幼儿园中班语言优质课《彩虹色的花》教案（含课件）_第1页
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文档简介

第第页幼儿园中班语言优质课《彩虹色的花》教案（含课件）一、设计意图：

《彩虹色的花》是一个暖和、感人的故事，能让我们的孩子在阅读的过程中去体会和感受乐于助人的美妙精神。而故事曲折的情节也能让幼儿随着彩虹色的花的命运一起由喜到悲，由悲转喜，这对于孩子来说也是一次不寻常的情感体验。

二、活动目标：

1、用猜读、师生共同阅读的方法理解故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容。

2、感受故事中彩虹色的花与他人共享欢乐，尽力关心他人的美妙情感。

三、活动预备彩虹色的花绘本ppt、彩虹色的花〔自制〕、彩虹色的花绘本视频四、活动过程：

1、师：今日老师带来了一朵美丽的花，我们一起来看看它有几片花瓣，这些花瓣都是什么颜色的？

2、引导幼儿看老师制作的彩虹色的花的教具〔1〕师：看到这么多颜色的花，你们还会想到什么呢？

〔2〕出示一朵只剩下一片花瓣的花好看吗？你们喜爱这朵花吗？可是老师却很喜爱这朵花，这朵花很了不得，这是为什么呢？这里面有一个好听的故事，让我们一起来看看究竟发生了什么吧。

3、师生以猜读、共同阅读的方法来观看绘本，关心孩子理解故事情节。

〔1〕这是谁？太阳出来了，昨天还是白雪茫茫的原野上竟然开着一朵花。

〔2〕彩虹色的花见到太阳很兴奋，它呀想和每个人共享它的欢乐。

〔3〕师：彩虹色的花想要做什么呀？

那接下来我们一起来看看彩虹色的花是怎样跟大家共享它的欢乐的。

〔4〕共同阅读5个画面1师：谁走过来了？彩虹色的花会怎么说？小蚂蚁要去奶奶家，可是雪溶化后变成了一条很大的水洼，它过不去，你会怎么帮它呢？猜一猜彩虹的花又是怎么关心它的？〔引导孩子看蚂蚁把花瓣当小船的画面〕2师：一个很舒适的晴天，又有谁过来了？彩虹色的花又会怎样问？蜥蜴的表情快乐吗？蜥蜴想要一件美丽的衣服去参与一个宴会，怎么办呢？彩虹色的花怎样关心它的？

3以同样的方法阅读小老鼠、小鸟、小刺猬的画面，让孩子感知小动物们获得关心的欢乐心情。

〔5〕彩虹色的花关心了这么多小动物，可是它自己却怎样了呢？

〔6〕连续阅读画面，感知彩虹色的花消逝了的情景，引导孩子说出难受的心情。

〔7〕天空中消失了什么？这些得到彩虹色的花关心的小动物都来了，他们会想起谁？

4、故事猜测：彩虹色的花还会回来吗？

5、播放《彩虹色的花》故事绘本视频，进一步关心孩子理解故事情节6、再次出示那朵只有一片花瓣的花，你如今喜爱它吗？为什么？

7、让孩子说说在生活中也会

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