教师招聘之小学教师招聘能力测试B卷带答案

教师招聘之小学教师招聘能力测试B卷带答案

单选题（共50题）1、傅抱石、……的作品《江山如此多娇》,运用了（）的艺术手法。A.现实主义与古典主义相结合B.古典主义与浪漫主义相结合C.现实主义与浪漫主义相结合D.古典主义与唯美主义相结合【答案】C2、教育心理学最核心内容是（）A.教师心理B.学习心理C.教学媒体D.教学设计【答案】B3、（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.课程计划B.教学计划C.教科书D.教学大纲【答案】D4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)／指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（）。A.创新型社会B.和谐型社会C.学习型社会D.发展型社会【答案】C5、最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.苟子D.墨子【答案】A6、当了几年老师后，闻老师越发感到工作缺乏新鲜感，觉得就自己的能力而言．当老师简直就是大材小用，因而，厌倦工作，敷衍了事，正考虑是否换工作，闻老师的表现属于职业倦怠中的（）。A.情绪衰竭型B.狂热型C.精疲力竭型D.低挑战型【答案】D7、武术中，“推掌”应力达（）。A.掌根B.掌心C.掌指D.掌外沿【答案】D8、课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。这体现了课程计划的（）特点。A.合理性B.和谐性C.明确性D.简约性【答案】B9、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出工作的根本要求是坚持（）。A.优先发展B.改革创新C.育人为本D.促进公平【答案】C10、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.leadingB.impressiveC.chiefD.major【答案】D11、教学过程的结构即教学过程的（）A.基本内容B.基本阶段C.基本环节D.基本原则【答案】B12、联营企业是指两个及两个以上相同或不同所有制性质的企业法人或事业单位法人，按自愿、平等、互利的原则，共同投资组成的经济组织。下列属于联营企业的是（）。A.经协商，某外资企业与国有企业共同出资，在某山区兴建的十所希望小学B.某知名企业与一所重点大学的学科带头人合作，成立以研发为主的高科技企业C.甲公司是乙公司与丙公司合资兴建的高科技企业，近日，甲公司与乙公司共同投资，组建的一家外贸企业D.张某是某国有企业的法人代表，近日，他与某科技术公司共同投资，建立的贸易公司【答案】C13、Iinsistedthathe____therewithoneofhisclassmatestomorrow.A.goB.wentC.goesD.hasgone【答案】A14、班级活动设计与组织的原则主要包括生命化、民主化、开放性和（）原则。A.生成性B.生活性C.生存性D.生动性【答案】A15、中国古代“二十四节气”的命名反映了季节、物候现象、气候变化三种，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。其中表示四季开始的四个节气分别为（）。A.春分、夏至、秋分、冬至B.立春、立夏、立秋、立冬C.小暑、大暑、小寒、大寒D.白露、寒露、小雪、大雪【答案】B16、以言语为工具，反映事物的本质属性和内在规律的思维是（）。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维【答案】C17、智力技能的特点是（）A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性【答案】B18、学生力克难题后产生自豪感，这种体验是（）。A.应激B.美感C.道德感D.理智感【答案】D19、下列句子中加下划线的成语使用恰当的一项是（??）。A.万紫千红的树木，碧蓝的远山，荡漾的河水，占据了乘客的视线B.针对班上学生良莠不齐的现状，刘老师讲课时注意分层引导，同学们都很满意C.做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井；“船到江心补漏迟”啊，你要早作打算D.面对即将喷薄而出的中国4G市场，各类通信设备厂商八仙过海，各显神通，使出浑身解数，期待能够获得更大的份额【答案】C20、Educationis___________lifelongexperiencethatstartslongbefore___________startofschool.A.the;theB.the;aC.a;aD.a;the【答案】D21、重视“学会关心”的德育模式是（）A.认知模式B.社会模仿模式C.体谅模式D.价值澄清模式【答案】C22、“综合·探索……老师（）,寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点A.熟悉教材B.提高设计水平C.了解学生D.改变思维定式【答案】D23、将下列6个句子进行排序，正确的一项是（）。A.⑤⑥④①②③B.⑤④①③②⑥C.④①②③⑥⑤D.④①③②⑤⑥【答案】B24、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原刚B.巩固性原则C.启发性原则D.循亭渐进原则【答案】C25、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和__________。A.学会关心B.学会生存C.学会创造D.学会交往【答案】B26、在1-100的自然数中，能被2或5整除的自然数有（）个。A.50B.20C.60D.35【答案】C27、京剧脸谱色彩十分讲究……人物就被性格化了。张飞、曹操、关羽这三个人物的脸谱颜色分别是（）。A.红、白、黑B.白、黑、红C.黑、红、蓝D.黑、白、红【答案】D28、根据下面资料，回答A.TheHistoricalDayB.ResultsofaCensusC.DiversityinBritainD.ImmigrantsProblems【答案】C29、下列对曹操《短歌行》的鉴赏不正确的一项是（）A.这首诗的主题不是“酒”而是“苦，……第二苦,是曹操想找贤才而不得之苦。B.曹操有建功立业的渴望，……借《短歌行》发出对天下英雄的集结令,这是一种英雄气短儿女情长的表现。C.曹操主要讲了一个关于“朋友圈”的愿望，……若曹操能像周公一样,一饭三吐哺，沐三握发,那么天下的贤士都会归顺他。【答案】B30、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了教师（）的品质。A.爱国守法B.为人师表C.爱岗敬业D.关爱学生【答案】C31、幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时,他的思维种类属于（）A.直觉动作思维B.抽象思维C.形象思维D.发散思维【答案】C32、遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。A.递减B.递增C.不变D.倒U型发展【答案】A33、InancientEgypt(古埃及),peoplebelievedthatthecatwasagod.Whena51dieditsownersshowedtheirsadnessbythestrangehabitofshavingtheireyebrowsoff!Inthe19thcentury,thefamousEnglishwriterCharlesDickenshadacatwhowasvery52ofhim.Thecatdidn′tliketo53Dickensworkingtoohard.Atnight,whenthecatwantedtosay"54writing!"tohismaster,heoften55Dickens′candlewithhispaw(脚爪)!A.makeB.helpC.seeD.force【答案】C34、近些年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）。A.多元教育B.终身教育C.全民教育D.民主教育【答案】C35、苏霍姆斯基认为“教师成为学生道德上的引路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有_____特性。A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准型【答案】C36、Americanseat___________astheyactuallyneedeveryday.A.twiceasmuchproteinB.twiceproteinasmuchtwiceC.twiceproteinasmuchD.proteinastwicemuch【答案】A37、《论语·为政》中，孔子所说的“而立”之年指的是（）岁。A.20B.30C.40D.50【答案】B38、陈瑄列传A.仍以瑄董漕运董：督察B.相水势置闸四十有七相：省视，察看C.命尚书黄福往同经理经理：处理，料理D.往返一年，失误农业失误：疏忽【答案】D39、根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课分为三个部分的名称是（）。A.内容、目标、方法B.准备、基本、结束C.复习、学习、巩固D.知识、技能、情意【答案】B40、“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性【答案】C41、中国现存最早的砖塔，位于河南登封，它是（）。A.栖霞寺舍利塔B.嵩岳寺塔C.临安功过塔D.云岩寺塔【答案】B42、人的发展是指人的（）的发展。A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性【答案】A43、下列句子中，加下划线的成语使用正确的一项是（??）。A.刘翔虽然只比师弟史冬鹏大几岁，但对他身上体现出的年轻人的活力和不服输精神无比欣赏、敬服，两人在艰苦的训练生活中结为了忘年之交B.有消息称，“达芬”是目前预防甲型HINI流感病毒的特效药。目前深圳有关部门购买储备了大量“达芬”，以备不时之需C.全书收集了汪曾祺从1941年的第一篇小说到临终前的几乎全部作品。这对众多的“汪迷”来说，真可谓大快朵颐了D.西部地区虽说目前各方面的条件要艰苦一些，但那里自然资源丰富，发展前景广阔.像你这样的人才一旦到了那里，一定能大有可为【答案】B44、Duringthepastgeneration,theAmericanmiddle-classfamilythatoncecouldcountonhardworkandfairplaytokeepitselffinanciallysecurehasbeentransformedbyeconomicriskandnewrealities.Nowapinkslip,abaddiagnosis,oradisappearingspousecanreduceafamilyfromsolidlymiddleclasstonewlypoorinafewmonths.A.thesafetynettheyusedtoenjoyhasdisappeareDB.theirchancesofbeinglaidoffhavegreatlyincreaseDC.theyaremorevulnerabletochangesinfamilyeconomicsD.theyaredeprivedofunemploymentordisabilityinsurance【答案】C45、著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是（）。A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】C46、2013年3月27日，“金砖国家”五国峰会的主办国是__________。A.巴西B.印度C.南非D.俄罗斯【答案】C47、“勤能补拙”表达了()的作用。A.遗传因素B.同理因素C.环境因素D.主观能动因素【答案】D48、《中小学教师专业标准》提出的基本理念是()。A.师德为先，学生为本，能力为重，终身学习B.师德为先，智育为本，创新为重，改革创新C.能力为先，智育为本，创新为重，终身学习D.能力为先，学生为本，创新为重，促进公平【答案】A49、InancientEgypt(古埃及),peoplebelievedthatthecatwasagod.Whena51dieditsownersshowedtheirsadnessbythestrangehabitofshavingtheireyebrowsoff!Inthe19thcentury,thefamousEnglishwriterCharlesDickenshadacatwhowasvery52ofhim.Thecatdidn′tliketo53Dickensworkingtoohard.Atnight,whenthecatwantedtosay"54writing!"tohismaster,heoften55Dickens′candlewithhispaw(脚爪)!A.StopB.StartC.EnjoyD.Keep【答案】A50、动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为__________。A.低谷期B.高原期C.疲劳期D.潜伏期【答案】B多选题（共20题）1、性格的特征差异分析一般是从（）方面进行的。A.对现实态度的性格特征B.性格的理解特征C.性格的情绪特征D.性格的社会特征E.性格的意志特征【答案】ABC2、教师的进修提高以（）。A.业余为主B.自学为主C.短训为主D.在职为主E.学历提高为主【答案】ABCD3、班主任在组建班委时要做到A.充分发扬民主，慎重选择班干部B.充分利用学生所长为班级服务C.注意教育与锻炼学生相结合D.对班干部既要关系爱护又要严格要求【答案】ABCD4、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】AB5、课程标准是教学得以进行最根本依据，下列属于基本框架内容的是（）A.课程性质B.课程目标C.内容标准D.教学建议【答案】BCD6、我国目前小学教学中常用的教学原则有（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.理论联系实际原则【答案】ABCD7、我国小学德育的方法主要有（）。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法E.实验法【答案】ABCD8、下列关于班级授课制的运用，说法正确的有()。A.有利于增强教学的灵活性B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发展学生的个性特长D.有利于发挥班集体的作用【答案】BD9、红苹果幼儿园中班新来了一名叫阳阳的小朋友，别的小朋友都要睡觉了，他却不睡，非要玩玩具，这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想玩玩具。姚老师看到这一情况后，就对小朋友说：“谁能先躺到床上睡觉，谁下午就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，谁下午就不能玩玩具。”这样小朋友都纷纷到各自的床上安静地躺下。A.正强化B.负强化C.惩罚D.观察学习【答案】AC10、《中小学教师职业道德规范》对教师“为人师表”的具体要求有（）。A.文明执教、举止端庄B.关心集体、顾全大局C.热爱祖国、知法守法D.尊重同事、尊重家长【答案】ABD11、课程的编制应考虑学科体系的完整性和知识结构的内在逻辑性，以保证学校课程的()。A.明确性B.时限性C.科学性D.具体性E.系统性【答案】C12、下列属于个性发展类活动的是（）。A.跳绳比赛B.歌咏比赛C.学科知识竞赛D.绘画活动【答案】ABD13、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A.课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E.课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】AB14、廉洁从教的内容包括（）A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便牟取私利【答案】ACD15、布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）A.新知识的获得B.知识的储存C.知识的转化D.技能的形成E.知识评价【答案】AC16、挫折后的心理反应有（）。A.攻击B.冷漠C.幻想D.退化E.固执【答案】ABCD17、建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。A.知识观B.学习观C.学生观D.态度观E.教学观【答案】ABC18、在评估性会谈中，教师应运用的专门技术有（）。A.倾听B.鼓励C.询问D.反映E.澄清【答案】ABCD19、学生的个别差异包括（）。A.生理的个别差异B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异D.非智力因素的个别差异E.行为习惯的差异【答案】CD20、教育心理学对教育实践具有（）作用。A.描述B.验证C.解释D.预测E.控制【答案】ACD大题（共10题）一、别相饯诸友双井山边送客时,满林风雪倍相思。西行万里遥回首,太华终南落日迟请赏析该诗后两句的表达技巧以及表达的思想情感?【答案】第一句点明送别的地点,第二句点明送别的时间。出行甚远还在不时地回头张望,足见恋恋不舍的深情。(1)后两句用了想象的表现手法。想象友人在西行万里的路途中,遥相回望,彼时太华山合终南山应为落日悠悠。(2)后两句的虚写与前两句景色的实写交相辉映,诗人想象友人途中的思念和不舍,其实正是诗人的感情。于满林风雪中送别友人,渲染了“倍相思”的情感氛围,虚实结合,借景抒情,抒发了诗人对友人的思念、不舍,流露出了与友人分离的感伤情怀。二、某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、校本课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择，学校将几个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。请用有关教学或课程理论对该校的做法进行评析。【答案】学校的做法是正确的，它体现了“一切为了每一位学生的发展”的新课程理念。(1)学校把学生看成是发展中的人，将学生分层,确定了学生的现有发展基础和差异,教师在教学中兼顾了学生之间的差异，从而满足不同层次学生的要求,体现了评价标准的分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需要,促进每一位学生的进步，使他们的智慧和才能充分发挥出来，实现自身价值。(2)新课程倡导民主、开放、科学的课程观，体现了课程结构的均衡性和综合性，避免过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合。学校开放了校本课程，体现了教师是课程的建设者和开发者，改变了以往被动执行的做法。(3)该案例面向每一位生动活泼、发展、有尊严的学生，关注学生的个体差异性,关注学生的发展过程，重视评价的主体性与评价对个性发展的建构作用。三、材料1：女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师。离开教师办公室的康某心里疑虑重重，又返回到办公室门前，却听到赵老师正有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学了。材料2：五年级女生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封“情书”交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和地对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道他表达的是一种纯真的友谊。”多年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师。一番叙旧之后，吴老师从书架取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出了阵阵笑声。结合教师职业道德内容评析两位教师的行为。(8分)【答案】(1)材料1中班主任赵老师不尊重学生康某的人格权利，侵犯了他人的隐私权，违反了关爱学生和教书育人的职业道德规范。(2分)(2)材料2中班主任吴老师遵守教师的职业道德规范，具体表现为关爱学生、教书育人、爱岗敬业、为人师表。(3分)(答对三个规范即可得3分)(3)吴老师关心爱护学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生；吴老师循循善诱、因材施教，遵循学生身心发展规律，践行教书育人的规范；为教育事业贡献一生，退休后还保留着看似微不足道的“信件”，是爱岗敬业的典型；吴老师无疑是师德楷模，以身作则，深受学生的尊重和爱戴，体现为人师表的规范。(3分)(有条理地分析三个方面即可得3分)四、口吃的毛姆没有口吃，就没有一个作为作家的毛姆。口吃从少年开始就一直跟随毛姆，直到他人生终了。据说，口吃是因为舌头长得太长的缘故，因此在维多利亚时代，医学界并不从心理学角度去挖掘口吃的原因，而是奉行外科手术，即将舌头割去一截。我不知道这是否只是一个传说。这个手段总让我觉得不大靠谱。若靠谱。毛姆为何不去做手术，反而让这一缺陷困扰了他一生呢?口吃总是让毛姆很尴尬。当他开口“像打字机的字母键一样发出一种‘啧啧’的声音”时，我们不难想象，自尊心很强的毛姆是一种什么样的心情——恐怕一口咬掉自己舌头的心都有。残疾。成了一枚羞耻的徽记。毛姆少年时．时时都能感觉到一双双嘲弄的眼睛，这种目光像锐利的冰锥一样刺伤着他，使他在成长时期就养成了孤僻的性格。少年时，毛姆并没有想成为一名作家，他想成为一名律师。他的祖父与父亲都是律师，而他却口吃——这太有喜剧意味了。律师要的就是巧舌如簧、雄辩滔滔。美国好莱坞电影中的经典场景之一就是法庭。这一场景让我们看到的，就是一名律师是如何展示他过人的语言才能的。语惊四座，一片肃穆。语言之流冲垮了一切阻碍与防线，从屠刀之下救出一个个生灵，或是将一个个生灵推到屠刀之下，让人不禁感叹：真是一张好嘴!造物主跟毛姆开的玩笑太淘气亦太残酷——哪怕给他别样的残疾呢?毛姆绝没想到口吃成全了他，也成全了世界文学史：世界上拥有了一位大师级的小说家与戏剧家。残疾给了他一份敏感。作为一个普通人，也许并非一定得有一份敏感。木讷、愚钝、没心没肺，倒也省去了许多烦恼。事实上，许多人就是这样活着的，虽说少了点境界，却活得十分自在。但作为一个作家，绝不可少了这份敏感。走到哪儿，察言观色，虽未必是一种有意的行为，却是必需的。一有风吹草动，心灵便如脱兔。他能听出弦外之音，能看出事情的端倪。他们是世界上神经最容易受到触动的人，因此也就最容易受到伤害，而伤害的结果是心灵变得更加敏感。心灵便成了蛛网，它在万古不变的寂静中，张开于夕阳之中，任何一点震颤，它都能迅捷地感应到。接下来就是捕捉，于是就有了诗和小说。【答案】“毛姆之河”包含两层意义：一是毛姆用如泉涌出的文思和汩汩而出、流动不止的文字成就的文学作品之河，为世人带来许多上佳小说和精彩戏剧；二是毛姆以自身神秘、波折但却成功的一生所创造的生命之河，引发世人对生命的思考。五、研读音乐案例《春》的教学过程，结合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》课程内容的结构框架，分析此课在教学过程中使用了哪些方法？其教学的核心授课内容是属于哪一个领域？并阐述具体体现在该领域的哪些方面？教学过程:师：研读音乐案例《春》的教学过程。生：雨声、鸟的叫声、流水声，风吹动树叶的声音等等。(学生模仿)师：听到这样的声音,老师仿佛真的置身于生机勃勃的春天里。刚才大家模仿了鸟的叫声，你们想听听真实的鸟的叫声吗？(放鸟的叫声的录音)你们都听出了什么鸟在叫?生：杜鹃、燕……师：听这段唢呐曲,你们听到了什么声音？想到了什么？(唢呐曲《百鸟朝风》片段)生：用喷呐模仿的鸟的叫声，我们仿佛看到许多小鸟在自由地歌唱的热闹场面。师：作曲家经常用乐器来模仿自然界的声音,听到这样的声音，就会让我们产生很多的想象。你再听听这段音乐，你又听出了什么？【答案】（1）在这个教学案例中，教师的教与学生的学有机结合，相得益彰。案例中教师注重了方法的渗透，使用多媒体，一步步引导设问，注重学生的主体地位，主要使用了欣赏法、谈话法，趣味-愉快教学法：注重课堂趣味，为学生制作愉悦体验；探究-发现教学法，引导学生自主探索、答疑、归纳。在音乐教学过程中，学生的学法主要体现在体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。具体体现在此案例中为：学生从模仿到听辨、想象，主要使用了聆听体验、激发想象、动作模仿、探究等。在教师的引导下，学生一步步从初步从初步感受到深入体验，完全把自己带入到音乐的世界，而且还会把这样的一种欣赏经验迁移到对其他音乐作品的欣赏过程中。（2）根据案例可知，教学内容以欣赏为主，属于感受与欣赏领域（3）感受与欣赏领域（7～9年级）的内容（学生根据感受与欣赏的内容要求，结合课例内容扩展答题）?探索自然界和生活中的各种音响，能够用不同方式模仿不同的声音。?加深对人声、乐器声的了解和体验。能够说出各类人声和常见乐器的音色特点。?能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。?感知音乐的结构，能够简单表述所听音乐不同段落的对比与变化。六、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（56）题答案【答案】easier。解析：考查形容词比较级。根据句子后面的than可知此处是比较结构，且much修饰形容词的比较级，故填easier。七、阅读下面的文章，完成题。美丽如初①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，