高中化学专题四第二单元课堂优秀学案5生产生活中的含氮化合物第1课时

学案5：生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化【学习目标】1.了解氮气的性质，了解NO和NO2的物理性质；把握氮氧化物之间的转化，了解氮氧化物对空气的污染及防治措施。【学习重点】NO和NO2的产生及转化，NO2与水的反响。【学问梳理】1、一般状况下氮气化学性质稳定的缘由是_______________________________________2、固氮作用：游离态氮转变为化合态氮的方法。自然固氮闪电时，_____________生物固氮→______________工业固氮→______________“雷雨发庄稼〞_______________________________________________3、氮氧化物〔NO和NO2〕：NONO2色、态〔常温下〕气味毒性重要反响氮氧化物对环境的污染、危害及防治措施①硝酸型酸雨的产生及危害②造成光化学烟雾的主要因素③破坏臭氧层措施：使用干净能源，削减氮氧化物的排放；为汽车安装尾气转扮装置；处理工厂废气【稳固练习】1、以下物质不属于城市空气质量日报的是A、二氧化硫B、氮氧化物C、二氧化碳D、悬浮颗粒()2、试验室制备以下气体，只能用排水法收集的是()A、NO2B、NOC、O2D、H23、以下气体由于能结合血红蛋白而引起中毒的是()A、Cl2B、NOC、O2D、CO4、鉴别NO2和溴蒸汽的方法正确的选项是()A、用氢氧化钠溶液B、用潮湿的淀粉碘化钾试纸C、用硝酸银溶液D、用蒸馏水6、起固氮作用的化学反响的是：()7、在NO2与水的反响中，水：(A．是复原剂B．是氧化剂C．既是氧化剂又是复原剂D．既不是氧化剂又不是复原剂8、(选作)肯定体积下，将等体积的NO和O2的混合气体置于试管中，并将试管倒立于水槽中，充分反响后剩余气体的体积约为原气体总体积的()A、1／4B、3／4C、1／8D、3／89、在体积为VL的密闭容器中通入amolNO和bmolO2，反响后容器内氮原子数和氧原子数之比为A、a／bB、a／2bC、a／a+2bD、a／2(a+2b)10、〔选作〕在标准状况下，将NO2和O2按体积比为4﹕1布满一个枯燥的烧瓶，将烧瓶倒置于水中，瓶内液面上升，最终烧瓶内溶液的物质的量浓度为()A、、、、11、电闪雷鸣是人们司空见惯的自然现象，地球上每年平均发生315160余次闪电每当雷电交加之际，空气中可能发生如下反响：=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④12、NO分子因污染空气而臭名昭著。近年来，发觉少量的NO在生物体内很多组织中存在，它有扩张血管、免疫、增加记忆的功能，而成为当前生命科学的讨论热点，NO亦被称为“明星分子〞。请答复以下问题。〔1〕NO对环境的危害在于 〔填以下工程的编号〕A．破坏臭氧层B．高温下能使一些金属被氧化C．造成酸雨 D．与人体血红蛋白结合〔2〕在含Cu+离子的酶活化中心中，亚硝酸根离子(NO2－)可转化为NO，写出Cu+和亚硝酸根离子在酸性水溶液中反响的离子方程式： 。13、汽车尾气〔含有烃类、CO、SO2与NO等物质〕是城市空气的污染源。治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器〞〔用铂、钯合金作催化剂〕。它的特点是使CO与NO反响，生成可参加大气生态环境循环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及SO2的转化。〔1〕写出一氧化碳与一氧化氮反响的化学方程式〔2〕“催化转换器〞的缺点是在肯定程度上提高空气的酸度，其缘由是〔3〕掌握城市空气污染源的方法可以有a开发氢能源b使用电动车c植树造林d戴上呼吸面具14、地球外层空间存在臭氧和氧原子，该臭氧层的存在能汲取和阻挡太阳的有害剧烈紫外线辐射，可是人为的大气污染物会破坏臭氧层，如超音速飞机排放物中的氮氧化物〔NO和NO2〕，它们和O3及O发生如下反响：O3+NO＝NO2+O2，O+NO2＝NO+O2。这两个反响反复循环，其总反响为：