人教部编版二年级下册语文口语交际注意说话的语气（名师 说课稿）_第1页
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文档简介

人教部编版二年级下册语文：口语交际：注意说话的语气（名师说课稿）一、教材要求口语交际是人与人之间进行交流与沟通的方式之一，是我们在日常生活中必不可少的一项能力。人教部编版二年级下册语文课本中，口语交际是一个重要的学习内容，要求学生在语言表达中注意语气，讲求礼貌，使学生在日常交际中更容易表达自己的想法和情感。二、教学目标1.知识目标1）能够理解并掌握讲话时的语音语调，掌握表达柔和的语气；2）能够掌握礼貌用语，学会用礼貌的语气表达对他人的尊敬之情。2.能力与品格目标1）能够培养学生用礼貌的方式交流，表现出良好的团队合作精神；2）能够在平等交往中互相尊重和包容，以使学生表现出的礼貌语气更加优美。三、教学重点1）语调、语气的变化；2）礼貌用语的运用。四、教学难点1）如何用柔和的语气交流；2）如何用礼貌的语言表达对他人的尊敬之情。五、教学准备1）课本、教案；2）黑板、粉笔；3）口型练习的卡片、小组讨论及表演的题目或场合。六、教学过程1.导入教师用简单贴近生活的语言介绍与本节课有关的主题，引导学生启发思考。例如：当我们与别人交谈的时候，你们有没有发现用相同的词语说出去的效果不一样吗？2.呈现1）首先要引导学生学习正确发音和语调的技巧，可以采用平板、降调、升调的方式进行模仿练习，然后用适当的语调去表达相应的感情色彩。2）其次，教师应根据设计的情景或具体场合，让学生模拟交往过程，同时引导学生学习礼貌用语的运用，比如谢谢、对不起、请、让等词汇。3.实践将学生分成若干小组，设计各类情境让学生进行小组讨论和表演，展示交流的效果。例如：（1）在学校里，你的同学向你问好，你该如何回答？（2）你在饭店里向服务员点餐，请用礼貌的语言向他提出要求。（3）你想向某位同学或老师请假，你该怎么说？4.反思1）展示表演的过程中，让学生进行评议，并结合之前所学进行反思和总结。2）教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极表达，发扬团队合作精神。七、作业为巩固本节课所学的内容，布置有关礼貌语言使用和情绪表达的任务。例如，口语练习、情景对话等。八、教学体会通过本节课的教学，我发现学生对口语交际的语气规范性理解和掌握程度不尽相同，需要更多具体的示范和指导。另

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