江苏省苏州市成考专升本2021-2022学年生态学基础自考真题(附答案)

江苏省苏州市成考专升本2021-2022学年生态学基础自考真题(附答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.耐阴性植物的特点是()。

A.在强光环境中才能生育健壮，在荫蔽和弱光条件下生长发育不良

B.在较弱的光照条件下比在强光下生长良好

C.在全日照下生长最好，但也能忍耐适度的荫蔽

D.枝叶稀疏、透光，自然整枝良好，树皮较厚，生长较快

2.海洋中的植物具有垂直分层现象,其主要影响因素是()

A.温度B.光照C.空气D.压力

3.下列群落成层现象多的是()

A.农田B.草原C.落叶阔叶林D.人工混交林

4.具有r对策的种群与具有K对策的种群的区别是()。

A.其扩散能力较弱

B.其出生率低，形体较大

C.其防御能力较弱，死亡率极高

D.一旦种群遇到危险而使种群数量下降，其恢复到原有的水平很困难

5.自然种群最常见的内分布型是（）

A.随机型B.均匀型C.成群型D.均匀集群型

6.我国西北地区云杉采伐迹地上演替发展的最后群落是()

A.桦树和山枸B.杂草群落C.桦、山枸、桤木D.云杉林

7.温带草原在半干旱区的群落类型是()。A.草甸草原B.典型草原C.荒漠草原D.高山草甸

8.下列选项中是群落发育过程中良好发育这一阶段的主要标志的是（）。A.优势种B.亚优势种C.建群种D.伴生种

9.关于热力学第一定律，下列说法有误的是（）。A.又称能量守恒定律B.能量转化为另一种形式时无损失C.又称能量衰变定律D.光合作用不适用于热力学第一定律

10.生态系统的功能是（）。A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.物质循环、能量流动和信息传递

11.种群的生境比较稳定，种群出生率大于死亡率，年龄锥体呈()。A.金字塔形B.钟形C.壶形D.以上三者都不是

12.虾的个体很小，它对于恶劣水下环境的生态对策是()。

A.快速繁殖，不断扩展生境B.减慢繁殖，不断扩展生境C.提高出生率，提高对后代的照顾能力D.个体繁殖晚，发育减慢

13.下列概念与“生物地理群落”含义相同的是（）。A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈

14.下面关于层片的说法,正确的是()

A.每一层片均由同一生活型的不同植物所组成

B.层片就是群落中的一个层

C.森林中所有乔木叫乔木层,是一个层片

D.针阔叶混交林中的乔木层属于一个层片

15.种群是指一个生态系统中（）。A.同种生物所有个体的总和B.所有生物个体的总和C.所有植物个体的总和D.所有动物个体的总和

16.植物的密度效应指的是（）

A.作为构件生物的植物本身构件问的相互影响

B.同一种群的植物邻接个体间的相互影响

C.不同种群的植物问的相互影响

D.植物种群不同集群间的相互影响

17.对植物群落的结构和环境形成起主导作用的物种是（）。A.稀有种B.伴生种C.优势种D.亚优势种

18.引起物种数量减少的因素是()。

A.出生率B.死亡率C.迁入率D.总体数量变化

19.当两个生物利用的同一资源或共同占有的其他环境变化时，就会出现（）

A.生态位重叠

B.生态位分离

C.生态位压缩

D.生态位移动

20.实验表明，有利于蛋白质合成的是（）。A.蓝光B.青光C.紫光D.红光

21.首次提出生态系统这一概念的是()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利

22.下列食物链中，最典型的捕食食物链是（）。A.马→马蛔虫→原生动物B.草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰C.动植物残体→蚯蚓→鸡D.稻草→牛→牛粪→蚯蚓→鸡

23.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是（）。A.生物组织层次B.生物类群C.生境类型D.应用领域

24.下述国家中，水土流失最严重的国家是()。A.中国B.印度C.美国D.俄罗斯

25.某一种群的年龄锥体呈上窄下宽的金字塔形状，该种群年龄结构属于()。A.衰退型B.增长型C.稳定型D.混合型

26.有效积温则公式中，TO为（）

A.平均温度

B.生物学零度

C.有效积温

D.天数

27.在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊是一个()。

A.物种B.种群C.群落D.生态系统

28.下列选项中，对群落结构和群落环境的形成起作用最大的物种是（）。A.伴生种B.建群种C.亚优势种D.罕见种

29.当光合作用强度因光照不足而下降时，增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度，这表明生态因子的作用具有（）。A.阶段性B.限制性C.补偿性D.不可替代性

30.如果自然界中的各种细菌和霉菌不存在，下列说法正确的是（）。

A.生物尸体极易腐烂B.草木繁盛、动物大量繁殖C.人类将免于病患D.植物的营养来源发生困难

二、填空题(20题)31.在植物开花期或幼果期，如果光照减弱，会引起植物结出的果实不良或者果实发育______，甚至落果。

32.单元顶级学说又叫______，是在19世纪末20世纪初提出的。

33.由于环境因素或人为因素的干扰，致使土地生态系统的结构和功能失调叫__________。

34.在对生物起作用的诸多因子中，有一个或两个对生物起决定性作用，该因子称为______。

35.短日照植物由北向南移时，则往往出现生育期______的现象。

36.按照瑙基耶尔的生活型分类体系，乔木属于______植物。

37.季节性消长主要是一年内随______和生物生活史的适应性变化。

38.人类的某些活动，导致土壤、水和大气等非生物资源的恶化，正在继续威胁着人类赖以生存的各种自然资源，同时也使______承受着巨大的压力。

39.水稻在开花期间在38℃的恒温条件下几乎不结实，这是由于______使受精过程受到严重伤害的结果。

40.大多数群落都有垂直分化，这种情况称为______现象。

41.生物群落的发育一般要经历______、______和______阶段。

42.生态系统中存在着能流、物流和______。

43.在林业生产实践中是以______来表示林分的年龄阶段的。

44.地球上的碳绝大部分以碳酸盐和非碳酸盐的形式贮存在______圈中。

45.山谷越深，向谷底沉降的冷空气越多，则在谷底沉积的冷空气层也越厚。谷底温度比山坡温度______。

46.群落演替以稳定的______为发展顶点，也就是以顶级群落所形成的系统为其发展顶点。

47.在山区、方向有昼夜转换现象的地方性风叫做山______。

48.生态学是研究生物与______之间的科学。

49.水的主要蓄库是__________。

50.水循环的两种方式是______和______。

三、判断题(10题)51.老虎种群的个体分布属于随机分布。()

52.水生植物的通气组织不发达，叶片角质层厚。（）

53.现代生态学的特点是种群生态学。()

A.正确B.错误

54.生态学可定义为：研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。()

A.正确B.错误

55.生态系统的发展趋势是营养物质循环变慢。（）

56.生态学的研究方法有实验室研究、野外调查、系统分析和模型这三种。[]

A.正确B.错误

57.植物群落所处的环境温暖湿润，群落中的高位芽植物所占比例就较高。（）

58.决定生物的分布范围的因子是生态幅较窄的因子。()

A.正确B.错误

59.现代生态学以人为研究中心，更加注重实践研究。（）

60.随着生态演替的发展，正相互作用增加负相互作用减少。()

A.正确B.错误

四、简答题(5题)61.简述风对植物的作用。

62.逻辑斯蒂曲线常被划分为哪几个时期,各代表什么生态意义?

63.简述高斯竞争排除原理及其推论。

64.环境保护的内容是什么?

65.举例说明什么是生态系统中的初级消费者和次级消费者。

五、论述题(5题)66.论述全球初级生产量分布的特点。

67.论述生态学的基本视角。

68.论述生态系统的能量流动的途径。

69.论述生态位的主要特征。

70.为什么说水是生物生存的重要条件?

六、单选题(0题)71.生物群落命名的一般根据是（）。

A.依照群落中的主要优势种或种的某些个体的集群

B.优势种的主要生活方式

C.为群落所占有的栖息环境，具有极明确的栖息条件的特点

D.以上的所有内容

参考答案

1.C

2.B

3.A

4.C

5.C

6.D

7.B

8.C生物群落中的优势层的优势种起着构建群落的作用。

9.C

10.D

11.A增长型种群：锥体成典型的金字塔，基部宽，顶部窄，表示种群中有大量幼体，而老年个体较少，种群的出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。

12.A

13.C

14.A

15.A种群是同一物种占有一定空间和一定时间的个体的集合体。

16.B

17.C

18.B

19.A

20.A蓝光有利于蛋白质的合成，红光有利于糖类的合成，蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用，使植物矮化。

21.D

22.B

23.A根据组织层次分类：个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、区域生态学(景观生态)、生态圈生态学(又叫全球生态学)。

24.A

25.B

26.B

27.B

28.B

29.C

30.D

31.停止

32.气候顶极理论

33.土地退化

34.主导因子

35.缩短缩短

36.高位芽

37.季节变化

38.生物多样性

39.高温

40.成层成层

41.发育初期；发育盛期；发育末期

42.信息流

43.龄级

44.岩石

45.低低

46.生态系统

47.谷风

48.环境

49.海洋

50.降水；蒸发

51.N

52.N

53.B

54.A

55.Y

56.A

57.Y

58.A

59.Y

60.A

61.(1)风具有输送作用；(2)风影响植物生理活动；(3)风影响植物形态；(4)强风对植物具有破坏作用。

62.(1)开始期种群个体数少密度增长缓慢;(2)加速期随着个体数增加密度增长逐渐加快;(3)转折期当个体数达到饱和度的一半(即N=K/2时)密度增长最快;(4)减速期个体数超过K/2以后密度增长逐渐缓慢;(5)饱和期种群个体数达到环境容量K处于饱和状态。(1)开始期,种群个体数少,密度增长缓慢;(2)加速期,随着个体数增加,密度增长逐渐加快;(3)转折期,当个体数达到饱和度的一半(即N=K/2时),密度增长最快;(4)减速期,个体数超过K/2以后,密度增长逐渐缓慢;(5)饱和期,种群个体数达到环境容量K,处于饱和状态。

63.(1)竞争排除原理：即在一个稳定的环境中两个生态位相同的物种不可能经久地共存在一起。(2)高斯排除原理提出三条推论。①在一个稳定群落中，占据相同生态位的两个物种，其中必有一个物种终将被消灭；②在一个稳定群落中，没有任何两个物种是直接竞争者；③群落是一个生态位分化了的系统，种群之间趋于相互补充，而不是直接的竞争。

64.①保护自然资源。②大力开发可再生能源。③倡导绿色工业。④提倡持续农业。⑤保护生物多样性。①保护自然资源。②大力开发可再生能源。③倡导绿色工业。④提倡持续农业。⑤保护生物多样性。

65.①草食动物也称一级消费者或初级消费者它们直接以植物为食例如马、牛、羊、兔、鹿、象、蜗牛和某些昆虫等等。②肉食动物主要是指以其他动物为食的动物也称为次级消费者。包括一级肉食动物、二级肉食动物、三级肉食动物等等。一级肉食动物也称第二级消费者它们以草食动物为食如某些鸟类、蜘蛛、蝙蝠、肉食昆虫等；二级肉食动物也称第三级消费者是以一级肉食动物为食的动物例如狼、狐、蛇等；三级肉食动物也称第四级消费者是以二级肉食动物为食的动物又称为“顶部肉食动物”这类肉食动物都是一些凶禽猛兽例如鹰、鹫、虎、豹、狮等等。①草食动物也称一级消费者或初级消费者，它们直接以植物为食，例如马、牛、羊、兔、鹿、象、蜗牛和某些昆虫等等。②肉食动物主要是指以其他动物为食的动物，也称为次级消费者。包括一级肉食动物、二级肉食动物、三级肉食动物等等。一级肉食动物也称第二级消费者，它们以草食动物为食，如某些鸟类、蜘蛛、蝙蝠、肉食昆虫等；二级肉食动物也称第三级消费者，是以一级肉食动物为食的动物，例如狼、狐、蛇等；三级肉食动物也称第四级消费者，是以二级肉食动物为食的动物，又称为“顶部肉食动物”，这类肉食动物都是一些凶禽猛兽，例如鹰、鹫、虎、豹、狮等等。

66.①陆地比水域的初级生产量大。地球表面生态系统大体上可分为两大类型：陆地生态系统和水域生态系统。前者约占地球表面的1/3，而初级生产量约占全球的2/3。后者正好相反。水域生态系统约占地球表面的2/3，而初级生产量约占全球的1/3。②陆地上的初级生产量有随纬度增高而逐渐降低的趋势。③海洋中初级生产量又有从河口向大陆架和大洋区逐渐降低的趋势。④可根据生产量的高低将全球初级生产量进行等级划分。

67.(1)整体现和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。

(2)层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。

(3)新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。

68.生态位的主要特征是:(1)生态位的维数。从理论上讲影响生态位的因素很多生态位的维数应该是多维的。但一般把生态位的有效维数减少到3个即地点(空间)、食物(营养)和活动空间。(2)生态位的宽度。生态位宽度是一个生物利用的各种资源的总和。生态位越宽的物种其适应条件和范围就越大反之就越小。(3)生态位的重叠与竞争。当两个生物种利用同一资源或共同占有其他环境变量时就会出现生态位重叠现象一般情况重叠只是部分的。从理论上讲有重叠就有竞争但实际在自然界生态位常发生重叠但并不表现有竞争排斥现象。(4)生态位分离。生活在同一群落中的多种生物所起的作用是明显的不同的:每一物种的生态位都和其他物种的生态位明显分开。这种现象叫做生态位分离。如在非洲草原的各种食草动物之间似乎并不发生利害冲突就是采取觅食不同种类食物或同一种类的不同部位或出现在不同时间和季节或分散在不同地点等方法使生态位分离。(5)生态位压缩、释放和移动。由于别的物种入侵导致原有物种生态位变小而生态位压缩。生态位释放是当群落中种间竞争减弱而引起的生态位扩展;生态位移动是指两个或更多的种由于种间竞争的减弱而发生的生态位变化。(6)生态位的动态。大多数生物的生态位是依时间和地点而变化的。现实生态位可以被看作是基础生态位的一个变化的亚集。生态位的主要特征是:(1)生态位的维数。从理论上讲,影响生态位的因素很多,生态位的维数应该是多维的。但一般把生态位的有效维数减少到3个,即地点(空间)、食物(营养)和活动空间。(2)生态位的宽度。生态位宽度是一个生物利用的各种资源的总和。生态位越宽的物种,其适应条件和范围就越大,反之就越小。(3)生态位的重叠与竞争。当两个生物种利用同一资源或共同占有其他环境变量时,就会出现生态位重叠现象,一般情况重叠只是部分的。从理论上讲,有重叠就有竞争,但实际在自然界,生态位常发生重叠,但并不表现有竞争排斥现象。(4)生态位分离。生活在同一群落中的多种生物所起的作用是明显的不同的:每一物种的生态位都和其他物种的生态位明显分开。这种现象叫做生态位分离。如在非洲草原的各种食草动物之间似乎并不发生利害冲突,就是采取觅食不同种类食物或同一种类的不同部位,或出现在不同时间和季节或分散在不同地点等方法使生态位分离。(5)生态位压缩、释放和移动。由于别的物种入侵导致原有物种生态位变小而生态位压缩。生态位释放是当群落中种间竞争减弱而引起的生态位扩展;生态位移动是指两个或更多的种由于种间竞争的减弱而发生的生态位变化。(6)生态位的动态。大多数生物的生态位是依时间和地点而变化的。现实生态位可以被看作是基础生态位的一个变化的亚集。

69.生态位的主要特征是：(1)生态位的维数。从理论上讲影响生态位的因素很多生态位的维数应该是多维的。但一般把生态位的有效维数减少到3个即地点(空间)、食物(营养)和活动空间。(2)生态位的宽度。生态位宽度是一个生物利用的各种资源的总和。生态位越宽的物种其适应条件和范围就越大反之就越小。(3)生态位的重叠与竞争。当两个生物种利用同一资源或共同占有其他环境变量时就会出现生态位重叠现象一般情况重叠只是部分的。从理论上讲有重叠就有竞争但实际在自然界生态位常发生重叠但并不表生态位的主要特征是：(1)生态位的维数。从理论上讲，影响生态位的因素很多，生态位的维数应该是多维的。但一般把生态位的有效维数减少到3个，即地点(空间)、食物(营养)和活动空间。(2)生态位的宽度。生态位宽度是一个生物利用的各种资源的总和。生态位越宽的物种，其适应条件和范围就越大，反之就越小。(3)生态位的重叠与竞争。当两个生物种利用同一资源或