学习护理心理学的心得体会

学习护理心理学的心得体会学习护理心理学的心得体会篇1

曾看过很多书，谈一个人的魅力。而我心中对一个人的魅力是这样理解的，首先要有一颗宽容和善仁慈的心，面对生活要有主动的心态，无论对待任何事情心中要永久有一颗上进心与进取心。

生活中每个人都有自己的达芬奇密码，我们要想读懂任何人都不是很简洁的，如果去了解别人，不如先修炼自己去查找自身的魅力，每个人都有自身的魅力所在，需要你自己去发掘，每一天你面对生活工作的看法就决定于你自身的魅力所在，而微笑是赢得人格魅力的最好途径。

我们很少想过自己是否常带笑容。我们时常愁眉苦脸，只是我们自己经常意识不到。你呢?你常常微笑吗?微笑是最秀丽生动的表情!简洁的微笑是人际交往的一张通行证，可以胜过很多言语：可以表示“我很快乐〞：“我情愿帮助你解决就诊中的困惑〞;可以表示赞许他人，也可以化解误会。面带微笑是自信的表达，是礼貌的表示，是坦诚的象征。真诚的微笑表达出一个人的坦然，宽容和信任，可以反映出一个人极高的修养，特别简单被人接受，会为你赢得好口碑和潜在机遇。

工作中我以领导为典范每次看到领导对患者微笑解决困难，而患者也同样的微笑回报时，我体会到了微笑的力量，科里的每位同志当遇到患者不解的问题时，她们向患者说明的同时引导患者就诊，我感到护士的耐烦换来了患者感到舒心，在工作中，同志们以微笑对待每位患者问寒问暖的同时也让患者感到心里的暖和，在导诊这个大家庭里，大家都以“为你服务〞为目标，为解决患者困难为己任，为我树立了典范。

当每天晨起时，观察蒙蒙亮的早晨，我总是将自己的心情调整到一个最正确状态，目的是为了做好自己的工作，以亲切的微笑耐烦的解释和责任心为患者排忧解难。

在为患者服务中深记着一句话：“只要你脸上在笑，心里同样也会微笑，那么整个人也因此更加精神更加美丽起来。

一句简洁的问候，一个会心的微笑，一杯热呼呼的白开水，一个便捷的方便袋，有时它要比良药还要治病，还要暖人心，当你微笑的时候你会发觉身心舒服。如今就开始微笑吧!只要笑起来，你体内会有一种暖和的感觉，你会发觉你与他人的交往更简单。首先，当你微笑的时候，其他人也向你报以微笑。他们会反映出你的面部表情。而且，对方会渴望和你交往;当你面露笑容时，对方也更情愿帮助你。当然，微笑的时候肯定要真诚。你不必笑到把牙齿都露出来，或者笑得傻呵呵的，只要自然地笑就可以了。

在每一天的工作中我深深的体会到微笑是不需要任何投资，是无风险的工作看法，它同样会得到可观的回报。假如养成常常微笑的习惯，自己会感到有精神，会变的更加乐观，从如今开始笑一个吧，记住它，假如我们每个人都奉献出自己和善而真诚的微笑，医患关系会拉的更近，这个世界也将为之转变，这就是微笑的魅力。

学习护理心理学的心得体会篇2

一名护理工，从工作就踏上这个平凡的工作岗位，就注定了我的不平凡。病人是个特别群体，他们都是带着哀痛和疾病来到医院;而作为医务工的我们应当义无反顾的用完我们所学的学问解除他们的苦痛。

从一般话服务到微笑服务，再到现今的优质服务，都离不开服务，所以我们的工作也是特别的服务工作。

有人说用自己的左手暖和自己的右手是一种怜悯，而用自己的双手去暖和别人的双手，却是一种奉献。

作为一位护士，在这几个月的工作中，我比以往更清楚的意识到我的工作的重要性!因为我知道，病人把自己的生命交给了我，而我有责任也有义务对他们负责;其实对待病人就像对待孩子一样，他们是那样的脆弱，是那样的渴求学问(疾病相关学问)有时我的一句问候的话，一个抚摸的动作，甚至一个微笑，这些对于我的病人来说都是莫大的鼓舞。

从科室开展“优质服务〞半年以来，科室每一位同时都比以往主动向上了，工作时也充分了劲。对着病人的疑问也能比以往更耐烦细致的解释;像计费的工作人员每天面对很多查费的病人都能耐烦细致的一一回答他们的疑问;刚到科室上班的小妹妹也仔细的为病人讲解所用的药物;换药护理人员也认真的一边为病人换药一边给病人讲着鼓舞的话语。大家都主动的为着优质服务作着最美的诠释!

比方有一位老婆婆来看病，就更应当对她的疾病，身体，生活多加关照!没人陪她做检查，我们的护士陪着去，没人陪她上厕所，我们的护士扶着去，没人给她买饭吃，我们的护士自己掏腰包给她买着吃，而且，还预备好了婆婆出院后的养分品。潘婆婆出院后第一次复查，还专程回病房看了照看她一个礼拜的孙女们。这让我特别的感动，一位八十多岁的老人因为我们的付出，而让她感谢，从而我们也为之感动!

烂的微笑〞，也是我们优质服务的主题，因为我的付出得到了别人的确定。其实认真想想，我并没做什么事，只是常规的护理，多了些问候，多了些微笑，多了些简洁的抚摸，就是这平常的简洁，让人感觉暖和，我也为之傲慢。

作为一名医务工，面对患者渴求的目光，我们义无反顾;面对工作的一贯平凡，我们镇定自若;面对肩负的神圣职责，我们兢兢业业;面对时代的呼唤，我们一往无前，因为我们的双手撑起的是期望，因为我们的双手托起的是明天的太阳。

眼睛是心灵的窗户，耳朵能听见世上最奇妙的声音而我们眼耳鼻咽喉科的工正是打快乐灵的窗户，传送奇妙声音的使者。我为我身为科室的一员而自豪!

说无私的奉献精神是白衣天使永久的追求，那么，高尚的医德风范则是我们珍视的生命!在平凡的岗位上成就我们非凡的业绩，爱与奉献是我们白衣天使永久的主题!

学习护理心理学的心得体会篇3

经过了这几天的培训，倾听了领导的教育和指教，我收益颇多，感受颇多，深刻体会到医务工作是圣神、伟大而又平凡、琐碎的!作为一名护理工，我们的工作始终围绕着以病人为中心，促进病人的健康的护理理念。真正践行这一护理理念，我们必需具备责任心、细心、扎实的理论学问和良好的护理技能，还得具备爱心、良好的沟通技能和奉献精神。

责任心是我们每一位护理工必需具备的，没有责任心无以做任何事情。病人生死攸关，生命相托，因此我们的责任重于泰山，每一件事情，每一个详情都容不得我们马虎，日常工作中我们肯定要严格根据规章制度，仔细做好每项护理操作程序，时刻具备慎独精神。细心在我们的护理工作中也是必不行少的。我们被称为白衣天使，很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病情的改变，尤其是危重病人，是需要我们时刻在观看中找到生命的火烛，让它越燃越旺。所以在工作中我们肯定要严格三查八对，多留意病人的病情改变，做到眼勤，手勤，脚勤，完成各项护理措施，做好护理记录及交接班工作，严防差错意外的发生。

专业理论学问和护理技能是我们赖以工作的基础，虽然我们在读书期间，具备了肯定的专业学问，把握了临床基本的操作技能，但医学学问是不断进展更新的，这就需要我们多学习，多了解临床护理新进展。要擅长总结归纳，敏捷运用，理论与实践相结合，不断提高自己的专业素养，与时俱进，敢于创新。

作为一名护理人员，对待每一位患者，我们都要有爱心，一视同仁，每一位来院的患者都或多或少具有担忧、可怕的心理，在工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我们护理工诸多挑剔，言语冲突，既然选择了护理工作，就必需接受工作带给我们的委屈和无奈，放平心态，在做好各项护理措施的同时还要做好病人的心理护理，多宽慰病人，消除其紧急焦虑心情。另外，要敬重病人的隐私权，为他们的康复尽自己最大的努力。

护理工作还要求我们具备良好的沟通技能，病人不仅只是独立的个体，他还是一个社会人，在患病期间，我们要满足他生理需要的同时，也要考虑他情感的需要，爱与归属的需要，自尊的需要，自我实现价值的需要。在工作中学会护患之间有效沟通，建立良好的护患关系。在我们对病人实施护理操作过程中要避开只是生硬机械的完成操作，我们还要与患者有情感的沟通，为我们的护理工作创造良好的环境，更好的服务病人，促进他们的康复。

在护患关系紧急的状况下，我们除了精于业务也要学会懂法。其实懂法和我们开展工作是相互关联的，只有严格执行规章制度，仔细做好每项护理工作，我们才能守法;只有懂法，我们才能时刻催促自己遵守原则，正确严谨地做好每项工作。

我们作为新人，在理论上还有许多学问需要学习稳固加强，在工作上还有许多的缺乏需要完善提高，期望领导、护士长、老师们多教育，多指教，我们自己也会勤于学习，多请教，多提问，努力完善自我，胜任工作。既然我们选择了护理工作，就要立志做一名合格的护士，做一名让患者信任的护士，做一名让家属放心的护士!

学习护理心理学的心得体会篇4

光阴似箭，日月如梭，一转瞬，我毕业已经两年多了。我早已从一名懵懂的大学生，走上了社会，走进了医院，成为了一名救死扶伤的护士。由于工作调动的关系，如今我来到了xx市第二人民医院并且很幸运成为了这个暖和大家庭中的一员。

感谢院领导对我们的重视。通过参与这次岗前培训学习，我们对二院的医院文化，进展历史，管理规章制度有了系统的了解，同时也学习了消防安全学问以及如何树立正确观念，创造价值人生大呢感有关学问，我受益匪浅，感受两多，自从工作以来，我始终以严谨的看法和主动的热情投身于工作和学习中，过程有胜利的喜悦，也有失败的辛酸，日益激烈的社会竞争使我充分地认识到成为一名德、智、体、全面进展的护士的重要性。特殊是通过这次的培训学习，我深深地明白了。临床护理工作和书本上的理论是存在着肯定的差距，自己不仅要有扎实的理论，娴熟的操作，对病人还要有足够的爱心，耐烦和热心等。

我是一名仅仅工作两年的护士，还没有太多的临床阅历，但我却始终在琢磨着如何当好一名护士，要怎样才能得到病人的信任。或与在很多人眼里都认为做护士很简洁，谁都可以去做。但参与工作两年多的我，发觉要做一名优秀的护士真的不是那么简单，甚至有的人做了一辈子，最终还是没做好。

作为一名护士，我认为应当有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导的支配，接受批判，还应当有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲密，我们应当给与病人亲人般的关心，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。护理工作是一个特别平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是的确特别重要的和不行或缺的工作。常言道:三分治疗，七分护理。我们应当和患者多沟通，用微笑为病人服务，在于病人沟通时要讲究语言艺术，把握说话分寸，通过得体的护理，让患者感到关爱我深刻的体会到给与病人亲人般的关爱和关怀，以及端正的仪表，不仅能提高我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信念，也使我们单调枯燥的工作有了特殊的意义。

护士不仅需要较高的专业技术水平，还应擅长和病人沟通，做好有关疾病的健康学问宣扬教育，切实为病人解决实际问题，同时应敬重患者的人格，维护患者的权利，注重服务看法和服务质量的提高。在生活上，护士要养成良好的生活习惯，主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

短短一星期的岗前培训学习在紧急的理论操作考试和欢快的师生谈心中结束了，我们不仅学到了许多理论学问，更多的是学到了如何去做好一名护士。我怀着期望，怀着对将来生活的向往，怀着对护理工作的无限喜爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的白衣天使!为医院的进展尽自己的一份微薄之力!

学习护理心理学的心得体会篇5

在耳鼻喉科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和气可亲，看法良好，努力将所学理论学问和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的能力，不断培育自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作仔细，勤学好问，能将自己在书本中所学学问用于实际。在老师的指导下，我基本把握了耳鼻喉科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护师过度，从而让我认识到临床工作的特别性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，如今接触临床才发觉实际工作所见并非想象那么简洁，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平常在工作中的阅历积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能渐渐积累阅历。

学习护理心理学的心得体会篇6

学习护理心理学，对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感――喜怒哀乐悲伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、主动向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。学习心理学之后，会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注四周的人。以前会厌烦电话里父亲母亲隔山隔水的唠叨，会因为同学之间处事不快而大动干戈，会觉得好像受委屈的总是自己却很少从对方立场去考虑问题。而在学习护理心理学之后，才学着多多关注他人。或许那些是我们的至亲至爱，是我们的同学朋友，又或者只是萍水相逢的生疏人。当我们用公正、公平的心态去考虑问题后，才能让自己的生活过的和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。

其次，进入大学后，学生自由支配的时间较多，因此需要有较强的自控能力，学习自觉自己主性，否则要么因方法不当，不得要领而事半功倍，要么自控力不好，浪费时光。

对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康进展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自身状况的奋斗目标、不断扩大自我的生活阅历、老实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能准时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力，由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感，如学生所学专业与本人不相符合，班集体中人际关系不协调，生活上不适应以及个人的外貌，身高，经济状况，家庭状况不佳等等。

做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信念，多一些爱，才会找到一条比旁人更秀丽，更宽广，离胜利更近的路！有人说，欢乐，对大多数人来说，已成为遥不行及的梦，其实不然，一个人要欢乐是谁也阻挡不了的，欢乐的因子是每一个人都有的，关键在于你自己想不想欢乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，英勇一点，博学一点，那欢乐就在你身边。

所以我觉得在以后的学习生活中要想成为一名优秀的医务工，必需做到一下几点：

一、以前当的始终是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的学问，虽然考试考了那么多次，但如今我的学问在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的脚印，当时好像深刻明显，却耐不住时光的清洗。

二、实习刚开始，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜爱她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下〞，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三、面对病人，特殊是外科的病人，见到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。

四、在外科实习这段时间，护理工作心得体会,每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新方法，创新思维，那也得熟识状况了再说吧。

五、在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到暖和！

只有这样我们才能成为一名优秀的医务工，这就是我护理心理学的心得体会。

学习护理心理学的心得体会篇7

今日早晨，我茫然了，一大早跑去，交班完了，段老师没到，交班查房都完了，段老师还没到，糟了，不会今日不上班吧哎呀，白来了，早知道可以多睡几小时，一想不对啊，我记得谁说过，除了休假，每天早晨查房必到啊，可这点段老师都没来，不会让我一个人查房吧。

不管不管，把病历全部掏出来，我查就我查，以前在军总，又不是没干过，查房记录照写不误，把病人异样情记下来，到时候打电话问她或者问身边老师得了，深吸口气，大迈步伐步入病房，就在这时候，她来了，好，写下查房所得：

1、帕金森病特点：

⑴静止性震颤〔从A侧上肢开始→B侧下肢→A侧下肢〕

⑵肌张力增高，面具脸，写字渐渐变小，开步困难，惊慌步态，这是由于掌握肌张力的多巴胺与乙酰胆碱，前者起抑制作用，后者起兴奋作用，当兴奋大于抑制时，出现上述状况。

⑶运动削减。

2、重度焦虑可用赛乐特，轻中度可用代立新。

3、耳鸣多由以下因素引起：

⑴前庭耳蜗病变

⑵高血压

⑶眩晕。

4、甲氯芬脂：脑爱护药。

5、对于抽搐后肌力下降的病人，是由于抽搐后肌肉疲惫，所以导致肌力轻度下降。

6、同一部位多次发生梗塞，可能是由于该部位血管狭窄，应行脑血管造影检查；不同部位多次发生梗塞，则是继发性梗塞。

下午原来休班，可要来赶病程，结果就在此期间，我遇到了我第一个，我肯定完全自己处理的神经内科病人〔当时老师们集体失踪，护士只好找我〕：

这个病人是正在住院的病人家属，诉间断性右侧颞部头痛伴远端肢体麻木半年，痛苦为针尖样刺痛，多于一日之内好转，痛苦于一日之内，无明显时间规律，不伴恶心、呕吐、视物模糊、发热、视物旋转等症状，每次发作，自行天麻素，即可好转，数年前，曾于右侧颞部有锐气划伤史，余无特别异样，否认高血压、糖尿病、冠心病等病史。查体：额纹对称，眼球运动正常，双侧瞳孔等大等圆约0.3cm，鼻唇沟正常，张口居中，伸舌居中，双耳听力正常，双侧脸蛋感觉正常；四肢肌力正常，双侧病理征〔—〕，脑膜刺激征〔—〕。

我的诊断思路：头痛→器质性病变优先考虑→血管性/神经性→患者诉针尖刺痛感〔不能明确〕→患者诉服用天麻素好转〔这药有扩血管作用〕，倾向于血管性→病程较短，好转快，无明显诱因→由近及远，鉴别，高血压引起头痛冠心病引起头痛糖尿病并发症引起头痛排除→初步诊断偏头痛→建议行头颅CT检查排除有无颅内病变，有些病变体征不能引出，建议行血压、血糖、心电图检查，排除相关诱因，暂不建议做脑电图，因病情轻，脑电图多为阴性体征。

其实，我觉察那套“房子解说法〞挺管用，病人问，为什么要做这些检查，我就拿房子做比方，大脑好比一个房子，脑里的血管，就好比房子的水管系统；脑里的神经，就好比房子的电力系统；而头颅CT呢，就是检查房子的结构，有无破损，这几项其中一个出了毛病，住在房子里的“人〞都会不舒适，所以要做这些检查，这通解释完后，病人满意而归......

学习护理心理学的心得体会篇8

白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个期望的诞生。200#年的冬天，这是我进入石大的第一个寒假，秀丽的石大，承载着我的梦想去当一名荣耀的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学学问充电，而实践的过程是全部课本不能给予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院(原八毛职工医院)实习。

对于我这个只有半年学医经受的学生来说，应当从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新奇和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。

镜中的我，穿着洁净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚决与自信犹然而生!

看起来很简洁的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。本来的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐烦地给我讲解着关于护理的学问。渐渐地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。

我协助护士接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，娴熟地把握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持三查七对(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间)的原则下，并为病员配液。

最终有了我实践的机会，想着护士嘱咐我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：阿姨，该打针了!我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，当心翼翼地扎入病人的血管中。观察管中有回血，一种如释重负的感觉扩散全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利!

护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。

在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!手术前病人的家属用充满期盼的目光凝视着主刀的医生，立刻让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础学问的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样细心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做试验，但以后你们却是要给人看病!因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素养。

短短的15天医院实习结束，最终可以喘一口气了。想想这么多天的劳碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。

我觉得护理工作不仅需要娴熟的技巧，而且同样需要优秀的职业素养：1.思想素养：要教育和培育每一个护理人员喜爱护理工作，献身护理事业，树立坚固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为典范，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，虚心谨慎，仔细负责;要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱惜集体，爱惜公物。

2.专业素养：护理人员要对病人极端负责，看法恳切，和气热情，关怀爱护病人，把握病人的心理特点，给予细致的身心护理;严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术娴熟，做到精确、安全、准时，精益求精;要有敏锐的观看力，擅长发觉病情改变，遇有病情突变，既要镇静冷静，机灵敏捷，又要在抢救中灵敏、精确、果断;做好心理护理，要求语言亲切，解释耐烦，要有针对性地做了病人的思想工作，增添其向疾病做斗争的士气和信念;保持穿着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴实大方;作风正派，对病人一视同仁，对工作严厉 仔细。

3.科学素养：护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要仔细把握本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然;护理学是一门应用学科，必需留意在实践中积累丰富的临床阅历，要把握娴熟的技术和过硬的本事;要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术;要擅长总结阅历，不断控索，开展讨论，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的进展;要主动努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等学问，拓宽自己的学问面，更好地为病人的身心健康服务。

同样，即将成为口腔医生的我们也应当充分认识到：

1.医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。

2.医生也同样应当具备肯定的思想素养、专业素养和科学素养，要有肯定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3.医生要有创新和探究的能力，主动为医学的将来作出奉献。

新的学期开始了，新一轮对医学学问的吸收和总结也拉开序幕，我会投入百分之百的努力：加油对全部的人说。

学习护理心理学的心得体会篇9

有一分迷茫，有一分期盼，护士一个神圣的职业，白色的燕尾帽象征着纯净高尚。我们的职业被人们尊称为“白衣天使〞，还记得刚刚受启蒙教育时，老师常常教育我们说：“你选择了护理，就选择了奉献。〞

当我穿上洁白的护士服，带上洁白的燕尾帽，走进病房的那一刻才真正明白白衣天使这个称号的背后有多少人在无私的奉献着；从我的亲身经受中，我才真实的感受到这份工作中的苦与累！打针、发药、输液，在苦中感受着呵护生命的欢乐；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握这生命轮回的航舵。

临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和锻炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。实习伊始，刚进入病房，总有一种茫然的.感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。

护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正迈入病房后，感受又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，甚至可以说是很卑微。但透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医院不行没有护士，这就说明了护士的重要性，医生离不开护士，病人离不开护士，整个医院环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完好的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心〞的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的锻炼机会。

如今对于实习，我仍是又向往又惶恐，向往是由于实习是一次理论联系实际的机会，将学了几年的理论去应用于临床，然后，要在病人身上操纵，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐起来。学会如何与病人沟通沟通是在护理的，不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去良多的学习机会，所以沟通亦是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经由这短短两三周的实习，我也有了这层体会。

在此，我总结了以下几点：

1、如何克服心理紧急的问题。

心理紧急时刚刚迈入护理行业的新生不行避的心理问题。心理紧急不行避开，我们可以紧急但不行以把紧急的心情挂于外表，面带微笑给病人一分心安，病人放松了，自己心理的压力也就大大减轻了。

2、正确抽吸药液的问题。

抽药操作时不能横握注射器，即“一把抓〞，应采纳正确的抽吸方法。抽药的空针也不能反复多次使用，因使用次数越多微粒的数量也越多。抽吸时安瓿不应倒置，针头置于颈口时，玻璃微粒污染最多，于底部抽吸时微粒最少，但针头触及底部易引起钝针，因此，主见针头应置于安瓿的中部。向输液瓶内加药或注射时，应将针管垂直静止片刻。因大于50μm以上的微粒沉淀较快，可使其沉淀于针管内，再缓缓注入，同时尽量削减液体瓶的摇摆，这样会使瓶内的较大微粒平稳沉积于瓶口四周，以削减微粒进入体内。

3、理论学问的问题。

从小到大我们的职业始终是学生，学校是以学生为中央的，而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的学问。当然考试考从未间断过，但一旦到需用时学问在脑海中似乎没了踪迹，只好不断回头翻书。在老师的提问下一次次哑口无言时，才深切体会到自认为良好的自己早已把老师教给我们的学问所剩无几的还给老师了，没有时间经由的记忆犹如沙滩上的脚印，当时似乎深刻显著，却经不住时光的清洗。

4、角色转化的问题。

实习刚开始，许多东西都不甚了解，当然以前也基本都在试验室练习过，但到了真正的实际操纵的时候，仍有些底气缺乏，总在心理嘀咕：我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情老是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜爱她们，事情似乎也轮不到我头上，天天盲目随着做基础护理，随着操纵。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操纵的要求，老师都是很兴奋情愿教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

5、胆魄的锻炼。

面临病人，特殊是外科的病人，见到血是经常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操纵的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是医`学追求的目标，只有正确快速