称象教学设计_第1页
称象教学设计_第2页
称象教学设计_第3页
称象教学设计_第4页
称象教学设计_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《称象》教学设(二课时)一教内及文点12只要我们冷静思考积极会写3课文特点

二学分：启发鼓、学标1、通过曹冲称象的故2边并3能读好对话表达的意思能“一„„„„”说4四教重、点12解曹

五教准六教方七教过：1有别呢让吧（2呢3吗?4第21课称象?

从这一段中你知道了些什?A称古B大C人曹操情气?的?(用„来„„?么么课文写的是称象的事呢大思?题来

大家都在曹呢几法用(„„?同(思好”曹呢么沉

往船为什么要装到画儿?(发吗有这一自然段中从哪儿可以看出曹冲称象的办法??来?31里才7岁。2的?（引导

么3读读你会用什法

↘

画线齐称石

((()()

(()de()de()dei()()把()快)一个地

)力()地(

)一)一)四)

一)一)两()()()

()宫)()

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论