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文档简介
神话是远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。女
娲
造
人宜二中唐绍林学习目标:1、感知女娲形象，品析细节描写的作用；2、感悟想象魅力，运用想象进行创作。女娲澄澈莽莽榛榛模样寂寞生气蓬勃mújìmòpéngbówāchéngchèzhēn自主质疑查预习自主质疑查预习你在预习过程有什么问题？1、女娲为什么要造人？2、女娲是怎样造人的？3、女娲造人前后心情怎样？
女娲造人荒凉寂寞添点生气揉泥成团挥藤洒泥绵延万世繁衍后代碰撞激疑赏文本
满心欢喜眉开眼笑高兴、安慰非常孤独女娲造人前后心情：
女娲是一个什么样的人？作者对她哪些方面进行了描写？试勾画并练习用“我从文中
读到了一个
的女娲”的句式来说说。师生析疑感形象勤劳智慧伟大女娲
想象
大胆奇特合情合理过关解疑谈想象想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是知识进化的源泉。——爱因斯坦没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。――波德莱尔“嫦娥三号”玉兔登月插上想象的翅膀，大胆创作（1）如果你是女娲当时造出来的第一个人……（2
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