小班美术小小书签教案反思

PAGEPAGE1小班美术小小书签教案反思这是小班美术小小书签教案反思，是优秀的小班美术教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.通过制作书签，训练幼儿利用多种手段进行艺术创造的能力和审美的能力。2、帮助幼儿认识到：小书签有艺术、有启迪，能催人奋进。3、激发幼儿对美术的喜爱之情和爱看图书的兴趣。4、培养幼儿的欣赏能力。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。重点难点小小书签的艺术美及制作方法。体会书签的内涵。活动准备教师：范作若干、绘画用具、（浅）色卡纸等、剪刀、飘带等。幼儿：在家长帮助下，收集多种形状、多种形式的书签数个，浅色卡纸、剪刀、飘带等。活动过程一、出示幼儿正在使用的课本，提问：我们昨天学到哪一面了？谁能很快地帮我找出来？幼儿动手翻书后，老师一下子就翻到那一面，提问：老师为什么翻得又快又准？幼儿根据自己的观察回答，教师小结：老师翻得快准是因为书内夹了一张书签，它可以和来提示我们把书读到了哪一页，同时还在激励我们把书接着读下去，让我们爱书、爱知识、与书本交朋友。我们将书签的飘带吊在外面，这样老师只需拿住飘带，就能找到要找的地方了！二、出示多种形式的书签，引导幼儿欣赏。你最喜欢哪一张书签？为什么？幼儿根据已有的知识经验进行回答。教师小结：这些书签有多种形状，而且颜色也非常漂亮！你们的眼光真特别，都有一双艺术的眼睛。书签的多姿多彩，已经使它变成了一种精美的艺术品，不少人把收藏书签作为一种高尚的文化生活来充实自己呢！三、制作书签1、出示用绘画和剪贴法制作的两张书签，分析书签的制作方法。小结：书签大体上有绘画和剪贴两种方法。2、尝试用绘画法作书签。分析制作方法，教师验证制作方法：⑴构思：做一个什么形状的书签？做多大的书签？用哪些颜色来表现？小结：我们喜欢什么形象就做什么形象的书签，可以是动物的，也可以是花草树木，还可以是人物、房子等等，大小要合适，颜色要鲜明。⑵画外形，根据构思画出想要的外形。⑶画细节。⑷涂上颜色。⑸沿外形剪下来。⑹打上孔，安上飘带。3、幼儿自主制作书签，教师巡回辅导。⑴用绘制的方法，做一个书签。⑵构思新颖，有创意。⑶形象不限，色彩鲜明。四、讲评书签1、请幼儿将自己的作品拿到黑板上展示。2、评出自己认为最美的书签，把手中的星星送给他。3、请得星最多的幼儿从老师的书签里选一个作为奖品拿回去。教学反思本次活动较突出的地方有以下几点：1、激发学习兴趣兴趣是最好的老师，当幼儿对某内容感兴趣了，才会产生学习的动机，在活动中，我首先魔术般地翻到上次学习的地方，给孩子们一种神秘感，以此引了书签，再充分利用书签的美外形、美的色彩来刺激幼儿的眼球，让他们对书签本子产生了兴趣，为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。2、审美教育贯穿始终美术教育的核心是审美教育，我们的美术教育不是培养画匠，而是要培养有审美情趣，有审美理想，有审美能力的人，因此，我们在平时的教学中要注意培养幼儿的审美能力。在本活动中，我通过赏书签、做书签、评书签等环节，将审美教育贯穿始终，让幼儿从小学会审美，有一定的审美观。另外，在活动中，我还通过临近毕业换书签这一环节，促使幼儿联络感情，增进友谊，待到长大时，见物思情，可引起一段美好的回忆！相关知识《小班美术教案：小兔造篱笆》：小班美术活动小兔造篱笆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术小兔造篱笆教案吧。《小班美术教案陶艺活动：蘑菇》：小班美术活动蘑菇教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能，能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术陶艺活动蘑菇教案吧。《小班美术教案：会变得纸条》：小班美术活动会变得纸条教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏情景中