2023年7月自考临床心理学历年试卷及答案

2023年7月高等教育自学考试全国统一命题考试临床心理学 试卷05622)一、单项选择题〔本大题共15115〕在每题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。由于疾病病症的消灭而缓解了引起该病的心理冲突，心理分析家将这种现象称为【 】A.依靠 B.继发性获益 C.原发性获益 D.无望2.关于心理学争论的效度，正确的说法是【 】A.争论结果的真实性 B．争论推论的适当性C.争论推论的可重复性 D．争论结果的可重复性以下不符合埃利斯的合理心情治疗的ABC理论的说法是【 】A.指诱发性大事 B.指个体的信念C.诱发性大事是心情及行为反响的直接缘由D.个体对诱发性大事所持的信念是引起心情及行为反响的直接缘由．4.金纳理论认为心理病态的缘由是【 】A.操作条件作用的学习 B.存在空虚 C.自我实现驱力受阻 伤5.“此地无银三百两”方式避开或减轻焦虑的自我防范机制是【 】A.抱负化机制 B.投射机制 C.转换机制 D.反向形成机制6．关于个人有力量掌握环境大事的影响或应对环境要求的信念被称为【 】A．自尊 B．自我效能感 C．自我概念 D．自我意识7．以下不属于心理生理疾病范围的疾病有【 】A．原发性高血压 B．肥胖症 C．焦虑症 D．美尼尔氏综合征8．90项病症自评量表未包含的因子是【 】A．疑病 B.人际关系敏感 C．焦虑 D.美尼尔氏综合征9．手术病人术前的心情反响不包括【 】A．恐惊 B.生气 C．认知歪曲 D.焦虑10．影响心理安康的归因维度是【 】A.动机--目标 B．生理--心理 C.整体--局部 D．自我--本我11．“迫使不行承受的或具有威逼性的思想、欲望、情感或冲动进入潜意识，意识”的自我防范机制是【 D】4-82A.补偿机制 B.否认机制 C.倒退机制 D.压抑机制12.以下属于行为治疗的常用技术的是【 】A.自由联想 B.系统脱敏法 C.移情 D.家庭作业13．个体获得行为的根本的学习方式不包括【 】A.经典性条件反射 B.角色扮演 C.观看学习 D.操作性条件放射14．以下关于相关系数r的说法中不正确的选项是【 】A．rB．r确实定值越接近l，由一个变量推测另一个变量的准确性越高C．假设r0．为负相关，意味着两个变量变化方向相反D．假设r=0，意味着两个变量完全没有关系一位有猛烈心理冲突的病人，虽然身体无病却消灭躯体瘫痪病症，该病人可承受的自我防范机制是【 】压抑机制 B.转换机制 C．曲解机制 D.投射机制二、多项选择题〔5210〕在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目1要求，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。总体幸福感量表的重量表有【 】A．对安康的担忧 B．对生活的满足和兴趣C．愁闷或开心的心境 D．对情感和行为的掌握E．松弛与紧急(焦虑)在Mann等提出的应激——素养行为模型中，应激因素包括 【 】A．心理障碍 B．物质滥用C．负性生活大事 D．人格特征E．遗传因索18．应对机制的特质理论认为 【 】A．个体在应激条件下承受何种应对方式取决于情境因素B．个体的应对方式的变化是没有规律的C．个体在应激条件下承受的应对方式具有稳定性或跨情境的全都性D．不同个体在应激条件下各自有自己偏爱的应对方式E．同一个体在不同应激情境下的应对方式不具有跨情境全都性19．多数病人在病中体验的最常见的心情反响有【 】焦虑与恐惊 B．生气 C．人格变化 D．认知功能变化 20．将生理测量用于临床心理学争论，主要依据的根本假设有 【 】A．习惯化倾向的特异性 B．病症的特异性C．“行为型式--生理反响”的特异性 D．条件放射的特异性E“刺激-反响”的特异性6110住院病人的不良心理反响同 、疾病和 三个方面的因素有关。临床心理学作为科学心理学的分支学科开端于 世纪末。心理障碍的康复有三项根本原则，即功能训练、 和 。24，肥胖症病人心理干预的要点是转变其对肥胖的不正确生疏和态度，改善 状态等。25，早在1922年，中国心理学家 便引进著名的斯坦福一比奈量表，修订为 。26．心理学争论的效度可以进一步区分为 和 。5210〕√，错划×，并加以改正。27．A型人格的人有急躁、有时间紧迫感和猛烈的竞争意识。 【 】一个人可以在环境中不存在对他至关重要的环境要求时，凭空“制造出”这种要求，从而产生应激反响。【 】心理测验是临床心理师最常用的心理评估方法。 【 】大多数真试验设计不仅求随机地选择受试者，而且要求随机分派受试者。 【 】对心理治疗进展效果评估时评定内容主要包括有效性治疗效果的长久性治疗的效率和不良结果。【 】五、简答题〔5525〕32、简述影响心理安康的社会文化因素。答：233、对消化溃疡患者实施的心理干预措施有哪些？5-103答：34、什么是人格测验？人格测验的主要方法有哪些几类？6-124/125答：35、简述癌症患者获知患病消息后的心理反响历程。9-208答：36、用双因素理论解释创伤后应激障碍的心理病理机制。8-184答：3六、论述题〔21020〕37、试述弗洛伊德的人格构造理论。3-41答：38、试述心理应激的治理策略。4-90答：411039.张云(化名)，女，23岁，某重点大学大四学生。张云的父母都是中学教师，寻常对她要求很严格。她还有一个小她五岁的弟弟。张云和妈妈的关系比较好，和爸爸交往较少，觉得爸爸更宠爱弟弟。张云始终学习很努力，成绩优异。大学期间张云和同学关系还可以，但和异性交往较少。虽然渴望有能说心里话的朋友，但她总觉得自己不如别的女生秀丽和得意，没人宠爱和她交往。接近毕业，张云越来越担忧自己社交力量的欠缺会让她找不到抱负的工作。近两个月，她常常一个人偷偷地哭泣，对什么事都不感兴趣，觉得自己是个很失败的人，看不到将来的期望。偶有念头，但无打算。1〕心理安康状况。答：〔2〕假设承受人际关系治疗(IPT)帮助张云走出逆境，你打算将治疗分成几个阶段，每个阶段的主要任务是什么?答：5答案一、单项选择题1-5 CACAD 6-10BCACC 11-15DBBAB二、多项选择题16.ABCDE 17.ABC 18．CD 19．ABE 20．BCE三、填空题21． 医院环境、特别检查与治疗22． 1923．全面康复 回归社会24，心情25，陆志韦《中国比内西蒙测验》内效度和 外效度四、推断改正题【×2√】29【×6-11830√】 31【√】五、简答题〔5525〕32、简述影响心理安康的社会文化因素。3-370.5分各种因素主要以渗透和潜移默化的方式感情影响人的心理安康〔0.5。社会文化因素主要包括：家庭因素：包括家庭气氛、父母教养方式、家庭构造三方面〔1分〕人际关系因素：包括亲子关系、同伴关系、师生关系三个方面〔1分〕学校因素：包括教师和校园文化两个方面〔1分)经济因素：包括家庭社会地位、经济状况等〔1分)33、对消化溃疡患者实施的心理干预措施有哪些？5-103〔〕(1理治疗消退病人的紧急心情，削减心理应激；还可以针对具体患者承受松弛训练、脱敏疗法、自生训练法等减轻情绪反响，降低复发率。(2〔2〕(2分)34、什么是人格测验？人格测验的主要方法有哪些几类？6-124/125答：人格测验主要是对人的非认知性人格特质(包括性格、气质、动机、兴趣、态度、心情性和人际关系等心理特征)进展测量和评定过程。(2人格测验的主要方法有：情境测验(1问卷式人格测验(1投射测验(135、简述癌症患者获知患病消息后的心理反响历程。9-208答：得知患癌后的心理反响历程大致可分为4个阶段(1分)，依次为：休克——恐惊期(1否认——疑心期(1生气——懊丧期(1承受——适应期(136、用双因素理论解释创伤后应激障碍的心理病理机制。8-184答：(1)承受经典条件反射和操作条件反射结合来解释PTSD病症。(1分)(2分)6操作条件反射理论被用来解释PTSD回避病症的进展和恐惊的保持。(2分)六、论述题〔21020〕37、试述弗洛伊德的人格构造理论。3-41答：将人格划分为本我、自我和超我三个局部。(1分)(1分)。本我的内容，一方面来自于本能，(1(1分)。自我遵循现实原则(1分)。(1分)。超我的根本功能是观看和监视自我，并依据自我的所作所为和思想意图对自我实施鼓舞和惩罚(1(1自我在超我、本我和现实之间起着重要的协调作用(1分)。自我被减弱、自我力气被耗竭，是很多心理障碍的根源(138、试述心理应激的治理策略。4-90〔〕(1转变对环境要求的认知评价。(2分)改进应对方法和策略。(1做好时间治理。(1寻求并利用社会支持。(2身体应对策略(1培育坚韧人格(1必要时寻求专业性心理帮助(111039.张云(化名)，女，23岁，某重点大学大四学生。张云的父母都是中学教师，寻常对她要求很严格。她还有一个小她五岁的弟弟。张云和妈妈的关系比较好，和爸爸交往较少，觉得爸爸更宠爱弟弟。张云始终学习很努力，成绩优异。大学期间张云和同学关系还可以，但和异性交往较少。虽然渴望有能说心里话的朋友，但她总觉得自己不如别的女生秀丽和得意，没人宠爱和她交往。接近毕业，张云越来越担忧自己社交力量的欠缺会让她找不到抱负的工作。近两个月，她常常一个人偷偷地哭泣，对什么事都不感兴趣，觉得自己是个很失败的人，看不到将来的期望。偶有念头，但无打算。1〕心理安康状况。6-125、6-135答：评估人格特点可承受明尼苏达多相人风格查表(MMPI)或艾森克人格问卷(EPQ)；(2评估心理安康状况可承受抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)或90(2〔2〕假设承受人际关系治疗(IPT)帮助张云走出逆境，你打算将治疗分成几个阶段，每个阶段的主要任务是什么?8-181答：将治疗分为三个阶段：在早期阶段(第1