《望海潮》课件【核心知识精讲精研 】 统编版高中语文选择性必修下册

柳永望海潮郑州妇科医院哪家好：/郑州人流医院：/郑州人流医院那家好：/郑州妇科：m/郑州妇科医院：m/郑州妇科医院哪家好：m/郑州最好的妇科医院：m/郑州无痛人流多少钱：/郑州无痛人流医院哪家好：/关于词的常识1.词，是诗歌的一种。古代的词都合乐歌唱，故唐五代时多称为曲、杂曲或

。词体萌芽于隋唐之际，形成于唐代、盛行于宋代。句子长短不一，故也称

。另有

等别称。2.唐宋词发展的四个时期曲子词长短句诗余词的基本常识词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。词的分类：按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）

走进柳永柳永（约984—约1053），字耆(qí)卿，北宋词人，福建崇安人。原名三变，原字景庄，因排行第七，又称柳七。与长兄三复，次兄三接，皆为进士，有文名，时称“柳氏三绝”。为人放荡不羁，自由张狂，但仕途不顺，终身潦倒。创作慢词（根据慢曲填写的调长拍缓的词），发展了铺叙的手法，对宋词的发展有深远的影响。代表作《望海潮》《雨霖铃》，著有《乐章集》。纪昀曾评价说：“诗当学杜诗，词当学柳词。”慢词之祖，婉约之宗北宋第一个专力写词的文人，在当时流传很广“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。他以词抒写落魄文人的羁旅情怀、描绘都市生活的繁华旖旎、表达市井儿女的男欢女爱，丰富了词的表现内容，拓展了词的审美境界，在词史上具有不可替代的地位。倡导长调（慢词）创作，首创词牌100多个。用俗语、俚语填入词中，雅俗共赏。（语言通俗，音律谐婉）风格以纤细婉丽，幽怨低回为主。柳永为宋词带来“三变”：原来是委婉含蓄，现在是大胆直白，直抒胸臆；原来是小令为主，干瘪乏味，现在是慢词（铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉）主场，丰富多彩；原来是附庸风雅，现在是新鲜生活。政坛失意客，词坛一浪子其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。大中祥符二年（1009年），春闱在即，柳永踌躇满志，自信“定然魁甲登高第”。及试，宋真宗有诏，“属辞浮糜”皆受到严厉谴责，柳永初试落第。愤慨之下作《鹤冲天·黄金榜上》，发泄对科举的牢骚和不满，但对中举出仕并未完全绝望。不久之后，柳永作词《如鱼水·帝里疏散》，对此次应试的不利，柳永已不再介怀，对试举仍抱希望。柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。仕途坎坷的柳永鹤冲天黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。天圣二年（1024年），柳永第四次参加科举，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?

”遂刻意划去柳永之名。这次打击实在太大，柳永愤而离开京师，与情人离别，作词《雨霖铃·寒蝉凄切》，由水路南下，出入娼馆酒楼，填词为生，词名日隆，自号“奉旨填词柳三变”。景祐元年（1034年），仁宗亲政，特开恩科，对历届科场沉沦之士的录取放宽尺度，柳永闻讯，即由鄂州赶赴京师。是年春闱，柳永与其兄柳三接同登进士榜，授睦州团练推官，暮年及第，柳永喜悦不已。二月，柳永由汴京至睦州，途经苏州，时范仲淹知苏州，柳永遂前往拜谒，并作词进献。九月，睦州知州吕蔚爱慕柳永才华，向朝廷举荐，因“未有善状”受阻。柳永最终官至屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永一生都在烟花柳巷里亲热唱和，当时歌妓们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，是他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”。望海潮柳永东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。

欲见孙相，恨无门路。若因府会，愿借朱唇歌于孙相公之前。若问谁为此词，但说柳七。写作背景投赠之作宋真宗咸平末年，年青的柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，据说第二天孙何就亲自前往见面。整体感知这首词描绘了一种怎样的都市生活场景?并试着说说作者是从哪些方面来“夸”杭州?答：《望海潮》描绘了一派环境美丽、经济繁荣、百姓富庶、生活安定的都市生活景象。(1)地理位置优越：杭州是东南的重镇。(2)历史悠久：自古以来，杭州是繁华都市。(3)自然景观雄伟壮丽：有著名的钱塘江、秀丽的西湖。(4)市井面貌：建筑、设施美观、人口密集。(5)百姓生活：物阜民丰、安居乐业，民众生活悠闲自在（6）钱塘长官生活高雅、深受百姓爱戴上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？——地理位置重要——社会条件优越——有长期繁盛的历史总写分写东南形胜三吴都会钱塘自古繁华市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？下片西湖湖山之美重湖、桂子、荷花百姓生活愉悦羌管、菱歌、嬉嬉长官生活休闲千骑、乘醉、吟赏祝愿官员异日图将好景，归去凤池夸。据罗大经《鹤林玉露》记载，公元1158年，金主完颜亮读到柳永的一首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，由此造成了以后的“靖康之乱”。共赏钱塘繁华东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。译文：杭州地处东南，风景优美，是三吴的都会。

这里自古以来就十分繁华。“东南形胜”是从地理条件着笔；“三吴都会”是从社会条件着笔；“钱塘自古繁华”是从历史传统着笔来描写杭州。这句话为全词的总括句，概括杭州的特点为“形胜”“繁华”。形胜：地理形势优越。三吴：指吴兴、吴郡、会稽。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。译文：如烟的柳树、雕饰华丽的桥，遮挡门窗的帘

子与青绿色的帷幕，楼阁高高低低，大约有

十万户人家。烟柳画桥：如烟的柳树、雕饰华丽的桥风帘翠幕：遮挡门窗的帘子与青绿色的帷幕从百姓生活着笔，写出了杭州百姓生活安定、富庶。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树：高耸入云的树木怒涛卷霜雪：指汹涌的波涛卷起如霜似雪的白色浪花。天堑：天然壕沟。这里指钱塘江。从自然风光着笔，写出了杭州钱塘江壮美的景象。译文：茂密如云的林木环绕着钱塘江沙堤，澎湃的

潮水卷起霜雪一样白的浪花，宽广的江面一

望无涯。佳句赏析1：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。1.比喻：“云树”也可理解远远望去，沿堤的树林枝繁叶茂，浓密如云。“霜雪”比喻洁白的浪花。生动形象。2.用词富有表现力。“绕”为萦绕之意。写出了长堤迤逦曲折的态势，钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。化静为动，富有动感，也表现了钱塘之美。“卷”为卷起之意。表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，富有动感，强壮有力，形象逼真。3.夸张："天堑无涯"“天堑”，原意为天然的深沟，天堑无涯：把钱塘江比作天堑，形容其广阔无边，不可逾越。钱塘江八月观潮，历来称为盛举。4.动静结合。“云树绕堤沙”为静态，“怒涛卷霜雪”为动态。5.拟人：怒涛：一“怒”字赋予人的形态，使人联想到须发俱张，横眉立目的狂暴之态，形象生动。6.其它：对偶，结构呼应。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。“绕”，“卷”好在哪里？“卷”为卷起之意。表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，富有动感，强壮有力，形象逼真。“绕”为萦绕之意。写出了长堤迤逦曲折的态势，钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。化静为动，富有动感，也表现了钱塘之美。比喻：云树，也可理解远远望去，沿堤的树林枝繁叶茂，浓密如云。霜雪：比喻浪花洁白如雪。夸张：天堑无涯：把钱塘江比作天堑，形容其波涛汹涌，不可逾越，无涯极言其无边无际。拟人：怒涛：一“怒”字赋予人的形态，使人联想到须发俱张，横眉立目的狂暴之态，形象生动。除此之外，还用了哪些修辞手法？市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。珠玑：珠宝。玑，不圆的珠。罗绮：绫罗绸缎。译文：市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都

存满了绫罗绸缎，争相比奢华。从市井风貌着笔，写出了杭州城中富庶繁华的景象。上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？——地理位置重要——社会条件优越——有长期繁盛的历史总写分写东南形胜三吴都会钱塘自古繁华市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家上阙采用了“总——分”式结构，就杭州各个方面进行了细致入微的描写和刻画，再现了杭州的繁华与美丽。因景明情上片小结东南形胜云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯三吴都会烟柳画桥风帘翠幕参差十万人家钱塘自古繁华市列珠玑户盈罗绮竞豪奢生活富足都市繁盛景色壮观上阙采用了“总——分”式结构，就杭州各个方面进行了细致入微的描写和刻画，再现了杭州的繁华与美丽。重湖叠巘yǎn清嘉，有三秋桂子，十里荷花。巘：yǎn，山。此处指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭。清嘉：美好。三秋：秋季，亦指秋季第三月，即农历九月。王勃《滕王阁序》有“时维九月，序属三秋”。有三秋桂子十里荷花佳句赏析2：名句鉴赏：重湖叠巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。1、远近结合，层次分明。首先是远望湖山相连，再是近观桂子飘香，然后又把视线拉到远景，画面富有层次美。2.意象典型，视、嗅结合。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中植荷广。桂子和荷花是代表杭州典型景物。白居易《忆江南》中有“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”之句；杨万里《晓出净慈寺送林子方》中写道“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”可见"三秋桂子，十里荷花"这八个字高度凝炼，它把西湖乃至整个杭州最美的风姿概括出来，其有撼动人心的艺术力量，给人巨大的想象空间。3.对仗工整，气势宏大。

羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。译文：西湖上日夜飘荡着美妙的乐声，钓鱼的老翁、采

莲的少女都嬉笑颜开。从百姓生活着笔，写出了杭州人民安定、祥和的生活图景。羌管弄晴，菱歌泛夜：羌笛在晴空下吹奏，采菱的

歌声在夜空中飘荡。嬉嬉：戏乐的样子。莲娃：采莲女佳句赏析3：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。表现了怎样的生活情景?“羌管弄晴，菱歌泛夜”互文见义，说明不论白天或是晚上，湖面上都荡漾着优美的笛声和采菱的歌声。“弄”字和“泛”字突出了市民怡然自得、和谐诗意的生活状态“嬉嬉钓叟莲娃”，是说渔翁、采莲姑娘都很快乐。“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了⼀幅国泰民安的游乐画卷。生动地描绘了杭州昼夜笙歌的太平景象和百姓欢乐和谐的生活风貌。与上句形成动静结合千骑jì拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。写官员仪仗之威风、饮宴之酣畅、游山玩水之雅致千骑jì拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。译文：千名骑兵簇拥着巡察归来的长官。在微醺中听着

箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的山光水色。从官员生活着笔，侧面写出了杭州城的安定繁华。高牙：牙旗，将军之旗。这里借指孙何。吟赏烟霞：指吟咏欣赏山水景色。异日图将好景，归去凤池夸。异日图将好景，归去凤池夸。译文：他日把这美好的景致，回京升官时向人们夸耀。图将：描绘。将，助词，用于动词后，无实意。归去凤池夸：回到朝廷后，夸耀杭州的美景。这是

委婉称扬孙何因政绩卓越，将入朝执政。凤池：即凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政

机关中书省。因景明情下片小结西湖湖山之美重湖、叠巘（水碧山青）三秋桂子（山上）十里荷花（水中）百姓生活愉悦羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉长官生活休闲千骑（仪仗队的气派、威风）乘醉吟赏互文（宴酣之乐）（山水之乐）下阕极力描写西湖美景以及百姓安居乐业的生活景象，歌颂了杭州山水的美丽风光和人民安定欢乐的生活。祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？下片西湖湖山之美重湖、桂子、荷花百姓生活愉悦羌管、菱歌、嬉嬉长官生活休闲千骑、乘醉、吟赏祝愿官员异日图将好景，归去凤池夸。地理位置历史传统自然景观市井面貌百姓生活东南形胜三吴都会钱塘自古繁华云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花

西湖、钱塘江美如画烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。市列珠玑，户盈罗琦，竞豪奢

建筑精美、人口密集

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃

安居乐业全词小结:作者是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的?1、赞美杭州的美好景致。2、拜谒孙何，赞颂他政绩卓著，赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。3、预祝他能早日被召回京城，并委婉表达希望孙何举荐提拔自己的愿望。（最末两句虽有粉饰升平的味道，却也部分程度的反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。）“异日图将好景，归去凤池夸。”分析诗人创作诗歌的目的是什么？三、主旨（好景有几重含义？为何要夸？）

这首词是投赠之作，其写作目的在诗中是如何体现的？

“异日图将好景，归去凤池夸”（将来将这美好的图景描绘成画，回到朝廷后夸耀一番。），这一句点明了词人写作目的是拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著。

“好景”的表层意思是指杭州的美好景观，实际代指其政绩成就。这句话称赞孙何的执政能力，并预祝他能早日被召回京城。同时也希望孙何能够提携自己。投赠诗：即作者写给具体的人的诗歌作品，或者说作者专门赋诗送给某个人。望海潮柳永东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。前三句有什么作用?答：总领下文，引出下文的铺叙。上阙哪些句子分别体现这些特点？东南形胜：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。“卷”“云”“怒”“绕”“霜雪”比喻。动静结合三吴都会：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家自然风光和人文风光的结合。远远望去，“杨柳烟外晓寒轻”，垂柳茂盛，迷离朦胧，桥梁华丽，千门万户帘幕轻摆，雅致，各式建筑鳞次栉比人烟fu盛。古代重镇最重视人口，人口多是一个城市规模大的象征。经济基础决定上层建筑，只有富庶，才能有心思装潢房屋。繁华市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢普通人家都能穿金戴银。下片从哪些方面描写杭州风景？1.西湖湖山之美：重湖、桂子、荷花2.百姓生活愉悦：羌管（借代），菱歌（互文）嬉嬉（妖童荡舟……）中国古代人夜晚一般是不出门的，这里——治安好，夜生活丰富3.长官生活休闲：醉翁亭记“人之从太守……”，地位高，深受百姓爱戴，勤政爱民。惊叹、赞美、艳羡此词⼀开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌。它点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭⽰出所咏主题。三吴，旧指吴兴、吴郡、会稽。钱塘，即杭州。此处称“三吴都会”，极⾔其为东南⼀带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有⼒。其中“形胜”、“繁华”四字，为点睛之笔。⾃“烟柳”以下，便从各个⽅⾯描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽：“风帘翠幕”，写居民住宅的雅致。“参差⼗万⼈家”⼀句，表现出整个都市户⼝的繁庶。“参差”为大约之义。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。“市列”三句，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。珠玑、罗绮，⼜皆妇⼥服⽤之物，并暗⽰杭城声⾊之盛。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满⽬，暗写商⼈⽐夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的⼀⾯。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。“三秋桂⼦，⼗⾥荷花”采⽤了怎样的修辞⼿法，表现了诗⼈怎样的思想感情？（3分）对偶，夸张（2分）赞美，艳羡（1分）3、“三秋桂⼦，⼗⾥荷花”为⼈们津津乐道，西湖有许多景物，为何独写“桂⼦”和“荷花”?

3、桂⼦和荷花是代表杭州典型景物。⽩居易《忆江南》中有“江南忆，最忆是杭州。⼭寺⽉中寻桂⼦，郡亭枕上看潮头”之句，杨万⾥《晓出净慈寺送林⼦⽅》中写道“毕竟西湖六⽉中，风光不与四时同。接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红。”可见桂⼦和荷花最能画出西湖的美景，从⽽展现杭州的风姿。西湖，蓄洁停沉，圆若宝镜，至于宋初已十分秀丽。重湖，是指西湖中的白堤将湖面分割成的里湖和外湖。叠山，是指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭。湖山之美，词人先用“清嘉”二字概括，接下去写山上的桂子、湖中的荷花。这两种花也是代表杭州的典型景物。柳永这⾥以⼯整的⼀联，描写了不同季节的两种花。“三秋桂⼦，⼗⾥荷花”这两句确实写得⾼度凝炼，它把西湖以⾄整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动⼈⼼的艺术⼒量。主旨：此词描写了钱塘的繁华，自然风景与人情风物之美让人陶醉流连，表现了钱塘人民生活的美好与惬意，以此来称颂当地官员为官有方。柳词表达了对当地人民的美好生活和官员政绩的赞美之情，结尾寄托词人对未来的美好期望。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。千骑拥高牙"-﹣运用夸张，展现钱塘江的开阔，借出游时随从的众多表现官员的威势。突出了所投赠之人的仪仗、风采、胸怀，以及富贵不忘山林的书生本色。“异⽇图将好景，归去凤池夸”有何深意?

5、词中“图将”是指把杭州美景画出来，“凤驰”指朝廷。这样⼀来，此句的意思就⼗分明显了。是说：希望长官把杭州美好的景⾊画出来，等⽇后升迁，去朝廷做官时，可以把它拿出来，献给朝廷，并夸⽰于同僚。这⾥歌颂地方官的政绩，其实暗含对长官⽇后飞黄腾达、不断⾼升的美好祝愿。它是作者纯粹的奉承之辞。接着词⼈写达官贵⼈此游乐的场景。成群的马队簇拥着⾼⾼的⽛旗，缓缓⽽来，⼀派暄赫声势。笔致洒落，⾳调雄浑，仿佛令⼈看到⼀位威武⽽⼜风流的地⽅长官，饮酒赏乐，啸傲于⼭⽔之间。“异⽇图将好景，归去凤池夸。”是这⾸词的结束语。凤池，即凤凰池，本是皇帝禁苑中的池沼。魏晋时中书省地近宫禁，因以为名。“好景”⼆字，将如上所写和不及写的，尽数包拢。意谓当达官贵⼈们召还之⽇，合将好景画成图本，献与朝廷，夸⽰于同僚，谓世间真存如此⼀⼈间仙境。以达官贵⼈的不思离去，烘托出西湖之美。这首词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。

这首词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。艺术构思上匠⼼独远，上⽚写杭州，下⽚写西湖，以点带⾯，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。特别是，由数字组成的词组，如“三吴都会”、“⼗万⼈家”、“三秋桂⼦”、“⼗⾥荷花”、“千骑拥⾼⽛”等词中的运⽤，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语⽓，有助于形成柳永式的豪放词风。思考：杭州那么美，作者是借助哪些手法将它逐一呈现在我们面前的？(1）铺叙铺叙又叫"铺排"，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，对事物充分展开叙述，使描写的事物穷形尽相，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。例如："十三能织素，十四学裁衣。十五弹壁筷，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。"(《孔雀东南飞》)"爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。"(《木兰诗》)上片，主要勾画钱塘"都会""形胜"和"繁华"，写法上由概括到具体，逐层展开，后面的九句仅仅围绕着六个字来铺写。下片，侧重描绘丙湖美景，官民欢乐的游赏，着眼于"好景"二字，尤是"好景"中出现的人(2)点染点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而描绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗词中，是指作者在有些地方正面点明旨意，在有些地方侧而进行清染。在写景抒情诗中较常见，一般用景物来，用一句话、一个词来点出要抒发的情感。染，是为了突出主旨。例如：马致远的《天净沙秋思》:"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。""点"是"断肠人在天涯"，其余各句都是"染"，渲染秋思之情。①上片："点":"东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华"。"染"：自然风光之美，都市繁华之美，民生安乐之美。②"点":"重湖叠啸清嘉""染"：有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。写作手法思考：杭州那么美，作者是借助哪些手法将它逐一呈现在我们面前的？(1）铺叙铺叙又叫"铺排"，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，对事物充分展开叙述，使描写的事物穷形尽相，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。这首词笔法上大开大阖、波澜起伏，开篇即点出钱塘（杭州）地理位置的重要、历史的悠久，“形胜”、“繁华”四字直指主题。摄人心魄的总体概括之后，浓墨重彩地次第展现了杭州的繁荣、壮丽景象：分别从街巷河桥、居民住宅、户口繁庶、市肆繁荣、市民殷富、钱塘江堤、江潮、西湖、连山、桂子、荷花、羌管、菱歌、钓叟莲娃、达官贵人各个方面作了描绘。时而博大激越，时而轻柔婉转，既有自然景物又有世俗生活，全方位地展开一幅国泰民安的游乐图卷。词中出现了多处由数字组成的词组，如“十万人家”、“十里荷花”、“千骑拥高牙”等。这些数字恐怕并非确指，均不免有词人故作夸张的语气和成分。词人以铺叙的笔法，描摹钱塘湖山优美、树木苍郁、人烟阜盛、市井富庶、歌舞升平、官民同乐，足称“承平气象，形容曲尽”。宋代词论家李之仪盛赞其“铺叙展衍，备足无余，形容盛明，千载如同当日”。讨论：清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。学习表现手法分析表达效果(2)点染点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意。点：点明情感的内涵。将所要抒发的情感、要说的道理一语点明，使读者有一个总体认识。抽象的评点（总写）染：用景物来渲染烘托所点明的情感。以便读者对其能更具体深刻、更生动形象地把握。具体的描述（分述）“点染”艺术长亭送别碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。天净沙•秋思马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家。

古道西风瘦马，

夕阳西下，

断肠人在天涯。染染点点“点染”艺术东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。点染点染点笔之一：“形胜”“繁华”。徐培均先生这样评价这首词：“东南形胜”三句运用“点”，点明杭州“形胜”“繁华”特点，“烟柳”以下多角度、多层次的描摹渲染杭州的“形胜”“繁华”，堪称“工笔重彩”的传世佳作。这段话正是对本词点染手法运用的理论性表述，也是对本词点染手法表达效果的充分肯定。词的上阕首先总的概括了“钱塘”印象：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”读来仿佛身临其境，有一种居高临下、杭城全景一览无余之感，给了读者无限遐想的空间。词人紧接着连续用了三个场景非常紧凑地渲染杭城的都市“繁华”，即上阕截取杭城的街巷河桥之美、郊外江堤猛浪、人民生活富足三个方面的细节描写，是为上阕“形胜”“繁华”三方面内容的染笔。在鉴赏角度上形成了视觉转换、动静结合、远近高低、景物

色对比等方式的渗透，着力渲染杭城“形胜”之极、“繁华”之盛，展现出一幅热闹又宁静的市郊生活画面。点笔之二：“清嘉”。下阕作者把笔锋转向了对西湖风景的刻画，“清嘉”即秀美之意，“清嘉”一词高度概括了湖山之美，成为又一个点笔，下文则是对它的渲染和烘托。杭城之美在西湖，西湖之美在桂子、更在荷花，故点到桂子、荷花又是选点显面，实写桂荷，实际上代表了此地更多的美景、宝物，不光是点到即止，令读者由此及彼产生更广阔的想象空间。“桂子”与“荷花”分别照应前文的“叠t”和“重湖”，这是从时间和空间两个方面衬托出西湖的秀美，是染笔之一。湖面羌管、菱歌，垂钓老者，采莲孩童的嬉戏，景美人欢，天人合一的思想内涵流露在作者笔下。“弄”字和“泛”字突出了市民怡然自得、和谐诗意的生活状态，这是染笔之二。再者，地方官员“醉听箫鼓”“吟赏烟霞”更是对西湖美景的侧面赞美和夸奖，官员情趣之高雅充分突出政治清明之貌，这里既是对地方官员的正面歌颂，也是对宋朝政治的称赞。最后，作者直言夸耀之辞，祝愿长官终“归”凤池，由近及远，虚实结合，是染笔之三。

作者从静景到动景，从高处到低处，从风物到人文，从平头百姓到威武长官，详点细叙，小中见大，或非“清嘉”二字能形容得尽，又以“大象无形”，大概所有繁华、旖旎之景终莫不过“清嘉”一词最为亲和。

点笔之三：“好景”。词末句：“异日图将好景，归去凤池夸。”要夸的和要画的是什么样的“好景”呢，就是前面提到的所有的自然景观和人文景观，此处仅以“好景”来总括杭城之美，则“好景”为点笔，烟柳画桥、云树堤沙、市列珠玑、桂子荷花、羌管菱歌、吟赏烟霞等诸多画面描写都是染笔，并且词的内容处理得详略恰当，主次分明。另外，和“好景”对应的正是首句“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”一句。此等好景，只有满怀对杭城的喜爱之情才能够倾尽笔墨，仅一百余字，无所不包。

声声慢·寻寻觅觅

李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！“乍暖还寒”、“三杯两盏淡酒”、“晚来风急”、“雁过也”、“满地黄花”、“梧桐更兼细雨”来渲染伤心的心绪，最后用“这次第，怎一个愁字了得”点出自己“愁”的主旨。找出下列“点”和“染”1.若问闲情都几许。一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。2.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。这首词通篇用赋体写法，请就此加以分析。（3）此词主要描写杭州的富庶与美丽。上片描写杭州的自然风光和都市的繁华，下片写西湖，展现杭州人民和平宁静的生活景象。通篇用赋体作法，极尽铺陈，并在铺叙中渲染情感，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。清·刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词用的就是点染手法，请就词的上阕举例加以说明。答：上阙先点“钱塘自古繁华”，然后展开描写，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪著”，运用动静结合、比喻、夸张等手法，极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。清⼈刘熙载《艺概》中指出，柳永的词善于运⽤“点染”⼿法。所谓“点”指的是点明情感的内涵；所谓“染”指的是⽤景物来渲染烘托点明的情感。请你在《⾬霖铃》⼀词中找出这样的句⼦，并说说这种写法的作⽤与效果。（3分）参考答案：“念去去”点明离别之情，“千⾥烟波”“暮霭沉沉”⽤景来烘托离情之愁之苦。或“多情⾃古伤离别，更那堪冷落清秋节”点明离别冷落，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残⽉”⼆句“着意染之”。65东南形胜三吴都会钱塘自古繁华自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美染

点环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景1、从地理位置上看2、从历史传统上看3、从自然景观上看4、从市井面貌上看5、从百姓生活上看惊叹赞美艳羡铺叙（2018•浙江）阅读下面这首诗，完成小题。送王昌龄

李颀漕水东去远，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望数千里，中无蒲稗生。夕阳满舟楫，但爱微波清。举酒林月上，解衣沙鸟鸣。夜来莲花界，

梦里金陵城。叹息此离别，悠悠江海行。【注】莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。（1）“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是________，体现出诗人________的心情。（2）这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。（1）久留（逗留）；依依不舍送王昌龄

李颀漕水东去远，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望数千里，中无蒲稗生。夕阳满舟楫，但爱微波清。举酒林月上，解衣沙鸟鸣。夜来莲花界，

梦里金陵城。叹息此离别，悠悠江海行。【注】莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。（2）这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。答案解析（2）“送君多暮情”句点出了伤别之情。“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句，层层铺写暮景，满篇幽淡惆怅，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了离情。结尾“叹息此离别”再次点明别离之情，“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。送王昌龄

李颀漕水东去远，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望数千里，中无蒲稗生。夕阳满舟楫，但爱微波清。举酒林月上，解衣沙鸟鸣。夜来莲花界，

梦里金陵城。叹息此离别，悠悠江海行。2.漕水：运粮的水道。3.蒲：香蒲，丛生水草。稗:稻田杂草，似禾。4.沙鸟：栖息于沙洲之水鸟。5.莲花界：谓寺庙。漕水向东流去，送别朋友，在这黄昏时分，顿时愁情满怀。不忍分别久久逗留在这野外的寺院，走出寺院，发现夕阳已经照着孤山。向前望，数千里之中，没有蒲草和稗草。夕阳照在舟楫上，只见水面清澈，微波荡漾。举酒道别，树林之上月亮已经升起。解衣入睡，沙滩上水鸟鸣叫。今夜我在洛阳，梦中和你在金陵城相见。想起此次别离我就叹息不已，想着你一路远行，漂泊于悠悠江海之中。[解析]19.此题考查考生对诗歌内容的理解和对作者思想感情的把握。把握“淹留”一词的含义,可以联想屈原在《离骚》中“岁月忽其不淹兮”的“淹”字,该句中的“淹”为停留、停滞之意,代入“淹留野寺出”一句中,意义通畅。结合诗歌标题“送王昌龄”和“送君多暮情”,可知此诗为送别诗,表达了诗人对友人的依依不舍之情。20.此题考查考生对诗歌手法的把握。考生首先要明确何为“点染手法”,再结合诗歌具体内容进行分析。诗歌标题点明该诗为离别诗,第一句“送君多暮情”点明伤别之情。接下来详细地描写了景物,把暮景层层铺开,渲染了幽淡惆怅,烘托了离别之情。诗歌最后“叹息此离别”再次点明别离之情,表达了对朋友远去的依依不舍。小结71《望海潮》(东南形胜)和《扬州慢》(淮左名都)两首词意象选取不同，组合方式不同，所呈现的意境也截然不同。请同学们反复诵读品味，比较词人在意象选取和意境营造上的不同。完成下表。学习活动三：总结两诗、体会意境阅读品味《望海潮》《扬州慢》两首词，找出词中的意象，体察意境，完成表格。篇目城市意象意境手法情感

望海潮扬州慢篇目城市意象意境手法情感

望海潮杭州城市风情烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、珠玑、罗绮繁华富庶点染、互文、渲染烘托惊叹郊外景物云树、怒涛、天堑、重湖、叠巘、桂子、荷花美丽雄奇赞美士庶生活羌管、菱歌、钓叟、莲娃、箫鼓、烟霞太平祥和艳羡扬州慢扬州篇目城市意象意境手法情感

望海潮杭州城市风情烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、珠玑、罗绮繁华富庶点染、互文、渲染烘托惊叹郊外景物云树、怒涛、天堑、重湖、叠巘、桂子、荷花美丽雄奇赞美士庶生活羌管、菱歌、钓叟、莲娃、箫鼓、烟霞太平祥和艳羡扬州慢扬州昔日淮左名都，竹西佳处、春风十里繁华热闹虚写、联想、用典昔盛今衰的感慨和感时伤世的情怀今日荠麦、废池乔木、清角、空城、二十四桥、冷月、桥边红药悲怆萧条实写、今昔对比、乐景衬哀情{DATE\@M/d/yyyy|6/9/2021}总结：意象选取和意境营造、手法的不同《望海潮》和《扬州慢》两首词在意象、意境的不同注意表现在：⑴《望海潮》意象上专取美丽富庶之景物，《扬州慢》则是兼采昔日繁华与今日萧条，既有自然景物也有历史典故；⑵《望海潮》描绘了杭州的富足昌盛，营造出国泰民安的盛世气象，《扬州慢》则描绘了扬州的残破荒凉，营造出感伤哀婉的情境；⑶《望海潮》在铺叙写法中运用渲染、烘托等手法营造意境，《扬州慢》则综合采取今昔对比、用典和反衬手法营构意境。谢谢观赏望海潮柳永781.一座城一种记忆，《望海潮》和《扬州慢》分别表达了怎样的情感？《望海潮》中柳永以清新秀丽的诗句，为我们描绘出一幅充满诗情画意的杭州居民生活画卷，所表达的是对盛世的赞美与歌颂。《扬州慢》中姜夔运用丰富的表达技巧，传递了遭受兵祸的黍离之悲。四、思辨表达，探究主题：“情感表达”与“城市记忆”主旨研讨2.《望海潮》《扬州慢》，一欢歌一悲吟，你更喜欢哪种情感表达？说明理由。

从历史的真实来看，繁华和灾难是人类进程中的花开花落，城市就是在这样的起起落落中向前发展的。从文学的表达来说，讴歌太平与反映灾难都是文学的责任。《望海潮》和《扬州慢》一写承平盛世，一写劫后孤城，内容不同，意趣亦相异，共同构成了历史的真实，体现了文学的价值。《扬州慢》和《望海潮》这两首词都运用了虚实结合的艺术手法，请加以赏析。答：《望海潮》中所写之景“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等，或实写，或虚指，虚实结合间洋溢着生气，荡漾着欢乐，充满着和谐，形成美好的境界。《扬州慢》写扬州过去的盛况，都是虚笔，“淮左名都”不过耳闻，“竹西佳处”也非目见，“春风十里”乃是借用，组合一起，显出扬州昔日的繁华；写扬州今日的萧条，都是实写。正是通过这一对比，寄寓了词人对扬州昔盛今衰的感慨和感时伤世的情绪。叁投赠诗

即作者写给具体的人的诗歌作品，或者说作者专门赋诗送给某个人。

近试上张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。⑴张水部：即张籍，曾任水部员外郎。⑵停红烛：让红烛通宵点着。停：留置。⑶舅姑：公婆。⑷深浅：浓淡。入时无：是否时髦。

酬朱庆余张籍越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。⑴出镜心：出现在明镜中，意即揽镜自照。⑵更：又。沉吟：犹豫不决。