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文档简介

Word第第页大班美术我喜欢的公园教案活动目标

1、感受美丽环境带来的愉悦

2、画出自己喜爱的公园

3、能够制造性地表现自己的愿望

重点难点

1、重点：画出自己喜爱的公园，感受美丽环境带来的愉悦

2、难点：理解环境和人类之间的关系

活动预备

1、阅历预备：参观公园，请公园负责人介绍有关状况

2、物质预备：画纸，油画棒，水彩笔

教学过程

一、引出课题

师：“我们去公园的时候，你观察了什么?听到了什么?有什么感觉?”鼓舞幼儿说说公园什么地方很秀丽，什么地方不够好，再谈谈自己喜爱的公园应当是什么样子的。

二、创作要求

1、画出你看到的秀丽的公园;

2、设计你想象中的公园;

3、跟旁边的小伴侣画得不一样。

三、幼儿作画

老师巡回指导，提示幼儿遵守作画常规要求，并关心幼儿丰富画面。

四、作品评价

把幼儿作品分“秀丽的公园”和“将来的公园”进行展现。

延长活动

漫步     到公园的时候，把自己画的“秀丽的`公园”的画送给公园负责人。

活动评析

一、设计意图

为了让幼儿有意识地观赏秀丽的环境，感受美丽环境带来的愉悦，在画公园之前带幼儿去公园游玩，并请公园负责人作介绍，加深了幼儿对公园的印象，对公园环境设施的缺乏之处提出建设性的看法，为画出“我喜爱的公园”做铺垫。通过商量“公园什么地方很秀丽，什么地方不够好”来培育幼儿对环境问题的敏感性。另外，鼓舞幼儿画出“想象中的公园”，为幼儿想象改善环境供应空间，激发他们参加环境爱护的动机，关注身边的环境问题，进而付之于行动，为爱护环境、改善环境而出谋划策，成为制造美妙环境的小仆人。

二、效果分析

通过本次活动，幼儿懂得了公园中秀丽的环境能让人们感到赏心悦目，但也存在着一些需要大家去改良的地方。幼儿通过想象，制造性地画出了他们心目中秀丽的公园。那一

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