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文档简介

四川省教师招聘考试试题-教育目的《教育目的》是教育学里的常考章节之一,下面将四川省各地市最近三年的有关教育目的的考试试题收集汇总,供大家自我测评和练习使用。

一、推断题

1.教育目的的个人本位论认为,要依据个体的本能需要、爱好和爱好来确定教育目的。()

1.【答案】。解析:该题考查的是教育目的理论中的个人本位论。个人本位的认为教育目的应从个体本能需要动身,强调教育要听从人的成长规律和满意人的需要。因此本题说法正确。

2.教育目的是对教育活动所要培育的人的个体素养的总要求与设想。从不同的哲学观点动身就有不同的教育目的。所以教育目的是人的主观意志的产物。()

2.【答案】。解析:本题考查的是教育目的的确立依据。教育目的的确立兼有主客观依据,因此不是主观意志的产物。本题错误。

二、单项选择题

1.以下不属于教育目的个人本位论的主见是()。

A.个人价值高于社会价值B.个人的一切进展都有赖于社会

C.教育的职能是进展人的潜在本能D.要依据个人进展的需要制定教育目的

1.【答案】B。解析:个人本位论从个体本能需要动身,强调教育要听从人的成长规律和满意人的需要。社会本位论从社会进展需要动身,注意教育的社会价值;题干中B选项注意社会价值,因此本题选B。

2.教育目的打算教学内容,这属于教育目的的()。

A.定向功能B.调控功能

C.评价功能D.选择功能

2.【答案】D。解析:本题考查的是教育目的的选择功能。教育目的的选择功能表现为教育目的对教育内容和教育方法等的选择。因此题干所体现是教育目的的选择功能,故本题选D。

3."教育要为社会服务,听从社会需要,培育社会所需要的公民。'主见此观点的代表人物有()。

A.马斯洛夸美纽斯B.涂尔干福禄培尔

C.柏拉图孔德D.萨特利托尔诺

3.【答案】C。解析:本题考查社会本位论的代表人物。柏拉图和孔德均为社会本位论的代表人物。因此本题选C。

4.某老师的教案中写到:"通过《落花生》的学习,让同学对朴实无华、甘于奉献的"落花生'精神有所体悟。'这种教学目标所体现的教育目的属于()。

①价值性的教育目的②功能性的教育目的

③内在教育目的④外在教育目的

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.【答案】A。解析:本题考查的是教育目的的类型。价值性教育目的是指教育在人的价值倾向性进展上意欲达到的目的,内在教育目的即详细教育过程(或某门课程建设)要实现的直接目的,因此本题A。

5."学校的办学质量以及同学的进展质量如何,可以有许多的标准来衡量,但根本标准乃是教育目的'。这表明教育目的具有()。

A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.激励作用

5.【答案】C。解析:本题考查教育目的的功能。评价作用是指学校的办学质量以及同学的进展质量如何,可以有许多的标准来衡量,但根本标准乃是教育目的。因此本题选C。

6.教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必需以教育目的为最高准则。这体现了教育目的的()。

A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.反馈功能

6.【答案】A。解析:该题考查的是教育目的的功能。教育目的的导向功能是指把教育目的作为教育活动的方向。因此本题选择A选项。

7.关于我国教育目的实现的策略,下列说法不正确的是()。

A.要以素养进展为核心

B.要正确理解和把握全面进展

C.要正确熟悉和处理各育关系

D.要以德智为主,体美为辅

7.【答案】D。解析:本题考查的是我国教育目的的实现的策略。我国的教育目的是培育德、智、体、美、等方面全面进展的人。全面进展中各育没有主次之分。因此本题选D。

三、多项选择题

某校依据同学的成果好坏,为同学发放了红、黄、蓝三种颜色的作业本。有家长提出质疑,但校方称这样有利于教育教学。针对该校的这一做法,下列说法正确的有()。

A.这是一种教育冷暴力B.这符合因材施教的原则

C.这是对成果差同学的一种卑视D.这可能引发同学的心理问题

E.这有助于激发同学的学习动机

【答案】ACD。解析:本题考查素养教育。我国实施素养教育,素养教育是面对全体同学的教育,提倡人人有受教育的权利,强调让每个人都在教育中都得到进展。同时,新课程强调教育要以人为本,以每一个同学的进展为本,必需坚持"教育公正'原则。因此本题选择ACD。

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