部编版语文四年级下册第一单元测试(含解析)

部编版语文四年级下册第一单元测试(含解析)小学语文四年级下册第一单元试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

题号一二三四五六七八九总分

得分

注意事项:

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、单选题

1、“是”在下列哪个句子中表示“好像”？（）

A.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？

B.三月的桃花水，是春天的竖琴。

C.那段充满哲理的议论真是字字珠玑，掷地有声！

D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

2、对下面广告语使用的修辞手法判断正确的是（）。

①人类失去联想，世界将会怎样？

②牛奶香浓，丝般感受。

③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A.①双关②对偶③夸张④对比B.①双关②对比③拟人④对偶

C.①比喻②夸张③拟人④对比D.①双关②比喻③拟人④对偶

3、对下列句子中所使用的修辞方法理解正确的一项是（）。

A.野百合的花朵临风摇曳，时而微笑，时而点头，纵是生长在旷野山地，也能把寂静的山林点缀得明媚多姿。理解：句中用“微笑”、“点头”等词语是夸张了百合花的形态，生动形象地写出其虽处旷野也点缀山林的特点。

B.乌镇是典型的江南水乡，绿水绕白墙，红花映青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中滋润着乌镇。理解：语句中运用对偶修辞，表现乌镇作为典型的江南水乡水多花艳的独特景象。

C.四月梨花开，我在这个夜晚想念你，想念你，想念你微笑时的样子，想念你嘱托时的声音。理解：语句中运用的是排比。交代在四月梨花盛开时，对“你”的深切思念。

D.动不动就叫苦喊累，怎能培养坚强的意志？只知死啃书本，怎能适应未来社会激烈的竞争？理解：前一问为设问，后一问为反问，批评了怕吃苦死读书的错误做法。

二、多选题

4、下列关于诗人杨万里的说法，正确的是（）（多选）

A.中兴四大诗人之一B.现实主义诗人C.诚斋体创始人

5、王维山水田园诗的艺术特点是（）。(多选)

A.诗中有画，画中有诗。B.风格自然平淡

C.富有空静之美D.富有禅趣

三、判断题

6、口语交际。

妈妈的君子兰一直有黄叶，小明向花房的张爷爷请教，张爷爷说：“请你告诉你妈妈，让她不要给君子兰浇太多水，要干透浇透，还要常搬到外面晒晒太阳。”请你把张爷爷的话转述给妈妈。

小明转述：妈妈，张爷爷让你不要给君子兰浇太多水，要干透浇透，还要常搬到外面晒晒太阳。

请你判断小明转述的内容是否正确（）

A.正确B.错误

7、判断下面说法的正误。______

“（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。”中的“即使……也……”可换成“不仅……而且……”，意思不变。

A.正确B.错误

四、客观填空题

8、古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，其中有许多诗歌描写了天真可爱、聪明伶俐的儿童形象，比如：“____________________，也傍桑阴学种瓜。”“____________________，彩丝穿取当银钲。”“____________________，短笛无腔信口吹。”

9、根据课文内容，选择正确答案。（填写序号）

1.本文按照（）的结构来组织材料。

A.总—分B.总—分—总C.分—总

2.作者从（）两个方面来描写三月桃花水特有的美。

A.声音、光芒____________B.蓝天、河流

10、选择填空。

“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”出自____________代词人____________的《____________》。诗人开篇用素描手法，勾出“茅屋”“小溪”“青草”，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老公公和老婆婆，从“____________”一词，我们可以看出他们精神的愉快。

五、主观填空题

11、在括号里填上合适的词语。

（____________）的红霞（____________）的风景画（____________）的风景

（____________）的绿荫（____________）的竹笋（____________）的夜色

12、辛弃疾，南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“（）”之称。

13、三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

《三月桃花水》运用了____________________的结构形式，先写________________________________给作者的总体感受：________________像一串小铃铛，________________像一匹明洁的丝绸。然后把三月桃花水比作春天的________________和________________。最后写“三月桃花水，叫人多沉醉”，直接抒发了作者对三月桃花水的________________之情。

14、照样子，填一填。

例：（长长的）藤

（____________）叶（____________）果

例：天（高）地（阔）

天（）地（）

天（）地（）

15、阅读短文。

风景谈(节选)

茅盾

如果你同意，二三十棵桃树可以称为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。

花时已过，现在绿叶满株，却没有一个桃子。半盘旧石磨，是最漂亮的圆桌面，几尺断碑，或是一截旧阶石，那又是难得的几案。现成的大小石块作为凳子，而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些怪样的家具之所以成为必要，是因为这里有一个茶社。

桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。

“这就不坏！”你也许要这样说。可不是，这里是有一般所谓“风景”的一些条件的！然而，未必尽然。在高原的强烈阳光下，人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点，因而添上了什么茶社，这是这个“风景区”成立的因缘，但如果把那二三十棵桃树，半爿(pán)磨石，几尺断碣(jié)，还有荞麦和大麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会贻(yí)笑大方的。中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？所以应当从另一方面去看。

“中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？所以应当从另一方面去看。”这句话表明了作者怎样的态度。

（）

六、连线题

16、你还学过哪些反映儿童生活的古诗？

想一想，背一背，把诗题和相对应的诗句用直线连起来。

所见意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

村晚牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

宿新市徐公店儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

村居儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

17、将下面诗人与他们的号一一连线对应。

李白青莲居士

杜甫少陵野老

辛弃疾稼轩居士

白居易香山居士

七、口语练习题

18、文中孩子们的想象可真丰富啊！看到时，你会想到什么？

例：圆是爸爸的眼镜，爸爸只要戴上他那副眼镜，就开始认真地做学问。

（1）圆是____________________________________________________________________________________________________

（2）圆是____________________________________________________________________________________________________

（3）圆是____________________________________________________________________________________________________

八、选择填空题

19、选出正确的读音。

回旋（A、xuán；B、xuàn）______

布匹（A、pí；B、pǐ）______

绮丽（A、qǐ；B、yǐ）______

纤细（A、qiān；B、xiān）______

应和（A、hé；B、hè）______

如茵（A、yīn；B、yīnɡ）______

A.AB.B

20、按照要求选择正确的选项，将相应的节日填写在括号中。

（1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）

（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）

（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）

（4）五月五日午，赠我一枝艾。（）

A.春节B.重阳节C.清明节D.端午节

九、作文题

21、联想，是写作中非常重要的思维过程。运用好联想能激发形象思维，增添文采，深化主题。联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想，它要以现实生活为基础。当听到“哗啦啦……哗啦啦……”的声音时，你会想到些什么呢？请展开联想写一写。

我坐在窗前静静地听着这“哗啦啦……哗啦啦……”的声音。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一、单选题

第1题

参考答案:B

【思路分析】

本题考查理解词义和修辞手法。

【解题过程】

“是”表示“好像”的意思，是比喻的修辞手法。B选项：三月的桃花水，是春天的竖琴是比喻句。

故选B

---------------------------------------------------------------------

第2题

参考答案:D

【思路分析】

此题考查学生对对偶修辞手法的运用。完成时要注意分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法的学习与理解进行判断选择。

【解题过程】

①是双关，“联想”在这里既是指电脑，又是想象的意思；②是比喻，将牛奶的香浓比喻成丝的感受；③是拟人，“伴”是人具有的动作，这里修饰空调；④是对偶，前后句式结构相同。故此题选D。

---------------------------------------------------------------------

第3题

参考答案:B

【思路分析】

此题考查学生对对偶修辞手法的运用。要掌握对偶修辞的概念，做题时要结合语境分析。

【解题过程】

A项错误，是拟人句，句中用“微笑”、“点头”等词语是赋予野百合人的行为。B句是对偶句，句中“绿水绕白墙”和“红花映青瓦”形成对偶。句中对修辞方法的理解也是正确的。C项错误，是反复。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞方法。D项错误，句中，前一个问句不是设问，是反问。后个问句是反问。前一问是用疑的形式表达了“动不动就叫苦喊累，不能培养坚强的意志”的确定意思，所以是反问。后一问也是用疑问的形式表达了“只知死啃书本，不能适应未来社会激烈的争”的确定意思，当然是反问。前后两个反问句的使用，“批评了怕吃苦死读书的错误做法”，理解是正确的。故此题选B。

二、多选题

---------------------------------------------------------------------

第1题

参考答案:AC

【思路分析】

此题考查的是杨万里相关的文学常识。在学习中应深入了解并掌握作者字号、所处时期、流派、风格及其代表作品相关知识等，结合积累作答。

【解题过程】

杨万里与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”，又称“南宋四大家”。杨万里五十岁以后诗风转变，创造了他独具特色的“诚斋体”。故此题答案为：AC。

---------------------------------------------------------------------

第2题

参考答案:ABCD

【思路分析】

此题考查的是山水田园诗派相关的文学常识。根据课堂上所学的知识以及平时积累的知识进行解答，注意准确性。

【解题过程】

王维山水田园诗的艺术特点包括：诗中有画，画中有诗；风格自然平淡切富有禅趣；有空静之美。故此题选ABCD。

三、判断题

---------------------------------------------------------------------

第1题

参考答案:A

【思路分析】

本题考查转述，转述是把通知、留言或别人的话说给其他人听，注意要听清楚转述的话，转述时要说明白，还要注意礼貌待人。

【解题过程】

小明转述的话，内容完整，人称正确，语句通顺。故答案为：正确。

---------------------------------------------------------------------

第2题

参考答案:B

【思路分析】

本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

【解题过程】

即使······也······是假设关系的关联词，不仅······而且······是递进关系的关联词，所以句中的“即使……也……”可换成“不仅……而且……”，意思改变。

故答案为：错

四、客观填空题

---------------------------------------------------------------------

第1题

参考答案:童孙未解供耕织;稚子金盆脱晓冰;牧童归去横牛背

【思路分析】

题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解题过程】

分别出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》，宋代杨万里的《稚子弄冰》，宋代雷震的《村晚》。

故答案为：

童孙未解供耕织稚子金盆脱晓冰牧童归去横牛背

---------------------------------------------------------------------

第2题

参考答案:B;A

【思路分析】

本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

【解题过程】

1.本文按照（总—分—总）的结构来组织材料。

2.作者从（声音、光芒）两个方面来描写三月桃花水特有的美。

故答案为：BA

---------------------------------------------------------------------

第3题

参考答案:宋;辛弃疾;清平乐·村居;媚好

【思路分析】

本题考查古诗词鉴赏。前面几个空根据平时积累的文学常识即可作答。后面两个空在理解诗歌的内容基础上，体味诗人的思想感情即可作答。

【解题过程】

这一首诗出自宋代诗人辛弃疾的《清平乐·村居》。本词淡淡几笔勾勒出茅屋、小溪、青草这江南农村的景色。相媚好：指相互逗趣，取乐。从“媚好”一词可以看出他们精神的愉悦。

故答案为：宋；辛弃疾；清平乐·村居；媚好。

五、主观填空题

---------------------------------------------------------------------

第1题

参考答案:绚丽；美丽；绮丽；浓密；尖尖；迷人

;

【思路分析】

本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

【解题过程】

（绚丽）的红霞（美丽）的风景画（绮丽）的风景

（浓密）的绿荫（尖尖）的竹笋（迷人）的夜色

---------------------------------------------------------------------

第2题

参考答案:词中之龙

【思路分析】

此题考查的是辛弃疾相关的文学常识，要在日常学习中多看多记，记准易混点。填写答案时，不要写错别字。

【解题过程】

此题考查的是辛弃疾的相关文学常识。辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩居士，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。

--------------------------------------------------------------------

第3题

参考答案:总—分—总三月桃花水声音光芒竖琴明镜喜爱

;

【思路分析】

本题考查了文章的理解，阅读文章，把握文章的内容，体会作者的思想感情。

【解题过程】

《三月桃花水》运用了总—分—总的结构形式，先写三月桃花水给作者的总体感受：声音像一串小铃铛，光芒像一匹明洁的丝绸。然后把三月桃花水比作春天的竖琴和明镜。最后写“三月桃花水，叫人多沉醉”，直接抒发了作者对三月桃花水的喜爱之情。

---------------------------------------------------------------------

第4题

参考答案:嫩嫩的；甜甜的

长；久；南；北

;

【思路分析】

本题考查词语搭配和成语，我们根据原文的内容，选择恰当的词语填在文中的括号里。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。

【解题过程】

根据原文可知，嫩嫩的叶；甜甜的果。天长地久的意思为：是跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变。天南地北的意思为：一在天之南，一在地之北。形容地区各不相同。故答案为：嫩嫩的；甜甜的；长；久；南；北。

---------------------------------------------------------------------

第5题

参考答案:作者认为这里的风景值得留恋

【思路分析】

此题考查的是茅盾的相关阅读，日常要多加积累，解答问题时要关注题干和选项的对应关系。

【解题过程】

此题考查的是与茅盾相关的阅读。“中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？”这句话运用疑问的表达方式，“所以应当从另一方面去看。”这句话表明作者的态度是认为这里的风景值得留恋。故此题答案是：作者认为这里的风景值得留恋。

六、连线题

---------------------------------------------------------------------

第1题

参考答案:略

【思路分析】

本题考查古诗积累，结合所学知识作答。

【解题过程】

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（村居）

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宿新市徐公店）

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（所见）

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（村晚）

---------------------------------------------------------------------

第2题

参考答案:略

【思路分析】

此题考查的是诗人的号，日常要多加积累。除了要了解诗人的时代背景，还要记住诗人的基本情况。

【解题过程】

结合所学知识和课外积累进行连线，故此题答案为：辛弃疾——稼轩居士，白居易——香山居士，杜甫——少陵野老，李白——青莲居士。

七、口语练习题

---------------------------------------------------------------------

第1题

参考答案:（1）天空中的太阳，假如没有太阳，世界就没有亮光，万物也不能生存。

（2）汽车的车轮，汽车有了它，才能飞快地奔驰。

（3）八月十五的月亮，在满月的时候，家人们就会团聚。

【思路分析】

本题考查仿写句子。

【解题过程】

答案示例：

（1）天空中的太阳，假如没有太阳，世界就没有亮光，万物也不能生存。

（2）汽车的车轮，汽车有了它，才能飞快地奔驰。

（3）八月十五的月亮，在满月的时候，家人们就会团聚。

八、选择填空题

---------------------------------------------------------------------

第1题

参考答案:A;B;A;B;B;A

【思路分析】

本题主要考查对字词的拼读能力。解答此题，要求学生首先要读准词语，然后根据汉字选择正确的音节即可。

【解题过程】

回旋（A、xuán）：

1.盘旋；绕来绕去地活动：飞机在上空～