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再塑生命的人海伦•凯勒0再塑生命的人

第二课时回顾，品评上节课我们走进了海伦•凯勒的内心世界，见证了她重塑生命的历程。现在有谁能告诉我，海伦•凯勒为什么称莎莉文老师为“再塑生命的人”?0这篇课文文笔优美，充满诗情画意，再读课文之后你发现了哪些优美的打动你的语句呢?现在让我们来分享交流一下。回顾，品评0探究要素海伦•凯勒最终战胜了挫折，创造了奇迹，得益于完成了生命的再塑历程。看完了她的故事，你觉得她成功地再塑生命的原因是什么?现在我们可以看出海伦•凯勒具有怎样的性格特点呢?0海伦•凯勒没有被不幸的命运打败，她勇敢地生活、快乐地学习。我们的生活中还有许多人也是克服了自身缺陷，刻画出了美丽的人生，除了本文的海伦•凯勒，你还知道哪些人？现在请同学们欣赏一首《二泉映月》，同学们知道演奏者是谁吗？了解关于演奏者的哪些故事呢？《再塑生命的人》素材（二泉映月）.mp3探究要素0“爱”的教育海伦•凯勒是坚强的，课文中，在莎莉文老师细心耐心的教导下，她逐渐认识了具体事物学会了拼写。海伦对莎莉文老师怀着深深的感激之情，仔细揣摩，莎莉文老师教给海伦的仅仅是知识吗?根据之前的内容，你认为莎莉文老师是怎样的一位老师?0回顾再塑生命的历程，想象海伦的种种努力以及她所遇到的种种艰辛，我们不难发现，海伦•凯勒是坚强的，而她的重生则源于莎莉文老师无私的爱。莎莉文老师不仅教给海伦爱的真谛，她自己也正是用爱改变了海伦的人生，她就是再塑海伦生命的人。通过这篇课文的学习，希望同学们学习海伦•凯勒的自强不息，勇敢面对一切;领会莎莉文老师的爱的教育，用爱点燃光明。跟随着这两个伟大人物的脚步，创造属于你自己的生命奇迹。“爱”的教育0布

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