2022春夏季幼儿园爱护环境教案模板

2022春夏季幼儿园爱护环境教案模板

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与

环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。下

面是给大家整理的2022春夏季幼儿园爱护环境教案5篇，希望对大

家能有所帮助!

2022春夏季幼儿园爱护环境教案1

一、设计意图：

近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严

重破坏，造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同

关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的期，这时对

他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和

保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空

气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车

在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一

现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保

意识。

二、活动目标：

1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车

的优点和不足之处。

2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的`

环保意识。

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3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。

三、活动准备：

1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;

2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;

3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;

4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

四、活动过程：

(一)问题导入，复习巩固。

师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、

助动车、摩托车等)

师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动

转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩

脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)

今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?

(二)声形并茂，帮助理解。

1、利用多媒体演示动画故事。

2、逐段看画面并提问：

①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，

幼儿跟学，强调助动车的特点)

②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物

的特性和助动车的方便、快捷来说)

③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物

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生病了?

3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不

足。(答对或答错，电脑给予表扬和提示)

小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染;机

动车省时、省力、方便快捷但有污染。

(三)演示实验，启发思维。

1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、

发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些

浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就

会被我们吸进身体，影响健康。”

2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么

碟面变黑?幼儿讨论。

小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的

炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。

(四)迁移经验，扩展想象。

1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污

染的电动汽车。(看电脑画面)

2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染?(幼儿分

组讨论)

小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，

把树林变得更加美丽。

3、在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)

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老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、

多植树，保护环境，从我做起!

五、活动延伸：

1、幼儿绘画禁烟标记。

2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。

3、大家争做“环保小卫士”。

2022春夏季幼儿园爱护环境教案2

活动目标：

1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：

1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。

2、垃圾处理和回收的录像。

3、分类的垃圾桶三个。

4、幼儿人手一张垃圾的图片。

活动过程：

一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起

来看一看。

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2、师：你喜欢哪张照片?为什么不喜欢另外一张?

3、幼儿：因为地上都是垃圾;很脏;不好看;不漂亮。

4、师：地上有些什么样的垃圾?(瓜皮、纸袋)

5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响?

6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤;马路上很脏，

不漂亮了。

7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。

8、教师出示几张其他地方被污染的照片。

(1)师：这是什么地方?有些什么垃圾?

(2)幼儿：小区里的生活垃圾。

(3)师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响?

(4)幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环

境。

(5)师：这是什么地方?河里有什么?

(6)幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。

(7)师：会造成什么不良的影响?

(8)幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污

染了，环境被破坏了。

二、认识垃圾分类的标志。

1、师：我们的垃圾能不能随便乱扔。应该扔在什么地方?

2、幼儿：垃圾箱里。

3、出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗?你知道要扔在哪个垃圾箱里

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吗?

4、幼儿讲述自己的经验。

5、师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思

呢?

6、出示“可回收”标记。

(1)师：你认识这个标记吗?它表示什么意思?

(2)师：哪些东西是可以回收的?

(3)根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸、易拉罐、

矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。

7、出示“有害垃圾”标记。

(1)师：这个标记表示什么意思?

(2)师：哪些东西是有害的垃圾?

(3)根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池、废

荧光灯管、废油漆桶、纽扣电子、手机、手机电池、过期药品。

8、出示“不可回收”标记。

(1)师：这个标记表示什么意思?

(2)师：哪些是不可回收垃圾?

(3)根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮、

蔬菜皮、剩饭、变质食物等。

三、幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。

1、师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，(出示垃圾

箱)它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。

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2、分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。

3、集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。

四、了解垃圾处理的方法。

1、师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗?

2、幼儿根据自己的经验讲讲。

3、播放垃圾处理和回收的录像。

把可回收垃圾送到回收站后可以制成新产品。

不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。

4、师：现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了，

只要大家一起努力，就能保护我们的环境，让我们住在一个美丽的城

市。

2022春夏季幼儿园爱护环境教案3

【活动目标】

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的快乐。

【活动准备】

材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹

布等。

经验准备：有与伙伴合作的经验。

【重点和难点】

1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸

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盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

【活动过程】

1、以谈话的形式导入：

我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需

要什么材料?想与谁合作?

教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，

给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评：

请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师

尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

【活动总结】

(1)教师会适时地进入给予指导与帮助。

(2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，

孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。

2022春夏季幼儿园爱护环境教案4

活动目标：

1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重

要性，逐渐形成保护的意识。

2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积

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极的交流。

3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。

活动准备：

1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)

2、录音带(环城河的自述)

3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。

设计意图：

水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安

的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城

河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到

了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，

但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是

不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前

的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体

教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐

形成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给

幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。

活动一实地参观环城河

1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。

2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。

看：你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水

排放到环城河里等等)

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闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉?

活动二

一、让环城河水变清

1、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城

河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜欢这样的环城河吗?

2、师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是

这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的?

二、观看录像带

1、观看_清澈、美丽的环城河。

2、师：以前的环城河美吗?美在哪里?

3、师：以前的环城河美丽、清澈，河里还生活着许多的小动物，

可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样

子呢?

4、师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变

黑变脏变臭的原因，让我们大家一起听听环城河是怎么说的?

5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又

臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动

物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉!我真难过

呀!

三、保护环城河

1、我们有什么办法使环城河的水变清?

2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够

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的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。

活动三我心中的环城河

1、我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理环城

河这个活动中来?

2、我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告诉大家，

让他们加入到保护环城河这一活动中来。

3、你心中的环城河是什么样子的?

4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。

5、活动延伸

将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给周围的人，请人们共

同加入这一活动中来。

2022春夏季幼儿园爱护环境教案5

活动目标：

1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增强环

保意识。

2、在老师的指导下，勇敢的展示并讲解自己制作的宣传卡，体

验互相交流的乐趣。

活动准备：有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。

活动过程：

1、播放环境保护的儿歌。

2、导入：6月5日世界环境日的来历。

(1)教师：我们生活的环境怎么样呢?可以从空气、水、树木等方

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面引导幼儿回答。

(2)提问：小朋友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个

什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合

国召开了有113