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文档简介

白桑中学“四环八步”生动课堂导学设计方案课题：电路组成课型：新课【学习目标】1、知：1、知道电路各组成部分基本作用。2、知道常见电路元件符号。3、会看、画简单电路。（重点）4、知道短路危害。（难点）【学习重、难点】【学习过程】一、【目标认定，自主学习】（10分钟）探究新知：11、电路组成（1）阅读教科书上活动1，动手操作怎样使小灯泡发光？ 小组展示自己连接电路，并介绍电路组成和各部分作用。（2（2）电路：用导线将、、等连接起来电路径。（3）连一连（将电路各部分组成和作用连线） 导线供电器件 用电器控制电路通断开关连接电路电源利用电来工作器件（4）观察视频，完成下面填空:电路三种状态：、、。（5）小组讨论：开路原因有哪些？二、【交流展示，初达目标】（5分钟）2．怎样画电路图（阅读书本51页，认识常见电路元件符号，以及画电路图基本方法。）(1)、画出以下元件符号(2)、画出你刚才连接电路电路图，并小组展示。三、【展示反馈，引导探究】（20分钟）（1、1、请两位同学上来，将实物图对应电路图完成。2、哪位同学上来把电路图对应实物图完成。晒晒你收获吧：经过本节课学习，我们知道了什么？四、【巩固练习，拓展延伸】（10分钟）1．如图11-6所表示4个电路，正确是（）图11-62．如图11-7所表示，电冰箱门框上有一个经过冰箱门来控制开关，开关与弹簧相连（如图11-8所表示）。当冰箱门打开时，弹簧伸长，使开关闭合，冰箱内照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，使开关断开，冰箱内照明灯熄灭。以下电路图符合要求是（）3．如图11-10是手电筒结构示意图，请在虚线框内画出它电路图。图11-104．请依照图11-11(a)所表示电路图，将(b)图中各电路元件连接成对应电路（用笔画线作导线）。（a）(b)教学流程预设简案人行有道，车行有路，那么电流动也要有路——电路。城市夜晚万家灯火是由电路提供；每家每户几乎都有

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