爱然后教读后感_第1页
爱然后教读后感_第2页
爱然后教读后感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《爱，然后教》读后感细细研读居桂珍老师《爱然后教》感悟颇深。居老师一位农村初中普通教师，用自己朴实语言统计了教学中与学生点点滴滴。书中没有惊天动地大事，只有普普通通小事。不过就这些普普通通小事恰好说明了一位老师真实性。作为一名普通教育工作者，我感悟颇深。首先，爱学生是做老师前提。书名《爱然后教》告诉我们做一名教师首先要有爱心，一颗真正爱学生之心，这种爱心不需要修饰，更不需要夸大。从点滴小事中去关爱每个学生。居老师从小事中发觉大爱，这才是真正爱学生。在书中所统计每一件小事都是极其日常与平凡。或许不值一提，不过但你品读后细细回味时，又会发觉这些小事是有很大意义。要关爱学生是我们教师都知道事情，是教师职业道德。那到底怎样才能做到真正爱学生呢？从居老师书中，我们会找到答案。读完居老师这本书，让我焕然大悟。我们教师面正确是一群天真孩子，这些孩子是我们教师呵护对象。或许有些孩子比较调皮，或许有些孩子比较任性，这些都会让老师感到头疼孩子愈加需要是老师关爱啊。老师一句抚慰话，一句问候话，可能都会让学生感动不已。在关爱中人才能健康成长，尤其是学生愈加需要啊。可能我们有很多老师说：“我也很爱学生啊，只是方式不一样吧”。环视身边许多老师，发觉有老师经常对学生大声呵斥、责骂，甚至于大打出手，名曰：“恨铁不成钢”。当学生犯了这么或那样错误时愈加变本加厉去管教学生。学生毕竟只是学生啊。我们教师所面正确不是普通商品或产品，是有感情人。居老师书中统计些许事，告诉我们该怎样做好一名教师。做教师要爱自己学生。就像爱护自己孩子一样。一个好老师影响学生一生不是他教学知识，而是这位老师对学生态度，是老师爱心。老师对学生细小关注将使学生感动一生，这种感动才是老师真正爱。其次，爱学生才能教好书。这是本书所反应真谛。学生被动学习是事倍功半，学生主动学习时才会事半功倍。当学生能敬仰一位老师时，才会认真学好这门功课。当学生对一位老师充满对立，甚至敌对时怎么能学好这门功课呢？要学生能敬仰老师首先老师要尊重学生，要爱自己学生。爱学生不需要表现在多么惊天动地事情上，只要我们老师用一颗日常心，摘掉自己有色眼镜。你会发觉每个学生都是可爱。学生能力需要老师去发掘，学生情感愈加需要老师来挖掘。老师爱心才是最好挖掘机。当学生能真正被你爱心所感动时，他会愈加认真进行学习。爱，然后教，强调了师德主要。这个社会道德滑坡，教师要找准自己定位。人们都说“十年树木，百年树人”，我们教育培育出首先应是具备良

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论