《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】

1、两栖类动物与爬行类动物有什么

区别么？2、你能列举一些两栖类动物和爬行

类动物么？思考讨论：《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第1页。第一章动物的主要类群第五节两栖类和爬行类《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第2页。一、两栖类两栖动物中的“两栖”是什么意思？幼体水中生活，用腮呼吸；成体陆上生活，用肺呼吸。《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第3页。观察与思考《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第4页。讨论：1、比较青蛙前肢与后肢在形态上有什么区

别。想一想，这与前后肢的功能有什么

关系？2、当把青蛙握在手中时，有什么感觉？3、雌蛙和雄蛙都能鸣叫么？青蛙的鸣叫与

抱对有什么意义？4、青蛙的发育过程包括那几个阶段？幼体

蝌蚪和成体青蛙有什么区别？《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第5页。青蛙的结构特点1、有与周围环境相

似的保护色。2、皮肤裸露，分泌

粘液，利于气体

交换。3、前肢短小，后肢

强大，适于跳跃，

趾间有蹼，适于

游泳。《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第6页。比较青蛙的幼体（蝌蚪）和成体（青蛙）的生活环境、形态特征。生活在水中生活在潮湿的陆地上或水中身体像鱼，用尾游泳用腮呼吸有四肢，趾间有蹼用肺呼吸，皮肤裸露湿润，辅助呼吸《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第7页。青蛙的内部特征肺部发达，结构简单，不能独立完成呼吸作用。《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第8页。青蛙的变态发育受精卵蝌蚪幼蛙成蛙变态发育：幼体的形态结构和生活习性与成

体有着较大差异的发育。《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第9页。其他常见的两栖类动物蟾蜍大鲵蝾螈《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第10页。两栖动物的主要特征1、变态发育。2、幼体生活在水中，用腮呼吸。3、成体大多生活在陆地上，也可以

在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可

辅助呼吸。《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第11页。两栖动物与人类的关系1、两栖类动物是很多农田害虫的天敌。2、有些两栖动物可以作为药材。3、有些两栖动物可以食用，但他们的

数量正在减少，我们应该保护他们。《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第12页。二、爬行类观察蜥蜴的外部形态：蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活的转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；蜥蜴四肢短小，不能跳跃，但能贴近地面迅速爬行。《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第13页。蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖着角质的鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分蒸发。蜥蜴的皮肤有什么特点？《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第14页。蜥蜴的呼吸与青蛙相比有何不同？蜥蜴用肺呼吸，只靠肺的呼吸就能够满足整个身体对氧气的需要，不像青蛙那样还需要皮肤辅助呼吸。因此，蜥蜴适于生活在比较干燥的环境里。《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第15页。爬行类动物的主要特征1、体表覆盖角质的鳞片或甲。2、用肺呼吸。3、在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。4、体温不恒定。5、四肢短小或无四肢，贴近地面爬行。《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第16页。常见的爬行类动物乌龟壁虎蛇《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第17页。爬行类动物与人类的关系1、捕食害虫；2、入药治病；3、食用。《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第18页。课堂练习1.下列动物中属于两栖动物的是（

）A.青蛙B.鳖C.蜥蜴D.鲨鱼2.下列不属于爬行动物特征的是（

）A.体表覆盖角质的鳞片或甲。B.用肺呼吸。C.皮肤可以辅助呼吸。D.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。AC《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前为第19页。3.下列说法不正确的是（

）A.既能在水中生活又能在陆地生活的动

物，属于两栖动物。B.有的两栖动物终身生活在水中。C.两栖动物的生殖和发育离不开水，爬

行动物则摆脱了对水环境的依赖。D.两栖动物是靠鳃呼吸，爬行动物靠肺

呼吸。B《两栖类和爬行类》教学PPT课件【八年级生物上册】全文共22页，当前