江苏省苏州市成考专升本2023年生态学基础第一次模拟卷(附答案)

江苏省苏州市成考专升本2023年生态学基础第一次模拟卷(附答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.下列不属于短日照植物的是()。A.水稻B.黄瓜C.大D.玉米

2.当种群数量超过环境容纳量时，种群数量趋向于（）；当种群数量低于环境容纳量时，则趋向于（）。A.减少；减少B.减少；增加C.增加；减少D.增加；增加

3.下列选项中，不属于植物对干旱环境适应特征的是（）

A.具有发达的根系B.具有厚的肉质茎C.叶片的角质层厚D.叶片面积增大

4.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是（）。A.生物组织层次B.生物类群C.生境类型D.应用领域

5.下列生态系统中，分解作用最旺盛的是（）。A.热带雨林B.常绿阔叶林C.北方针叶林D.苔原

6.将环境分成自然环境、半自然环境和社会环境三类，是按()。

A.环境的性质分类的B.环境的范围大小分类的C.环境的主体分类的D.环境的质量分类的

7.与森林生态系统相比，草原生态系统（）

A.结构简单B.组成复杂C.生物量高D.以腐屑食物链占优势

8.下列属于r-对策生物的是（）。A.老虎B.大熊猫C.猫头鹰D.蝗虫

9.下列关于生态系统的说法中，错误的是（）。A.是一个动态系统B.食物链营养级数目无限C.能量单向流动D.具有自我调控能力

10.植物固定的日光能占其吸收的日光能的比率称为（）

A.同化效率B.净生产力C.生长效率D.维持价

11.在一个生态系统中，生产者的数量()植食动物，植食动物的数量又()食肉动物。

A.小于，小于B.大于，大于C.小于，大于D.大于，小于

12.种群是指（）。A.一定空间内同种个体的集合B.不同空间内同种个体的集合C.一定空间内所有种的集合D.不同空间内所有种的集合

13.光补偿点是指植物光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的二氧化碳相等时的（）

A.光照时数B.光照强度C.光谱成分D.温度

14.我国农业发展的重要方向是()

A.石油农业B.传统农业C.生态农业D.机械农业

15.()直观地表明了营养级之间的依赖关系，更具有重要的意义。

A.个体数金字塔B.生物量金字塔C.能量金字塔D.年龄金字塔

16.动物斗殴的行为属于()。A.干扰竞争B.共生C.利用竞争D.竞争排除

17.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律

18.最有利于植物生长的土壤结构是()。A.块状结构B.片状结构C.团粒结构D.柱状结构

19.现代生态学的研究重点是（）。A.种群B.群落C.生态系统D.个体

20.生态系统中的物质循环发生在()。

A.生产者与消费者之间B.不同生物群落之间C.生产者与分解者之间D.生物群落与无机环境之间

21.沿海赤潮产生的原因是()

A.过多的氮B.过多的磷C.过多的碳D.过多的氮和磷等

22.群落演替在后期的成熟阶段()。A.总生产量与生物量的比值最高B.总生产量、净生产量达到最大C.总生产量大于总呼吸量D.总生产量与总呼吸量大体相等。

23.逻辑斯谛方程中的r是()

A.内禀自然增长率B.周限增长率C.瞬时增长率D.相对增长率

24.下列关于群落演替的能量特征的说法中，正确的是()。

A.生态演替初期，群落的能量输入小于耗散

B.生态演替初期，群落的能量输入大于耗散

C.生态演替后期，群落的能量输入小于耗散

D.生态演替后期，群落的能量输入大于耗散

25.当光合作用强度因光照不足而下降时，增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度，这表明生态因子的作用具有（）。A.阶段性B.限制性C.补偿性D.不可替代性

26.农业上最好的土壤结构是()

A.网状结构B.团块结构C.团粒结构D.块状结构

27.从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于()。A.周期性波动B.种群爆发C.不规则波动D.季节性消长

28.农田弃耕后的演替，按演替发生的时间为()

A.世纪演替B.长期演替C.快速演替D.以上三者都不是

29.一片农田弃耕后，依次被杂草、灌丛J-SN森林替代的过程属于（）

A.原生演替B.次生演替C.逆行演替D.水生演替

30.判断下列属于人工群落的是()

A.热带雨林B.草原C.红树林D.农田

二、填空题(20题)31.待分解资源的______性质影响着分解的速率。

32.随着气候季节性交替，群落呈现不同的外貌，这就是______。

33.地球环境是指大气圈、水圈、岩石圈和______。

34.在生态学研究中，使用最早、最普遍、最基本的方法是___________。

35.土壤能够满足生物对水、肥、气、热要求的综合能力称为______。

36.动物失水的主要途径是皮肤蒸发、呼吸失水和______。

37.生理死亡率叫________。

38.风将植物的种子吹到一个新的地点而发芽生长的过程，称为______。

39.在相同条件下，一定范围内，不论种群的密度如何，其最终产量总是趋于相同，这就是______法则。

40.核小体核心是由______________缠绕______________组成。

41.温度对生物的作用一般可分为______、______和______，即所谓的三基点温度。

42.他感作作是______中生存斗争的一种特殊形式，并且种内关系中也有。

43.决定群落演替的根本原因存在于群落______。

44.种群数量的年间变动，有的是周期性的波动，有的是______的波动。

45.高地的植物容易受__________。

46.在一定生育期内，高于生物学零度的温度叫________。

47.土地退化的形式主要有土壤侵蚀、土地沙化、______、土壤污染，以及土壤肥力退化等。

48.生态系统是指在一定空间内生物成分和非生物成分通过______互相作用，互相依存而构成的一个生态学功能单位。

49.生物群落是生态系统的一个__________。

50.氮进入生态系统的三条途径是生物固氮、高能固氮、______。

三、判断题(10题)51.可以通过“对流”运动进行的循环是气相型循环。()

A.正确B.错误

52.大熊猫属于K对策的生物。()

A.正确B.错误

53.种群呈“s”型增长时，当种群数量超过环境容量的1/2时，种群的密度增长越来越快。（）

54.在一定范围内可以用增加CO2浓度的方法增强光合作用。[]

A.正确B.错误

55.生物起源于水环境。（）

A.正确B.错误

56.按照生物种群实际占有空间计算的种群密度称为粗密度。()

57.亲缘关系较远的植物越不可能有相同的生活型。()

58.影响陆地植物群落分布的2个最关键生态因子是温度和光照。（）

59.碳的贮存库主要是大气圈。()

60.群落镶嵌性是不同群落片段的镶嵌分布格局。（）

A.正确B.错误

四、简答题(5题)61.什么是生物多样性?

62.水因子对生物的作用与光、温相比有什么本质的区别?

63.简述有毒物质的富集及其危害。

64.高斯假说的中心内容是什么?

65.根据开花对日照长度的反应可将植物分为哪些类型?请各举一例。

五、论述题(5题)66.怎样正确处理人与自然的关系?

67.论述能量在生态系统中传递与转化的规律。

68.论述与传统农业比较生态农业的优点有哪些。

69.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。

70.试述细胞外被中糖蛋白在细胞内合成、组装和运输的全过程及其对于细胞的主要生理功能。

六、单选题(0题)71.紧密林带()。

A.在林稍形成流线密集区，在背风面形成涡流区

B.在林稍形成流线密集区，在背风面形成低速区

C.在林稍不形成流线密集区，在背风面形成涡流区

D.在林稍不形成流线密集区，在背风面形成低速区

参考答案

1.B烟草、大豆、水稻、芝麻、牵牛、苍耳和菌类属于短日照植物，黄瓜属于中间植物。

2.B

3.D

4.A根据组织层次分类：个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、区域生态学(景观生态)、生态圈生态学(又叫全球生态学)。

5.A

6.A

7.A

8.D

9.B

10.A

11.B

12.A

13.B

14.C

15.C

16.A竞争可分为资源利用性竞争和相互干涉性竞争。相互干涉性竞争如动物之间发生格斗。

17.B

18.C团粒结构是土壤中的腐殖质与矿质土粒相互黏成的小团块，它是土壤肥力的基础。

19.C

20.D

21.D

22.D

23.C

24.A解析：在生态演替初期，群落生产量小，能量输入小于耗散，到了后期，群落趋于稳定，能量输入等于耗散，故选A。

25.C

26.C

27.B

28.C

29.B

30.D

31.物理和化学

32.季相

33.生物圈生物圈

34.【正确答案】：

野外调查

35.土壤肥力土壤肥力

36.排泄失水排泄失水

37.最小死亡率

38.风播

39.最后产量衡值

40.DNA，组蛋白

41.最适宜；最低；最高温度

42.种间关系种间关系

43.内部

44.非周期性非周期性

45.风害

46.活动温度

47.土壤次生盐碱化土壤次生盐碱化

48.能量流动和物质流动

49.结构单位

50.工业固氮工业固氮

51.A

52.A

53.N

54.A

55.B

56.N

57.N

58.N

59.N

60.B

61.生物多样性是指在一定时间、空间(或地区)内所有生物物种和它们所在的生态系统所组成的复杂性和变异性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性包括地球生物及其所拥有的基因以及它们与生态环境相互作用形成的复杂生态系统。简言之生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三方面的内容。生物多样性是指在一定时间、空间(或地区)内所有生物物种和它们所在的生态系统所组成的复杂性和变异性，是生物及其与环境形成的生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性包括地球生物及其所拥有的基因，以及它们与生态环境相互作用形成的复杂生态系统。简言之，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三方面的内容。

62.水因子不仅是生物生存的重要条件是组成生物体不可缺少的重要组成成分而且生物的一切生命活动和代谢过程几乎都离不开水都必须以水为介质生物体内营养的运输、废物的排除、激素的传递以及生命赖以存在的各种生物化学过程都必须在水溶液中才能进行;水还能维持细胞组织的紧张度保持器官的直立状态夏天通过水分的散发还可以降低体温。更重要的是水是原生质的组成成分没有水原生质就死亡生命就停止。而光和温度则只是为生物生长提供必要的条件而其本身并不能构成生物体本身。水因子不仅是生物生存的重要条件,是组成生物体不可缺少的重要组成成分,而且生物的一切生命活动和代谢过程几乎都离不开水,都必须以水为介质,生物体内营养的运输、废物的排除、激素的传递以及生命赖以存在的各种生物化学过程,都必须在水溶液中才能进行;水还能维持细胞组织的紧张度,保持器官的直立状态,夏天通过水分的散发还可以降低体温。更重要的是水是原生质的组成成分,没有水,原生质就死亡,生命就停止。而光和温度则只是为生物生长提供必要的条件,而其本身并不能构成生物体本身。

63.有毒物质是指对有机体和人本身有毒害的物质如有机合成农药重金属元素和放射性物质等物质进入生态系统后通过水、土、食物的聚集对在生物链上的每一个生物产生影响并随食物链而富集危害人类健康。有毒物质通过食物链富集其浓度提高数十万乃至数百万倍使本来不产生毒害的低浓度变成危害严重的高浓度造成对人类的危害如著名的日本水俣病(汞中毒)就是这么引起的。食物链富集还可以通过生物将有毒物质扩散到很远的地区甚至遍及全世界(如DDT)就连南极企鹅和北极的爱斯基摩人也难幸免。有毒物质是指对有机体和人本身有毒害的物质，如有机合成农药，重金属元素和放射性物质等物质进入生态系统后，通过水、土、食物的聚集，对在生物链上的每一个生物产生影响，并随食物链而富集，危害人类健康。有毒物质通过食物链富集，其浓度提高数十万乃至数百万倍，使本来不产生毒害的低浓度，变成危害严重的高浓度，造成对人类的危害，如著名的日本水俣病(汞中毒)就是这么引起的。食物链富集还可以通过生物将有毒物质扩散到很远的地区，甚至遍及全世界(如DDT)，就连南极企鹅和北极的爱斯基摩人也难幸免。

64.当两个物种利用同一种资源和空间时产生的种间竞争现象；两个物种越相似它们的生态位重叠就越多竞争就越激烈竞争的结果是其中一个要被排除。当两个物种利用同一种资源和空间时产生的种间竞争现象；两个物种越相似，它们的生态位重叠就越多，竞争就越激烈，竞争的结果是其中一个要被排除。

65.(1)长日照植物例如菠菜；(2)短日照植物例如菊花；(3)中日照植物．例如甘蔗；(4)日中性植物例如黄瓜。(1)长日照植物，例如菠菜；(2)短日照植物，例如菊花；(3)中日照植物．例如甘蔗；(4)日中性植物，例如黄瓜。

66.随着生产力的发展和科学技术的进步人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然造福人类的同时也带来了一系列环境问题危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产规范人们的行为是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然．服务于人类的时候要保持生态系统的平衡状态避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候要考虑对环境的保护并使可再生资源能随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然．服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可再生资源能

67.能量是生态系统的动力是一切生命活动的基础生命的各种表现都依赖于生物与生物、生物与环境之间的能量流动与转化没有能量流动和转化也就没有生命和生态系统。能量在生态系统的流动和转化都是严格服从着热力学的两个基本定律的。(1)热力学第一定律又称能量守恒定律它指出:“在自然界的一切现象中能量既不能被创造也不能消灭而只能以严格当量的比例由一种形式转变为另一种形式。”对于生态系统来说也是如此。由生产者所固定的生物化学潜能经过自身呼吸消耗消费者的呼吸消耗等作用大部分转变为热能的形式散失到环境中而一小部分保留在生物体内可以用简单的形式表示如下:植物固化的日光能=植物组织的化学能+植物呼吸消耗的能动物摄取的食物能=动物组织的化学能+动物呼吸消耗能+排泄物能(2)热力学第二定律又称能量衰变定律或熵定律。作为衰变定律可描述为:“能量在转换过程中总存在衰变现象即总有一部分能量从浓缩的较有序的形态变为稀释的不能利用的形态”。能量在生态系统中流经食物链的各个营养级时其利用转化效率也不可能是百分之百如植物的太阳能利用率只有千分之几甚至万分之几;动物同化植物能的效率也只有10%~20%其余未被利用的能则散逸到环境中不能再被生物所利用也就是说能量在生态系统中的流动也是单向的不可逆的。作为熵定律热力学第二定律可描述为:“世界及其任一部分总是趋向于最大限度的无序状态或最大的熵”。对一个封闭系统来讲总是趋向于使有效能即自由能减少而使熵增加最后导致一切过程的终止。水总是由高处向低处流热量总是从温度高的物体向低温物体扩散等等。但是对于一个开放的生态系统来说可以通过自身复杂的生物结构而保持有序状态同时通过生物群落的呼吸作用排除无效能即热能因而排除了无序只要有物质和能量的不断输入生物体就会通过自组织和建立新结构保持系统处于一种低熵的稳定和平衡状态。如果生态系统的熵能增加过大组织失调系统就要受到影响和破坏如太阳能的消失、森林火灾、乱砍滥伐、草原过牧、水产超捕、掠夺式经营等都会导致生态系统熵能或无序性增大直至整个系统破坏。能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,生命的各种表现都依赖于生物与生物、生物与环境之间的能量流动与转化,没有能量流动和转化,也就没有生命和生态系统。能量在生态系统的流动和转化都是严格服从着热力学的两个基本定律的。(1)热力学第一定律又称能量守恒定律,它指出:“在自然界的一切现象中,能量既不能被创造,也不能消灭,而只能以严格当量的比例,由一种形式转变为另一种形式。”对于生态系统来说也是如此。由生产者所固定的生物化学潜能,经过自身呼吸消耗,消费者的呼吸消耗等作用,大部分转变为热能的形式散失到环境中,而一小部分保留在生物体内,可以用简单的形式表示如下:植物固化的日光能=植物组织的化学能+植物呼吸消耗的能动物摄取的食物能=动物组织的化学能+动物呼吸消耗能+排泄物能(2)热力学第二定律又称能量衰变定律或熵定律。作为衰变定律,可描述为:“能量在转换过程中,总存在衰变现象,即总有一部分能量从浓缩的较有序的形态,变为稀释的不能利用的形态”。能量在生态系统中流经食物链的各个营养级时,其利用转化效率也不可能是百分之百,如植物的太阳能利用率只有千分之几,甚至万分之几;动物同化植物能的效率也只有10%~20%,其余未被利用的能则散逸到环境中不能再被生物所利用,也就是说,能量在生态系统中的流动也是单向的,不可逆的。作为熵定律,热力学第二定律可描述为:“世界及其任一部分总是趋向于最大限度的无序状态或最大的熵”。对一个封闭系统来讲总是趋向于使有效能即自由能减少,而使熵增加,最后导致一切过程的终止。水总是由高处向低处流,热量总是从温度高的物体向低温物体扩散等等。但是对于一个开放的生态系统来说,可以通过自身复杂的生物结构而保持有序状态,同时通过生物群落的呼吸作用,排除无效能即热能,因而排除了无序,只要有物质和能量的不断输入,生物体就会通过自组织和建立新结构,保持系统处于一种低熵的稳定和平衡状态。如果生态系统的熵能增加过大,组织失调,系统就要受到影响和破坏,如太阳能的消失、森林火灾、乱砍滥伐、草原过牧、水产超捕、掠夺式经营等都会导致生态系统熵能或无序性增大,直至整个系统破坏。

68.生态农业是运用生态学原理和系统科学的方法，把现代科技成果与传统农业技术精华结合起来而建立的具有高功能、高效益的农业系统。生态农业的优点如下：①生态农业按照生态学和经济学原理，应用现代科学技术进行农业生产，大大地提高了农业生产力。②有利于保护和合理利用农业资源，改善生态环境。生态农业通过全面规划，合理布局农业生物，既充分发挥资源优势，又注意保护自然资源，减少对环境的污染物排放，使自然资源得到永续利用。③有利于提高农业生产的经济效益，促进农民脱贫致富。生态农业实行多种经营，农、林、牧、副、渔全面发展，既为社会生产了数量多、质量好的农产品，满足人们对农产品的不断增长的需要，又有利于增加农民的收入，发展农村经济。④有利于开发农村人力资源和提高农民素质。生态农业是技术密集型农业，进行生态农业建设，发展多种经营，不仅可以吸纳更多的农村剩余劳动力，而且能够促进他们学习更多的科学技术知识，提高文化素质。

69.(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括：生产者、消费者和分解者。(2)生产