第1节声音的产生与传播（双基过关考点突破）-2021-2022学年八年级物理上册通关讲义（人教版）（解析版）

第1节声音的产生和传播双基过关知识点一、声音的产生：1、声源：正在发生的物体。固体、液体、气体都可以因振动而发声，因此都可以作为声源。2、声音的产生：声音是由物体振动产生的。声音不能凭空产生，发声体一定在振动。（1）振动停止，发生停止，但发出的声音还会继续传播。（2）一切固体、液体和气体都可以发声。3、声音的记录（保存）（1）如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。（2）记录的方法：机械记录、磁记录、光记录、存储卡记录等。如早期的机械唱片，磁带，激光唱盘、光盘，mp3，mp4等。4、几种常见动物或乐器的发声部位：（1）动物：蝈蝈——翅膀的相互摩擦而发声；蝴蝶、蚊子——翅膀振动发声；蝉——腹部的鼓膜振动发声；鸟——鸣膜振动发声。（2）乐器：琴（拨弦乐器:竖琴(Harp)、吉他(Guitar)、古琴、琵琶、筝，拉弦乐器:小提琴(Violin)、中提琴(Viola)、大提琴(Cello)、倍低音提琴(DoubleBass)、二胡，击弦乐器:扬琴）——琴弦振动发声；鼓——鼓面振动发声；箫——空气柱的振动发声；笛——边棱音发声方式，即气流在管内碰撞而发出声音，并由共鸣管产生共鸣；口琴——金属簧片振动发声；唢呐——植物唢呐嘴的两片似扇形的叶片振动发声。基础自测：1.按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（）A.锣、鼓和唢呐声音都是因为振动而产生的B.只有唢呐的声音是因为振动而产生的C.只有鼓的声音是因为振动而产生的D.只有锣的声音是因为振动而产生的【答案】A【解析】声音是由物体振动产生的，锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的，故A正确，BCD错误。故选A。2.“猿声”是由猿的声带______产生的。【答案】振动【解析】声音由发声体振动产生的，故“猿声”是由猿的声带振动产生的。3．以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）ABCDA．将发声的音叉触及面颊 B．用大小不同的力敲鼓 C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划【答案】A【解析】（1）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）声音三个特性：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。响度跟振幅有关。音色跟材料和结构有关。A、将发声的音叉触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A符合题意；B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；C、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。4．在图中所示乐器中，关于声音的产生分析正确的是(

)A.

①小提琴发声是弓振动产生的B.

②二胡发声是琴弦振动产生的C.

③琵琶发声是琴体振动产生的D.

④鼓发声是空气振动产生的【答案】B【解析】小提琴、二胡以及琵琶都是弦乐器，故都靠的是弦的振动而发声的；故A.

C错误，B正确；鼓是打击乐器，它靠的是鼓面的振动而发声的；故D错误；故选B.知识点二、声音的传播1、介质：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫介质。（1）一切固体、液体和气体都可以作为传声的介质。（2）一般情况下，固体传声效果最好，液体次之，气体传声效果最差。（3）通常情况下，人耳听到的声音都是通过空气传播的。2、声音传播的条件：（1）声源产生声音；（2）具有传声的介质。3、真空不能传声。太空中依靠电磁波传递信息。4、声音以波的形式向外传播。微拓展我们是怎么听到声音的1、人靠耳朵听声音。如图是人耳构造中的最重要的器官。2、人耳感知声音的基本过程：外界通过空气传来的声音引起鼓膜振动，通过听小骨及其他组织把信号传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，人就听到声音。3、骨传导：声音还可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉，叫骨传声。4、人耳听到声音的条件：（1）声音发出声音；（2）有介质传递声音；（3）声音能引起人耳的感知；（4）人耳的听觉正常。基础自测5．下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（）ABCDA.小“人”随着音乐起舞B.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺C.让空气进入抽成真空的罩内D.用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度【答案】C【解析】A、将小“人”放在音乐盒（或音箱）上，会发现小“人”随着音乐跳动，说明发声的物体在振动；故A不符合题意；B、改变图中钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢不同，钢尺发出声音的音调不同，故B不符合题意。C、让空气进入抽成真空的罩内，振铃的声音越来越大，说明声音的传播需要介质，故C符合题意；D、用不同力敲击音叉，音叉发出声音的响度不同，同时乒乓球被弹开的幅度不同，即音叉的振幅不同，说明响度与振幅有关，故D不符合题意。6.学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带_______产生的，歌声是通过____传播到音乐老师的耳朵里的。【答案】(1).振动(2).空气【解析】[1]声音是由物体振动产生的，正在发声的物体一定在振动。唱歌时，人的声带在振动。[2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声，歌声是通过空气传到观众的耳朵里的。7.“怕得鱼惊不应人”是因为______可以传声。【答案】水【解析】怕声音惊扰到鱼，说明声音能在水中传播。8.小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到乒乓球被弹开，这说明了______。(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音______，并由此推理可以得出______不能传声。(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______。【答案】(1).声音是由物体的振动产生的(2).减弱(3).真空(4).传声【解析】(1)[1]乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动。(2)[2][3]空气逐渐被抽出，声音逐渐减小，这说明声音的传播需要介质，真空不能传声。(3)[4]放入水中能听到铃声，说明水也可以传声。知识点三、声速1、声速：（1）定义：声音传播的快慢。（2）大小：①声音在某种介质中单位时间内传播的距离。②一般情况下，声音在固体中传播的速度最大，液体中次之，气体中传播的速度最小；声速的大小还与介质的温度有关。③声音在15℃的空气中传播的速度为340m/s。2、回声（1）定义：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，形成回声。（2）回声和原声①障碍物离人较远时，回声到达人耳的时间比原声晚0.1s及以上，回声和原声就能被区分开。②障碍物离人较近时，回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以下，回声和原声混在一起，加强原声。（3）应用——回声测距①原理：，t为发声到接收回声的时间间隔。②倒车雷达，声呐等就是应用回声测距原理。基础自测9．（2021年辽宁省丹东市中考物理试题）古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带______产生的。声音在液体中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。【答案】振动大于【详解】[1]声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。[2]声音的传播需要介质，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。10.在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为______能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约______m。（在空气中声速为340m/s）【答案】(1).水（或液体）(2).510【解析】【详解】[1]声音可以固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明液体能传播声音。[2]因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以由得小华距山崖的距离为11.沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原因，下列解释正确的是()A.气体传声快

B.液体传声快C.固体传声快

D.原因不明，尚在探索中【答案】C【解析】声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；在不同介质中声音的传播速度是不同的，一般情况下，在固体中最大，其次是液体，再次是气体。古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为固体（大地）能够传声；士兵利用声音在固体传播速度比在气体中快的特点，可以提前听到夜袭的敌人的马蹄声，做好准备，综上所述，只有C正确，故选C。12.在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离。一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山跑死马”。距离有多远呢？不妨请“应声阿哥”来帮个忙：对着高山喊，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出距离了。如果一人对着一座高山呼喊，经过10s后听到回声，那么我们可以断定A.

高山距我们1700m

B.

高山距我们3400mC.

高山距我们170m

D.

高山距我们340m【答案】A【解析】声音传到高山的时间为：t＝t′＝×10s＝5s；声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s∵v＝，∴高山与我们间的距离：s＝vt＝340m/s×5s＝1700m．故选：A．考点突破考点1.声音的产生条件方法点拨：抓“一点二法”，解声音的产生1、“一点”：声音是由物体振动产生的。2、“二法”：（1）转换法：把不易直接测量或观测的变量转换成其他变量进行间接测量和观察的方法。在探究声音产生条件的实验中，通过观察到一些轻小物体的振动推测得到发声体在振动，就用到了转换法。（2）比较法：对两个现象进行比较，从中寻找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物本质属性的研究方法。例如，通过比较发声体和未发声体的区别，确定发声体的特征，从而得出声音的产生条件。例1.如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：___________。【答案】被弹开用；小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动。【解析】利用下列知识分析回答：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；（2）依据能说明“声音是由物体的振动产生的”来设计实验；解答：（1）如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球被弹起，该实验说明了声音是由物体的振动产生的。音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；（2）用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动，就可以说明声源在振动；故答案为：

(1).

被弹开

(2).

用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动例2.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象，你认为能说明声音的产生条件是。甲．敲鼓时，鼓面上的豆子上下跳动。乙．使正在发声的物体接触水面，水面溅起水花。丙．将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了。丁．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速地拖过，可以在纸上画出一条弯曲的线。【答案】甲、乙、丙、丁【解析】豆子跳动、水花溅起、笔“自动画线”，说明发声体在振动；鼓面被按住，不振动，不发声，说明物体不振动不能发声；这些实例都能说明声音是由物体振动产生的这一条件。考点2.声音的传播方法点拨：“介质”一握，传播已解解答有关声音的传播问题时，紧握“声音的传播一定要有介质”一点，然后结合题中所述情景，明确问题所涉及的介质。特别注意的是真空不能传声。例3.（2022·山西省）如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（）。A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动；B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的；C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳；D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度【答案】A。【解析】A．发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故A正确；B．声音都是由物体振动产生的，故B错误；C．“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故C错误；D．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。故选A。考点3.声速方法点拨：物理学中，常用图像比较直观的描述两个量之间的数量关系。解决这类问题的思路为：先弄清楚图像中横纵坐标物理量的意义，再找准两物理量间的数量关系，最后求出相应的物理量。空气温度/℃-20-100102030声音速度/m·s-1318324330336342348例4.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据．（1）请你在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图象．（2）请你根据所作图象找出温度为15℃时声速为m/s．（3）当飞机的飞行速度接近周围空气中的声速时会受到相当大的阻力．上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机速度有限的情况下，根据表格中数据可以发现，在（填“低温”或“高温”）条件下试验更容易成功。【答案】（1）；（2）339；（3）低温。【解析】分析：（1）采用描点发画出图象；（2）从图象中找出和温度为15℃对应的声速；（3）从表中数据可以看出，温度越低，声音的传播速度越小，因为飞机是超音速飞行，且在飞机速度有限的情况下，所以在温度更低的情况下实验容易成功．解答：解：（1）采用描点发画出图象如下图：

（2）根据所作图象找出温度为15℃时声速为339m/s；（3）在飞机速度有限的情况下，飞机是超音速飞行，声速越低越容易成功，从表中数据可以看出，温度越低，声音的传播速度越小，所以在低温环境下试验更容易成功．

故答案为：（1）见上图；（2）339；（3）低温。【点评】此题主要考查的是学生对声音传播速度影响因素及其应用的了解和掌握，读懂图象是解决此题的关键。考点4.声音的计算及回声测距解决回声测距问题的基本思路：1、熟悉常见背景：（1）利用声呐测量海底深度；（2）测量两山间的距离；（3）测量敌方潜艇的距离；（4）测量障碍物（倒车雷达）、飞机（探测雷达）的距离。2、隐含条件：声音在空气中的声速一般应用340m/s。3、易错点：容易忽略声音传播的距离是所测量的距离的2倍，在分析计算两车追击和测速时应着重注意每段距离对应的时间。4、计算公式：。例5.（2021·广东中考真题）阅读下列短文，回答问题。超声波测速超声波是振动频率高于20000Hz的声波，它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。测距是测速的基础，如图甲所示，超声波测速仪向静止的汽车发射超声波信号（简称信号），同时开始计时，信号传播过程中遇到汽车会被反射，测速仪接收到返回的信号就停止计时，根据记录的时间及其与路程、速度的关系，可计算出汽车与测速仪之间的距离，图乙是信号传播过程的s-t图像，s表示信号与测速仪之间的距离，t表示信号传播的时间。则速仪测量汽车速度的原理是：测速仪向运动的汽车先后发射两次信号，根据汽车在两次遇到信号之间所通过的路程及所用的时间，由速度公式可得出汽车