第7课《开国大典》第二课时（分层作业）六年级语文部编版

第1课草原第二课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类按要求完成句子练习。（1）第一面新国旗就在首都徐徐上升。（缩写句子）_______________________________________从会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（语序变换，句意不变）2.“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”这句话中，两个“只听见”的手法和作用是（）A反复的手法，强调了大典升旗时广场的肃静。B夸张的手法，强调了大典升旗时广场的肃静。C反复的手法，强调了大典升旗时广场的热闹。D夸张的手法，强调了大典升旗时广场的热闹。3.理解课文，品读句子，完成练习。（1）主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。从“八盏大红宫灯分挂两边”“八面红旗迎风招展”等描写中可以感受到，会场的环境布置衬托出_______________的气氛。（2）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。这句话描写了阅兵式上群众___________的场面，从中可以体会到群众___________的心情。（3）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。“两股红流”指,表现了游行队伍这里的“光明”不仅指灯笼火把照亮了,更深的含义是必做题提升类课内阅读：【语段一】升旗的时候、礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。【语段二】下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。【语段三】这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。【语段四】开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。1.请你为每个语段提取关键词语作为小标题写在下面的括号里，并根据开国大典的顺序，将四个场面重新排列。（1）(

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（2）(

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（3）(

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（4）(

)顺序：【语段二】中“三十万人的目光一齐投向主席台”的“一齐”说明了3.读了【语段四】，我发现：相对而言，对每一个方阵的描写是“_________”的描写，对受检阅部队的总体描写是“面”的描写。本段中对于“面”的描写的句子是_______________。运用点面结合的写法，不仅突出了整个阅兵场面的_______________，更突显了_______________。4.判断下列说法的正（√）误（×）（1）【语段二】中的“排山倒海”运用夸张的手法，烘托出会场掌声的声势浩大，从中能感受到热烈的会场气氛。(

)（2）选段共两次写掌声，【语段一】和【语段二】中的掌声都表达了人民对毛泽东主席的爱戴和对新中国的热爱。(

)（3）【语段三】中的“长城内外”“大江南北”指的是万里长城和长江南北附近的地区，说明宣告的声音之大、影响范围之广。(

)必做题拓展类小练笔：小练笔。仿照课文点面结合的方法写一段话，可以是一次活动，一场游戏等，注意既要抓住场面，又要凸显出人物的特点。请结合实际，写一写你的观察。选做题自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价

参考答案：第二课时一、基础类1.（1）国旗上升。（2）一阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来。2.A3.(1)庄严、隆重(2)鼓掌欢呼激动、欢喜（3）举着火把和擎着灯的游行队伍声势浩大、场面壮观灯笼火把照亮了北京城中华人民共和国的成立使全国人民摆脱了黑暗，获得了光明。二、提升类1.升旗毛主席出现宣告阅兵(2)(3)(1)(4)2.人民群众的心是一致的，都对革命领袖充满了崇敬爱戴之情3.点以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前壮阔、盛大、气势恢宏各个队伍的特色4.√××三、拓展类示例：运动会上，“啦啦队”跟着音车的节拍蹦看,跳看为运动员们祝贺、加油。那边，“服务队”也忙得不可开交,又是给运动员们擦汗,又是给运动员们送水，好不辛苦！还有那些同学们都扯着嗓子大喊：“加油，加油！”这使运动员们又添了几分信心！这时,我们班人人都羡慕的跑步健将——梁慧姝听到广播后，放下手中的加油棒，站了起来重新扎了扎头上的马尾辫