环保小卫士大班教案

第页共页环保小卫士大班教案环保小卫士大班教案环保小卫士大班教案1活动目的：1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。3、让幼儿理解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。活动准备：1、带着幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。2、老师和幼儿一起搜集各种图片〔河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片〕。3、木牌、彩色卡纸假设干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。4、布置一个植树的主题墙饰。活动过程：一、布置参观环保图片展1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。2、一边布置一边让幼儿互相交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。二、讨论1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的方法。2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传方法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。4、师生小结。三、分小组制作宣传牌〔共同讨论，自由分工〕1、自己设计宣传画。2、自编宣传标语。环保小卫士大班教案2设计意图：如今的社会环境污染太严重了，从小我们要养成一个良好的的环保习惯。让孩子们知道:我们要保护我们的地球，保护我们赖以生存的环境。保护环境的方面有很多，比方说“不要随地乱丢废弃物”“不要随地吐痰”“请别践踏草地”等等之类的，环境的好坏要靠我们大家共同来维持，而不是某一个人的职责，大家都有责任，请小朋友们争当环保小卫士，也告诉自己身边的朋友及亲人要保护环境。活动目的:1、让幼儿知道世界环境日的日期，并理解其意义。2、培养幼儿良好的礼仪行为。活动准备：各种废弃物、垃圾箱、扫帚、簸箕“请保护环境”的牌子“请不要随地乱丢废弃物”的牌子活动过程：一、导入活动：老师在上课前布置好一个场景，教室的地面上有很多的废纸和果皮。二、关键步骤：老师带幼儿进入课室，让孩子们感受一下课室的环境。老师提出如下问题：“小朋友们，你们喜欢这样的课室吗？”“请小朋友们来说一说，你们为什么不喜欢课室如今的这个样子呢？”“我们应该怎么做可以把课室变得干净漂亮呢？”“假如你和家人去公园或者是走在马路上，手里有垃圾了，怎么办呢？”“假如你看见别人乱丢垃圾，你会怎么做？”带着班上的幼儿一起把课室里的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受一下课室的不同。三、“世界环境保护日”的由来告诉孩子们“世界环境保护日”的日期及其由来：1972年结合国在瑞典的斯德哥耳摩召开了有113个国家参加的结合国人类会议。会议讨论了保护全球环境的行动方案，通过了《人类环境宣言》。会议建议结合国大会将这次会议开幕的6月5日定为“世界环境保护日”。请幼儿在今天回家时，讲给自己的爸爸妈妈听，什么是世界环境保护日？活动延伸：老师带着全班幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出课室，大家一起来清理幼儿园内的垃圾，并把它们扔到垃圾桶去。在老师的带着下，把“请保护环境”、“请不要随地乱丢废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他的幼儿也来一起保护环境。制作环保宣传画。设计一些环保的标志。家园互动：无论在家里还是在公共场所，请家长时刻与幼儿一起做到保护环境。家长要以身作那么，在公共场所不要乱丢废弃物，自觉地把垃圾扔到垃圾桶里。环保小卫士大班教案3活动目的：1．感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。2．认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进展分类。3．培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。活动准备：1．多媒体课件。2．各类垃圾实物、垃圾分类箱。活动过程：〔一〕故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。1.森林里小动物们居住在美丽的大森林里，可是有一天它们要搬离美丽的大森林了，这是为什么呢？到底发生了什么事情？你们想不想知道？2.观看课件：《美丽的家园》提问：〔1〕故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园？〔2〕垃圾是哪里来的？〔3〕乱扔的垃圾的后果是什么？〔4〕在我们的周围，你见过什么地方有垃圾？老师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。〔5〕故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的？老师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢？〔二〕看课件：认识分类垃圾桶，理解分类垃圾桶的用处。1.认识分类垃圾桶，理解不同垃圾的分类。垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗？好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。〔1〕绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？〔2〕黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？〔3〕红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的安康。有毒有害的垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？2．幼儿进展分类垃圾。老师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收垃圾还是不可回收垃圾还是有毒有害垃圾？应该扔到什么垃圾桶？〔三〕帮垃圾找家，把垃圾送回家。1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有许多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。2.老师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。假如有送错的垃圾，老师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。〔四〕看课件，理解垃圾变废为宝。这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？哪些垃圾还能变成宝贝呢？想看看吗?〔引导幼儿看课件后引导说出自己的发现〕提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?小结：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。假如看见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应该从身边的小事做起，看见纸屑拾起来扔到垃圾桶里，我们要保护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更美丽。世界需要我们每个人的珍惜和保护，我们小朋友虽然小，但是也要行动起来一起保护环境，大家说好吗？〔六〕师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然完毕。环保小卫士大班教案4活动目的：1、让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境，激发幼儿对美妙环境的热爱，稳固已有的环境保护常识，进步环保意识。2、让幼儿懂得保护环境的根本方法，从身边的小事做起，用实际行动保护幼儿园，社区等的环境。活动准备：1、曾进展过环境保护的系列教育活动。2、记分牌、题目盒。活动组织：1、谈话引起兴趣。主持人：我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园，幼儿园里是非常整洁漂亮的，平时，我们经常做环保小卫士，知道了许多有关环境保护的知识，今天我们就进展一次“环保小卫士”的知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小朋友问题答复得最好，得分最高争得优胜。2、各队小代表入场，做自我介绍。3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有。4、每组有必答题，由本组小朋友答复，一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正，答对加分。各组答复下列问题。5、答复下列问题期间穿插各班有关环保的节目表演。6、还有很多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先答复，声音响亮并答复正确，就个哪个组加分。各拉拉队抢答。7、完毕时全体念环保拍手歌。8、评出优胜小组。9、主持人小结：今天“环保小卫士”知识竞赛进展得很好，××组××组获得了优胜。我们小朋友从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美妙！环保小卫士大班教案5活动目的:1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。活动准备：1.带着幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。2.老师和幼儿一起搜集各种图片〔河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片〕。3.木牌、彩色卡纸假设干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。2.一边布置一边让幼儿互相交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。二、讨论1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的方法。2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传方法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。4.师生小结。三、分小组制作宣传牌〔共同讨论，自由分工〕1.自己设计宣传画。2.自编宣传标语。3.装饰宣传牌。四、老师和幼儿一起到户外安放宣传牌。五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。六、活动的延伸1.为班级和幼儿园清扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从如今做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。2.请家长和其他班的'幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。环保小卫士大班教案6活动目的：1、培养幼儿的环保意识，在说说，看看，想想，做做中，结合实际倡导大家保护环境。2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，与同伴友好合作。活动准备：1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔，信封、双面胶等假设干。2、情境表演《小黑河水的苦恼》3、环保小卫士旗帜一面。设计意图：孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河，它污染严重，不仅有臭味，连小鱼小虾也无法生存。以此为线索，我设计这节活动，让幼儿从小树立环保意识，在看、说、想、做中为马颊河呼吁，用自己的行动给周围的人宣传、倡导环保，做一名荣耀的环保小卫士。活动过程：一、谈话引入课题：师：“小朋友，刚刚我看见你们洗手了，你们用什么洗手？〔水〕“水还能用来干什么？”〔请幼儿发言，各抒己见〕老师小结：水有很多用处，人，动物，植物的生存都离不开水，水可以做饭，洗衣服，洗澡，水可以用来发电，有了水船可以行驶，运送货物、、。“你知道什么地方干旱，很缺水？”〔沙漠；很长时间没下雨，庄稼地很干旱；有的农村很缺水，吃水很困难〕“那我们小朋友应该怎样用水？〔节约用水〕二、欣赏情境表演《小黑河水的苦恼》，探究讨论。“呜、、、”师：“小朋友，你们听，什么声音？是谁在哭？”小黑河水走上台。师：“你是谁呀？”小黑河水花：“小朋友你们好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。”小金鱼游过来，小黑河水对小金鱼说：“小金鱼，小金鱼我们一起玩吧！”小金鱼：“不，你又脏又臭，我们不能跟你在一起，要不然我们会死的！”说完就游走了。小黑河水望着小金鱼的背影绝望的叹了口气：“唉！”小青蛙游过来。小黑河水快乐地说：“小青蛙，小青蛙，我们一起玩吧！”小青蛙：“不，你又脏又臭，我都喘不过气来，我不能和你在一起，不然会死的！”〔游走了〕小黑河水着急得叫：“小青蛙，小青蛙，你别走！”说完哭起来。幼儿：“小黑河水，你为什么哭呀？”小黑河水：“原来，我是一条非常清澈的河水，小金鱼和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，非常快乐，可是后来人们往河水里乱扔垃圾，排废水，我就变成了一条又脏又臭的河水了，我该怎么办呢，呜、、、”师：“小黑河水，你别哭，我们一定会帮助你的！师：“我们应该怎样帮助小黑河？〔幼儿自由讨论后发言〕师：“我们生活中也有这样被污染的小河，你们知道是哪条河吗？〔马颊河〕让我们一起当环保小卫士去帮助小河好吗？〔出示环保小卫士大旗〕幼儿出发。小结评析：通过情境表演让幼儿初步知道河水的污染是人们直接行为的结果，为孩子们进入马颊河，帮助马颊河的行动作一铺垫，同时，通过孩子们的的自由讨论、探究、为河水的清澈出谋划策等活动，让孩子们在看、想、说的过程中自然过渡到一名环保小卫士的角色中。三、环保小卫士马颊河行动1、观察、讨论〔来到马颊河〕请你们仔细观察河里的水，看看有什么？〔观察一会后请幼儿说说马颊河上飘着什么东西，污染情况怎样〕〔发现死小鱼〕师：“你们看，小鱼怎么了〔幼儿发言〕“小鱼死了，你们心里怎么想？”〔请幼儿各抒己见〕师：“你有什么好方法？让马颊河变成清澈的河水”〔自由讨论后发言，引导幼儿用写信，海报，卡片等方式〕师：“你们想出的方法真的很不错，如今分组去完成吧。2、幼儿分组活动。幼儿自由结合三组，第一组写信，第二组完成宣传单或海报，第三组完成小卡片及路人的宣传分发老师适时给予指导和建议，并分别到各组让幼儿说说自己的想法和画面内容。引导幼儿完成任务。第一组幼儿：幼儿讨论后用画面和文字结合来完成信的内容。第二组幼儿：自己设计海报形式及内容，完成后用双面胶粘贴于宣传栏，进展宣传。第三组幼儿：小卡片写上简单的文字或配以图画，完成后向路人边分发边宣传：“叔叔阿姨请节约用水，保护资！”小结评析：纲要中提出要以孩子为主体，发挥孩子的主观能动性。在马颊河的行动中，处处表达以上原那么。孩子们自我探究—自由组合—自己完成任务，把环保小卫士的角色表达得淋漓尽致，也为环保奉献了自己极大的热情和力量。3、活动圆满完成。师：“大家的任务完成得非常好，写信的小朋友你们的信写得非常棒，大家想不想听？〔请幼儿念信〕让我们一起把信寄出去，好吗？〔举环保小卫士旗帜出发〕四、延伸活动：老师和幼儿一起到邮筒处寄信。活动评析：让幼儿从小树立环保意识是很重要的。作为老师，如何引导孩子们自我探究，发现问题，自己解决问题才是关键，但切不可喧宾夺主，把自己放在主体位置。这是过去教育的弊端，也是阻止孩子们自我开展的严重绊脚石。因此，把孩子们放在第一位是我在活动中要遵循的根本原那么。从始至终，孩子们都保持旺盛的精力与热情，就是因为他们亲身的参与体验，孩子们的积极踊跃和极大热情让我也深受感染。环保小卫士的价值得到了社会的肯定，也让孩子们体会到了成功的喜悦。马颊河行动是本次活动的最大亮点，但也是孩子们在平时教育中很难体会到的成功与快乐感受的活动，非常有意义。因此，我为这节活动和孩子们的表现感到骄傲。环保小卫士大班教案7活动目的：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。2、开展爬、跳、平衡的技能。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、理解多运动对身体有好处。5、帮助幼儿理解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。2、音乐磁带、录音机。活动过程：1、带着幼儿听音乐做准备活动。2、组织幼儿环保小卫士游戏。●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。●建议环保小卫士经常将场地拾掇干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进展体育锻炼活动。●环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进展游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。活动反思：本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了鼓励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿根本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样到达，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续考虑的问题！环保小卫士大班教案8目的的理解：目的的选择合适大班幼儿的年龄特征，符合《纲要》中对大班科学领域的要求，具有直观性、科学性、理论性，通过对物质材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识，开展智力。目的强调了幼儿科学认知才能，科学情感和科学意想的培养，为幼儿的开展奠定良好的素质根底。本目的一课时完成，目的重点为理解污染影响安康，难点为增强幼儿环保意识。内容分析^p：内容的选材来于幼儿生活，贴近幼儿生活，注重兴趣性，通过一个地球上的故事发出疑问，引起幼儿探究的兴趣。提供丰富的活动材料，丰富活动内容。内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求，从而实现教育目的。设计思路：通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察比拟分析^p推论等提供丰富的方法进展活动。在认真的研究和探究中逐层递进从而到达教育目的。活动目的：1、在实验操作的根底上，让幼儿理解烟尘、废气、废水对空气的污染，影响人和动物的安康。2、知道地球是人类生活的地方，引导幼儿关注周围的环境，培养幼儿的环保意识。活动准备：物质材料：清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子〔自制〕知识材料：地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象活动过程：一、出示地球仪，引出故事。1、出示地球仪问：这是谁的家？2、小结：这是地球，是人类动植物的家。3、地球上的故事——森林里住着一群快乐的小动物，一天森林里突然冒出