对端午节有启发的教育方案范文三篇

对端午节有启发的教育方案范文三篇

对端午节有启发的训练方案1

活动背景：

一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最兴奋的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的奇怪   心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯……针对孩子们剧烈的奇怪   心，我们设计了"端午粽飘香"活动。

活动目标：

1、了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。

2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生爱好。

3、体验劳动和共享的乐趣。

活动预备：

每个小伴侣带30个粽叶，带一点绑绳(尽量用草绳或麻绳等环保材料)，伙房预备质量上乘的糯米和红枣(不能再用黑米，很难煮)。

活动过程：

1、老师向幼儿介绍端午节的传奇。

2、亲子一起包粽子，体验劳动的乐趣。

3、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐。

4、离园时带一个粽子回家让大人品尝，体验胜利与共享的欢乐。

活动时间：

本周午上午。

温馨提示：

各位老师和伙房工作人员，尽量早做预备，9点以前包完，保证午餐按时进行。

对端午节有启发的训练方案2

活动地点：

中班各教室

活动策划：

中班组全体老师

活动范围：

中班班级组

活动目标：

1、了解端午节的由来及民间习俗。

2、通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。

3、激发幼儿的喜爱传统文化的情感。

活动程序：

1、班级组成员共同争论制定活动方案。

活动预备：

商议 活动流程、预备材料、组织形式。

活动名称：

五月五过端午活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再每班开展走进端午活动。

活动材料：

粽子、视频、课件等。

2、各班组织全体幼儿开展活动。

介绍端午节的由来及风俗。看课件师：端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?

了解包粽子的流程、习俗。观看视频。

师：粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?

老师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。

幼儿观赏、学习民歌“五月五过端午”。

手工制作彩粽。

3、在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，请家长连续和孩子讲有关端午节的故事。

活动反思：

为了让小伴侣了解“端午节”这一中国的传统节日，激发小伴侣喜爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天，开展了“走进端午”活动。活动中，我们通过故事向小伴侣介绍了端午节的由来，了解了“屈原”的英雄事迹。同时又用形象生动的课件向小伴侣介绍了端午节的.习俗，有挂艾叶草、挂香袋，吃粽子、赛龙舟等。小伴侣还和粽子来了个亲热大接触，通过看一看、说一说，剥一剥、尝一尝，他们熟悉了各种各样的粽子，知道粽子外形各异，里面的馅料很丰富，粽子的味道也很好吃，还了解了包粽子的方法。小伴侣们还进行了“赛龙舟”竞赛，参与竞赛的“运动员”们齐心协力，让龙舟快快地航行起来，而“小观众”们也热忱澎湃，都为“小运动员”们加油鼓气。最终活动在共享粽子中落下了帷幕。相信这次活动肯定会给小伴侣留下美妙的回忆!

对端午节有启发的训练方案3

一、活动背景：

传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族才智的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更简单在淡化的过程的丢失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是由于传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也慢慢在人们眼前消逝。端午节是中华民族古老的传统节日。

二、活动主题：

情浓五月天，欢快度端午

三、活动目的：

1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。

2、通过开展包粽子竞赛，体验自己劳动的乐趣，放松身心，让单位职工体会到大家庭的暖和。

四、活动时间：

__月__日

五、活动地点：

__活动室

六、主办单位：

__公司

七、活动对象：

全体职工

八、活动内容及流程：

(一)包粽子

1、①参与活动的同事及负责人在食堂前按事先分好的组集合

②人员、物品就位后，包粽子正式开头。

2、蒸粽子：负责人与食堂工作人员联系，在食堂内将粽子蒸熟

(二)室外嬉戏：

嬉戏一：结对而行(3组3人共2轮)7奖

道具：绳子若干

参与人员：两人一组或多人一组参与

嬉戏规章：本嬉戏要求场地较大，嬉戏开头时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开头”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本嬉戏要求参与者的协作默契。

嬉戏二：运气球3组3轮进行6奖

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