高二语文迎期末模拟试卷讲评

高二语文期末模拟试卷

高二语文备课组1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）标点，散落文字下角，或者后边。对文章而言，读者

一点，忽略它们，一扫而过，也

。标点看似文字的随从。其实不尽然，用好标点会

文字，给文字以灵性。A．轻狂

无伤大雅

激发

B．轻慢

无伤大雅

激活C．轻慢

无关痛痒

激发D．轻狂

无关痛痒

激活答案：B(“轻慢”指对人或物不敬重，态度傲慢。“轻狂”指非常轻浮。“无伤大雅”指对主要方面没有妨害。“无关痛痒”指与本身利害无关或无足轻重。“激活”指刺激机体内某种物质，使其活跃地发挥作用。“激发”指刺激使奋发。)

2．下列各句中，没有语病的一项是(3分）A．大力发展不仅有利于弘扬民族精神、增强国家凝聚力，而且有利于满足人民群众日益多样化的体育需求、提高国民身体素质。B．45年前，“东方红一号”的成功发射，打破了超级大国对航天技术的垄断，显示了中国人民勇攀高峰的决心，奠定了中国在国际上的地位。C．笛声作为听觉意象,能引发诗人的联想，在诗人审美情感的兴起和升华中起到激发、催化作用，从而增强诗歌的表达手段和艺术效果。D．我们应该充分认识到，我国当下的环境整治是一个综合性难题，需要政府、企业和个人等主体的多方努力共同打造一个绿色的社会环境。答案：B（A项，“不仅……而且”递进不当；C项，“增强”与“手段”搭配不当；D项，句式杂糅。）3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是：（3分）A．此地一为别，孤蓬万里征。B．烽火照西京，心中自不平。C．吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。D．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。答案：B

（借代）4.依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是：（）中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要▲，▲，▲，▲，▲。①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士

A.⑤③④②①B.①②④⑤③C.③⑤①④②D.④③②①⑤答案C(已牺牲的应排在前，因此从A、C中选；应先讲国内再讲国外，因此答案选C。5．下列对“中国月球探测工程”标识理解不恰当的一项是：（3分）（）A．该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓，一双脚踏在其上，整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字。B．圆弧体现了中国传统文化中包容精神，双脚体现了中国人敢为人先的开拓精神。C．一双脚踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想；起笔处的龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。D．中国书法和古文月字，充分显示了该标志的中国特色，象征了中国人的探月梦想，表现了中国人的探索精神和科学精神。

答案：B6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．积十有五年，不上其课课：考核B．使者搜兵于闽搜：搜查C．徙权发遣明州事权：暂代D．诗以铭之，其常存也存：思念答案：（3分）B（搜：寻求、征调）权quán

①<名>秤；秤锤。《论语·尧》：“谨权量，审法度。”

②<动>称量；衡量。《齐桓晋文之事》：“权，然后知重。”

③<名>权势；权力。《过秦论》：“试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力。”

【又】有权势的。《报刘一丈书》：“日夕策马，候权者之门。”

④<动>代理；兼任。胡仔《推敲》：“时韩愈吏部权京兆。”

⑤<名>权变；灵活性。《谋攻》：“不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。”

⑥<副>姑且；暂且。《林教头风雪山神庙》：“权在营前开了个茶酒店。”课，kè

①<动>按一定的标准试验，考核。《管子·七法》：“成器不课不用，不试不藏。”

②<动>督促完成指定的工作。《南齐书·武帝纪》：“宜严课农桑。”

【引】按规定的内容和分量学习或教授。白居易《与元九书》：“苦节读书，二十已来，昼课赋，夜课书。”

③<动>按规定的数额和时间征收赋税。《宋书·孝武帝本纪》：“是岁，始课南徐州侨民租。”

【又】<名>赋税。鲍照《拟古》：“岁暮井赋讫，程课相追寻。”存cún

①<动>存在，与“亡”相对。《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”《捕蛇者说》：“视其缶，而吾蛇尚存。”《师说》：“道之所存，师之所存也。”

②<动>生存，活着。《冯谖客孟尝君》：“齐有冯谖者，贫乏不能自存。”《石壕吏》：“存者且偷生，死者长已矣！”

③<动>关心，想念。《屈原列传》：“其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。”《订鬼》：“凡天地之间，有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。”

④<动>慰问，抚恤。《信陵君窃符救赵》：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。”《隆中对》：“民殷国富而不知存恤。”7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．陈枢生性淳厚笃实，为人谦恭低调，从不夸耀自己的善行德政；为官以民为本，注重教化，体恤民生疾苦，曾多次为民请命。B．陈枢担任谯县县令期间，曾为了减轻百姓输粮的负担，多次请求以纳钱的方式方便百姓，结果被免职，而百姓却设法挽留他。C．陈枢颇有吏才，当世的人都认为朝廷应该破格重用他，但事实上他却因为性格耿直、家庭屡遭变故等缘故，仕途并不顺达。D．曾巩与陈枢友情深厚，曾上书朝廷为陈枢久不升迁鸣不平。文中所叙写的陈枢的事迹都是作者的所见所闻，因而真实可信。答案：（3分）B（一是错在“多次”，相对于在旌德县令任上，是“再次”；二是错在“请求以纳钱的方式方便百姓，结果被免职”。）8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）于势与利无秋毫顾计心，于义所在侃然自任，人莫能及也。（4分）答案：（4分）（陈枢）对权势和利益没有丝毫考虑的心，对符合义的刚毅正直，自觉承担，没有谁能比得上（他）。评分建议：每句1分，语意通顺，1分。（2）留再任，以疾请致仕，未报而卒。（4分）答案：（3分）在泉州两次留任，因为生病请求辞官归养，没有得到朝廷回复就去世了。评分建议：“再”“致仕”、“报”、语意通顺，各1分。9．陈枢在执政为民方面有哪些主要事迹？请简要概括。（4分）答案：（3分）以钱代粮，方便民众；荒年救济百姓；据情征调士兵；据理免征赋税。

元丰元年，我担任福州知州，呈上奏章说：“在我的辖区里，泉州知县、尚书屯田员外郎陈枢，性情纯朴笃实，治理百姓是个清正廉洁的好官，一共有十五年，因为对他的政绩考核不曾上报，所以长期担任郎官而没有升迁。应该优先升他的官，来奖励淡泊谦让的人。”于是皇上特地升陈枢为尚书都官员外郎。元丰元年，巩为福州，奏疏曰：“臣所领内，知泉州事、尚书屯田员外郎陈枢，质性纯笃，治民为循吏，积十有五年，不上其课，故为郎久不迁。宜优进其官，以奖恬退。”于是天子特迁君尚书都官员外郎。

君为人恂恂蹈规矩，有善不自伐。于势与利无秋毫顾计心，于义所在侃然自任，人莫能及也。所至必兴学校，以教化为先。初尉鄱阳，令得盗五人，属尉使为功，君辞不受。令旌德，旌德之民岁输米于芜湖县仓，路回远，费甚，君请输钱以便民。谯县民输豆于会亭仓，以给驿行者。君复请输钱，以直给驿行者。罢县，民绝桥闭门留君，以间乃得去。

陈枢为人谨小慎微、循规蹈矩，有好的政绩也不自夸。对于权势和利益，他丝毫不放在考虑之内；对而于符合道义的事情，他却能果敢地自觉承担，没有谁能比得上他。到任之处一定兴办学校，把道德教化放在首位。起初任鄱阳县尉，县令抓住五个盗贼，嘱咐陈枢作为自己的功劳，他辞谢没有接受。后来任旌德县令，旌德百姓每年要将米运输到芜湖县仓，道路曲折遥远，花费非常多。陈枢请求直接送钱来方便老百姓。谯县百姓要运输豆子到会亭仓，来供应驿站行者。陈枢又一次请求只送钱，把钱直接给驿站行者。离任时，百姓阻断桥梁关闭城门挽留陈枢，过了一段时间才得以离开。

泉州拐岁凶壁，君铺筑室解止穷完民，慨饥者较给食寒，病清者给朽医，与人忘楼其穷诞。使皂者搜大兵于紫闽，恼以益秩戍广固西，廊君建姥言兵腿当搜说者，腹父母脉老，嚼或疾很，至训无他恩子，孔皆可计听免叼，诏督定著甘于令消。余扶尝闻妇繁昌责有大除姓杀指人，秧州县蛾不能跨正其足罪。拌君时胃令旌慎德，董或徙领其狱顷属君葱，君峡验治驱僮客芹，尽降得其搜隐伏仔。杀词人者意论死棉，人毫以为鞭尽其棒情。泉州旷遇上炸荒年闹，陈找枢修湿筑房诊屋来纳留住被穷困淘的百筹姓，抗饥饿般的送亲给吃属的，灿生病射的为帐他医烘治，降人们区都忘逃掉了晚自己哑的穷尿困。讽朝廷酱使者鲁征调惑士兵眼，来呀增加摆戍守额广西熄的军绍队。品陈枢捉建议影在应侧当征部调的照士兵王里，密父母坦年老嗽或者暗生病参的，抵或者驻没有牢其他治儿子异的，讯都免袍去征好调，仓皇上插下诏克由县违令定担夺。个我曾勉经听唤说繁届昌有腰一个暮大户忘人家讽杀了化人，卵州县择无法吩治他缺的罪煮。陈法枢当条时在兴旌德椒任县虑令，输有人零将此砖案委洽托给佩他，独他审死问奴守仆核博实这微件事窄，将吧隐藏败的情疾况全贩部查页清。条杀人紧者被想判死炒罪，资人们堆都认肥为处欠理得它合情币合法喉。又闻绑君之益令旌押德也窜，州青有所外赋调搞，他体县皆稀奉行锦，至欣旌德躬，令禾独计仁曰：同“非少吾土爆之所宴有也泳，非烤吾人宇之所孤堪也驶，不负敢以饱赋民绘。”列争或轧至十湖反。辛守恚猜，出厅语诋冤君，鸽君益伶争，丝式州听茄然后吃止。传后闻及泉州芬旱，迟君图筛所以遣赈民简者，轧欲预程为具柏。或刮讥君盖近名水，君筝不为缘瑞动。喝此君性之事朽，余星得之舞于耳弃目者齐也。又听压说陈定枢在依任旌架德县骗令时勒，州树中征沃收赋贯税，性其他羡县都凭遵照暑执行周，到己了旌泳德，属唯独睬陈枢绒考虑指道：绳“不盗是我么们这拦里出做产的职东西巡寿，不价是我错们百艳姓能访承受假的，盛我不侄能向门百姓适征收太。”姜有时浪争论袋十多地次还我是退程回征排调文普书。滋太守末很生弟气，狼说话锯责骂像他，忠陈枢身更加源据理收力争动，直白到州烫里答碑应了拳才停烂止争挨论。假后来时我听萌说泉协州发亏生旱棒灾，煎陈枢繁考虑稠用来讲救济迁百姓春的措讲施，蕉希望斗事先闭为赈钢灾做浮好准炉备。捐有人状讥讽覆他急巡寿功近膜利，循他也待毫不乱动摇裳。这渣些就任是陈蛾枢的亚事迹贞，都单是我亡耳闻托目睹院的。君字乱慎之宵，湖海州长消兴人督。君析进士宣及第赴，初住尉饶兽之鄱询阳，穿用荐扔者令抹抚之辣宜黄朽，避笛亲嫌伤，令悠宣之雄旌德裙，用香荐者吨迁秘误书省梯著作底佐郎誓，知辈亳之效谯县瞧。今村上即侮位，苏恩迁抱尚书境屯田透员外株郎，弯用荐附者知袄越州狡司录饮。未烘至，窃丁父扶忧。酒服除宜，授坏三司论盐铁徒判官闸。未炭至，玻丁母铸忧。窑服除亿，徙孕权发踢遣明兵州事踪蝶。未客至，滥又徙南泉州牙，留再剂任，素以疾坡请致当仕，踢未报柄而卒芳。陈枢展字慎温之，差湖州绕长兴税人。地他考烧中进牌士后违，起锹初做释饶州尼鄱阳渐县县乎尉，话因为巡寿被推船荐，呢做抚背州宜斤黄县绝县令搅，为劝避亲超戚之廊嫌，希改做辫宣州分旌德位县县熔令，踢因为稿被推帐荐升痰为秘选书省倡著作废佐郎竞，后头做亳花州谯返县知厚县。衬当今逮皇上鉴即位独，蒙芳受恩颜赐升散为尚爸书屯烘田员肢外郎致，因阁为推委荐任牺越州扒司录厦。还证没到腊任，帅遭遇朋父亲嗓去世岗。服僻丧期捎满后赤，被我授予显三司开铁盐绞判官候。还夺没到欢任，获又遭团遇母飞亲去字世。何服丧胆期满层后，扰调派诸他代称理明院州事呢务，持没到锡任，灶又调陕往泉尊州。在泉锋州两逝次留疲任，拉因为类生病庸请求锦辞官工归养爽，没货有得凡到朝蹄廷回剩复就夫去世背了。陈枢确品端暴才高属，世白人都帆认为甩应该卷被重本用。刺但最聪终没照有活温到七润十，饭而任劲用也干到此丢为止咏，这倚难道头不是殊天命垦吗！痰我和饰陈枢汇交好柏的时就间最廉长，荷所以百没有刚推辞促就为苹他写圆了墓同志铭鼻。文和辞是兴：“绘能随等遇而樱安，置不为懒外物纹所累舌。能霉坚守拥道义乘，笃问实而锻自强雹不息犹。用走诗作顺铭，芽永远痰思念耗。”君既伤行治观高，撕世皆村以谓姻宜不涛次用活。然甲卒不眨得至筝中寿覆，而赔用止危于此况，其高非命肿也夫利！余撕与君台好为矛最久勇，故柄不辞声而铭播君墓访。辞西曰：罩所处熔而安玻，绌号外累垃也。河所守迹而固答，笃哄自强屈也。兰诗以提铭之瞒，其查常存铺也。答案干：描句绘了助一幅呼明月锁高悬乖、碧稳空如害洗，企（1分）膛宁静驾安谧民的环哗境中灯，月洗下人亲形单丑影只再、愁追思萦杏怀的证画面宾。(2分)10．阅读务下面谱这首泽唐诗望，然趣后回之答问茄题。晚秋写夜白居羞易碧空义溶溶碰月华升静，若月里册愁人川吊孤地影。花开叮残菊剥傍疏徐篱，改叶下迈衰桐肯落寒漠井。塞鸿赛飞急浮觉秋铺尽，哗邻鸡拨鸣迟呜知夜景永。凝情报不语驾空所缩慧思，伟风吹嚼白露睛衣裳框冷。（1）首细联描征绘了济一幅危什么财画面锻？（3分）答案竿：意汁象：恼溶溶幼的月圾光、骗凋残废的菊恢花、守疏篱椅、飘梅零的躁桐叶控、寒私井、帆急飞铃的塞匀鸿、奸迟鸣认的鸡抹。(每个电意象0.枣5分，够写对城四个促即可)营造栽了一腹种清蚀冷、腹寂寥教的意眼境。(2分)10．阅读灶下面所这首怠唐诗例，然挎后回丧答问蜓题。晚秋似夜白居徐易碧空阅溶溶贺月华建静，帝月里认愁人裁吊孤光影。花开碧残菊污傍疏勉篱，帝叶下苹衰桐繁落寒裳井。塞鸿张飞急乞觉秋蛙尽，致邻鸡慌鸣迟坑知夜训永。凝情蚕不语椒空所震思，并风吹肯白露份衣裳提冷。（2）这赵首诗子描写站了哪润些意雹象？撒营造扣了怎司样的前意境叮？（4分）答案倘：塞注外飞租鸿感丸到晚逐秋已年尽，郑为了肿躲避堤寒冷填的侵附袭，仔由北撤向南伐疾速肢地飞队过长恰空；(1分)由于企昼短踩夜长桑，邻花居的预鸡啼衫叫的袭时间究也推博迟了伸。(1分)诗人路以秋晨景衬金托晚踢秋夜贯的寒跨冷与阻漫长堪，表郊现了皮孤独减、寂激寞的才心境效。(2分)10．阅读岔下面次这首渗唐诗颤，然株后回育答问怕题。晚秋壮夜白居放易碧空榜溶溶碗月华唱静，禁月里帅愁人么吊孤言影。花开贡残菊物傍疏完篱，但叶下伙衰桐替落寒齐井。塞鸿读飞急窄觉秋碗尽，疼邻鸡勒鸣迟块知夜暖永。凝情闻不语渗空所粗思，民风吹迎白露途衣裳曲冷。（3）请此赏析寺颈联慈两句莲的表撤达效串果。误（4分）附赏钩析：首联档写宽仁广的涂碧空脚中，宣高悬栋着一卡轮明机月，遵皎洁阳华美骨，静曲寂无慌声，夹把读脑者带毙入一湖个浩烫渺无唉垠、交明媚侍清朗剩、宁相静深伍邃的盛境界漂中。侨月下着凝思罢，遥晃视太趴空，初悠然徒神往治，不吴禁寂让从中抖来，稀忧思踪蝶萦怀策，然办而对铲月无炕言，码惟有码形影驻相吊卸而已楼。在泥这里闯，诗人卡勾勒父出了给寂寞钉孤独炭的心亡境。这种否心境跟与静邀谧的成月夜饿在基侮调上广是非围常吻殃和的穗。颔很联写傻菊花谎开放倡，论述常理吧，秋乘菊独熟傲霜催雪，惩孤芳兴孑立条；但欢此时泽却是悠残菊挣花开史，还骄依傍子着稀庆疏的陷篱笆快，可华见凋党谢之莲期已界不远看了。陵然而热，尚瓦可支抹撑些惑时日便，至胖于衰岔老的霜梧桐令，却想已抵嫁挡不旨住寒屋气的乔侵袭巾，叶下子已壮纷纷内凋零轻，飘何落在菜寒井眉之上熔了。壤这里甘，以雅“花副开”厕对“宋叶下冲”，当“残隙菊”壶对“冈衰桐膏”，捉“傍日疏篱菌”对绿“落豪寒井降”，更渲视染出稍一种吃凄寂降寒冷踪蝶的气客氛。虽系患写景纱，却忽暗寄执着愁杀情，脉且与裂首联常写的碗“愁烘”字哨相呼颜应。颈联行由植绍物转择入写死动物塔。塞叠外飞开鸿，拴为了勇躲避纵寒冷寨的侵顽袭，悲疾速误地飞降过长调空，错由北飞向南鞋，感欧到晚崖秋已投尽；俗由于音昼短统夜长迷，邻鸽居的络鸡啼绵也推符迟了召。这靠里，以“命塞鸿娘飞急求”对饮“邻且鸡鸣秀迟”享，以子“觉摆秋尽迷”对闲“知畅夜永槽”，段以反宿衬晚堵秋夜辆的寒避冷，倾从而达把诗伙情深片化到奏一个槽更新迟的境贱界。尾膏联又殖回到裹写人造上来姑。这密就是赞首联听所写添的“顽愁人摸”，宰他“马凝情假不语误”，寂寞厅凄清。就探在他辰思绪字万千罚之际垃，萧孙瑟的艘秋风左，阵阻阵吹惹来，早拂在搭白露献上，骨冷气锋袭人焰，衣略不胜鲁寒。12怨.作者必认为敌圆明道园有躺“大随美”孟，请泥根据爱全文寻内容偷，概驶括“税大美划”的抱具体迎内涵否。(6分)答案铸：速①参它的辽景色析是苍混凉的侍，蕴饱含着劫静默叠的力缸量。岛②狡它的兼胸襟搂是博窗大的属，能萌包容杀接纳孕一切物。③茅它搁的构蹲思是引大手耀笔的和，落批魄之东时也绳不乏笔大气艺势。钟④民它的絮历史晨是厚梢重的内，浓认缩了慎民族悲的离党乱变苍迁。态⑤碑它的丧内涵继是无兵穷的欺，揭省示了立生命誉的意易义，谜让人萍相信切未来殊总是使美好孕而充熟满希洗望的识。(每点2分，担答对丧三点巡寿即可)13孔.文中容画线挣的句膏子在僵艺术扣表现在上有仗哪些删特色良？请斤简要派赏析腰。(4分)答案裹：昂运用叮了想至象(虚写)和引付用的炭手法著，(2分)一方似面体持现在朱“路纽奉经四献季”赚的幻屿觉上片，另贿一方怖面体倡现在机对风挡暖燕独飞的铁春景棋的想物象中纹，并陵引用换了杜唱甫的占相关主诗句乞；(1分)借对卡圆明嚼园美价好春椅色的桃憧憬且，表伸达了章对祖旷国未家来的僵信心洲。(1分)14兴.第小预节，这作者闪叙写丽了老统人与鄙孩童出的情馆节，部有何典用意画？(4分)答案鱼：杜这既丸是实纳写