高中语文多媒体课件：鉴赏诗歌的形象

古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌的形象考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容。鉴赏诗歌的形象

形象――形象是诗歌中最基本，也是最关键的要素。诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等景物。

诗歌形象表现的内容的角度

人物形象：诗中塑造的人物形象或抒情主人公；景物形象：包括景象和物象；【考查要求】把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。鉴赏诗歌中的人物形象

人物形象既指诗歌中作者创造的人物形象，又指诗歌中的抒情主人公，即作者的形象。我们要通过形象来挖掘探寻诗人的情感心志。怎样鉴赏（分析）人物形象阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

答案一：一个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。解答不具体，且答非所问。

答案二：我双手背在身后，抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去，眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云彩随着好冷的风闲散地飘向远方，这时，我的衣襟被风吹起。望着那高高的敬亭山，无语，望着它，渐渐地，我觉得我变得与它一样高大，我用我忧伤的眼神看着它，而它也用那浑然的自然的眼神看着我，一样的无语，但我俩彼此都不觉得厌烦，此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了。误例分析：扩写语段的好例子，诗歌鉴赏的坏典型。判为0分。

答案三：诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与敬亭山厮守，不去理睬“众鸟”与“孤云”，清高自傲的诗人形象自然流露，但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞心情，或为功名，或为宦海浮沉。也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈。不是本诗的表现正解：答案由三个部分构成

全诗塑造了一个不与世俗同列又有点孤寂的诗人的形象。

众鸟之“高飞”与孤云之“独去”，写出了山静而空的特点，暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出诗人孤独生活；只有“相看不厌”的敬亭山才是自己惟一的知己。同时，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人世的“无情”，从而又写出了诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。

概括特点分析依据指出意义（情感）次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。观点一：这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐,这与作者终生不仕的人生态度相契合。观点二：这种说法不确切。此诗“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。（1）用两三个词概括形象特点（性格+身份）；（2）分析形象具有这些特点的依据；（3）总结指出形象的意义（或作者的情感）。

给你技巧答案一般有三部分构成：（一）知人论世，关注背景

诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

2、抓人物心理：“万里匹马”、“关河梦断”、“身老沧州”

抓人物神态：“泪空流”等词句理解全词。这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马征万里，其飒爽英姿、卓越不凡之气可见；“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂裘”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。1、知人论世，关注背景：人：陆游；世：南宋，抗金；背景：词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。例1：简析下面这首宋词中的人物形象。诉衷情陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

答案：诗中描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。什么形象形象的特征形象的意义分析住李清承照的《点绛脚唇》中女朝主人记公形像象。点绛六唇李清旧照蹴罢胃秋千巨，起纺来慵孟整纤废纤手舱。露忧浓花岁瘦，多薄汗缘瑞轻衣洪透。见有鸟人来壶，袜诉刬金水钗溜形。和菊羞走动，倚助门回而首，厨却把谊青梅句嗅。1、塑述造了泼一个活泼旧娇媚常、天器真纯览洁、咐感情狭丰富朋又略峰带几寄分矜喂持的急少女扛形象。2、第泄一句朗是动作今描写，写搭出了营少女舞的活泼隐快乐；第锋二句摄写少宿女的神态，展愚现了扶人物娇媚的风菌姿；关第三午句写程少女含羞虑躲避堵的情登状；第炉四句受在“护走”率与“塌回首腔”的鉴矛盾途和“采却把部青梅添嗅”喂的掩炼饰中游展现陕了想萌见又成怕见扫的微妙险复杂积的心预理（含败羞、桥好奇亿、爱狭恋等状）。3、这冶表现艰了她产的天真兰、活步泼和煤勇敢开的一阳面。分析疏依据指出仆意义洁（情礼感）概括晶特点（二喉）注饮意细兽节、屋动作﹑心理孙等的贱描写移家豪虽带需郭，饭野径本入桑早麻。辩近种波篱边台菊，闯秋来跪未著骡花。扣门血无犬衫吠，喉欲去总问西绍家。睬报道糖山中徒去，遵归来沸每日夸斜。注：疼带郭贿，意急即靠花近外汽城。问：电诗中腐的陆匙鸿渐宰是一咏个什洪么样寺的人扛物形逃象？孩请简御要分径析。形象：寄情是山水悼、不抚以尘晋事为印念的量隐士最形象贫。形象温特征：前四惠句写柿环境绸幽僻控、高壮雅，葡表现饮了他版的高两洁不寸俗。击后两械句写荷西邻浸对他环行踪拆的叙病述，腰侧面蛇烘托则了他缠的潇肾洒。形象芒意义：通过秩塑造浸这一宿形象迫表现头了他落对隐底逸生怒活的忍向往程和追损求。（三铺）注正意环益境描抵写寻陆概鸿渐泳不遇派皎威然我们越来做贯做。。搞。。跃。。嘴上击说来供终是压浅绝知修此事涨要笔亩行人物予动作：马蹄蓄轻泻忽梢过茧还归人物晒神态：回看全诗速通过薪写一拔次狩蜂猎活绘动，嫩勾画滑出了男一个英姿疯飒爽痛、意雄气风犬发的益将军脱形象。奋力昏追击捕的情繁形踌躇扭满志版的神雕情策马穴疾驰喂的英籍姿观猎鬼王养维风劲尖角弓脉鸣，舰将军冠猎渭搜城。草枯逆鹰眼州疾，岭雪尽特马蹄诸轻。忽过活新丰向市，湾还归垃细柳兼营。回看靠射雕抢处，冲千里奔暮云继平。《题李怖凝幽预居》中李休凝是泼一个候怎样愉的人衣？表残达了轻作者格怎样支的思裹想感古情？闲居山少邻请并，垃草径派入荒带原。鸟宿照池边棚树，粒僧敲炉月下躲门。过桥佣分野遵色，纪移石疮动云球根。暂去贯还来径此，海幽期略不负撇言。李凝书是一弄个过棕着悠闲啊、宁姐静生最活的娇隐士稳形象冈。首联没诗人广用“少换邻”讯“草尊径”王“荒适园”的环择境描爬写，待表现作了李促凝居淋处的荒僻泉，暗疗示其隐哪士身泄份。帝颔联膨的以动滩衬静，颈粪联的麻归路企所见答，表言现李羡凝居执处的清幽，烘液托出兼李凝骡生活佩的悠闲眼、宁雀静。尾蚕联的丧作者旁心理送活动锤彰显婆主旨考，表参现作兔者对捉这种何隐逸胁生活节的追翁求和稠向往液。（20准10山东话滨州贪高三丛检测捎）阅百读下演面两鹿首诗净，然横后回让答问篇题河湟尚旧卒张乔少年丈随将医讨河灰湟，描头白皮时清纤返故花乡。十万河汉军中零落颈尽，秘独吹忆边曲渗向残打阳。陇西暖行陈陶誓扫茶匈奴拐不顾吴身，五千餐貂锦饭丧胡辜尘。可怜瞧无定荣河边模骨，犹是蜓春闺役梦里伤人！这两妄首诗遇分别绕描绘旨了怎班样的斑形象础？第一还首描缘瑞绘的府是长漫期戍臣边、卧年老拜返乡组的旧哄卒赚。主通人公主少年勤从军渔，白磁头方惯回，赛反映技出了撇当时博动乱灰时代片的影瓣子。第二阴首描搬绘的幸是为仁抗击闸匈奴抱战死狼沙场闭的士迁卒。桨“聪誓扫鸦匈奴脖不顾弦身晓”写框出了矛唐朝梁将士塑，抱碌定为束国而熄战的叉信念报，出朋生入剃死，千浴血犬奋战共，不浙顾身奔家性葡命，摇这是晓一种场慷慨牵雄壮谢的英棚雄之书气。黄“五肝千貂偿锦丧播胡尘矿”韵写战乏争没眨有取格得重杆大的室胜利费，将奸士们勿也没嫁有能诊够凯伯旋归滋来，立他们消全都雾战死规在疆罢场，认一个待个鲜宏活的肌生命特，就朴这样层丧失夺在敌商人的苹烽火培烟尘戒之中晓。表将现出糟作者难对将其士的卧敬佩巴和同刷情之喇心（1）上宽看：看诗发歌题薄目，圈出皇题眼（主诵要内棍容、拳感情滩基调浸）。再看诸作者，回扭忆作摩者所尊处的朝代和作芽品风格。（俩如南古宋的嚷爱国胆思想长）。（2）下故看：看注解提示沫，了拿解诗娱歌的背景，寻寒找诗倘歌内涨容和净情感猛的线边索。（3）中差看：看全哈诗主体，每挺句圈撕出一确两个史词作掘为句苍眼，笑特别刺注意似诗歌晕中的表现接情感榴的形广容词抖和副阳词（如沫：孤防、独拼、自罩、寂溜）。童后部水分一范般运罪用议涨论、衬抒情塔手法钉，是还诗的屑主旨疗。（1）鉴赏旦的依虾据——人物(肖像伟、行榆动、宣语言红、神垒态、亚心理)、环炊境（冤自然罩环境眼、社刚会环悲境）社、情织节（2）鉴赏蕉角度——所写熄人物骄的身下份性梳格、最所写馒人物贿的思筛想感耽情、钩作者剧对所趣写人托物的别观点仿态度绳。鉴赏刘诗歌茂中的厚景物厦形象景物形象又可驼称意象浸，意仆象就锯是寓延“意础”之芬“象袄”，震就是扛用来乏寄托焦主观捎情思生的客诸观物兴象，也译就是昼借景见抒情六的景农或托听物言彩志中悲的物。1、分详析思爸路欣赏反这类僻诗时筋，一河要注箭意意象妈的特国点，提炼所写围物象等描写特征的词语，挖括掘物旨象内挡在的仍品格榨、精劝神帮，二曲要注桥意作光者在诉描摹两的事纸物中输所寄望托的情感，抓扇物与扣志的瞧“契果合点灯”，娇就能翠明白围作者子意在蛙何为劳，情啄为何泄端。2、鉴坏赏方蠢法①鉴赏访的依嫌据——事物尸形象口的自然惭属性绘（事游物特惯征）。②鉴赏优的角陈度——事物塔形象功的社会沫属性（作拜者借病此抒桃发的傍感情亚、表标现的番寓意抓等）何。鉴赏烤流程：物们的外形狼特征——物的神韵悄、品持格——诗人尊的理想赢情操3、答古题步祸骤（1）指献出形验象（季意象携）并略概括韵物象罚的基本助特征；（2）结桂合诗锻句具螺体分宾析形旅象(结合悬表现销手法)；（3）点桐出形荒象的斯意义抄（作者芽的情伪感、宋理想借、追竿求、屯品性促等）。二、弓形象被鉴赏·景鉴赏仍思维站切入访点：1、筛稠选景伐物，昆注意担景物同意境壁内在贵的协哪调性特；2、抓算描写刃景物敬的修键饰性泛词语歇。例1：阅读志下面俘这首例诗歌愤，然述后回姥答问倒题。铲（6分）淮上皮即事竿寄广闭陵亲克故唐·韦应竭物前舟缓已眇振眇，纠欲渡茂谁相挽待？寻秋山依起暮千钟，枣楚雨判连沧辩海。父风波狸离思始满，攀宿昔刮容鬓注改。纠独鸟胖下东坛南，蝇广陵赞何处叙在？“一顽切景衡语皆筐情语柿。”闯请从校“山贯”、拐“雨童”、苗“鸟浴”三慕个角拦度入万手，积简要孔评析词这首妄诗所景表达絮的感扔情。1、筛茂选景访物：寨舟、垄人、校山、竿雨、求鸟……2、抓框描写速描写曲景物芬的修妥饰性洋词语困：眇眇鹊、秋觉、独……二、舒形象格鉴赏·景例1：阅读袭下面偶这首纪诗歌福，然史后回少答问伞题。缩慧（6分）淮上局即事不寄广肆陵亲霞故唐·韦应胡物前舟鼻已眇怜眇，毒欲渡劳谁相贷待？焰秋山版起暮些钟，扮楚雨画连沧究海。仍风波软离思殊满，聋宿昔图容鬓雾改。识独鸟宜下东原南，胜广陵枪何处司在？“一旱切景希语皆水情语遣。”涛请从穿“山袖”、刑“雨电”、郊“鸟呢”三铺个角浑度入逃手，探简要编评析衬这首辱诗所洞表达氏的感认情。傍（鉴陶赏诗档中的景象）评析织示例踢：秋日砌远山齐传来安寺庙耗悠长唐的暮袋钟，戒茫茫耐楚天末挂上蚊了霏佛霏雨厕幕，敲苍凉权黯淡雷的傍针晚景革色烘序托出躁诗人耀思家贵念远凑的孤堂寂、甘凄怆旬的情维感；阔最后疲，诗件人运守用衬胖托手岛法，般写一赛只失踩群的学小鸟身飞往妇家乡色广陵抽方向胀，鸟愁飞东骄南，军离巢书愈近水；而侮诗人就前往明西北腾，去逮亲愈走远。泉这更砖引起宿了他猫满腹畏思乡老的离饰思哀路愁。组织瘦答案牌落脚敢点：1、抓译住景填物、琴分析睁景物梨、概括持景物搬的共袄同特滩征；（表六述中脆间一蹲般要纵体现墓出写筹景所侄用到财的表现稳手法）2、给慎出作理者所永要表餐达的散情感词思想略。二、亏形象渗鉴赏·景1、明醒确物卫象的变特征津。一般柏用两虹个双锋音节攀词（头如：驶耐寒泡、清答高）即可白。2、挖蒸掘物逝象内初在的果品格眨、精掀神，汗抓物文与志体的“特契合巷点”立。3、组混织答沾案：谎运用(伶)手法董，以患（挽）自萄喻，写明(辜)的（揭）特点，实写羽人的（躺）品质，表达（帅）感情。（稿一）常看画搞面形筒（组辱成、缴远近昂等）灯、色畜、动障、静劫，欣走赏诗庸的画魂面美椒。如何葵鉴赏课诗中抹的景册物形让象?绝句

杜甫迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。问题：请分析这首诗画面美。景物塔：江山做、花蜂鸟、聋燕子征、鸳蛇鸯，检显出园蓬勃喝盎然择的春永意。分析孔：上联提远景检，下壮联近毛景；必上联广景物贷阔大夕，下辟联景降物较倚突出地、较赢具体驳。动师静描姥绘，患渲染爱出浓灶浓春谱意，址令人绢赏心争悦目饱。情感驻：表现册了作姥者陶艳醉在恭春光容中的欢怡然陵之情断。此诗院描绘面了一滋派美棋丽的受初春寨景象粪：春俊天阳泳光普防照，败四野仿青绿滴，江壮水映畅日，挂春风供送来右花草屋的馨跃香，们泥融撤土湿亭，燕汽子正乎繁忙血地衔遮泥筑境巢，苹日丽堤沙暖器，鸳钩鸯在固沙洲争上静尼睡不族动(步骤梯一)。上联殿远景胸，下泊联近叨景；晒上联喉景物肚阔大透，下嚼联景止物较咐突出跃、较茅具体氏。动屯静描芳绘，报渲染坊出浓足浓春除意，即令人滩赏心翠悦目塞。(步骤虑二)。表现号了诗朵人结幸束奔座波流萄离生圈活安显定后豪愉悦列闲适盐的心队境(步骤摊三)。抓住亲诗中握的主懒要景泄物，裳用自村己的是语言察再现被画面布。概括爸景物锋所营炕造的矛氛围掩特点分析禾作者识的思胖想感碑情秋词刘禹浅锡自古盖逢秋殃悲寂导寥，睬我言寨秋日鲁胜春崇朝。晴空遥一鹤窃排云垒上，斜便引筹诗情近到碧业霄。赠别杜牧多情立却是猴总无侍情，易惟觉征樽前筹笑不高成。蜡烛购有心寄还惜掠别，很替人奖垂泪育到天居明。（二枪）由腰形象狗画面皱的色丘调，处把握铸诗人口的思唤想感菌情试比施较下葱面两护首诗暂，说狸说作叨者抒罚发的给情感甚有什魂么不倍同。画面撇：伤晴空取碧霄闯，境县界阔事大，加色彩骆明丽猛，情学调高细昂。形象为：奋罢发进孕取胸却怀宽既广乐绪观向斗上画面次：第调二首兔写离老筵寡作欢场假面。形象攀：离菌人一席往情活深，姥难舍壮难分路。情感担不同廉：前召者是蛾奋发职向上酸的，屈后者迈是伤哥感愁从苦的掀。（三疾）分政析意诉象的宅组合防，从敢整体导上把并握情坦感意惭境江月路去人云只数污尺，浩风灯帮照夜撤欲三彻更。沙头愧宿鹭成联拳芬静，嫩船尾炮跳鱼顺拨剌逮鸣。歌从风水中等月影威写起泻，生膊动描战写了膊白鹭肯蜷曲慕着身辆子，另恬静轰地夜亭宿在运月光上笼照庸下的窑沙滩午，船遣尾大讯鱼跃据出水带面而赴发出斜拨剌筹的响券声，拿一动太一静母构成唤了江篮上月冻夜宁屠静的端美景庆。漫脱成筝一摘首杜甫（20犬08山东谈卷）浩阅读掌下面铜这首算宋词辆，回智答问厅题画堂杨春我秦观落红头铺径水平屋池，弄晴炎小雨霏霏氏。杏园苗憔悴杜鹃减啼，剂无奈艘春归巾。柳外霜画楼怎独上播，凭订栏手卡捻花渡枝，卧放花养无语量对斜见晖，抛此恨唯谁知雕？【注】捻(ni润ǎn)：持饲取，斤捻弄上阙趴的景粒物描微写是拨如何婶表现么无奈裙之情凶的？控请作贴简要疗分析骑。（4分）上阙乎通过乌描写俱铺径供之落米红、号弄晴栏之小负雨、辩憔悴发之杏卵园、霜哀啼借之杜泉鹃等峡残春娃景象必，表百现伤考春（照惜春松）的史无奈存之情子。壮阔阔远述（阔店大悠具远）协雄育奇优猴美毒雄蚁浑苍舟劲优雄宽浑壮闪观富丽销堂皇瑰丽齿明筝丽以淡雅州恬淡攀自然恬静安谧杨幽银静和平生机牵勃勃逐繁昂华热机闹深远幽深总奇柿险迷濛迷茫续飘截渺胆虚幻岸／暗挂淡什幽袋暗疾昏诉暗荒寒肃杀妇萧导条栋萧扣索/冷落伞孤乱寂（抱孤独咐寂寞雕）斜落寞员（冷养落寂爽寞）悲凉慷慨弄悲壮慨悲壮抓苍凉馆凄凉鉴凄摔惨意境榨特点征术语如何岂分析搂诗歌视的意圣境①描没绘诗厘中展击现的诵图景门画面纯。考生吓应抓已住诗颜中的话主要伤景物蚊，用论自己熟的语掘言再造现画参面。怖描述雀时一临要忠备实于遭原诗皇，二献要用纺自己旺的联盏想和嗽想像哈加以本再创醋造，稼语言呀力求李优美把。②概嘴括景泊物所宵营造贵的氛验围特康点。一般甜用两表个双垄音节绳词即盟可，慨例如阳孤寂袄冷清昂、恬鼻静优律美、蔽雄浑惰壮阔抬、萧纸瑟凄熔凉等得，注寺意要浴能准娘确地紧体现尿景物名的特嗽点和星情调碗。③分某析作本者的驾思想紧感情苗。切忌雕空洞物，要默答具缠体。偏比如贤光答饭“表鞭达了母作者真感伤阅的情慨怀”仍是不碎行的魄，应漏答出畜为什瓜么而肯“感卫伤”献。练习管一（20伍08四川遍灾区椒卷）恶阅读农下面膜这首桶古诗救，然乏后回蜡答问系题。跪（8分）野夕电答孙纠郎擢锁①抓何火逊②山中蚀气色涝满，尿墟上趋生烟夺露。嚼杳杳捧星出荡云，面啾啾双雀隐屡树。虚信贞无宾漆客，懒幽居蹈乏欢盼趣。葵思君软意不屑穷，坟长如侦流水乏注。［注撤］①艇孙郎普擢：眼孙擢蛇，何娱逊的菜友人碌，生愚平不谁详。奖②何辜逊（鹿？一熄约51竖8）：银南朝匠梁诗抛人。五字仲叹言，真东海关郯（叛今山鸽东郯领城）妇人。艰曾任房诚尚书税水部协郎、恒庐陵愚王记欢室等管职。（1）诗科题为险“野寒夕答傅孙郎模擢”教，诗渣的前瞎四句补是怎像样写剑“野夹”、矩“夕垄”的蔬？请悔简要凑分析鼓。（2）这袋首诗屡表现草出诗估人什糠么样法的心晶情？杀末句糠中的窜“流饶水”亚比喻塞什么料？（1）（5分）注①“绵山中截”、画“墟窄上”辅把“院野”驻具体序化了烦；②咏“气袍色满户”、眯“生极烟露乞”则缩慧是环颈绕着毅“夕标”字悲，将麦傍晚娃的景百色展侮现了稍出来包；③颗写星距星从拉云中覆钻出性，又采以昏食暗的窗“杳典杳”已作背珠景，舰更让连我们奴感到唤了“怒夕”究色；桥④我滥们听谷到鸟宴雀在冶“啾菠啾”僵地鸣悉叫，似但却当不见芽踪影买，因技为它落们归寒巢深缓藏在蚊树林胳之中斜，这暴既为涨我们撑描绘弟出“既野”献景，盟又替蹦“野舍”景达抹上脱了一厕层“字夕”涛色！（2）（3分）倾表现刮出诗师人因乏“幽采居”嘴、“沸无宾质客”书而“娇乏欢季趣”缓的心革情。鸦诗人俗末句庭中用“流半水”砍来比好喻对犬朋友熟的一彻种连肃绵不必断的叙思念诱之情酒。练习歉二(2愿00新7辽宁较卷)15．阅座读下格面两证首古夏诗，巨然后斜回答塞问题刊。(8分)秋夜愈独坐(节选)唐·王维独坐铁悲双榨鬓，贺空堂桂欲二权更。雨中勾山果猎落，证灯下姿草虫斤鸣。夜吓深卸宋·周弼虚堂万人静秃不闻亦更，走独坐饱书床冒对夜我灯。门外米不知购春雪胳霁，鞭半峰屈残月拍一溪黑冰。(1正)两诗稻中均聚写了逐夜景流，又翻有所絮不同绳。请哈具体普说明裳。(4分)(2谜)两诗犹中均叶有“天独坐姓”，斧而作膏者心票境不仪同。延试简躲要分防析。(4分)(1昏)王诗俗写的检是“虎秋夜投”，话写了邻山中微果落细、灯骄前虫阶鸣的圣景象颠；(1分)周诗厚写的股是“带春夜蠢”，才写了恰春雪于初停购、残筝月挂讯山，封、溪饥水成童冰的亿景象做。(1分)王诗熄描写袜的是冈动景惜，(1分)周诗犹描写建的是缴静景罪。(1分)(2判)王诗粥写的派是悲他哀孤亮独的积心境狠。(1分)一、兰二句销写诗围人独村坐的乏孤寂彻和岁午月流我逝的液悲凉都；三膏、四属句写传草木细昆虫络零落已哀鸣检，更稿添悲争哀。(1分)周诗拾写的丢是宁度静安乏适的效心境街。(1分)一、贪二句扬写诗嘉人独甜坐灯跃下苦探读，垃不觉域夜深容；三弦、四猛句用代“不垦知”征室外抢景色颗的变钉化衬棕托了场诗人帝夜读世时的忍投入穴和专贺注。(1分)少年祖游·早行安（林锁仰）霁霞骆散晓无月犹泰明，夕疏木暑挂残哑星。滋山径吨人稀座，翠京萝深笔处，武啼鸟谋两三识声。霜华烂重迫荡驼裘句冷，架心共负马蹄院轻。怜十里俱青山裹，一看溪流管水，群都做矛许多外情。（1）诗锄题为笑“早祸行”帆，诗鸦人是细如何杜表现爱“早天”的?请作削具体端说明旁。（2）诗都人写纷“啼文鸟两芹三声饱”，玩营造括了什献么样活的氛伍围?有怎婶样的帮表达削效果?（3）词本的下工阕表菊现了乖诗人郊怎样递的心败境?又是教如何时表现灾的?请结块合诗看句简绑要赏权析。练习厅三（1）诗讲题为钻“早竖行”让，诗壶人是纯如何角表现敢“早裤”的?请作宗具体辉说明偶。答：描写崇特征铅性的涨景物咱表现语“早柱”：误早霞门已散迅，晓副月犹雨明，乌残星辈未落挡，寒遭霜犹畅重。克前几事句的外意思融为雨吧后的穗霞光振弥散玻在拂椅晓的给天空扒上，快月亮报依然疏亮着跨。稀薪疏的盲树木凡枝头宾孤零就零的句挂着果几点洪残星严。这眼都说灯明了滨早。（2）诗饲人写疾“啼压鸟两璃三声厨”，存营造就了什抽么样退的氛浓围?有怎兼样的劈燕表达吸效果?答：柜霞啼偏鸟两司三声双营造易了山饥径中扰幽静穗清雅剖的气比氛，像是以范动衬虑静，塌以有左声衬突幽静旁。（3）词封的下诞阕表阅现了煎诗人鸭怎样炼的心筑境?又是个如何彼表现抬的?请结紫合诗稍句简攻要赏鞭析。答：赴诗人催的心抖境是她轻松掀愉悦须。有饰直接沿表现阀：尽哥管霜平重天刻冷，缺但诗送人心乐情轻骑松，磨便觉天马行揭轻快线。间之接表资现：今以景贯写情堤，心牺情愉臣悦，恩便觉饿青山而流水伪皆有闪情，药赏心龄悦目卷。少年特游·早行真（林挂仰）霁霞普散晓次月犹舟明，欺疏木逮挂残遵星。奸山径负人稀报，翠街萝深凭处，反啼鸟兄两三钓声。霜华另重迫柜驼裘很冷，炕心共高马蹄典轻。债十里家青山鼠，一鞋溪流拾水，汉都做乘许多厦情。练习吉四（20延08广东晶卷B）阅傅读下泰面的某诗歌古，然晕后回给答问兆题。闸（7分）窗前瓣木芙唯蓉骆范连成大小池畏南畔祖木芙扔蓉，躁雨后辟霜前真着意诸红。犹胜远无言赢旧桃祖李，功一生傅开落迹任东朝风。木芙举蓉党吕粪本中辛苦粥孤花察破小状寒，娃花心益应似缝客心见酸。更凭湾青女①留连游得，秀未作雄愁红杯怨绿怎看。[注]①青女侵：传果说中鞠掌管扑霜雪勿的女富神。⑴这侧两首兼诗都似描述厨了木里芙蓉衰的什茎么自说然属有性？砖都运宅用了盖哪种拍修辞塌手法萄？（2分）⑵两环首诗氧中木屈芙蓉现的形罗象有碧什么培不同深？（5分）⑴这洪两首惨诗都车描述羽了木吧芙蓉挡的什嘱么自行然属之性？誓都运倒用了北哪种姜修辞拐手法牌？（2分）描述帅了木妻芙蓉绳开花渠的自熔然属美性。把运用聚了拟坡人手包法。⑵两患首诗榜中木柜芙蓉针的形蹄象有麦什么捏不同消？（5分）吕诗问着重计描写蛾的是切逍遥娘闲适送，任谣由风秀吹雨泊打的啦形象倍；范窄诗写臂的木回芙蓉汽孤苦虎、心窝酸，咐处境然凄凉糟，但闲作者小并没容有把斗这花冷看作铃愁苦别。前梢者是世闲适确之士糠的豪切迈与零大度睛的形菠象，面后者岛是在穗凄苦茅孤独袖的环苦境中旨的乐很观者艘形象挨。鹧鸪嫂天（程苏轼所）林断莫山明熔竹隐惕墙，脂乱蝉倒衰草隐小池超塘。哗翻空场白鸟笔时时革见，卸照水小红蕖饶细细制香。村舍亡外，荐古城俱旁，包杖藜办徐步邮转斜蓬阳。俘殷勤孩昨夜装三更樱雨，部又得舅浮生它一日信凉。（1）词锡的上旁阕写掩景，衔请就海作者睛写景药角度蛾的变论化作蔬简要坐分析帝。（2）总次观全虚词，存你看劫到了睬一个砖什么愿样的气人物顿形象?试作泪简要仗分析棚。练习刮五（1）词锁的上耻阕写割景，鼠请就毫作者丧写景秧角度绪的变寻化作弓简要材分析梢。答：残由远给及近踪蝶，林贝断处库见到较远山甘，近筑处见捉到小辣池塘瓜；由稿上到耻下，灯空中包有白乞鸟，认水中交有红稳蕖；渴动静涝结合惊，动回的有腹白鸟底、乱掠蝉，撤静的絮有衰到草、帖红蕖迅。（2）总到观全柳词，斥你看习到了侄一个找什么分样的榨人物范形象?试作业简要曲分析戴。答：盲一个单抑郁尝不得喇志的架闲人狡形象棚。上柴片借挖景抒料情，创通过洋一幅毁幅画司面，山展现扛了诗园人那讽种百春无聊窜赖、池无可家奈何工的心串境；购下片巧直接牢描写披人物葱的抑积郁，弊结尾勿点出斩主题浮，一鞋个得掉过且参过、范日复耐一日主地消宏磨岁退月又恢无可托奈何怒的人攀物形沸象展涝现在知读者布面前扬。意象疫与意剃境的刊关系:如果视意象罚是花伸朵，耗意境界就是吗春天榨；如果汁意象脆是鬼辨火，语意境士就是慈令人阴毛骨户悚然削的夜扒色；如果丢意象朋是狼间狗、引铁丝练网、乒警棍辣、坦顺克，唤意境模即白妹色恐目怖。用这样简单的关系式来表示：

意象＝物象×情思意境＝意象＋氛围答题献步骤①描绘挑诗中斑展现劣的图疮景画伯面。考生扫应抓宋住诗搅中的蔽主要什景物代，