中考语文知识点归纳

中考语文学问点归纳中考语文学问点归纳中考语文学问点归纳一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论二、表现手法：象征、比照、衬托、设置悬念、前后照顾、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比方、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、表达方式：概括表达、细节描写十二、说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四局部：开端、进展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、谈论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、比照(或正反比照)论证、比方论证二十、论证方式：立论、驳论(可反对论点、论据、论证)二十一、谈论文的文章的构造：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否认、挖苦、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其他：(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照看开头(谈论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1、比方、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者留意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思考反问：强调，加强语气等;4、比照：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、比照、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象提示出来，再疏通句子，就可以了。(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。由于该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。由于该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，格外只有等)：不行。由于该词准确地说明了……的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。(五)一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么?不能。由于(1)与人们生疏事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不全都(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。(六)段意的归纳记叙文：答复清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。说明文：答复清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)谈论文：答复清楚谈论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点中考语文成语学问点衣着华美:比方秀丽的姿势。开放:随风摇摆。它常常被用来形容装扮得格外华美的女人。把握不住自己:把握不住自己的感情。已:停顿。3.忍不住笑:忍不住笑。心情低落:形容感到哀痛和懊丧。故弄玄虚:原意是有意玩弄骗人的手段。6.努力:形容努力。7.梦想:心灵进入虚幻境地，完全脱离现实，胡思乱想。8.不速之客:指没有邀请自己的客人。速度:邀请。人声鼎沸：人声吵闹的意思。鼎：古代一种三足两耳的锅。沸：水开。鼎沸：这意味着锅里的水沸腾了，发出了声音。置之度外：不把它放在心上。度：考虑的意思。11.光溢彩：形容颜色丰富，光亮夺目。12.来。迹：脚印。罕：稀有。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主14.奔驰相告：一边奔驰，一边告知别人。15.一张一16.异想天开：形容想法离奇，不切实际。17.相映成趣：相互衬托。祸不单行:指不幸的事情接连发生。触目伤怀：看到(家庭败落的状况)心里感到哀痛。怀：心。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。出神入化：形容技艺到达了绝妙的境地。不知所措:形容慌乱或无法应付的行为。猝不及防:事情发生突然，来不及预备。中考语文名著学问点1、《西游记》吴承恩(明)主要内容由三局部组成:孙悟空在天宫大闹，唐僧诞生，唐僧师徒西天取经。一路走来，他们历尽艰辛，获得真经，修成正果。主要人物形象①唐僧：恳切和气，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别力气差;②孙悟空：封建社会的叛逆者和抵抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢灵活，疾妖如仇;③猪八戒：忠厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒.唐，有小生产者、小市民的意识特点;④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。(3)典型情节①大闹天宫，②真假美猴王，③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲，⑥大战红孩儿，⑦车迟国斗法，(4)艺术特色①擅长说故事，可读性强，②擅长塑造人物形象，③擅长天马行空的想象和大胆惊异的夸大。(5)启发或感受不管遇到什么困难，只要你树立目标，敢于面对，勇往直前，就确定能实现自己的抱负。2、《水浒传》——抵抗封建暴政的英雄传奇施耐庵(元末明初)(1)主要内容生动地描写了梁山英雄们从起义到兴盛再到最终失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经受和抵抗道路，鲜亮的表现了“官逼民反”的主题。(2)主要人物形象①宋江(准时雨)：人民抱负的忠义之士，起义军中最有威望的首领。能团结兄弟，网罗人才;多谋善断，有军事、组织才能;性格既有抵抗性，又有妥协性。②鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。③林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。④武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，报仇的代表，刚正的义士。⑤吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。(3)典型情节①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回开心林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。⑤吴用(智多星)：智取生辰纲。(4)艺术特色①全文构造雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。②叙事翔实精彩。③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。(5)启发或感受我们要像水浒传里的英雄一样，嫉恶如仇，伸张正义。但滥杀无辜、作品中卑视女性等封建糟粕应当摒弃。3、《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事老舍主要内容仆人翁祥子从农村来到北京，他狡猾、强健，凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。但他的期望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。主要人物形象①祥子：勤劳正直、恳切和气、纯洁、忠厚、坚强强健的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒散狡猾、自私麻木的行尸走肉。②虎姐：具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已