2023学年完整公开课版山中访友

山中访友学习导航01激趣导入02初读感知03学习字词04精读感悟05课堂总结06课后作业聆听大自然的声音001激趣导入同学们，朱自清先生笔下的江南之春如诗如画，扣动过多少人的心弦；老舍先生笔下的《济南的冬天》又是那么美好可爱、温暖如春，真是个理想的境界。那么，我们今天要学习的李汉荣先生的《山中访友》又怎样呢？古人有梅妻鹤子之高雅，今人有草木为友之境界。那是一个神奇而美妙的世界！物随心变、景随情迁，让我们带着好心情走进去吧！去领略一下作者那寄情山水，热爱大自然的情怀。002初读感知003学习字词

yāopùqūyùnfǔqiàojīn

邀瀑躯蕴俯峭津

作者在山里都拜访了哪些朋友？

作者在山中拜访了许多自然界的朋友，如，老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、白云、云雀、落花、落叶等。04精读感悟04精读感悟朗读第三自然段：从哪些语句看出老桥如一位“德高望重”的老人？站了几百年：服务时间长，几百年如一日。多少人马渡过对岸:为他人带来方便，不辞辛苦，劳苦功高。弓着腰，俯身凝望：辛苦，任劳任怨，默默无闻。依然如旧：无私奉献，始终如一，无怨无悔如一位

鸟儿不是在啁啾，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和友谊。04精读感悟朗读鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。从中你感受到了什么？04精读感悟

朗读第五自然段：山中的“友人”分别在做什么？山泉——清凉，要我重新梳妆。溪流——邀我唱和。瀑布——雄浑的男高音多么有气势。悬崖——陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。白云——洁白，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。云雀——谈论飞行中看到的好风景。04精读感悟朗读第六自然段，找出写“友人”的句子。落花:充满大自然的芬芳清香。落叶:有精致的纹理。石头:“我”从敲击声中可以听见远古火山爆发的声浪

和时间隆隆的回声。朗读课文的开头和结尾，细读第七自然段：

04精读感悟朗读雨像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。岩石在“我”头顶上撑起巨伞。

（拜访这些朋友“我”的心情是兴奋和喜悦的）04精读感悟朗读课文的开头和结尾，思考：拜访这些朋友“我”的心情如何呢？

开头部分：走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。结尾部分：雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。品析：这句话说明了作者去山中访友时拥有一份好心情，同时也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。04精读感悟(1)走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。品析句子04精读感悟（2）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。品析句子品析：这里把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。04精读感悟（3）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

品析：这里运用了拟人的手法，形象地表现了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。品析句子品析：这是作者走进树林，靠在一棵树上展开的想象。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界啊！04精读感悟（4）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。品析句子04精读感悟

（5）你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……这一组句子是写“我”跟山中的朋友在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。这里采用第二人称来写，读来倍感亲切、热情。04精读感悟（6）在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。品析句子品析：“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。因为石头是由火山爆发的岩浆凝结而成，所以在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印。当你带着好奇和轻松愉快的心情读完这篇散文之后，在你被那美妙绝伦、如行云流水般的语言带进山中之