变态素描静物3篇

变态素描静物3篇变态素描静物1

学过美术的童学

或许你会画过很多种静物

但你会认为石膏是最变态的？

或者是衬布？

NO！NO！NO！

假如你觉得以上静物是最难、最变态

那我只能“呵呵”哒！

而今日要讲的是

不管你是“老司机”或者是即将学美术的

那么，你肯定必需接触到这些

“静物”

它们被列入为

“史上最变态、虐哭美术生静物”

画一次哭一次，画到让你怀疑人生

下面我们来盘点下

史上最变态的素描

---排行榜---

TOP1

—皮革—

（变态指数：)

上榜理由：

蕾丝穿起来笑呵呵

画起来就妈妈P

以前我老师跟我说过，

蕾丝最简单画了

你就把它当做衬布就可以啦

画完之后

（我去，当时把家里全部的蕾丝全都扔掉了）

TOP4

—牛仔—

(变态指数：)

上榜理由：

最终一张，符合少部分人口味

只能用两个字来形容

“变态”

而如今，不擅长画毛发了

我内心深处无敌佩服那些人是怎么画出来的

TOP8

—重金属—(变态指数：)

▲作品来自：xiao才兒上榜理由：

局部放大

TOP10

—金属机器—

(变态指数：)

上榜理由：

这一类大多是画照片

要么是彩色、要么是黑白

有草、有树木、有*、有炮车

堪称是“电影大片”

画完，这得耗损我多少个脑细胞？

变态素描静物2

素描技巧

1、先从大形入手，例如先观看对象是长的圆的还是方形。然后在纸上定出四个点，即：高点、地点、左右两个点，然后再画出中线，便利比较。

例如我们直接画一个圆可能不简单画准，但是先画一个正方形，然后把四个角切掉，然后在把八个角切掉，如此反复最终就会得到一个很标准的圆了。

2、学习透视和比例关系，依据这个理论去指导打形。

3、放长线，反复的画，目的就是多比较这条线的方向角度和经过这条线的其它点，通过横行和纵向的多比较最终才能画准。

4、概括形体，先方后圆。假如描绘对象偏圆就先直接用一个圆来概括，整体偏方就直接概括成一个方形。

5、画组合静物或头像时同样要从整体可概括的角度观看入手。

6实在比不出来可以借助工具。把铅笔竖起来拿，胳膊伸直，举到与视觉中心与物体中间进行比较。

7、排解光影关系，多注意对象生理结构、物理结构。

变态素描静物3篇扩展阅读

变态素描静物3篇（扩展1）——《静物》教案3篇

《静物》教案1

一、教学目标

学问方面：熟悉颜色静物画的风格和表现形式是多种多样的

力量方面；了解颜色静物画需要对静物的颜色关系进行主观加工，才能形成既富有对比变化又****

情感方面：通过学习，了解颜色和风格的关系，使同学增加对生活的喜爱，提高审美品位

二、教学重点和难点

教学重点：颜色静物画的表现方法

教学难点：共性风格的大胆表现（分析和创作）

三、教学方法

观看、叙述、**、争论

四、教学过程

1、情景导入

师：展现静物，**：“同学们，看这是什么”？

生：瓶子、蔬菜、水果??

师：同学们能依据这些物品摆放出一组静物吗？

生：乐观响应（动手尝试，充分调动同学的乐观性）

师：经过同学们的细心**和搭配，这些物品变成一组组漂亮的静物，今日就让我们用画笔记录下来，好吗？

生：好！

师：板书——颜色静物画

2、观赏作品

课件播放画家笔下的颜色静物画

师：静物画表现的都是些生活中的物品，比如茶具、餐具、蔬菜、水果、插

花、玩具、文具等。在搭配上细心选择衬布，这些看似一般的物品在画家笔下却绽放出异样的光荣，缘由在哪里呢？

生：观看、思索、争论、回答

师：总结、概括

金鱼（油画）马蒂斯（法国）

强调色相对比的静物作品，没有众多的蔬菜、器皿和衬布，各色花草围围着游动的小金鱼，生气勃勃，桌面下的重色不但使主体更加突出，也起到整体的协调作用

静物（油画）塞尚（法国）

强调明度对比的作品，墙壁和衬布以优美的灰调子衬托梨子的艳丽，梨子四周有较粗重的轮廓线，下方有浓重的阴影，突出了梨子鲜亮的颜色，亮度很高的白色瓷器使画面产生很强的节奏感

3、如何将静物变成静物画

课件出示两张图片：鸡冠花（油画）和现实中的鸡冠花（照片）

师：请同学们比较一下，看看真实的鸡冠花的花朵和叶子与画家笔下的鸡冠花有什么明显不同？

生：争论、回答

师：总结：颜色静物画并不是对静物的客观照搬，而是通过的体验和理解，运用造型、颜色、线条等美术语言表达对静物的感受，从而给予静物画独特的面貌和艺术魅力

4、颜色静物画的方法

师：你能说说颜色静物画是怎样创作出来的吗？思索：课本范例的这些作品用了什么方法绘制完成的？

生：争论

师：概括、总结

（1）、改画法

（2）、写生法

步骤：第一步，起稿。画出静物构图、基本造型，并用颜色概括出素描关系其次步，从暗部颜色入手，概括并且整体地画出大的颜色关系

第三步，将亮部颜色跟上来，铺完整个画面，使画面的主要颜色关系完整地呈现出来

第四步，深化刻画细节，调整画面的颜色关系，完成作品

（3）、创意法

面对摆放的静物，依据自己的感受创意颜色

5、颜色静物画要留意的几个问题

（1）、颜色学问的运用

剧烈的色相对比使画面布满了生气，但要留意处理好颜色三要素的关系

（2）、色调的处理

颜色静物画中的物品纷繁简单，把握好整体色调才能使画面协调**，形成整体的艺术感染力

（3）、主观艺术处理

把自己对静物的美感倾注到作品中，表现主观的心情是画颜色静物画时要把握的重要力量

6、课堂练习

参考摆放好的静物或静物图片，任选一种颜色静物画的方法，画一张颜色静物画（老师巡堂指导）

7、作品展现与评价

展现同学作品，开展同学自评、互评，老师点评的活动

五、课堂小结

（1）、通过本课学习，你有哪些收获，在创作的过程中你又有什么心得（同学争论）

（2）、总结、概括

教学反思

（1）、重视同学参加，摆放具有美感的静物直接激发同学的感受。

（2）、调动同学奇思妙想，在轻松开心的气氛中培育想象力、制造力。

《静物》教案2

活动目标：

1、观赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，感受画面中颜色的艳丽，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的*衡感。

2、大胆叙述自己的对画的感觉

3、喜爱参加观赏活动

4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。

5、体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备：

塞尚《静物苹果篮子》活动课件

活动过程：

1、猜苹果的谜语，引起幼儿的爱好。

2、老师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》原图）

（1）“在画面上你看到了什么？来；自、大；考吧；幼、师；它们是什么颜色的？有什么感觉？

（2）“你喜爱画面上的哪样东西的颜色？为什么？”

3、老师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图）

（1）“你们都喜爱暖色的苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，

看看会有什么效果好吗？

（2）“看了这幅图你们有什么感觉？”

4、幼儿同时观赏塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图和原图“你喜爱哪幅图？为什么？

（1）引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的水果搭配而给画面产生的*衡感。

5、请幼儿给画取名字。

6、老师介绍画家塞尚和作品的名称。

活动建议：

塞尚的静物作品许多，可以在日常活动中连续引导幼儿观赏。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

《静物》教案3

1、感知物体的前后关系，尝试水粉表现一组静物组合中静物及其桌布的形态特征。

2、在比较性观看过程中，感受静物前后关系和遮挡关系的变化。

3、体验静物写生带来的欢乐和成就感，养成细致的观看习惯。

油画棒、水粉颜料、排笔、抹布、水桶、三组静物、课件、音乐。

1、请幼儿观看桌面上的静物。

——桌子上放了什么啊？（水果、瓶子）

——用你的小眼睛看看谁靠我们最近，谁靠我们比较近，谁靠我们最远？

2、请三名幼儿说说自己看到的静物。

——三个小伴侣看到的角度不一样，所以说的也不一样，我请你到这边来看看。（两人交换座位）

——请幼儿再说一说看到的静物位置的变化。

3、请幼儿自己交换座位，看一看，说一说，理解什么是“静物”。

——请换过位置的举手，说说和原来看的有什么不一样？

——这些摆在桌上的东西有个好听的名字叫——静物。

4、幼儿再次感知物体的前后关系和遮挡关系。（放课件）

——画面上消失了一个小家伙是谁？

——我也不知道，又来了一个小家伙。它怎么样？

——你怎么看出它躲在后面？

——又来了一个小家伙……

——给小伴侣看看是不是苹果、梨子。（出示图片）

5、幼儿感知静物大小关系。

——这会呀，有个脖子长长的瓶子说，这里太好了，我也要进来，你们说说它会站在哪呢？

——我们一起看看它究竟站在了哪？

——你们的小眼睛看看，是我们的瓶子高高**、还是苹果高高**？

——苹果和瓶子一比怎么样呢？

6、幼儿理解什么是桌面。

——小线条说：“我也要加入，我要从纸的中间走过去。”

——小线条走过去把纸分成了上、下两个部分。

——你们说哪个是桌面？

——为什么是上面？我们的水果、瓶子静物放在哪里？

——图上的静物摆在上面还是下面？（上面）

——那有静物的一面是桌面。是不是呀？

——小线条很淘气，说我要换个地方走一走，你们说它会从哪走？我们来看看。

——我的小线条走纸上走呀走呀，瓶子太高了，把我的桌面怎么样？拦住了。

——遇到静物，你的笔应当怎么样？

小结：小线条遇到静物要跳起来，从静物身上跳过去，把这条路走完，我的纸就被分成了两部分，上、下，有静物的部分就是桌面。

7、幼儿绘画。

——静物说我想穿上好看的衣服，白白的真单调。桌布说我也要变美丽（放课件）

——白色和绿色的格子，我们观赏完了，你们想不想画一画？

——老师在教室里，放了3组静物，请你自己找个座位，用眼睛认真的观看，想一想先画什么，再画什么，先画最近的，再画远一点的，最终画最远的。

——桌布最终画，用水粉颜料画哦。

变态素描静物3篇（扩展2）——转变态度作文3篇

转变态度作文1

一个好的态度，对于一个学校生来说是必备的神器。华人首富李嘉诚曾说过：“态度打算一切。”也是由于李嘉诚有这个一个好的态度来对待自己的企业，所以才有今日的华人首富李嘉诚。李嘉诚在这句话里的态度，不仅是你对待学习的态度，这个态度更是你无论做什么都要有着对学习的好态度。

在暑假中，我觉得我对待作业和学习，生活和事情的态度始终不断在转变，而且我每天完成作业的速度，和作业写完的质量都有很大的提升。每天的作息时间也很有规律，几点到几点上课，就是写作业时间。几点到几点下课，就是休息时间。

在这个暑假里，我比其他暑假，寒假过的要充实实很多，是我的一个好态度转变了我。也是由于我的心态端正，所以我的态度才有这么大的转变，我态度的转变就像转了一个360度度的急转弯。

我有了一个好的态度之后，看似是一面很风光的事但是在我的背后我也付出了很多。我经过了和老妈争吵的重重困难，才有现在态度端正的我。

我相信态度可以转变命运，我相信态度可以转变命运的缘由还有一个，不过也是一件事情。由于每次在上完架子鼓课之后，我有时间就会练一练基本功，而且，练基本功的时候，我都会全身心的投入在里面，就像学习一样，把自己的态度端正了。现在我的节奏和乐感都还挺好的，现在有时候竞赛或表演什么的，老师都会叫上我一起。从这件事里让我觉得一个好的态度更重要了。

我盼望这个暑假是一个好的开端，好的开头，盼望我的态度在不断的往好处转变，我坚信一个好的心态可以转变一切，一个好个的态度可以转变命运。

转变态度作文2

刚来到深圳旅游的小马，想到当地一家服装店选购服装。原来心情很好，但一出服装店却一脸愁容，就像泄了气的皮球一样。为什么会消失这种这种状况呢？购物的过程是这样的：

在他兴致勃勃地来到服装店时，却发觉个个服务员脸上都无精打采。想问一下某款服装的价格、问还有没有廉价点的，但却受到服务员有气无力的回答：“没有，你自己看”“不知道。”结果，小马懊丧地离开了那家服装店，并破口大骂了一句：“我**再也不来这破店了！

再看另一则事例：

鸿奇是一家公司的董事长。但是最近股市大跌，公司景气不好，鸿奇对此绞尽脑汁，甚至还患**焦虑症。

有一天，他偶然来到一家餐厅，心想：这餐厅以前也没见过，就去里面吃一顿吧。刚踏进这家餐厅的大门，耳边便响起一阵清爽奇妙的音乐，只见一位女服务员走过来，脸上带着微笑说：“先生，欢迎光临！请问你想要点什么吗？我们这里有最近很受欢迎的三文鱼......”鸿奇怔住了，在这漫长的岁月里，他成天忙于事务，还从没见过这么温顺的微笑，享受到这么温馨的服务。过了一会儿，他说：“就给我来份牛排吧。”那位服务员微笑着说：“好的，请稍等！”

整个晚餐，鸿奇都过得很开心——享受着美味的食物，沉醉在奇妙的音乐中，还有这里让人感到如亲人般的服务；这一切都使他心旷神怡，他感到生活又布满盼望。慢慢地，他的焦虑症竟然被消退了。

看到这两则事例，你就“对人的熟悉”方面有什么启发呢？我想你会说：“人是如此心情化的动物。”

但为什么人的心情会这么轻易就被影响呢？

人有一个固定不变的思维定势——人处理外界事物一般是先通过感觉（如“一般阅历”“表象感官认知”）再通过理性分析的。由于先由表象感官接受来自外界的刺激，因此大脑就优先处理来自感官的信息并形成潜意识——我们一般将这个先由感觉主导大脑的过程成为“第一印象”。如“以心情表现断定是否与之保持距离”、“以面部表情断定其内心、和是否对自己有不良影响”等都是形成“第一印象”的表现。

而人的心情具有感染性。因此，“第一印象”会很快在你的大脑中形成类似的认知，从而影响心情，影响行为——留意，这个过程往往在很短时间内就能完成，有时甚至不用一秒钟。

举个简洁的例子：假如在某个时刻你照着镜子，却发觉镜中的自己面容憔悴、衣衫褴褛、毫无生气。假如你不是选择乐观调整，而是接受来自“毫无生气”、“否定自我”的消极刺激，那么你就真的陷入“毫无生气”的状态中——走路摇摇摆摆，见到熟人也因缺乏自信而不敢打招呼。

同样，假如你看到你的伴侣（或其他人）板着脸，或者以一种很可怕的表情瞪着你，你会怎样？就先抛开关于“我会立刻去劝慰他”、“我会冷静分析对待”之类的回答来说吧，我想百分之九十以上的人会选择逃跑，或是自己的心情也被感染，变成消极的摸样。

这就是“镜像效应”——你怎样对待这个世界，这个世界也会怎样对待你。

得到了这条结论，我们不妨把对待事物的思维由“感性”升华到“理性”：遇到使自己产生负面心情的事物，与其带着满面愁容去面对接下来的事物，不如临时将心情藏住，转变态度，以微笑面对这个世界。

坏心情很简单被感染，但没有人会选择对一个面带微笑的**发雷霆。

转变态度是防止“心情**”的.最佳良药，是扭转将来、转变命运的关键所在。

转变态度作文3

“胜利”含有很多的因素：顽强、先知、勤劳、学问、恒心、魄力……而这一切都是可由于拥有了乐观的态度。无论你拥有多少的技能与方法，假如你缺少了正确、乐观的人生态度――切一切都只属于空白。

失败肯定有缘由，但胜利也需要方法。胜利最需要的是乐观的态度。态度能转变一切，态度能转变人一生的命运。所以，每个人都要拥有乐观的态度，这才是最重要的。

的确是这样，我还记得有这样一个故事：有一个鞋厂推销员来到一个小岛上去开发市场，当他来到岛上的时候，看到岛上的人都没有穿鞋的习惯，绝望到极点，他就给**汇报说：“这岛上没有开发的余地。由于这里的人都没有穿鞋的习惯。”便一走了之，铺张了一次大好时机。

不久，又有一个鞋厂的营销员来到岛上，当他观察岛上的人们没有穿鞋的习惯时，不由得大喜过望，马上给他们**汇报说：“这里竟然有一片未开发的时常，我们的鞋肯定能打入市场。”于是便绽开了营销工作，他先把一些鞋送给岛上的人们穿，并依据他们的爱好、反馈做出当地人喜爱的款式的鞋子。不言而知，他胜利了！

两个人，两种不同的态度，两个不同的选择，却得到了两种不同的结果。这都不由不同的态度，分别得到的不同的结果。

变态素描静物3篇（扩展3）——世界上最变态的人3篇

世界上最变态的人1

1、皮特·撒特克里：皮特·撒特克里，外号“约克郡**”，诞生于1942年6月2月，世界十大变态**魔有两个特殊憎恨**，即皮特·撒特克里和开膛手杰克，他就是其中之一，因此只针对她们进行疯狂***，他会以铁锤猛敲猎物的头部，再用锐利的钢丝刀**被害者的胸部和腹部，之后在施以拳打脚踢，皮特·撒特克里在1975年10月30至1980年11月17日期间在英国中部列斯、巴拉福特、亨打士菲特和曼切斯特共计杀了13个人，但是他的**方式和对尸体的破坏**都与开膛手杰克非常近似，他们的杀害目标也都是**。目前在与broadmoor医院被判终生监禁。。

2、理查德·拉米雷兹：理查德·拉米雷兹，外号“夜间阻击者”，诞生于1960年2月28日，喜爱在晚上潜入别人的家中，先把成年的男性射杀或扼死，再把女性和小孩暴力强奸、杀害再肢解，杀完人后将他的标志，留在在墙上、在镜子上，甚至在死者身上，甚至还在死者的尸体旁，一边听着AC/DC的音乐一边抽着*。他跟其他连环杀手不同，没有特定的**方式，也没有针对某一特殊类型的人，据统计他在1984年6月至1985年8月31日期间在**西岸洛杉矶和三藩市攻击杀死至少19人，目前在sanquentin**等候执行**。

3、约翰·韦恩·加斯：约翰·韦恩·加斯，外号“**小丑”，诞生于1942年3月17日，诞生在芝加哥的他既是天主教徒，也是一名精明的商人。当他的建筑公司不繁忙时，他会活跃于**青年商会之中，甚至被三座城市的国际青年商会选为“年度人物”，以负责芝加哥一年一度的波兰**日大*。他还是该选区的*****，他在1972年至1978年12月期间在**东岸芝加哥绞死了33人。最最终1994年5月10曰他在伊利诺州的**被施以注射毒针处死。

4、泰德·邦迪：泰德·邦迪，外号“校内**”，诞生于1947年，主要的**方式有两种：入室行凶以及将被害人骗至自己的车上，带到偏僻处行凶，之后伴有奸尸、肢解及抛尸的行为。泰德·邦迪后来承认自己最少将十二个被害人的头用锯子割下来，这些头骨在家中或者别墅中放置一段时间，最终将它们埋在在泰勒山脉里，据统计在1974年1月31日至1977年2月15日期间，一共杀害了将近40与人。犯案地点遍布全**各省份。最终在1977年2月15日落网，在电椅上终结了**的一生。

5、查尔斯·曼森：查尔斯·曼森于1934年11月12日在**辛辛那提诞生，并在当地建立臭名昭著的曼森家族，他用从**中获得的生活阅历和一些科学神教的理论，把自己胜利塑造成了一个精神**。在1967年的嬉皮士活动爱之夏中，曼森在麾下汇合了大批信众。为了树立肯定权威，同时满意自己的**欲，整个家族中，只有曼森一个男人，该家族在**西岸加州杀害了7人，但他自称杀了35人，最终被判终生监禁。

6、亚伯特费雪：亚伯特费雪专杀小孩子并吃掉，是世界十大变态**魔之一，1910年-1934年间至少杀掉了15名小孩子，主要作案地点在纽约，他声称**全部的州都有孩子被他抓过。1936年1月16日，费雪死於****里的电椅。

7、安德烈·齐卡提洛：******安德烈·齐卡提洛，外号“罗斯托**”，曾是一名受人敬重的老师，但他最终成为了***一连串虐杀和食人案件的元凶。他的残害对象以离家出走的小孩子和**居多。他**时有一个特点，就是会把被害者的眼睛除去，由于他可怕死者眼中那份欠缺生命的空洞，他在1978年12月至1992年间杀了至少53人，**将其逮捕后，于1994年2月14日在狱中被枪毙处决，这样可怕的作案**让他成为了世界十大变态**魔之一。

8、爱德华·西奥多·盖恩：爱德华·西奥多·盖恩诞生于1906年8月27日，他从小由于母亲变态的掌控欲而对外界几乎一无所知，没有自己的社交圈子，更不知异性为何物，生命中最重要的位置始终都被占有欲，憎恨女性的母亲所占据，在母亲去世后，他先是把母亲的尸体保留在家中，接着为了满意对女性的欲望而去掘墓起尸，最初只是观看她们或触摸她们，但在1954年12月8日至1957年11月1日期间枪杀了近20明女性，并把她们肢解剥皮，在把剥完皮的尸体缝制**偶，最终在1958年1月6日被判终生囚禁于国家精神病院。

9、亨利·李·卢卡斯：**人亨利·李·卢卡斯是世界十大变态**魔中**数量最多的，在1960年至1983年间，死于他手的最少有150人，他自称杀了360至600人，因再被捕之前常常外游，曾在欧洲和**杀过人，后经卢卡斯重案组反复核对，认为比较可信的数字可能是一百五十人，最终在德州亨兹维尔市**被执行**。

10、开膛手杰克：开膛手杰克在1888年8月31曰至11月9曰短短的3个月时间内，在英国伦敦东部白教堂区杀了5名**，手法一次比一次残忍。甚至多次亲笔写信到警署公然挑战**，送上死者的耳朵、肾脏和凶刀，**却始终逮捕不到他，在杀掉第五个人后，他突然消逝，从今再也没有消失过，开膛手杰克究竟是谁的谜团也始终没有破解，开膛手杰克始终逍遥法外。

世界上最变态的人2

创世界吉尼斯纪录最变态的'人

一、解内衣最快的人

世界吉尼斯纪录里从来不缺乏奇怪、甚至变态的纪录，解内衣大赛也许就是其中之一了。

这项纪录就是看谁能在60秒内解开最多内衣扣，目前的世界纪录是在1分钟内解开了69个内衣扣。评比标准就是在解开下一个内衣扣之前，前一个内衣必需完全被解开。

二、人类最长不睡觉记录：连续40天

**洛杉矶市28岁摄影师泰勒谢尔兹从2024年9月中旬开头了一项极端危急的身体耐力挑战，创下连续40天不睡觉的世界纪录。

连续40天没有闭上眼睛睡一会儿的泰勒最终胜利完成挑战，一举创下了连续40天不睡觉的惊人世界纪录!不过，由于吉尼斯世界纪录总部拒绝认可这种危急的破纪录挑战，所以泰勒此前只好召集10名伴侣充当他的见证人，这些伴侣分成了几个轮班，每天24小时轮番对泰勒进行**。据悉，泰勒由于连续40天不睡觉，身体已经消失了发烧。

三、世界上最快的厕所

科林弗斯在作为*******用户的时候，还是一名水管工，可能是在他的爱好混到一起的时候，就产生了这个无药可救的想法，所以他就建筑了世界上最快的厕所，是的，你们没有听错，这个厕所可以用，而且特殊快。

这个带着车轴的厕所差不多可以开到快90km/h，然而这个厕所会包车这很完整的功能，并且还会由于在驾驶这个厕所而自动冲洗，若它不会在交通上太引人注目的话，开着它跑长途的话倒也是个优点。并且在这个时间段里清洗它也是会很难吧。

四、人类最长时间不洗澡纪录，男子60年不洗澡

你能忍受多长时间不洗澡，伊朗南部法尔斯省一个村庄里的80岁老翁哈吉，足足60年未曾洗澡，打破印度男子辛格38年不洗澡纪录。

据报道，哈吉童年时遭受挫折，自此隐居避世。即使有好心人情愿让他免费洗澡，他也断然拒绝，认为身体洁净会生病。

五、接吻时间吉尼斯记录，50小时5分钟

竞赛在泰国的芭提雅进行，共有7对情侣参加其中。获胜者为31岁的侬达瓦和28岁的他那科，持续接吻的时间比吉尼斯最长持续接吻世界记录多出4个小时(之前记录是46小时24分)，最终获得价值6500美元的钻戒、现金和五星酒店礼券等嘉奖。

六、蜗牛爬脸

芬科赫勒特殊喜爱蜗牛，没错，就是字面上的意思，这个十一岁的少年让差不多43只蜗牛，在他的脸上爬了也许十秒。

在预备过程中，他用了差不多87只蜗牛，但是这个少年不走运的地方就是，这一刻并没有人给他作证，因此这个记录必需始终保持才可以嘛，一些事情总是会发生的，并且我觉得在短时间内也确定不会有人想去打破这一纪录。

七、男子一分钟自踢头部134次

对大部分人来说，自己踢自己的头听上去是一件很蠢的事，这件事想做到也不简单，它需要你用极强的柔韧性和稳定性。在短短六十秒的时间内自己踢自己134次听上去不行能，这也是PuskarNepal创下的记录如此惊人的缘由。

幸运的是，Puskar胜利地在一分钟之内自踢头部134次，打破了2024年**人JoelLeindecker在加州洛杉矶制造的127次记录。

八、马拉火人

这个匈牙利人halappiroler保持着被人用一匹马在地面上拉到很远的远距离记录，并且是燃烧着的!在2024年，他在一条田路上被整整拉出了472米的距离。最终当他***时还并没有受伤。

九、世界上最胖的人还要增肥

依据****的**，在2024年她就已经差不多273公斤了，但她的愿望就是比现在在多200kg，她每天会摄取大约十二万的卡路里，这个摄入量是医生所建议的摄入量的六倍，不过saison反倒认为这正常，并且自己也很健康，每周大约会拿出750美元购买零食。

变态素描静物3篇（扩展4）——学素描作文5篇

学素描作文1

今年暑假，我在我的美术老师裘老师地方学素描。

教我的那个老师是裘老师的外孙女，我对她的第一印象是：很胖。所以我叫她**老师。

一开头我以为素描很简洁，只要画出一条条线来就好了，等我接触素描后，我才发觉素描是一种很难学的画技。

星期四的早晨，我来到裘老师工作的地方，**老师早早地在等我了。她对我说：“今日我们学球体，你看这个球体是不是由正方形切割出来的？”我左看看右看看，这个滚圆滚圆的球体，怎么由正方形切割出来呀？**老师好像看出我的心思，对我说：“其实，这个球体很简洁，好好画，就会画好的。”我拖来画板，仔细地画起来，先有正方形转到圆形，我没有把握好技巧，左割一点，右割一点，最终只是一个不成样子的球体。**老师告知我：“你先看这个正方形，要从中线的一半的一半，再到横中线一半的一半，画一条线，这样就可以画的*均一点。”我点了点头，以仔细地画起来，画到一半，我就始终问**老师：“好了吗？好了吗？”**老师笑得说：“做事不能心急，心急吃不了热豆腐，慢工出细活。”“知道了”。我的脸一下子红到了脖子根。经过我多次的修改，我最终画出一个滚圆滚圆的球体。

这件事让我明白了，做事不能讲究速度，肯定要在好的基础上追求速度。

学素描作文2

除了校内学习，我还有一大堆补习班，其中我最喜爱的是素描。

我学了三年的简笔画，已经画得很好了。我本还想学下去，可妈妈说：“还学这个干嘛？学素描！”我听了这句话，感觉无精打彩，可没方法，一个星期后就进入了素描班。

我进去的时候还是被大人拉进去的，边哭边叫，可没方法，不学也得学。我刚开头学，什么几何石膏像把我看得眼花缭乱。我刚画一笔，那线条弯弯曲曲，再看看别人那笔直的线条，我感觉真没面子。当我画完正方形的一个面时，我真的看不下去了，可要喷火的生气又被压了回去。

老师最终来了，他拿起我的笔，急躁教我，“这笔不能用**牌的，而是用绿色的那种。笔头用刻刀削尖，再把纸胶贴在纸的四个角上。拿笔也是有方法的，假如你想画长直线，只能练！”虽然我听不太懂，可我也学着画。一个星期后，我的线条最终拉直了。我快乐极了！

后来，我练了一年多，现在的画比以前的画好多了。别说几何石膏像，苹果、香蕉，都很简洁，作品摞起来都很高。我的到了老师的赞扬，也得到了同学们的惊异声，在努力中又得到了两张*美院的等级证书。

学素描的过程，让我懂得了一个道理，你只要努力就会有收获。

学素描作文3

哎，今日真是劳碌的一天，早上要跳舞，下午要学素描，晚上又要学电子琴。中午回来的时候，已经是11：45了，一点半又要去学素描，时间可真紧呀。

回家吃了饭，就有赶快到明清街学素描。

到了学校，我在那里熟悉的同学“徐一宁”还没来，我只好拿着一根铅笔削削，再把纸粘到画板上。

过了一会，徐一宁来了，我们也开头上课了。

由于我和徐一宁刚来几节课，别的同学都可以花两个图形了，我们只等临摹“正方体”。

正方体可不是那么好画的，考级的时候，可能特地考一些最基础的东西，由于越基础的东西，越难画。

我画的比较慢，别人都快启完形了，我才画了两个面。这时，老师来了，告知我有两条边不*行了，而且还说我画得有点小，让我改改。哎！别的问题还好办，但是画小了，就等于要重新画一张。没方法，只好再画了。

我有画了一张，老师说可以上调子了，太好了！最终快画完了，这是，到了休息时间，我和徐一宁出去玩了一会。

上课了，我们又开头画画了。

老师给我改了改，打了几笔调子，我根据老师的疏密关系打，打得还不算很乱，画完画，我就和徐一宁一开看漫画书。

下课了，妈妈把我接回家了，由于待会又要去学电子琴。

学素描作文4

“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了，我从床上一跃而起。最终要去参与我期盼已久的素描班啦!我快速的吃过早餐便赶去上课。虽说我画画不少，但始终都没有正式的学习过，因此水*较低，暂处于萌芽状态，而今日我最终可以一本正经的跟从专业老师学画画，心情有些小小的感动。

上课时间到了，我和其他同学立刻围聚在了老师的身边，眼睛聚精会神的盯着他向前画板上的白纸。老师就是我的素描老师，是位和气可亲的老人，年纪虽大，但画笔只要在他手中，就变成了一只活泼的小猴，上窜下跳，一幅画不一会儿就完成了。老师的笔在动，我们的眼珠也跟着动，大约一刻钟工夫，前面的素材一下子跃然纸上——一只梨，一个六面角锥。

老师把这张示范画摆到前面，作为范本，便轮到我们动手了。我学着老师刚刚上课的样子，一步步确定中心点，选好构图位置，再一点点画出物体轮廓。由于我是首次画画，我弄错了步骤，结果六面角锥的位置偏了，我只好重头再来。过了几非常钟，我把六面角锥“移”了过去，但构图上又消失问题……就这样，解决了旧的问题，新的问题又消失了。

正值我被折腾得精疲力竭之时，突然一个嘹亮而又亲切的声音在背后响了起来：“来，我给你改一下吧!”回头一看，原来是老师，我赶忙询问他如何是好。老师看出了我的窘境，缓缓地在我旁边坐下，仔细的教我如何画好这张画，传授于我一个素描领域的《葵花宝典》。根据老师教导的方法，我果真解开了全部难题，画好了我*生第一张素描。

拿着画，我心里像蜜一般甜甜的，我的画最终大功告成了!

我观赏着我的作品，感觉自己仿佛是个小小画家，别提有多么喜滋滋了!老师告知我，学画的时候很枯燥，但完成画后的喜悦感却只有亲身经受过才会有最深的体会。是的，第一次学画素描让我深切的感觉到，只有不怕苦，不怕累，不怕枯燥，仔细画好每一笔，每一个细节，才能在观赏时获得视觉的愉悦和心灵的沉醉。人生也就犹如在纸上作画，我们只有以严谨、仔细的态度做每一件事，不忽视任何一个细节，才能在人生的画纸上画出绚丽的一页，在有限的生命中活出缤纷，活出精彩。

学素描作文5

我始终就喜爱画画，学过蜡笔画、水彩画、彩铅画，总喜爱在纸上涂鸦乱画，这星期开头我最终可以学素描画了。

星期六早上，我早早地来到画画老师的家，一开头王老师教我画线条，由于画线条是学素描的第一步。我一连画了好几张纸。等我画娴熟后，王老师开头教我画立体的几何图形。王老师说：“首先要观看物体的外形，物体的凹凸，物体的大小，物体间的距离等等，观看好了再画。”老师示范了几次之后，就让我自己去练习。王老师只要看到我哪里画错了，哪里画得不好了，就会单独指导我，直到我明白为止。在老师生动、具体地讲解下，我基本把握了这节课画圆锥立体图形的技巧。

很快，这节课就在不知不觉中结束了，有空的时候在家我还要多练习练习。

变态素描静物3篇（扩展5）——素描教学总结5篇

素描教学总结1

艺术永久是现实的反映。我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映，有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以，观念的转变是最重要的！结合学校的特点我把本学期的素描教学定为欢乐素描，力求让枯燥的教学和同学的身心成长进展相结合。

的熟悉不断发觉不断制造的过程中形成的，可以说，是在敬重个体人的制造才使素描的多样性成为可能。素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与力量的训练，也应是思想与观念培育。

首先说是该解决熟悉问题，其次是表现问题。

１．培育同学**观看思索的力量是基础教学的动身点。在素描教学中培育同学深化观看、**思索、有自己的推断力是首位的。

2.在创作过程中加入孩子与生俱来的想象力和童趣。

3.工具材料的运用与发觉，传统的素描基础教学，大多都是用铅笔和白纸作为主要的绘画材料，依据孩子的特点我让大家尝试了各种各样的绘画材料，比如炭笔，彩色铅笔，以及一般的粉笔。

4.了解与传统。对中外历史与传统的了解与把握是素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的，站在巨人的肩膀上可以看得更远。

5．针对同学共性素养的开发。每一个同学的共性是不同的，为将来的艺术实践打下宽厚坚实的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是在敬重每个同学的共性同时能加以的引导。

经过一年的教学，我和孩子们对素描都有了新的熟悉，欢乐和探究成了我们的主题，我们将沿着这条轨迹连续前行。

素描教学总结2

本学期，我班的校本课程——素描教学初见成效，们的爱好渐渐深厚，从开头的不情愿动手到迫不及待要画，每周五的下午，我们有1节课的时间来进行素描训练，孩子们从原来的单一的训练变为系统的训练，我对当堂课接受力量稍差的孩子进行逐个辅导，且把他们分为2个组别，A组和B组，A组是力量稍强的孩子，则是接触过素描和学过素描的孩子，B组是力量稍差的孩子，并鼓舞他们好好努力，争取下一次成为A组成员，原来就A组的孩子假如不好好学习，也会落到B组中去，这样形成一个良好的循环，好的上，差的下！

孩子们学习都很刻苦，尤其我要表扬的是几个女生，她们从课开头到下课都没有说过一句话，眼睛不停的看画板，尽量体会我说的话，照我的意思去做，我感到很欣慰，孩子们这般的听话，我又有什么理由不好好教他们呢？

我规定孩子们，每堂课的开头练10分钟的线条，举许多的例子让他们知道，线条的重要性，从斜线，直线（横，竖）长短，粗细，间隔的距离都严格**孩子们，由于我让他们知道，这是基础，全部的点组成线，全部的线组成面，而线正是穿插在其中最最关键的东西。这也是画好素描最基本的东西。

经过一个学期的训练，孩子们也存在多多少少的缺点，有些孩子是急于求成，急着出效果，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，因而造成局部相互之间关系无法很好地连接。经常是某一部分已经画得特别突出和完整，而其他部分还是空白的，其画面效果可想而知。一个整体是由若干个局部组成的，没有局部的整体，是空洞的不真实的；然而，没有整体的局部，再精彩、再深化也是毫无意义的。由于素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培育一种艺术思维的“想法”和如何观看事物的“看法”。离开了这两点，素描练习也就失去了它的意义。

我让孩子们始终把物体拆开相互比较，比较，再比较。这话虽然有点片面，但也是有肯定道理的。既然整体是关系到一幅素描作业的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得特别重要。如何解决这种关系，就是靠比较的方法，比色调的深浅，比形体比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。依据这种比较画出来的物象，才是客观对象真实存在的一面。

所以我也不知道孩子们能不能理解我说的话，我只觉得他们似懂非懂努力的在练习，这样的精神我觉得特别值得确定。我会连续我的教学方式，连续我的教学语言，把孩子们的爱好进一步提高，让孩子们的素描水*进一步提高，我相信，只要不断的努力，总有一天孩子们的素描水*会上一个台阶，会完成一幅优秀的作品。

素描教学总结3

素描基础课程小结素描是一种独特的艺术形式，它不仅仅是一切绘画艺术的基础，也是一门**的布满神奇感的艺术类别。在人类的艺术进展史上，素描艺术更是艺术家表达情感的最优先、最直接的选择。而关注人本身的存在状态是艺术家们必修的课题，人物的形象塑造也是艺术家们重点讨论的对象。

经过本学期的素描课程训练，同学们不论是对所画物体的独特审美趣味的查找，还是对画面经营的力量，都有着显著的进步。“要专心感受你所画的对象”我在每次对静物或人物形象特征进行分析的时候，都用不同的描述语言启发着孩子们去观看、查找、探究、思索着所画对象给他们的感受以及在他们心目中特有的形象，不仅仅存在于事物表面的一种固有特点，或高或矮或胖或瘦，而是一种每个人所特有的精神状态，一种每个静物从环境中凸显给你的氛围感受。

有句话是这样说的“一个人一生所遭受的一切在他的灵魂深处都有所投射”，而我们所要去体会感受的就是这种灵魂深处的投射，尽管不肯定贴近，但却是在贴近的路途中……这样画出来的对象才能脱离死板的俗套，进入一种作品的状态，通过这种对素描语言的讨论、分析与实践，逐步树立用自己的眼光观看、思索和探究有独特审美趣味的造型。对传统与现代绘画的形式语言进行分析和讨论，提高画面造型要素的**力量。

作品中对画面整体经营力量的重要性，无论用什么样的技法、表达方式，都是为了使画面更有效果，从点线面到黑白灰，无一不是在对画面节奏的一种支配。

通过这次素描基础的训练，孩子们不仅了解了画面构成的基本原理，同时也树立起了对画面经营的意识。我不断地鼓舞孩子们去尝试不同的材料工具、查找适合自己的表现手法，我的画面一般而言都是表现力比较强的、对整体形式感把握的相对胜于对细节的处理，这也是我要选择的一种相对有优势的表现手法，而对细节的处理则要同时加强，有助于画面的生动。通过这一系列的基础训练开掘艺术制造的潜能。眼、手、脑的协作，达到观看力量、表现力量、审美力量的全都提高。在这次素描基础训练的`过程中，用努力、仔细的态度去对待每一张画，不仅改观的是绘画技法，更改观了我对待绘画的态度。在绘画艺术中，我们更能够把自己心中所想所感受的通过画面表达出来……是一种令人憧憬的美妙。

素描基础课程，是一种最单纯的绘画表达语言，是我所熟识并喜爱的语言。带着对新学问的把握，对未知的奇怪   ，踏入历史对素描艺术讨论的漩涡，课程落下帷幕，探究才刚刚开头。

素描教学总结4

本学期很快就接近尾声了，现我就本学期的美术素描教学工作作如下总结：

首先是从最简洁的几何体开头，让同学通过观看与思索可以切割成另外的一个或几个几何体，特殊是对于简单的几何体通过这种方法可以更精确     塑造形象，这样会更加精确     ，而且进一步将简单的物体的组成部分的比例量出来，这样物体会更规范。我们便会对所画的几何体的理解更深刻。

其次是物体的写生，表面上看是枯燥乏味的，但学这将一个物体进一步观看，了解而它的结构，它与其他物体之间的联系，以及它是如何演化的，每一个步骤的思考与完成，都感觉很有成就感。通过对素描结构的学习，让同学感觉，其实我们所学习的与生活息息相关的，生活中的一些常见的物品造型都是在简洁的几何体的改造下而形成各种有用的或者是美观的用品，加深了同学对学习的爱好。当然对于结构素描也要学会敏捷应用，可以娴熟的从多角度去表现，这样可以加深对物体的理解，可以很简单地默写出来。

引导同学学习空间的抽象画，这是浅显的，老师讲过可以讲一个物体的的某一部位放大，还可以讲她的部分切割，利用部分来构造另一种视觉效果。还可以依据自己的感想去塑造一个空间，塑造一种效果，发挥自己的想象力量。这样的抽象画视觉效果会更好。

总之，本学期所学的素描，主要引导同学体会、感知美术的魅力。了解美术贴近我们的生活，源于生活，启发于生活的。让同学去临摹，然后去实践创新自己喜爱的画。

素描教学总结5

转瞬间，又要放暑假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水*更上层楼。

一、教学方案贯彻状况

学期初，仔细学习学校工作方案和教育处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合工作的现状和特点，根据《学校美术课程标准》的要求，本期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中仔细遵照新课标要求，仔细贯彻*的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作。

二、教学状况：

1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、利用学科特点，和自身条件，**部分同学参与美术爱好小组。活动的成果喜人。

3、本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，扎扎实实地做好本职工作。**观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一年来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章**，每次都仔细参与学校的例会学习。

4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高同学的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。

5、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与连续训练学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。

三、阅历和教训

1．老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德训练、审美训练、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德训练。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力量。

2．要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。

3．老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学**和现代训练技术进行直观教学。

4．要关怀美术教学的**和进展，乐观进行教学**试验，努力提高教学质量。

5．学业考核以*时成果为主，考核可实行多种方式。

6、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来进展。

7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

总之，经过一学期的训练，同学的绘画水***进步，使有特长的同学得到专业训练，让专业特长生带动全体同学进行美育活动。并乐观参与各级各类竞赛为学校增光添彩。

变态素描静物3篇（扩展6）——观看静物的600字记事作文(菁选3篇)

观看静物的600字记事作文1

世界上的举重冠军是谁？对了，是**。由于，一只一般的**就能举动比自身体重重两三百倍的物体，所以称**是“举重冠军”。

**不但是举重冠军，生存力量也很强。就拿前两天我的观看来说吧！那是一节体育课解散的时候，我正在渐渐的漫步     ，突然发觉前方的砖缝里住着很多**，我走上前去，想看看它们究竟在干些什么。

我轻轻走上前去，发觉有八窝**居住在这里，***六窝在搬粮食，一窝在晒“被子”，（它们的被子就是一些沙土）还有一窝在操练“**”。（一般是别的**将自己人杀死或有**要来攻击、入侵）我正看的入迷，遗忘了手中的沙包，不当心一松手，沙包落地时正好一只**走过，将它砸死，我为它默哀了片刻，然后，又连续开头观看。

我想我这次必需当心，不能再损害**，所以我把沙包放在一边，然后连续观看、探究着。一会儿这边来了个“大力士”，它自己拖动了一粒大米那么重的东西；一会儿那边有两只**在对话。可大家正在快乐的时候，有两只不一家的**为了争一点儿食物打了起来，我真想劝劝它们，“你们应当相互谦让，假如为一点儿食物就争吵不休，相互残杀，照这样下去，全部**都会相互残杀，最终也只有两种结果：一是两败俱伤，二是一方获胜、一方失败，甚至被杀死，不会有好结果的。”

**王国好玩的事情还真不少哩！

观看静物的600字记事作文2

今日中午，我一吃完饭，就拿着一张白纸，一面放大镜，预备好后到田地里去观看起来。

我先摘下一朵完整的油菜花，它的颜色是黄色的。（我们这里的田地里的油菜花有两种颜色，一种是黄色，一种是白色。）我先把花瓣采下来，共有四片花瓣。我看书上说油菜花的雄蕊通常6枚，4长2短，通常称为“四强雄蕊”，雌蕊由二心皮构成，子房位置靠上。茎圆柱形，多分枝；叶互生，叶大，浓绿色，无叶柄及托叶。一看倒还真是，真是“不看不知道，一看才知道”。再认真一看，雄蕊的花柱上有很多花粉，而雌蕊的花柱上没有花粉，上大下小，我用放大镜看，发觉雌蕊的`顶上有一点凹进去的，洞里似乎是绿色的水珠，从这个小洞里钻了进去。我再用放大镜看雄蕊，发觉雄蕊上面有一个黄色的小圆棒，用手一摸，手上沾**一些黄色的花粉，手指不一会儿变得很光滑了，有香味了。我想这可能是花蜜吧？这样一朵原来完整的花，现在只留下四片花萼了。

最终看花茎，花茎上没有什么叶子，只有几片小叶。有几朵花已经谢了，采下来，去掉碎花瓣、花蕊，然后用手指甲把绿色的子房打开，里面有绿色的小圆珠，我猜这是油菜籽吧？用手压碎，里面也有一些绿水。我把一根在太阳底下晒过的油菜拿来，用手挤挤看，没有水，就用晒水壶浇上一些水，插在有泥土的杯子里。过了几天，这棵油菜又开出了几朵花呢！我明白了，这是农夫伯伯浇水的道理。

这次观看，让我学到了老师没有教到的学问，我特别快乐。

观看静物的600字记事作文3

金风送爽，景色迷人，秋天的田野是什么样的？星期天，张明、李丽和吴兰三位学校生，来到田野里观看秋天。

李丽拿着放大镜，在田野里转来转去，她突然发觉了一种自己叫不上名的花，于是立即跑过去观看。她拿着放大镜，踮起脚尖，静静地观看起来。这种花身穿黄袍，看起来和菊花差不多。李丽本想伸手摘一朵，却把手缩了回来。小蜜蜂心里夸着李丽：真是个爱惜花草的好孩子呀！张明来到大树下，一只蜘蛛正在织网，它的行动被张明发觉了，他拿出纸和笔，开头做笔记。蜘蛛的样子，蜘蛛怎样织网、捕虫全都记在他的记录本上面。

小鸟们向南方飞去，展翅飞翔；蜜蜂扑闪翅膀，“嗡嗡”，被他们的观看行动迷住了。地上的一群**，正忙着搬运粮食呢！它们有的搬，有的运，发出“嘿哟嘿哟”的声音，真够吃力的。七星瓢虫在枯黄的草叶上爬呀爬，查找食物。牵牛花吹起了紫色的小喇叭，“滴嗒”，真好听呀！其它花儿都悄悄地待在旁边，听着这美丽的歌声，随着节奏，扭动自己的身躯，跟着它跳舞。

秋天的田野多么迷人啊！作文

变态素描静物3篇（扩展7）——心理变态最多的星座男

心理变态最多的星座男1

金牛男：欲望爆棚

金牛男一般来说是最稳重的星座了，他们的.自我束缚力量特殊强，由于他们不会允许自己多铺张精力在没用的东西上。他们的目标和欲望都是非常剧烈的，他们只会朝着自己的目标去努力。所以对他们来说最苦痛的就是努力没用，这个时候剧烈的欲望会使他们采纳极端的方式。

双子男：性格多变

人如其星座名，双子男的内心是真的有两套完全不同的性格。通常他们会采纳友善的一面因此在大家眼中，双子男诙谐幽默，智商与情商齐飞等等，但是这共性格有个缺陷那就是不能接受挫折，一旦遇到挫折他们就会变成另外一个人，用一些极端的方式去解决内心的担心感。

巨蟹男：隐蔽心情

巨蟹男在外表上和*时的行为上看，是一个挺顾家并且挺温存的人，他们很少发脾气，也从不会和人吵架。但是，这也就说明他们把自己的心情隐蔽的很好并且他们总是在积压自己的负面心情，然而负面心情一旦积压到肯定程度他们是会做出一些自己*时想都不敢想的事情。

射手男：追求刺激

射手男是十二星座男中做事最没有分寸的人，他们喜爱追求刺激和**就注定了他们是以自我感受为主的人。射手男也是最简单被酒精**的星座男，加上他们的酒量往往不高，因此射手男晚上经常处于醉酒状态，这个时候射手男会更加大胆的去找刺激，去做自己不敢做的事。

双鱼男：陷入梦境

双鱼男常会给人一种天真但是神奇的感觉，缘由是他们活的并不真实，双鱼男和双鱼女一样，喜爱不断的幻想。只要现实生活无法达到他们期盼的模样他们就会选择沉溺在自己的梦里来躲避现实。梦中的他们与现实完全不同，久而久之，他们自己也很难分得清晰究竟哪个是现实。

不是说以上星座男都会心理变态，只是心理变态的可能性要高一些。另外，再次告诫各位妹妹，肯定要爱护好自己啊，社会可是有点乱哦！

变态素描静物3篇（扩展8）——素描课教学总结

素描课教学总结1

本课程选用教材《素描基础教程》，是中高职动画制作专业的一门必修基础性课程，通常开设在新生开学第一学期。方案总课时36学时。下面我就从以下几个方面对教学工作进行总结：

一、授课内容

本课程依据教学大纲的要求，要完成石膏几何体、静物素描、石膏头像以及速写等的绘画学习，通过《素描》教学，培育同学健康的审美观，提高同学的文艺修养和鉴赏水*，使同学把握素描（包括速写）的基础学问、基础理论和基本技能，具有正确的观看方法和坚实的造型力量，从面精确     、生动、深刻地表现对象，整体教学活动将围围着主题“造型力量的训练和审美力量的培育”进行。本课程为学习专业、进行创作以及将来提高动画设计方面打好基础。

1、石膏几何形体写生：

通过对几何形体的讨论和写生、建立空间体积的基本概念，熟悉和把握客观世界中一切形体的多样性结构原理、物体在空间中体积构成和光线在物体表面散布的一般规律。

引导同学分析和理解详细对象的体积特征、结构特点、透视现象的明暗层次形成的规律。

初步把握正确的观看方法和表现方法，能运用线条或明暗调子精确     地表现对象的比例、结构、体积、空间和相互之间关系。共用18学时。

讲授要点：

(1)素描的概念、学习素描的方法、工具的性能和特点。

(2)几何形体讨论的目的意义，写生的基本方法和步骤。

(3)物体的三度空间、透视关系、线条、明暗造型的一般规律。（线条的方向、长短、粗细、虚实、明暗的五个基本调子与具本光源照耀下实际对象的关系）。

(4)各形体的结构规律。

(5)画面构图的一般要领。

2、静物写生：

通过静物写生练习，了解静物组合的一般要求，把握**和布置静物的一般方法。

探究形体结构特征，色调变化及质感、量感的一般规律，以确立调子的任务，仅在于表现空间及对象各种调子总的关系，逐步把握素描的全面因素，提高构图和造型力量。

根据正确的作画方法和步骤，依据每个作业的详细任务、充分运用线条和明暗，精确     地表观对象的光线、色调、空间、体积以及质感、量感等的特点，使画面成为艺术的整体。共用6学时。

讲授要点：

(1)静物写生的目的意义、静物组合的基本方法。(2)色调基本概念、色调的层次，黑白灰的组合。(3)以明暗为主的全因