中进行反应？（2你还学过什么样的方法可以制取硅？、硅用途硅广泛勇于计算机技术领域，勇于制造、、、。合金的用途很广，可用来制造和等学生活动----学生完学案后由学生推选一个代表来说明答案（教师根据学生的回答情况，进行讲解和说明）【阶段清（2分钟教师活动-----指导学生背诵刚学过的知。然后提问学生的背诵情况。学生活动-----学生背诵。【氧硅存（分钟）

教师活动-----指导学生回顾日常生活的所见所闻，思考哪些地方都存在着二氧化硅？学生活动-----学生互相讨论，描述并学二氧化硅的存在和物理性质，并填写学案教师展示有关二氧化硅的图片）二、二氧化硅与光导纤维1、二氧化硅在自然界中的存在二氧化硅广泛存在于自然界中，、、

主要成分是二氧化硅。思考：在生活中那些地方还有二氧化硅？2、二氧化硅的物理性质二氧化硅晶体是由和构成的，熔点、度。学活----公自的案教点。【氧硅化性（分）教师活动-----指导学生根据氧化物的通进行推测二氧化硅的化学性质。学生活动----学生描自己的推测结果。学生用化学方程式表示推测结果，教师板书并点评。化性：（1）性化：溶水也不水应强反2NaOH+SiO==NaSO3+HO222碱氧物SiO2（2）温氢酸==SiFO242

3（3）温碳应↑所以不用口璃盛性液如NaOH、KOH、Na、NaSiO等溶。)2323【示考】、为么盛放碱性溶液的试剂瓶不能用玻璃塞？、氢酸为什么不能用玻璃瓶盛放？学生活动-----学生利用所学的知识解释。并互相补充，老师点评。【氧硅用（分钟）教师活动-----指导学生自学教材，并填学案。学生活动----自学教，完成学案，交流结果。、二氧化硅的用途二氧化硅用途广泛，常被用来制造

和。

【阶段清（1分钟教师活动----指导学回顾复习有关二氧化硅的知识，并记忆。学生活动----记忆所的内容。【小结】教师小结本节的学习内容，提出要求。板设【业

一单硅半体料、导材、Si的物性、Si的化性、Si的存和备、Si的用二二化与导维、二化在然中存、二化的理质、氧硅化性、氧硅用课p1、2中华一

页1—、—；

3223222232232222教指学完课检：目下【课堂检测】、利用光导纤维能够传递光的性质，可以把光信号传到远方，构成光的“有线通信系统，这就是光纤通信。下列关于制光导纤维的原料及传递光信号的物理原理均正确的是（）ACaCO，光的折射B，光的全反应射．，的涉

DNa，光的衍射生灰中往往含杂质CaCO和SiO检它是否存在这两种杂质的好试剂是（）A水B．盐酸．酸D．烧碱溶液、工上制造金刚砂SiC）的化学方程式为SiO+===+2CO↑。在这个氧化还原反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比是（）A:2．:C．1．:5、下关于碳和硅的叙述下，不正确的是（）A氧化物都能与氢氧化钠溶液反应【堂测B、质在加热时都能与氧气反应（）【后考

C、化物都能溶于水生成相应的酸D、温，碳和硅的单质化学性质都不活泼、下列说法中正确的是（）A二氧化硅是酸性氧化物，所以可以和强碱溶液反应，但不和任何反应B根据二氧化硅在高温下可与碳酸钙反应，可推知硅酸的酸性比碳酸强C、氧化硅可以制取光导纤维D、以二氧化硅溶于水得到硅酸、下列关于二氧化硅的叙述中，不正确的是（）①在固态和液态时，导电性都很差②能跟强碱反应，但不能与水反应③SiO的物理性质与类④既是酸性氧化物，又是碱性氧化物A④B②④C、③D、①②学生完成后，由两名学生公布各自的答案，其他同学进行核对，并互相纠错，讲明原因，教师重点强调。本节内容以体会组成材料的物质性质与材料性能的密切关系，认识新材料的开发对社会生产生活的重要影响，学会关注与化学