六年级英语(下册)Unit5教(学)案2

教案一、教学内容：6B,Unit5,B部分Look,readandlearn.二、教学目标：1学习B部分,学生会读和拼写spring,summer,autumn,winter。精品文档放心下载2掌握三会单词warm,cool,sunny,cloudy,rainy,windy,foggy,snowy.精品文档放心下载三、教学重点：1学习B部分，套用旧句型，以旧带新。精品文档放心下载2掌握四会单词和复习旧句型。四、教学难点灵活运用所学句型进行交际。五、课前准备：1准备录音机和第五单元的磁带。2课前写好本课的课题6B.Unit5B部分Look,readandlearn.感谢阅读3一些季节和天气的图片。六、教学过程：Step1.FreeTalk.T:Whatdateisittoday?S:It'sthe...感谢阅读T:What'stheweatherliketoday?S:It's...谢谢阅读Step2.Teachsnowy,windy,foggy,rainy，cloudy,sunny,cool,warm.精品文档放心下载T:Lookthepicture,it'ssnowy.让一排学生读。谢谢阅读T:CanyoutellmewhichcityisoftensnowyinChina?谢谢阅读S:（引导学生说）...isoftensnowy.谢谢阅读T:Looktheseweatherpicturesandworkin。感谢阅读采取的步骤是，先是组内交流，后是组间交流，最后由组长提问感谢阅读精品文档放心下载参与者，组织者。Step3.Reviewthewordsinstep2.精品文档放心下载采取的活动是1．小组内快速记忆，互相帮助。2．单词接龙，无错误的小组积分。3．知识竟猜，Whichcityisfoggycity?Whichcityissnowy谢谢阅读city?Whichcityiswindycity?(Answers:London,MuDanjiang,Beijing)感谢阅读Seequickly.老师拿出两幅天气的图片，快速在学生眼前闪过，让学生猜。猜对小组积分。感谢阅读Step4.Teachspring,summer,autumn,winter.感谢阅读T:Howmanymonthsarethereinayear?S:Therearetwelve.谢谢阅读T:Howmanydaysarethereinayear?S:Thereare365.感谢阅读T:Howmanyseasonsarethereinayear?师自问自答，Therearefour.在学生理解精品文档放心下载season的含义后，问Whatseasonsdoyouknow?让学生自由说，说对小组积分。感谢阅读Step5.Reviewseasons.小组竞赛活动如下：一位学生先说季节，另一位学生说季节特征。如：spring谢谢阅读和warm。．一位学生形容季节，另一位学生说是哪一个季节。如：感谢阅读Thehouseiswhite.Thetreeandgrassarewhite.谢谢阅读Everythingiswhite.3．一位学生来到讲台上，老师拿出一幅图其他学生说出季节，精品文档放心下载这位学生做有关这个季节的动作。Step6.Playagame.拿出准备好的图片，每组出一人，组成一个新的小组，每人四张，第一个学生说出图的内容，下谢谢阅读一个学生如果有与之相配的图说出并仍下，第一个手中无图的学生为胜者，并为原小组积分。感谢阅读牛津小学英语教案——Unit5Theseasons第二课时精品文档放心下载一、教学内容：6B,Unit5,C部分AskandWhat'stheweather精品文档放心下载like...?1掌握三会句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike...Why?Becauseit's...感谢阅读Ican...2掌握四会句型What'stheweatherlike...?谢谢阅读三、教学重点：1学生能看图迅速说出内容。2拓展句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike...Why?Becauseit's...Ican...谢谢阅读四、教学难点灵活运用所学句型进行交际。五、课前准备：1准备录音机和第五单元的磁带。2课前写好本课的课题6B.Unit5C部分Askandanswer.精品文档放心下载3一些季节和天气的图片。4一些著名中外城市的图片，最好有明显的季节体现。六、教学过程：Step1.说说唱唱。Spring,spring,spring,it'swarm,warm,warm,谢谢阅读Summer,summer,summer,it'shot,hot,hot,感谢阅读Autumn,autumn,autumn,it'scool,cool,cool,感谢阅读Winter,winter,winter,it'ssnowy,snowy,snowy,感谢阅读Windy,windy,windy,it'sBeijing,windycity,感谢阅读Foggy,foggy,foggy,it'sLondon,foggycity,感谢阅读Sunny,sunny,sunny,it'sLasha,sunnycity.精品文档放心下载Step2.Freetalk.Thetopicis"WEATHER".精品文档放心下载T:What'stheweatherlikeinspringinLanYungang?S:It'swarm.感谢阅读让学生自由谈论一些城市的气候。Step3.Lookandsay.以小组为单位选一幅图谈论。e.g.:S1:What'stheweatherlikeinspringinBeijing.S2:It'swindy.感谢阅读Step4.Lookandwrite围绕步骤三的句型进行。1．以小组为单位选一幅图并写出图的内容。2．以小组为单位出一道题由其它小组来做。Step5.Teach"because"T:I'mwearingthreesweaters.Becauseit'scold.精品文档放心下载I'mdrinkingsomewater.Becauseit'shot.感谢阅读在学生理解because的涵义后，让学生用because造句。精品文档放心下载Step6.TeachIlike...best.Becauseit's...Ican...谢谢阅读T:Ilikewinterbest.Becauseit'ssnowy.Icanmakeasnowman.精品文档放心下载学生以小组为单位，表达自己喜欢哪个季节，并说明原因。感谢阅读Step7.操练对话Whichseasondoyoulikebest?谢谢阅读Ilike..Why?Becauseit's...Ican...例如：精品文档放心下载T:Whichseasondoyoulikebest?S:Ilikesummer.Becauseit'shot.Icanswimin谢谢阅读thesea.Step8.Doasurvey.做一个小记者完成下列表格：NameSeasonActivityStep9.Lookandsay.采取的活动如下：精品文档放心下载1．让四幅图在学生眼前停留五秒钟，师问：seasondoesDavidlike?Why?然后分谢谢阅读别由三位学生问，其它学生抢答，回答正确的学生给小组积分。感谢阅读2．一对学生表演，其他学生说出是哪一幅图，回答正确的学生给小组积分。谢谢阅读3．一对学生表演，另外一组学生闭上眼睛猜是哪一对学生，回答正确给小组积分。谢谢阅读七：板书设计：Unit5TheseasonsWhat'stheweatherlikeinsummerinBeijing?感谢阅读牛津小学英语教案——Unit5Theseasons第三课时感谢阅读一、教学内容：A部分Listen,readandsay.谢谢阅读二、教学目标：1学习A部分,countryside,snowball。感谢阅读2熟练掌握四会句型What'stheweatherlike...?感谢阅读3进一步理解三会句型Whichseasonin...doyoulikebest?精品文档放心下载三、教学重点：1理解A部分的含义。2进一步掌握三、四会句型。四、教学难点:1初步使用比较级。2了解begoingto时态。五、课前准备：1准备录音机和第五单元的磁带。2课前写好本课的课题6B.Unit5B部分Listen,readandsay.谢谢阅读六、教学过程：Step1.Lookandguess.先让一位学生站起来面对大家，教师出示一幅天气的图片，其他学生感谢阅读问What'stheweatherliketoday?这位学生回答，正确给小组积分。感谢阅读theweather精品文档放心下载likeinChongQing?S2:It'ssunny.感谢阅读Step3.看图回答问题，用电脑做出下列课件：第一幅图是纽约的图片。问题：Whatcityisit?精品文档放心下载第二幅图是纽约秋季大风的图片。问题：What'stheweatherlikeinautumninNewYork?精品文档放心下载theAmericansusuallydoinautumn?谢谢阅读thechildrenusuallyinwinter感谢阅读inNewYork?Step4.听A部分两遍，小组内根据所听内容把下列句子排序并读出，同时解决countryside感谢阅读这个单词。1．NewYorkisverybeautifulinspring.感谢阅读2．BenlikesmakingsnowmeninNewYork.精品文档放心下载3．NewYorkisusuallyveryinsummer.感谢阅读4．SuYang'sfatherisgoingtoNewYork.精品文档放心下载5．PeopleinNewYorkliketotofarmsinthecountryside.感谢阅读Step5.以小组为单位自己读课文，注意语法现象，读过后小组内讨论解决，解决不了的在自由谢谢阅读提问时间由老师或其他学生解决。为帮助学生有一定的针对性，老师出示以下问题：感谢阅读1.What'sthedifferencebetweenthetwosentences?精品文档放心下载SuYang'sdadisgoingtoworkinNewYorknextweek.精品文档放心下载SuYang'sdadisgoingtoNewYorksoon.感谢阅读2.Tellthemeaningsthefollowingphrases:inthecountryside,pickpumpkins,谢谢阅读makesnowmen,snowballfights,hotNanjing精品文档放心下载3.Findthesamerulethefollowingsentences.谢谢阅读It'scolderthaninNanjing.感谢阅读YourdadneedssomewarmerclothesforthewinterinNewYork.精品文档放心下载Step6.逐句模仿跟读课文一遍后，独立完成课后的填空练习。七．板书设计Unit5The感谢阅读seasons（有关本课的挂图两幅)It'shot.牛津小学英语教案——Unit5Theseasons第四课时谢谢阅读一、教学内容：A部分Listen,readand和D部分Listenandwrite。二、教学目标：1熟练掌握四会句型What'stheweatherlike...?感谢阅读2熟练运用三会句型Whichseasonin...doyoulikebest?谢谢阅读3理解运用A部分的语法内容。3完成D部分。三、教学重点：指导学生做好听力题。四、教学难点:1理解D部分的新单词。2训练学生提取有用信息的能力。五、课前准备：1准备录音机和第五单元的磁带。2课前写好本课的课题6B.Unit5六、教学过程：Step1.Morningreport.感谢阅读A．采取两人对话式报告一城市的天气。B．采取两人聊天式谈论一城市的季节及活动。Step2.抽签朗读排序。几位学生到讲台抽签，读出签上内容，并根据课文顺序站好。精品文档放心下载Step3.看D部分的四幅图，在教师的指导下读出并写出四幅图所涉及的短语。感谢阅读Step4.结合四幅图看短文，了解大概含义，小组内讨论已出现的短语，猜想空内该填什么内容。精品文档放心下载Step5.听第一遍，做简单的记录，试填空。Step6.听第二遍，根据短文的发展填空。Step7.听第三遍，进一步理解短文，全力完成剩余的空。精品文档放心下载Step8.小组内汇总组员的错误，讨论错误的产生原因，该如何避免。感谢阅读Step9.在小组汇总的同时，老师深入各个小组掌握典型错误，进行分析。感谢阅读Step10.听第四遍，小组讨论回答问题。WhatdoesMausuallydoinspring'smorning?精品文档放心下载DoesGuangzhouoftenraininsummer?谢谢阅读c.DidMaLigoswimminginsummerinGuangzhoubefore?感谢阅读WhatdoesMausuallydoafterschoolinwinter?谢谢阅读Step11.每小组出四人准备后，接龙式复述D部分。感谢阅读七．板书设计Unit5Theseasonsturngreen,gorowing,getshorter,walking,gojogging谢谢阅读牛津小学英语教案——Unit5Theseasons第五课时感谢阅读一、教学内容：E、F部分.二、教学目标：1进一步在真实的语言环境中应用本单元句型，提高英语做事能力。精品文档放心下载2培养学生看图理解运用的能力。3实践中总结游戏规则和自创玩法。三、教学重点：1游戏中掌握所学知识。2在真实的语境中处理所学知识。四、教学难点:1游戏中全部使用英语。2及时发现错误并解决。五、课前准备：1准备录音机和第五单元的磁带。2课前写好本课的课题6B.Unit5.3准备好已做好的游戏道具。六、教学过程：Step1Lookandspell.老师事先把weather,spring,summer,autumn,winter,hot,cold精品文档放心下载分钟内，一个学生看卡片做口形，另一个猜并拼读，看一看哪个小组完成得多，胜者积分。谢谢阅读Step2Lookand老师事先把warm,cool,cloudy,rainy,windy,snowy,sunny,foggy,感谢阅读rowing,snowballfights,countryside写在卡片上,一个抽卡片并做动作，其他学生举手抢答，谢谢阅读答对为小组积分。Step3Talkabouttheweatherssomecities.精品文档放心下载老师准备一些写有地名的卡片，每个小组代表来抽，按所抽地名准备精品文档放心下载对话并表演。例如：哈尔滨A：What'stheweatherlikeinwinterinHaerbin?谢谢阅读B:It'scoldandwindy.It'softensnowy.谢谢阅读A:Whatdopeopleusuallydo?感谢阅读B:Theyusuallyskiingandgoskating.感谢阅读Step4Talkaboutthestudents'hometown,finishpartE.感谢阅读小组间交流检查答案是否正确。Step5PlaygamesaboutpartF.谢谢阅读在小组内交流玩这个游戏，并鼓励学生改变游戏。七．板书设计Unit5Theseasons哈尔滨北京南京海口昆明拉萨牛津小学英语教案——Unit5Theseasons第六课时谢谢阅读一、教学内容：G、H部分.二、教学目标：1进一步在听说基础上培养学生四会句型写的能力。谢谢阅读2培养学生ow组合发音运用的能力。3感受歌谣的旋律美。三、教学重点：1活动中训练学生写句型的能力。2总结ow组合发音。四、教学难点:1句子中的字母组合的发音训练。2初步感受歌谣的旋律。五、课前准备：1