陶艺工作室设计方案

—陶艺工作室设计方案工程名称陶瓷艺术设计工作室拟建规模300平方米联络员张文珍估计施工期天计划运用日期20XX年X月建设资金预算6万元试验/实训课程陶艺开课专业/学期/总学时艺术设计师资人数人日用器皿设计广告设计与制作师资人数人电脑艺术设计师资人数人环境艺术设计师资人数人校企合作意向及说明校企合作办实体企业建设状态□新建□改建□扩建■已审批在建□撤除工程简介：（含规划看法、教学功能简介、必要性等）中国陶瓷有着悠久的历史，传统艺术精品源远流长，在国际上也具备了相当的实力及影响力。陶瓷制造很有前景，由于陶瓷的应用浸透到每一个生活的方面，无论医学、艺术、工程、建筑可发挥、选择的空间非常大。通过陶瓷工艺的学习，了解陶瓷技术的发展历史和现代化的建设作用，把握陶瓷工艺的制备过程和技术，把握陶瓷体的显微结构和性质，了解陶瓷在装饰等方面的应用。另一个方面，在云南的土地上，有许多外乡的陶瓷艺术形式，例如玉溪窑的青花瓷、建水紫陶、傣族黑陶等，都是具有很高的艺术价值，我们可以在特色化方面，以我们外乡陶艺形式为主体，建设陶艺工作室，争取建设出具有外乡特色的陶艺工作室。并且，陶艺工作室可以在陶艺教学的同时为学院的陶艺爱好者提供陶艺沟通、培训、展览等服务，并对外承接陶艺相关工程、礼品的制作。同时，还为广阔的艺术爱好者们提供完成自己艺术幻想的空间，不定期进行各种艺术形式的研讨与沟通活动。教学工作陶艺工作室提供以陶艺课程为主的多种艺术课程：艺术史（陶瓷艺术史）陶艺课程（拉坯、泥条盘筑、泥板粘接、陶艺空心雕塑、装饰技巧、上釉方法、陶瓷彩绘等）陶瓷模具制作，日用器皿设计，浮雕，圆雕，另外还有相关的绘画课程（装饰画、日用品彩绘、油画、国画等）艺术赏析课程等。课程设置主要分为两个方面：一个方面，以生活陶艺为主，包括餐具，茶具或饮具等日用器皿的设计；另一个方面，更加注意艺术的可塑性，包括各种陶瓷雕塑的设计。在这两个方面的教学工作中，对于现代艺术的各种呈现与陶艺的结合也是在教学工作中尤其需要重视的一个环节，要打破固有的一些陶艺的`设计形式，开发出新的艺术表现。同时，可以引进民间工艺作为陶艺工作室的客座老师，在培育同学专业技能的同时，为同学带来各种特色艺术形式以及设计理念。另外，在工作室建成以后，硬件条件与人员配备都成熟以后，可以与校外的一些企业合作，承接各种相关工程，例如，陶瓷壁画、陶瓷雕塑的设计与制作，酒店餐馆等各种企业的独特化器皿的设计制作等，可以在整个过程中对同学的教学工作与社会行业相结合，不仅有利于同学的就业，同时，也可以使工作室得到肯定的资金支持。实习、实训教学管理1、实习、实训教学依据实习、实训教学计划与大纲进行，并应编写相应的教案。2、实习、实训指导老师于期末制定下学期的详细实习、实训实施计划，由教研室签署看法，经系部批准报教务处备案。内容包括：实习、实训课题、内容、目的与要求、时间布置、人员分组情况、实习、实训材料。实习、实训实施计划是检查、考核实习实训教学的依据之一。3、实习、实训教学应编写实习、实训指导书，并发给同学，其内容包括实习、实训目的、内容、时间、进度布置、要求、留意事项、成果评定等。4、实习、实训指导老师每日填写《实习实训情况登记表》，记好同学考勤，实习实训结束后按时批改实习实训报告，评定成果，写好实习实训总结。同学考勤、成果和老师总结填写在《实践教学考勤、成果、总结登记册》上。5、实习实训考核主要以同学本次参与的实习实训作品等级、出勤情况和实习实训看法综合评分。6、实习、实训仪器装备是保证明习实训教学的必要条件，实习实训指导老师应定期检查装备状况，按时发现并尽早解决问题，仪器装备不答应带故障运行。7、实习、实训指导老师是实习、实训安全负责人。老师在实习实训之初，必需向同学交待装备的操作规程和安全文明生产学问，预防事故发生。对已发生的事故，各级领导应与老师一起按时进行事故分析，写出事故调查及处理看法，赐予事故责任人以相应的惩罚。8、在校外实习实训前，指导老师应将《实习（实训）报告》发给每个同学，并催促同学做好阶段性小结和结束之前的总结，实习实训结束时由指导老师批阅交教研室保存。9、校外实习实训考核与成果评定应依据同学的实习实训看法、效果、课题完成情况、安全文明工作情况等，由带队老师与企业指导老师共同评定。10、毕业实践一般在实习实训基地进行，指导老师应指导同学结合基地的生产、技术情况拟写毕业设计方案，搜集毕业设计资料，进行毕业设计。11、校内实践课的课堂管理参照理论教学的课堂管理的规定执行，恰当考虑无课间休息及整理工具装备清扫卫生的实际情况