学校对留守儿童工作方案

—学校对留守儿童工作方案学校对留守儿童有关工作方案范文（通用9篇）1为贯彻落实留守儿童教育这一民生工程，依据省教育厅《安徽省校内留守儿童之家建设和管理方法》文件精神，结合我校的详细实际，更好地发挥学校、社会、家庭三结合的育人功能，深化推动留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、欢乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制订本方案。一、指导思想以为指导，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好气氛，改善农村留守儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相协作，校内教育与校外教育相结合，根本建立农村留守儿童健康成长关爱体系。为建设社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研讨，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要强化领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。三、主要措施㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用制订详细实施方案，强化领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、标准化和常常化。使班级真正成为同学学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立关爱留守儿童领导小组，明确职责分工，强化对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：副组长：员：如各班班主任和课任老师2、建立留守儿童档案制度要认真调查研讨，摸清留守儿童的具体情况，建立每个留守儿童的特地档案。其根本内容：同学的根本情况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校布置负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据同学变动情况，按时补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立，强化班级与同学家长及其他监护人的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络。学校建立留守儿童亲情电话，电话号码：XXXX。3、真情关爱，“三个优先”（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。（2）生活上优先照料。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学开心、家长放心。留守儿童患病时，要按时诊治，悉心照料。要指导同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。（3）活动上优先布置。高度重视并认真组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既能使其愉快身心，又能培育独立生活力量。4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师。配对帮扶老师要常常与留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。建立老师关爱留守儿童成长日记。老师要不时与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活情况；老师要定期走访与其他监护人沟通，按时反应儿童的情况，帮忙做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。6、开展人文关爱活动。让留守同学通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守同学主动参与，使他们生活在欢乐、和谐的气氛中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。7、注意对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。（二）明确职责，努力营造良好育人环境1、强化对贫困留守儿童的资助工作。班级要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特别的照料，要对家庭困难的留守儿童施行全免费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。2、主动发挥班集体作用，开展各项活动。学校将对在校同学进行摸底调查，对双亲在外的留守儿童，将他们组织成一个新的班集体，定期开展各项活动。由校辅导员钱千如担任班主任，每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不定期对班级授课，对这些同学进行人格教育，自信教育，自强教育。3、定期表彰自强留守儿童，进行典范教育。对于我校的留守儿童中显现的优秀同学、自强同学进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要鼓励工作。附：留守儿童活动布置一、活动主题欢乐自信独立进步和谐二、、活动解决的主要问题。1、学业失教：部分留守同学不能很好完成学业，学习习惯差。2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：埋怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校内暴力等恶劣行为。3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严峻的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、放学）。5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活力量强，比起一般儿童，他们对父母很少有依靠性，由于少数留守儿童担当生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。三、活动详细布置：1、家校联系活动。（1）每学期开学一个月内，对留守儿童家庭进行集体家访。（2）20XX年11月3日前，组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和生活情况。2、留守儿童心理健康课题研讨。（1）20XX年12月，进行心理问题调查、分析。（2）20XX年1月形成阶段性报告。3、留守儿童互助沟通联谊活动。（1）20XX年元旦节，组织留守儿童进行文艺表演，表彰优秀留守儿童。（2）邀请关工委对留守儿童进行专题讲座。4、我能行成长教育活动。（1）通过家访了解留守儿童在家自理生活情况（2）开展学校留守儿童自理生活力量竞赛6、留守儿童阅读力量展现活动。在中高班级开展《县城内整体推动小同学课外阅读的策略研讨》试验，全面提高留守同学的阅读力量。7.开展留守儿童的结对帮扶工作。学校对留守儿童有关工作方案范文（通用9篇）2高校生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等，接下来让我们一起来看看这篇关爱留守儿童活动策划的具体内容吧~一、活动主题：关爱留守雏鹰，携手展翅高飞二、活动时间：20XX年8月8日9：00~16：30三、活动对象：新莞人留守儿童及其父母、高校生志愿者、社区代表、高校生联合会四、主办单位：区团委五、活动地点：拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂六、活动目的新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽视了自己的心头肉——孩子。作为享受东莞经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应当付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜美，感受来自东莞人民的爱与暖和，共赏出自东莞人民与新莞人的友情之花!七、活动内容1、雏鹰、雄鸥对对碰高校生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与高校生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深沉的友情。这不仅有利于8月8日的高校生——留守儿童互动日更顺当地进行，更有利于高校生与留守儿童保持长期的帮扶关系，让留守儿童长期感受到来自万江高校生的关爱。2、趣味亲子运动会新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏充足的时间和自己的孩子进行沟通、沟通，难免会产生隔膜。我们希望，通过一个游戏的平台，以高校生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔膜，让留守儿童体会来自父母的爱与欢乐!时间：8月8日9：00~11：00地点：拔蛟窝社区运动场3、美味厨神就是我为了让各留守儿童感受与高校生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛苦的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!时间：8月8日11：30~13：30地点：拔蛟窝4、东莞科学之旅东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解东莞这座漂亮又富有才智的城市，我们特意布置了此次科技馆之旅。希望通过这次的科技馆游玩，让他们在了解东莞之余，更加明白学问的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材!时间：8月8日14：00~16：00地点：东莞市科学技术博物馆5、高校生探访帮扶儿童高校生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等；而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各高校生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、沟通，让他们感觉到，即使父母不是时辰陪伴在自己身边，也不会孤独，由于有一群人始终关注着他，关爱着他。学校对留守儿童有关工作方案范文（通用9篇）3为认真贯彻落实镇政府《关于做好关怀下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流淌儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流淌儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流淌儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流淌儿童工作以优化留守、流淌儿童生存发展环境，促进留守流淌儿童健康成长为目标。以发动社会支持，提高家长素养为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推动留守流淌儿童问题的有效解决，促进留守流淌儿童健康成长。二、工作内容（一）强化领导、明确职责、健全管理的长效机制。开展留守流淌儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研讨留守流淌儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。（二）主动开展共享蓝天宣传活动。充足发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流淌儿童健康成长的良好气氛。定期上门宣传国家爱护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学学问和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何强化孩子的道德教育”、“如何关怀、爱惜孩子”、“如何培育孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流淌儿童家长传授科学育人的方法。（三）主动开展共享蓝天维权行为。通过强化法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流淌儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流淌儿童参与法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流淌儿童进行心理询问及健康学问讲座。（四）主动与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。发动社会力量为留守流淌儿童办好事、办实事。1、与留守流淌儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。2、成立“爱心乐园”，针对留守流淌儿童的爱好爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。3、暑期中组织留守流淌儿童进行音乐学问培训和电脑小报学问培训。社区爱心学校将定期连续为留守、流淌儿童进行文化课辅导。4、各社区为留守流淌儿童成立询问、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工等与留守流淌儿童结对帮扶的形式按时了解他们的心理问题，帮忙他们解决思想、生活、学习中的困难。5、依据留守流淌儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。6、每年春节期间，组织留守流淌儿童开展一次家庭亲子活动。7、主动做好对特别困难的留守流淌儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺当完成学业。三、要求和保障措施1、强化领导。成立社区“关爱留守流淌儿童工作领导小组”，由社区党总支书记任“关爱留守流淌儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区内部份离退休同志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流淌儿童公平的教育权利。①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健学问，确保存守流淌儿童计划免疫和健康服务；②要赐予必要的经费支持；③要强化法律学问宣传，预防未成年人犯罪；④要对留守流淌儿童中的残疾儿童要予以特别关爱；⑤社区妇联、团总支进行广泛发动、组织志愿者开展留守流淌儿童关爱行动。社区妇联要强化同本社区各部门的协调沟通，按时把握情况，为社区领导当好参谋。其他成员要依据各自的工作职责，抓好落实。3、营造气氛。按时宣传表彰留守流淌儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区关爱留守流淌儿童经验沟通会，宣传关爱工作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育学问，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。4、强化督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流淌儿童工作情况作汇报，总结经验，提出工作看法和要求。5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流淌儿童工作创新案例评比，评出留守流淌儿童工作先进个人，充足发挥他们的示范带头作用。学校对留守儿童有关工作方案范文（通用9篇）4关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素养方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮忙，树立留守同学自强独立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、公平、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。一、活动主题“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。二、组织领导组长：副组长：成员：三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特别群体，针对“留守儿童”在肯定程度上帮忙解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以欢乐健康地生活和成长。四、活动内容1、进行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守同学”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关怀他们，关注他们的成长。2、开展一次“关爱留守同学”的主题班会活动。各班真正行动起来，关怀帮忙身边的留守同学，让他们体会到家的暖和。3、开展一次座谈会。以班级或班级为单位，召开一次留守同学座谈会，了解他们在校期间学习、生活、心情、交友、身体等方面的情况，沟通感情，培育同学良好的心态和健康的心理。4、写一封亲情书信。指导留守同学给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培育同学的表达力量，又对同学进行感恩教育。5、给“留守同学”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量激励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。6、建立留守同学每人一张档案卡。学校为每个“留守同学”建立一份档案卡，具体列出同学及家长的根本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反应、联系记录等。五、活动要求：1、各级部及班主任要主动协作学校开展此项活动，确保收到实效，各班必需具体、精确，按时上报留守同学花名册。2、重点帮扶对象所在班级的班主任应强化与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐烦和细心，更要投入爱心。4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。六、活动时间20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日学校对留守儿童有关工作方案范文（通用9篇）5一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，发动尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特别少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。二、了解留守同学的特点：1、学业失教：部分留守同学不能很好完成学业，学习习惯差。2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照料，养分不良，身体健康受到危害。3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：埋怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严峻的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下学）。6、由于少数留守家庭中的'孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，由于少数留守儿童担当生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。三、措施活动资料：1、提倡全校同学，为留守儿童献出自己的爱心。2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动（伙伴结对、师生结对）。3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。6、打开留守儿童心灵之窗（开设心理询问课堂、心理询问热线，让同学说说自己的心里话）。7、组织留守同学开一次座谈会。8、关注留守同学的生活（学校体检、生活关怀）。一滴水能反射出太阳的光芒，一份爱足以表达社会的暖和，我们将用真心去倾听，用真爱去暖和，用真情去为留守同学服务，为他们撑起一片爱的绿荫。学校对留守儿童有关工作方案范文（通用9篇）6依据集宁区妇联关于《开展关爱留守儿童活动实施方案》要求，为切实做好我街道留守儿童工作，确保存守儿童健康成长，充足发挥留守儿童家园作用。结合我办实际，特制定本实施方案。一、指导思想树立“以人为本”的教育理念，强化辖区留守儿童课外场所建设，构建留守儿童教育、监护和资助体系，优化留守儿童生存发展环境，促进留守儿童健康成长为目标，以发动社会支持，增加家长责任意识为着力点，大力推动全办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境。二、根本功能和目标任务1、各社区要逐门逐户进行摸底登记，做究竟数清、情况明。并把留守儿童花名在4月22日前上报办事处。2、在各社区建立留守儿童家园。三、实施要求（一）硬件设备1、有活动用房20—30平米，房屋安全、便利、适用、布局合理，环境温馨。2、配备肯定数量的图书、期刊、报刊和肯定的文体器材，根本满意留守儿童的学习和消遣要求。3、配备电脑或电话等装备，便利留守儿童与父母沟通。4、配备根本的课桌和简洁的生活应急用品。（二）软件方面1、成立留守儿童家园建设工作领导小组。2、建立完善的学习、活动、管理等方面规章制度。3、组织自愿者服务队伍。志愿者“爱心妈妈”和代理家长要与留守儿童开展结对帮扶活动做到“五个一”，每学期到留守儿童家中走访一次，谈心一次，与班主任联系一次，与监护人沟通一次，给留守儿童写信一次。4、建立留守儿童档案。档案中要有留守儿童家庭根本情况、联系电话、监护人姓名、家庭住址等根本信息。“爱心妈妈”、“代理家长”、结对表、帮扶花名册，爱好爱好作品，心得体会以及活动开展的相关图片、资料等。5、聘请专业人士为留守儿童做心理疏导。6、组织捐赠活动，保证学习和生活根本费用。7、强化留守儿童家长、临时监护人的联系与培训工作。聘请有关专家对留守儿童家长或监护人进行家教学问、监护人权利义务、儿童维权等学问的培训。四、保障措施（一）提高认识，强化组织领导。办事处要把留守儿童家园建设作为当前一项重要工作。成立留守儿童家园建设工作领导小组，统一思想，落实责任，切实把留守儿童家园建设抓好抓实。（二）科学有序，标准运行。留守儿童家园建成后，坚持属地管理、分级负责、层层落实的原则。切实强化宏观管理，帮忙和催促定期开展关爱活动。（四）强化管理，建立健全考评机制。留守儿童家园的管理采纳一级抓一级、分级考核的方法进行管理。办事处留守流淌儿童工作领导机构要建立健全相应的考评机制、督查机制、鼓励机制，妇联组织每季度上报工作开展情况，区妇联每年对留守儿童之家运行情况进行考评。对考评优秀的赐予嘉奖，不符合的予以调整。学校对留守儿童有关工作方案范文（通用9篇）7一、建立“留守儿童”动态档案为了强化“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查把握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”具体的档案，同时，对留守儿童个人档案施行动态管理，按时补充、更转变动情况，便于管理。二、营造“家庭式”的校内文化气氛为了使留守儿童感觉家庭的暖和，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，欢乐共成长”主题黑板报、书画和写作竞赛，营造了关爱留守的深厚气氛。同时，要求各校建立班主任“代家长制度”；组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个华诞；组织爱心家庭与留守儿童欢庆周末；开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深化留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校内文化气氛。三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关怀他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童倾听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校暖和的同时，珍惜如今拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。四、开设“二线一室”为了强化留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”（电话热线），让外出务工家长定期与子女通电话；开通“老师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。建立“心理健康询问室”，布置有经验的老师担任心理医生，按时帮忙“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深化开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班（队）会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体华诞、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充足感受到来自学校大家庭的暖和。五、开展结对帮扶1、赐予学习上的帮忙结对帮扶人员（可以是任课老师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”）按时把握留守儿童的思想动态，详细分析同学的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课老师牵头确立一名学习小帮手，帮助帮扶留守儿童的学习。2、注意生活照料学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照料对象，提供生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课老师平常对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员按时送诊，悉心照料。3、注意活动布置结对帮扶人员或任课老师要组织留守儿童参与主题班会、团队、社会实践、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和谐、主动向上的环境中学习成长，增加学习、生活的自信念。让留守儿童通过集体的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，既使其愉快身心，又培育独立生活力量。4、注意健康教育学校要特别关怀留守儿童的身体健康，在季节转换之际要提示他们添加衣物，预防感冒，在假期来临时要嘱咐他们留意各种安全，把对他们的身体健康教育列入工作议程。还有，学校在布置心理教育课时，每个班级每周至少开设一节，或者把心理健康教育浸透到各个学科的教学中，并把该项工作纳入教学常规管理。任课老师要围绕留守儿童的心理询问与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。学校对留守儿童有关工作方案范文（通用9篇）8一、指导思想以深化贯彻落实，以社会主义核心价值体系为引领，主动探究新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全委培育关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿服务的气氛，推动志愿服务活动深化开展，不断提高思想道德素养和城市文明程度，迎接党的十八大成功召开。二、活动内容弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然＂三关爱＂为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。1、召开计生系统学雷锋志愿服务座谈会。组织计生系统、道德模范、优秀志愿者、先进典型等代表，座谈、沟通学习雷锋精神的时期内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、提倡全市计生干部群众，主动投身学雷锋志愿服务活动中。2、委机关及下属单位要以“三关爱”为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。通过志愿服务传递人与人之间的关爱，深化做好关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工、关爱残疾人等志愿服务，促进和谐社会建设。深化帮扶社区，开展清洁卫生、社会治安、秩序维护等志愿服务，组织科教、文体、法律、卫生“四进社区”，为辖区居民提供便民利民志愿服务。要连续深化开展公共场所文明宣传教育实践活动，针对乱穿公路、乱翻栏杆、乱闯红灯、乱抛杂物等不文明行为，发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口、商场、医院、中小学校、社区、公园景区等重要地区，开展志愿劝导、志愿监督，引导市民群众自觉遵守交通秩序，爱惜生活环境。3、广泛开展＂学雷锋在行动志愿服务＂活动。发挥本委文明单位示范表率作用，广泛开展与驻地共建、与农村共建以及扶贫济困、周末清洁家园等志愿服务，努力为淮北文明创立工作增光添彩。4、委机关工会、妇联要主动开展巾帼学雷锋志愿服务。以帮扶计生贫困妇女和家庭、开展文体活动、美化社区环境为重点，组织巾帼志愿者，到帮扶的村，努力增加巾帼志愿服务活动的成效和社会影响。三、保障措施1、为切实保障“学雷锋、三关爱志愿服务”活动落到实处，市人口计生委成立“学雷锋、三关爱志愿服务”领导小组。办公室设在机关党总支，XX为办公室主任，成员有：XXX。四、几点要求各下属单位和志愿者组织要高度重视，充足认识“学雷锋、三关爱志愿服务活动”的重要意义，切实强化组织领导，把此项活动与创立全国文明城市相结合，与日常业务工作相结合，实行有效措施，把创立工作与解决基层计生困难家庭结合起来。学校对留守儿童有关工作方案范文（通用9篇）9为切实做好新形势下农村外出务工人员家庭服务工作，进一步顺应改革开放、市场经济的发展，加快小康建设步伐，切实关怀、关爱女孩和留守儿童，解决外出务工人员的后顾之优，将党的暖和和计生惠民政策送到千家万户，依据上级要求，结合我乡计划生育工作实际，现制订如下实施方案：一、指导思想以最大限度地解决计生留守儿童家庭存在的实际困难为目标