吃饭的邀请函

吃饭的邀请函吃饭的邀请函1

友爱的张飞老师：

您好！很高兴能有这个机会邀请您共进午餐。您本学期教了我们机械设计和机械制造两门课，您的'教学方法和其他老师不同，会将生活中的例子融入到课堂里。我想和你共进午餐，探讨一下学习中的问题。现将地点定于学校东三食堂，时间待定。蒙慨允，不胜感谢。翘企示复。

恭请钧安

学生韩霜敬禀

吃饭的邀请函2

尊敬的许老师：

您好！

我是XXX社管的学生王骊行。虽然与您接触的.时间只有一年不到，但您作为辅导员，平常对我们十分亲切和关怀。有时候碰到您，您总会与我聊上几句，了解我的学习和班级工作状况。您也经常会用过来人的身份对我的学习和班级工作提出很多有益和珍贵的建议和意见，帮助我克服自身的弱点，更好地成长。

为了感谢您对我的帮助和关怀，我想邀请您在学校东三食堂共进午餐，具具体时间待定，望您届时能光临。

邀请人：XXX

XXXX年XX月XX日

吃饭的邀请函3

尊敬的许老师：

您好！

我是09社管的学生王骊行。虽然与您接触的时间只有一年不到，但您作为辅导员，平常对我们十分亲切和关怀。有时候碰到您，您总会与我聊上几句，了解我的学习和班级工作状况。您也经常会用过来人的身份对我的'学习和班级工作提出很多有益和珍贵的建议和意见，帮助我克服自身的弱点，更好地成长。

为了感谢您对我的帮助和关怀，我想邀请您在学校东三食堂共进午餐，具具体时间待定，望您届时能光临。

顺祝

教安

邀请人：王骊行

吃饭的邀请函4

敬重的黄老师：

您好!

时光飞逝，转瞬间我已经是一名大三的学生了，您作为我们班的班导师，我很感谢您在这三年里对我的关怀和关心。在这三年里，您对我们劳心劳累，付出了很多，在为我们上课时也认仔细真，期望把您所知道的内容全部交给我们。

为了表示我对您的.感谢，我想请您吃顿饭，不知您下周二中午2：00有没有时间?地点在学校西一食堂。期盼您的答复!

此致

敬礼!

您的学生：

20xx年xx月xx日

吃饭的邀请函5

敬重的x老师：

您好！

时光飞逝，转瞬间我已经是一名大三的学生了，您作为我们班的班导师，我很感谢您在这三年里对我的关怀和关心。在这三年里，您对我们劳心劳累，付出了很多，在为我们上课时也认仔细真，期望把您所知道的内容全部交给我们。

为了表示我对您的.感谢，我想请您吃顿饭，不知您下周x中午12：00有没有时间？地点在学校xx食堂。期盼您的答复！

此致

敬礼

您的学生：xxx

XXXX年XX月XX日

吃饭的邀请函6

友爱的马长文老师，我想邀请你与我共进晚餐，时间是：星期四下午5点地点：东食堂的一楼友爱的马长文老师，老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。马老师您为我们付出这么多，我们莫非不应当回报一下你吗？这三年来你为我们所做的一起历历在目。敬重老师是最重要的'，是敬重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，马老师你为此付出了大量的时间和精力。老师要细心设计每一个教学方案，仔细上好每一节课，认真批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，敬重老师的劳动。马老师是我成长道路上的引路人。你教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，你帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，你是为我们指教迷津；当我们因取得成果而傲慢时，你的准时点拨让我们清醒。

此时此刻，我已不知如何表达内心对你的感谢之情，期望你能接受我的邀请，让我表达一下对你深深地谢意。

吃饭的邀请函7

在公司领导的正确领导下，在上级的指导、支持下，在同事的共同努力下，20xx年我全面完成了上级支配的各项工作任务，在话务量等指标的统计分析、边界漫游的处理、网络投诉的处理和管理、返修备件等做了大量工作，有力地促进了无线中心工作的开展，为联通用户提供优质高效的通信网络服务作出了应有的奉献。现将在总结成果的基础上，查找缺乏，并拟定出新年度的工作计划。

一、20xx度工作总结

1．每周每月定期对话务量等指标进行统计。

对比统计项，分析各个基站的话务量等指标的改变状况，为基站正常吸收话务量的状况提供根据；对新工程基站的话务量指标准时的关注并予以统计分析，为工程建设的效果提供根据；汇总各县分的话务量，为县分提供业务进展状况的参考根据；同时为市场部等业务部门提供有关话务量数据的参考。

2．边界漫游的问题得到掌握，边界基站的共享基本完成。

在各级领导全力支持下，与xxxx的漫游事宜得到了较好的处理，如今双方在边界漫游上互相协助，定期沟通，在新建工程和割接工程上，双方能在较短的时间内完成共享，大大缩短了因割接和新基站漫游而导致的漫游时间。以前由xxxx的县城基站而导致的漫游状况如今也得到了很好的解决。在部门领导的协调下，xxxx方面最终同意部分县城基站的小区给xxxx进行计费共享，使得xxxx的用户漫游的费用得到了最大的掌握。在完成了大量的工作之后，xx周边易产生边界漫游的小区均已完成了计费共享。

准时的和县分漫游处理人进行漫游状况的了解，有助于准时的把握各个县分的漫游现状，并制作边界漫游共享基站表，方便县分的人了解目前漫游的处理状况，便于对共享基站状况的跟踪，准时的向我部反映状况：对已共享的基站可以进行核查，检查基站是否共享胜利，或发生其他异动如基站割接导致基站重新漫游，或是有新基站导致的漫游等状况；另外也方便了各县分和各营业厅对正常漫游和非正常漫游的推断，便于他们对xx用户的解释，也提高了漫游处理的效率。

3．仔细处理xxxx中心、客服部等各部门的用户投诉，并准时的回复各类投诉。

对于各部门发来的投诉，均会一一保存后，认真的处理并回复。一些投诉是由于网络覆盖导致，临时无法解决的，将这些投诉汇总，为新工程的基站选址提供根据；通过现场测试，能通过网络优化解决的，准时的在周计划中支配处理；通过用户反映的'状况了解到可能是由于基站故障导致的，在核查基站有关指标后，找出故障点，再下站进行修理处理。对投诉上的准时处理，一方面准时的了解网络运行状况，有助于准时的解决网络故障，一方面为用户提供优质的服务，大力的支持了业务部门工作的开展。

4．完善备件的管理，准时的进行备件返修，为抢修工作提供良好的物资基础。

备件的管理十分繁琐，但是为了网络维护工作更好的开展，不怕苦，不怕累，备件的出库、入库、返修的提货、送货等事宜都制作相关的台帐并填写出入库的帐单。协助物资管理部门每月的备件盘点工作，协作省公司进行备件的电子系统的流程管理。

二20xx年工作思路

20xx年，我工作的指导思想是：切实优质完成各项工作，不断提高工作效能，主动促进xxxx事业的进展，为开创xxxx新局面添砖加瓦。

根据这一指导思想，确定以下年度工作目标：

强化指标统计分析，有效准时的反映基站运行状况和真实表达xxxx话务量状况。

仔细总结阅历，使xxxx的漫游事宜得到更好的处理。

准时解决投诉的各类问题，使用户切身感受到xxxx的优质服务。

协作省公司和物资管理部门，健全和完善备件的管理体系。

主动学习相关技术，全面提升自己的价值。

与时俱进，开拓创新。为构建完善通信网络，保障xx用户的切身利益，为xxxx新局面的开拓，作出我应有的奉献

吃饭的邀请函8

敬重的先生/女生：

时光飞逝，岁月如梭，转瞬间我们已经毕业20xx年了。那快乐的往事，那欢乐的校内，不为别的，只为那份纯真的友情和青涩的依恋……

20xx年的风雨，20xx年的打拼，20xx年的共进，时空距离让我们更加珍惜友情，更加彼此思念。虽然同学之间各有问候、各有见面，但这样齐聚的机会毕竟难有。那就让我们全体88届同学相约在一起，给大家家的感觉、情的共鸣、爱的召唤吧!

世事烦琐没尽头。友爱的同学，来吧，让我们临时抛开繁忙的俗事，相聚在秀丽的'校内，听听生疏却又熟识的声音，看看熟识却又生疏的面孔，叙旧情、话衷肠、增友情、共进展，让我们商定XXX年10月19日相聚母校---漕桥中学!用聚会点燃我们心中的激情!让聚会变成我们灿烂生命中的一朵永久的浪花!你会来吗?我们用一如当年热切而期盼的眼睛，一如当年火热而年轻的心在等待你：友爱的同学!“20xx年再聚首一个都不少〞!

一、活动宗旨

回味纯真情意、重温从前情怀，延续同学友谊、加强互助协作，现由蒋末娟、胡晓红、费文军、谢劲松、徐金涛、殷小峰、浦丽萍等负责成立活动小组，组织咱们毕业之后的同学聚会。

二、聚会原则：

1、坚持自愿的原则。

2、坚持财务共同负担的原则。

3、坚持财务公开的原则。

4、坚持一切从简的原则。

三、聚会时间：XXX年10月19日

四、报到地点：漕桥中学

五、召集人：漕桥高中届同学群

邀请人：XXX

XXXX年XX月XX日

吃饭的邀请函9

时光荏苒，忙劳碌碌、勤勤恳恳中感受到在教育教学生活中所带来的酸甜苦辣，体会到教书育人的不简单，懂得付出与收获不肯定成正比。但我依旧坚持自己的信念??“得者，时也;失者，顺也〞。我要学会我国古代大教育家老子的思想??“安时而处顺〞。不计较得失，重要的是自我成长和提高的过程，做一名让学生、家长满意的老师，让同事喜爱的工作伙伴。

一、主要成果??我与学生共进步。

(一)学生的点滴成长是老师莫大的美好。

1、象棋方面：本学期我班取得校二年级段团体第二的好成果;男子组和女子组分别是第三名。

2、绘画和书法：本班十人次参赛全部获奖;其中，二年级硬笔书法在学校和学区团体二等奖;还有两位学生在县现场绘画中分别获得二、三等奖。

3、趣味数学竞赛：八人参赛六人获奖，其中还有一个一等奖最高分，学校团体分数第一。这要感谢马秀兰老师的辛苦付出。

4、“知荣辱，树新风〞讲故事竞赛我班林诗怡获得一等奖。

5、班刊“成长脚印〞的创办。

为了培育孩子们的写话兴趣，给孩子们创造一个自我展示的平台，拓展写话空间，特创办“成长脚印〞这样一个班级书刊，搜集孩子们的小日记、小作文，刊登他们的得意之作，激发孩子们的写作热情。以“我手写我口，用笔来说话〞为主题，将我们的作文特色班办出特色。虽然是刚刚起步，但我信任，只要坚持，肯定会取得良好的效果，提高学生的写作水平。同时，为提高孩子们的写话能力、持续写话温度，最重要的是要培育孩子们的阅读兴趣和能力。所以，我始终坚持让学生每天半小时阅读。中午读，课余读，老师读，学生读，创设人人读书的好气氛。让学生懂得每一本书是一级小阶梯，每爬上一级，就能让自己更加美好、欢乐。

(二)我的个人小收获。

这学期，在主动投入工作的同时，也有了些小小的个人收获，主要有以下几方面：

1、教学论文和教案设计：论文《小学古诗教学之我见》荣获县一等奖。电教论文《信息技术环境下提高拼音教学效率的讨论》荣获学区二等奖。教案设计《我是什么》荣获县一等奖。

2、多媒体课件制作：《长城》荣获县三等奖，《dt的拼音教学》荣获学区三等奖。

3、公开课：学区结对联谊送教下乡上的《我为你傲慢》一课获得好评。

4、被评为上塘学区写字优秀指导师和声乐优秀指导师。

二、仔细工作，教学进步，感谢导师。

自从来到我们城西小学，我始终兢兢业业、一丝不苟地开展各项教育教学工作，使自己的教育教学水平和能力得到了进一步提高，脚踏实地，一步一个脚印，带着学生不断成长和进步。在这个过程中，锻炼和提高自己的离不开学校领导的支持和同事们的关怀，更离不开徐路芳老师对我的细心指导。感谢“青蓝工程〞让徐老师成了我的`指导师。徐老师的才华、为人、作风、教育教学能力和机灵，无不让我观赏和敬佩。从第一次上塘学区优质课前帮助我一起分析、解读课文，教给我研读课文的方法，到后来一次次公