专题1心理测量概论真题

1心理测量概述【0760.等距量表的特点是〔b〕A、无确定零点，无一样单位B、C、有确定零点，无一样单位D、有确定零点，有一样单位【08】以下量表中，具有确定零点的是〔 d〕A．称名量表 B．挨次量表 C．等距量表D．比率量表【09】59.教师的职称和薪水两个组数据类型分别属于〔d〕A.命名数据和等比数据B.等距数据 挨次数据和等距数据 D.挨次数据和等比数据【10】49.1937 年，施瑞奥克〔J. K.ShryoCk〕将我国三国时期刘邵关于人的力气争论的著作翻译成英文在美国出版。该著作是〔a〕A.《人物志》B.《心书》C.《吕氏春数据类型属于比率数据的是〔d〕A.智商分数B.反响时C.600名生后，进展了一次分班考试。依据考试的功能，这次考试属于(c)A.诊断性评估B.形成性评估C.安置性评估D.11】54.要求被试答复有关自己的感受和信念的测〔d〕A.最高作为测验B.典型行为测C.非文字测验 D.投射测验【13】47.在以下四类分数中，不具等距性的是〔a〕A、百分等级B、Z分数C、T分数D、CEEB次数【13】54.从心理测量学角度看，中国古代的“七巧板“可视为(b)A、兴趣测验B、制造、态度测验D、投射测验【13】63．在日常教学活动中，教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于〔c〕A、标准化测验 B、常模参照测验C、非标准化测验D、自适应测验【14】49.为了标准和维护心理测验工作的进展，中国心理学会于1992B.《心理学家的道德准则与行为标准》C.《心理测验治理》D.《教育和心理测验标准》【14】56.以下选项中，具有等距单位的常模参照分数是(c)A.进展挨次量表B.教育商数 C.T分数 D.百分等级【08】80．简述测验标准化的含义及提高测验标准化程度的方法。答案要点：〔1〕测验标准化是指测验的编制、实施、评分和分数解释等程序的全都性〔3分〕〔2〕提高测验标①测验编制过程要标准化。在确定测验维度、题目编制、题目分析、测验信度和效度分析等方面严格按规定程序进展〔3分〕②测验实施过程要标要统一指导语、统一步骤、统一时限，防止噪音和无关人员干扰等〔2分〕③测验评分和解释要标准化。评分和解释要制定具体、统一的标准，并据此进展严格的评分解释〔2分〕概论一、名词解释1. 行为样组2.等距量表3.测量4.心理测量5.心理测验6.量表7.测验的标准化二、单项选择 1.等距量表的特点是〔b 〕A无确定零点,无一样单位 B无确定零点,有一样单位C有确定零点,无相同单位D有确定零点,有一样单位 2. 以下量表中，具有确定零点的是〔d 〕A称名测验B挨次测验C等距测验D比率测验 3.对心理属性的测量，参照点是〔a。A相对零点B确定零点C相对零点和确定零点D不能确定 4.一般而言，心理测验的分数属于〔b。A类别量表B等级量表C等距量表D比率量表 5. 在确定事物的量时，必需有一个计算的起点，叫做〔cA确定零点B相对零点C参照点 D单位不能比较数量关系的量表是〔a 。A命名量表B等距量表C等比量表D挨次量表测量数值可以做加减乘除运算的是〔c 。A命名量表B等距量表C等比量表D挨次量表 8. 狭义的心理测量是指以〔b 〕为工具的测量。A调查B测验C试验D口试 9. 。A刺激的客观性 B 反响量化的客观性C结果推论的客观性D 测验的标准化 10.世界第一个正式心理测验的编制者是〔d A卡特尔 B克雷丕斯 C高尔顿 D比奈三、多项选择题 1.测量概念中的三个主要要素是〔abd 。A事物 B 数字 C 效度D法则2.测量量表有〔abcdA命名量表B挨次量表C等距量表D等比量表3.心(abcd)A．选拔人才B．人员安置C．描述评价D．心理诊断4.心理测验按功能分类有〔abcA智力测验B特别力气测C人格测验D团体测验5.心理测验按测验材料的性质可分为〔ac。A文字测验B客观测验C操作测验D投射测验6.常模团体必需能够代表总体，它包括〔 A确定一般总体B 确定目标总体 C 确定样本D 确定样本量7. 从目标人群中选择有代表性的样本时，取样方法有〔 。A简洁随机抽样B系统抽样 C分组抽样D分层抽样 心理测验具有以下性质(acd)A．测量的客观性B．测量的系统性C．测量的相对性D．测量的间接性E.测量的针对性9.心理测验的定义中包含()．信度．行为样本C．标准化D．效度 E.客观性 10.等距量表具有的特性有〔〕A.有相等的单位 B.有确定的参照点 C.可以进展加减运算 D.可以进展乘除运算 E.没有确定的零点 11.按测量中使用的不同单位和参照点，将测量量表分为〔〕A命名量表B挨次量表C等距量表D比率量表 E标准量表 ”指的是数的哪一特征〔 〕A 同一性 B 区分性C位次性 D 等距性 13.“是1就不是2，是2就不是1”指的是数的哪一特征〔 〕A同一性 B区分性 C位次性 D等距性四、简答1.心理测量的特点是什么？2.心理测量属于哪一水平的测量，为什么？〔为何说心理测验的分数本质上是挨次量表上的分数〕3.简述心理测验的三要素，需对三要素进展必要的开放。 4.简述测验标准化的含义及提高测验标准化程度的方法〔测验的标准化应包含哪些方面的内容。5. 生疏心理测量的间接性特点 6.在心理测验实施时，主试应留意哪些问