英语备考策略

英语备考策略第一页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二一、研究课标与真题：追本溯源二、轮次复习的实施：科学备考目标明确理念科学师强内功卓越备考精品资料有效训练群策群力卓越课堂交流提纲第二页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二追本溯源—课标回顾◆课程性质◆课程目标◆备考启示第三页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

语言是人类最重要的思维和交流工具，对促进人的全面发展有重要意义。发展语言是人的发展的一部分，而学习外语能促进人的全面发展。当今社会生活和经济活动日益全球化，外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养之一。语言课程，特别是外语课程，对发展学生正确、积极、健全的情感态度价值观等综合人文素养起到重要作用。

◆课程性质第四页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

◆课程性质大纲课标对英语课程价值的认识以英语的工具性为基础，强调知识的学习和技能的培养。学习英语是人的发展的一部分。对英语课程价值的认识体现了更多的人文精神。

对英语课程价值的认识更宏观、更全面。第五页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

工具性人文性教育对象：人

◆课程性质第六页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

◆课程目标

教学目标上的突破大纲课标教学目标主要包括技能和知识（听、说、读、写等技能和语音、词汇、语法等语言知识）规范了具体的目标体系，课程目标包括技能、知识、情感态度、学习策略和文化意识方面。

把英语课程的目标从知识和技能两个方面扩展到五个方面，有利于促进学生全面发展。第七页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

高中英语课程的总目标是使学生进一步明确学习英语的目的，培养学生建立在语言知识、语言技能、学习策略、情感态度和文化意识等素养整合发展的基础之上的综合语言运用能力。包括自主学习和合作学习的能力；有效的英语学习策略等。着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。

◆课程目标

第八页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

以听、读技能八级目标为例

听：1．能识别不同语气所表达的不同情感；

2．能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点；

3．能抓住一般语段中的观点；

4．能基本听懂广播或电视英语新闻的主题和大意；

5．能听懂委婉的建议或劝告等。读：1．能识别不同文体的特征；

2．能通过分析句子结构理解难句和长句；

3．能理解阅读材料中不同的观点和态度；

4．能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理；

5．能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品；

6．除教材外，课外阅读量应累计达到30万词以上。第九页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：（1）理解主旨和要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容作出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。恢复听力考试符合外语学习的基本规律，有利于提高学生的外语应用和交流能力。高考听力命题研究第十页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

题型的改变：

听力、七选五、语法填空追本溯源—考题追踪第十一页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

______，themoreexpensivethecamera，thebetteritsquality.(2005年全国II)A．GeneralspeakingB．SpeakinggeneralC．GenerallyspeakingD．Speakinggenerally---Artisticpeoplecanbeverydifficultsometimes.---Well,youmarriedone______.(11年课标卷)A.YounameitB.I’vegotitC.Ican’tagreemoreD.Youshouldknow“Lifeislikewalkinginthesnow,”Grannyusedtosay,“becauseeverystep____.”(12年课标卷）hasshownB.isshowingC.showsD.showed第十二页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二2013年课标一卷完形填空话题与生活实际紧密相连

与课标教材有着千丝万缕的联系。

Module7Unit1Livingwell第十三页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

Justsittinginthewheelchairwasa

39

experience,Ihadneverconsideredbeforehow

awkwarditwouldbetouseone.…Ittookmequiteawhiletogetthemetalfootrestinto

44

.…Itriedtofindacomfortablepositionandthoughtitmightberestful,even

kindofnicetobe

49

aroundforawhile.Lookingaround,IrealizedIwouldhavetohandlethethingmyself!MyhandsstartedtoacheasI

51

theheavywheels.39.A.learningB.working C.satisfyingD.relaxing44.A.placeB.action C.play D.effect49.A.shownB.pushedC.drivenD.guided51.A.liftedB.turnedC.pressedD.seized37.07%52.22%39.49%46.20%第十四页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

（2011新课标卷书面表达）假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心（LearningCenter）的帮助。根据学校规定，你须书面预约，请按下列要点写一封信：

1.本人简介；2.求助内容；

3.约定时间；

4.你的联系方式（Email:lihua@126.com;Phone:12345678）第十五页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二约稿信。主要信息包括四项：1、介绍英文报开设的“外国文化”栏目。2、写信意图：向Peter约稿。3、稿件长度400词。4、交稿日期为6月28日前。2015新课标一卷书面表达第十六页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二高考体现的三大特点1.满足高校选拔人才的需要--选拔性2.满足考试自身的需要--公平性、权威性、检测性3.回归教育的本源---人文性第十七页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二本？源？语言是文化的载体，是人类最重要的思维和交流工具。高考考查的就是在语言学习的过程中所形成的准确使用英语去学习文化、理解文化、实现有效的跨文化交际的能力和素养。学科素养指与本学科相关的基础知识、基本技能、基本经验的综合。听说读写、语言学习策略、文化意识、跨文化交际能力、审美、创新性及批判性思维能力、合作能力、良好的学习品质和意志品质等。第十八页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二Whatisculture?thatcomplexwholewhichincludesknowledge,belief,art,law,morals,customsandanyothercapabilitiesandhabitsacquiredbymanasmemberofasociety.”---Taylor第十九页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二文化文化=物质财富+精神财富，涵盖社会生活的方方面面民族现象历史进程生活方式社会现象第二十页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二切实以新课程理念指导教学实践，做“英语教育者”，而不是“英语教学者”。抓好一年高考，三年备考。课程标准的目标（技能、知识、情感态度、学习策略和文化意识）在相应级次的课型教学中得到逐级实现。高考备考需要理念的支撑，理性的落实。

1、认真研读各部分的八级目标

2、参考课程标准实施建议，树立“大教材”观。

3、重视“功能意念项目表”和“话题项目表”。追本溯源之启示必修五课例选修八课例第二十一页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二追本溯源—2015年真题分析2015年新课标全国一卷整体评价高中英语课程标准的教学要求，稳中求新，对考生在听力、词汇、语法、英语知识综合运用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考查。与2014年全国新课标卷I相比，主观卷难度有所降低，但同时，听力、完形填空、阅读理解在对考生词汇的要求上有提高，设计的题目看似简单，但文章的信息量和思维量很大，对于高中阶段的教与学起到了良好的反拨（backwash）作用。第二十二页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二追本溯源—2015年真题分析2015年新课标全国一卷整体评价试卷主要突出了以下特点：一是强调语言的工具性，体现“突出语篇，强调语用，重在交流”的命题导向；二是突显了语言的人文性，贴近生活，体裁多样，题材丰富，文化气息浓厚；三是语言地道纯正，原汁原味，具有鲜明的英语语言文化特点和时代特色。第二十三页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

1.语言组织灵活，情景化，口语化，语境更真实。2.语速较往年稍快，平均语速185wpm，难度较往年略有增大。命题方式灵活，选项干扰性强。设题既注重学生辨别基本的事实细节的能力，又考查学生的理解推理能力和语篇概括能力。3.听力材料话题较为常规，包括天气，租房，点餐，选课，上车等，均为考生所熟悉的日常生活范围。问题设置也为常规题型，包括时刻推算，观点，意图，建议。2015新课标一卷试题分析—听力第二十四页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二4.考查一些常见单词和短语的理解。比如,due,worth,meanitfor,dowith,layout,fairprice,考生要对这些词汇特别熟悉，才能在听力状态下做出正确反应。5.整体难度不大，考查信息处理的灵活性及对说话者语气的把握。特别是前五题要求考生尽快进入听力状态，快速有效地把所听到的信息和选项信息进行联系和转化。如第4题、第14题。2015新课标一卷试题分析—听力M：Now，let’sstoptalkingandgetgoing.Ineedtobeinmyofficein15minutes,orI’llbelateforameeting.14.Whatkindofapartmentsdothespeakersprefer?Letmeseewhatthecheapesttwo-bedroomis…第二十五页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二（1）语料涉及话题广泛,文化信息丰富。从2015年阅读材料来看，A篇是介绍LondonCanalMuseum每月讲座的应用文；B篇为记叙文，作者讲述了Florida的新鲜的水果蔬菜；C篇是关于巴黎蓬皮杜艺术中心举办的著名画SalvadorDali画展的介绍，是一篇说明文；D篇也是说明文，介绍了具有法国特色的Psychologycafes的社会意义和功能特色。四篇文章中包含了西方国家丰富的社会、人文信息，需要学生具有开阔的视野和较强的文化意识。2015新课标一卷试题分析—阅读理解第二十六页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二（2）语言原汁原味，长难句思维量大。2015新课标一卷试题分析—阅读理解

Swimmingpools,winetasting,andpinksunsets(atnormaleveninghours,not4intheafternoon)filledtheweekend,butthebestpart---particularlytomytaste,dulledbymonthsofcold-weatherrootvegetables---wasa7a.m.adventuretotheSarasotafarmers’marketthatprovedtobemorethanworththeearlywake-upcall.

DelightedasIwasbythetomatoesinsight,myhappinessdeepened

whenIlearnedthatBrown’sGroveFarmisoneofthesuppliersforJackDusty,anewlyopenedrestaurantattheSarasotaRitzCarlton,where

---luckilyforme---Iwasplanningtohavedinnerthatverynight.第二十七页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二（3）词汇灵活使用，熟词新义和派生词屡见不鲜。2015新课标一卷试题分析—阅读理解语言活用①Thefineselectionofthemajorworkswasdoneinclosecollaboration(合作)withtheMuseoNacionalReinaSofiainMadrid,Spain,andwithcontributions

fromotherinstitutionsliketheSalvadorDaliMuseuminSt.Petersburg,Florida.apieceofwriting,asong,aspeechetcthatformspartofalargerworksuchasanewspaper,book,broadcast,recordingetc②A篇ChrisLewiswillexplainhowBrindleymadesuchapositivecontributiontotheeducationofthatgroupofearly“civilengineers”.somethingthatyougiveordoinordertohelpsomethingbesuccessful③Youcanmakeannual

contributionsofupto$1000ineducationsavingsaccounts.

anamountofmoneythatyougiveinordertohelppayforsomething第二十八页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二派生词：①Admissionisatnormalchargesandyoudon’tneedtobook.TheStroudwaterCanalismovingtowardsreopening.②Whenwetoucheddowntoblueskiesandwarmair,Isentupasmallprayerofgratefulness.③Nomatterhowattractivetheylookinthestore,onceIgetthemhomethey’reunfailinglydry,hard,andtasteless.④DelightedasIwasbythetomatoesinsight,myhappinessdeepenedwhen…⑤Itcouldn’tseemmoreun-French.2015新课标一卷试题分析—阅读理解（3）词汇灵活使用，熟词新义和派生词屡见不鲜。第二十九页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二（4）设题紧扣语境，难度适中。从设题特点来看，题目的设置更多地依赖语境，反映出命题者对理解主题和篇章结构的重视。虽然题目仍旧以细节题目为主，但纯粹信息搜索的题目仅出现在A篇文章的考查中，其余的细节题仍需要考生在理解文章主旨的前提下进行一定的推理判断，同时还需要考生具备在文章中迅速准确定位答题所需信息区域、将文本信息与选项信息进行准确切换等答题技巧。2015新课标一卷试题分析—阅读理解第三十页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二文章结构：

Acafesocietywherenointellectualizingisallowed?Itcouldn’tseemmoreun-French.

(transition)

But

Lehanne’spsychologycafeisaboutmorethanknowingoneself:It’stryingtohelpthecity’stroubledneighborhoodcafes.

2015新课标一卷阅读理解D篇

第三十一页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二文章介绍了帮助我们重建信任关系的三种策略，结构清楚。考查3个细节理解题，两个主旨大意题。1.标题、副标题预测文章大意；2.通读全文，查看主题句，分析结构；

3.选项，找出和文章相对应的关键词；4.空前空后内容，分析之间的逻辑性；5.灵活掌握答题顺序(先易后难)。2015新课标一卷试题解析—阅读理解第二节第三十二页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

BuildingTrustinaRelationshipAgaincurrentsituationTrustisalearnedbehaviorthatwegainfrompastexperiences.36Itisputtingconfidenceinsomeone.Trustisarisk.Butyoucan’tbesuccessfulwhenthere’salackoftrustinarelationshipthatresultsfromanactionwherethewrongdoertakesnoresponsibilitytofixthemistake.Unfortunately,we’veallbeenvictimsofbetrayal.Whetherwe’vebeenstolenfrom,liedto,misled,orcheatedon,therearedifferentlevelsoflosingtrust.Sometimespeoplesimplycan’ttrustanymore.37They’vebeentoobadlyhurtandtheycan’tbeartoletithappenagain.

It’sunderstandable,butifyou’rewillingtobuildtrustinarelationshipagain,wehavesomestepsyoucantaketogetyouthere.●38

Learntoreallytrustyourself.

Havingconfidenceinyourselfwillhelpyoumakebetterchoicesbecauseyoucanseewhatthebestoutcomewouldbeforyourwell-being.●39Stopregardingyourselfasthevictim.

Ifyou’vebeenbetrayed,youarethevictimofyourcircumstance.Butthere’sadifferencebetweenbeingavictimandlivingwitha“victimmentality”.Atsomepointinallofourlives,we’llhaveourtrusttestedorviolated.●Youdidn’tlose“everything”.Oncetrustislost,whatisleft?Insteadoflookingatthesituationfromthishopelessangle,lookateverythingyoustillhaveandbethankfulforallofthegoodinyourlife.

40.

Seeingthepositivesideofthingsdoesn’tmeanyou’reignoringwhathappened.Instead,it’sahealthywaytoworkthroughtheexperiencetoallowroomforpositivegrowthandforgiveness.Butyoucan’tbesuccessfulwhenthere’salackoftrustinarelationship

that

resultsfromanaction

wherethewrongdoertakesnoresponsibilitytofixthemistake.但是缺乏信任的关系会导致失误方不去承担弥补错误的责任，这种情况下你不可能成功，第三十三页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二阅读微技能理解主旨和要义/标题理解文中具体信息根据上下文推断生词词义做出简单判断和推理理解文章基本结构理解作者意图、观点和态度理解语篇上下文联系启示：阅读教学要从培养学生较高层次处理信息以及语篇分析能力出发；语料选择要注重文化内涵。2015新课标一卷试题分析—阅读理解第三十四页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二（1）话题传统经典，整体理解难度不大。

2015的完形填空沿用了经典的富有教育意义的夹叙夹议的文章类型，话题为“助人为乐”，也是一个成功的家庭教育的典型事件。文章讲述了作者在带着孩子们去超市购物时，一家人主动帮助一个行乞的失业者的经历。考查着眼于词义、语境、语篇的深层次理解，考查学生把握语篇主线和主题的能力、语义辨析的能力、逻辑思维的能力、情感体验的能力、情境想象的能力及情感态度的考查。语篇不长，共有266词，没有生词障碍，题目设空间距保持了近几年来得平均值，约为14词左右。2015新课标一卷试题分析—完形填空第三十五页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二（2）设题着眼语篇理解，注重能力考查。

2015的完形填空整体上继承了近些年的优良传统，注重能力考查，着眼于语义、语境、语篇的深层次理解，要求考生理解文章的整体含义，弄清楚段落之间、句子之间、上下文逻辑关系才能得出正确答案。2015新课标一卷试题分析—完形填空第三十六页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二（3）词汇考查以实词为主，考查灵活。从词性的考查来看，名词、动词、形容词和副词仍占据主要位置，考查了6个动词，7个名词，3个形容词，3个副词，1个连词，着重考查考生根据上下文选择恰当词汇的能力。2015新课标一卷试题分析—完形填空第三十七页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

Ithoughtaboutit.Wewere48.lowoncashourselves,but…well,sometimes49.givingfromourneedinsteadofourabundanceis50.justwhatweneedtodo!Allthekids51.declaredsomethingtheycoulddoawaywithfortheweek.be/run`low(onsth)(ofsupplies)：havealmostexhaustedthesupplies(ofsth)（指供应品）几乎耗尽:*We'relowonpetrol.我们的汽油不多了.Whenwehandedhimthebagof52.food,helitupandthankeduswith53.watery

eyes.WhenIhandedhimthegiftcard,sayinghecoulduseitfor54.whatever

hisfamilymightneed,heburstintotears.第三十八页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二关于高考备考的理解高考备考需建立完善知识结构高考备考需提升学科综合能力高考备考需挖掘学生发展潜力词汇、语音、语法、话题、功能、文化等听、说、读、写、理解、交际等语言学习力文化理解力文化交际力第三十九页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

三个阶段一轮单元/语法复习二轮专题提升三轮模拟冲刺三种课型考点辐射课专题突破课知识运用课三个层次基础能力：建构知识网络注重解题思维分解知识应用综合能力：构建专项体系训练专项技能形成综合能力应用能力：应用知识能力应用技能能力学科素养考查三三三备考策略第四十页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二1、新授课阶段：2015.9.1前模块10、11通过学习原汁原味的文章，提升学生的文化素养，扩大学生的视野。2、一轮复习：2015.9---2016.2任务：复习模块1-8，共40个单元，以及所有语法项目的复习。指导思想：夯实基础，梳理知识，系统归纳与提高。具体实施：以教材话题为载体，注重拓展话题阅读和写作；同时注重语言知识的夯实和运用；以阅读为主脉，全面提高学生的语言运用能力。◆备考计划一、明晰思路，确定轮次复习安排第四十一页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二1、新授课阶段：2015.9.1前模块10、112、一轮复习：2015.9---2016.23、二轮复习：2016.2.17—2016.4.274、三轮复习：2016.4.28—2016.6.5一、明晰思路，确定轮次复习安排第四十二页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二基本习惯基本知识基本技能基本方法基本能力基本素养◆备考计划二、理清脉络，抓好一轮复习的夯基目标。第四十三页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二1、模块复习目标：

①能够将课标词汇音、形（含各种变形）、意烂熟于心，掌握其重要词义及用法，并能在语境中灵活运用；②能够掌握教材中的重点句型，并能正确、灵活运用；③能够辨析易混词、短语、句型并且正确使用。④充分利用每个单元的功能意向和话题，提高听说能力和写作。2、语法复习目标：

①理解各项语法的基本概念及用法；②能够在不同语境中灵活运用各项语法功能（语法填空、阅读理解）；

③将语法复习与得体写作相结合。3、能力素养目标：文化意识、交际意识增强，听力、阅读、写作能力逐渐提高，学科素养增强。。

第四十四页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二教学进度

早读（二，四，六）正课（每周6节）自习（每周3节单元测试）阅读（1节Readingweekly）听力（每周1节）进度(1周2个单元+1个语法项目)第四十五页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二如何达成一轮复习的目标？教师练内功，学生强本领第四十六页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二中英语言差异—意义汉语（表意文字）：由图画演变的象形文字（视觉型）意合语言：语序灵活、词语义合、偏重心理、略于形式受汉文化在哲学上重“悟”，在艺术上重“神似”，不重形式/似的影响英语（表音文字）：符号化、流线型拼音文字（听觉型）形义融合、意在则形达、句子结构严谨西方的哲学、艺术和语言注重自然时空观，尤其偏重空间的真实性第四十七页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二汉语没有冠词、没有词缀、时态、语态及数的变化，相对灵活。不注意区分主体和客体（如：下雨了。）英语较严密的语法体系，定位机械，严谨。严格区分主客体。中英语言差异—形式第四十八页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二思想表达上汉民族：曲线思维（onion)，乐于铺垫，同时注重综合性、概括性表达。英民族：直线思维(bridge)，直截了当、重点突出。语篇上汉语重意合（辩证思维）英语重形合（形式逻辑）中英语言差异—思维第四十九页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二中英语言差异--语义语言作为音义的结合体，记载文化穿小鞋、对台戏、狗皮膏药等Aluckydog,tobetopdog字义上（两语言：重合、空缺、半空缺、冲突词汇）中文：一音多义字多，容易宽泛、笼统，易造成表义模糊现象。英语：表义准确度高。第五十页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二中英语言差异--交际风格

中国人 重礼仪、言语含蓄委婉，方式谦虚和蔼，常用谦词（e.g.,开场白）高语境交际:（high-context)相当一部分信息隐含在情境中多自我交流，重心领神会(intra-)西方人等级和身份观念淡薄，习惯以十分肯定的方式，直截了当地表达自己的意见低语境交际（low-context):信息通过文字表达出来少自我交流，重言谈沟通(inter-)第五十一页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二一轮复习主线1、学案导学、拓展、检测：⑴学生重读教材，教师提供拓展阅读材料。⑵充分利用语境语篇理解词汇并使用。

*语篇、语境理解。*基础知识：学生以自学为主；老师以检测、点拨为主。⑶进行同题拓展写作。2、语法的复习。3、考纲词汇的第一次通关。

第五十二页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

拼写，发音，释义；衍生词；词块；句型和常用语境；同义近义反义词；特殊含义(熟词新意)；依托语篇。词汇专项TheNorwegian,veryprobablyseeingthisaspushiness,willkeepbackingaway---whichtheLatinowillinreturnregardascoldness.（2012课标一卷完形填空）

词块（Lexicalchunks），也称为“语言块”，或者“语块”，一般指同现频率较高、形式和意义比较固定的大于单词的结构，其机构比较固定，可以做公式化的反复操练。（李红叶，2004）第五十三页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

1、词汇复习与语音教学相结合---根据音标记单词convenientappreciate词汇专项第五十四页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二2、融构词法于词汇复习之中1.enlarge

enrich；strengthen;widen;broaden;Ifyouadoptthiswayinstudy,youcanenlargeyourvocabulary,enrichyourknowledgeandevenbroaden/widenyourhorizons.2.map,cool,better,further……3.passer-by,air-conditioner词汇专项第五十五页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

3.在语境（词块）中进行词汇复习词汇专项1.

Inaway,I’mgladyoumadethatmistake,forit’llserveasawarningtoyou.2.Nothingistostandinmyway.3.Ashewalkedon,Pierremovedoutofthewayforhimtopass.4.Innowaycanweallowthistocontinue.5.Hewasalwayshonestwithusandnevergavewaytodisappointment,eventheshipsank.6.Childrenoftenlearnreadingbywayofpictures.7.Whichisthewayin\out?8.Thecrowdsteppedasidetomakewayforthearmy.9.Iliketheway(that\inwhich)youhavedoneyourhair.(注意在定语从句中的使用)词汇过关第五十六页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

课文缩写填空---

话题练习、对接高考题型词汇专项Overtimethecomputer____1__(change)quitealotbyitsdesigners.Fromacalculatingmachinewhichcould____2___(simple)difficultsumsto__3__“universalmachine”,itwasaslowanddifficultprocesswhichlastedabout300years.___4__timegoingby,thecomputerhasbeenmadesmallerandsmaller.Thiswouldbe__5____(possible)ifchipsweren’tinvented.Atthesametime,thecomputerhasdevelopedsogoodamemorylikeanelephant__6___itneverforget____7___ithasbeentold.Thecomputerhadbeenworkingaloneuntilintheearly1960speoplehaditsfamily__8___(connect)byanetwork.Sincethe1970smanynewapplicationshavebeenfoundforthecomputer.Ithasbecomeveryimportantincommunication,financeandtrade.Peopleevenputitintospacerockets__9______（explore）

theMoon.Anyhow,thecomputercanprovidehumanswithalifeofhighquality.It’sa___10__(true)devotedfriendandhelperofthehumanrace!第五十七页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二1.Allthedishesinthismenu,_____

otherwisestated,willservetwotothreepeople.（2009全国卷II）

A.asB.ifC.thoughD.unless

otherwise---differently2.AsNancypointsout,thelevelofsuccessisnotmeasuredbyhowmanypeoplereadabook,butbyhowmanypeopleareenrichedbytheprocessorhaveenjoyedspeakingtosomeonewithwhomtheywouldnototherwisehavesharedaword.（2011天津）

otherwise---ifconditionsweredifferent;ifnototherwise---exceptforwhathasbeenmentioned3.Thesoupwascold.Butotherwisethemealwasexcellent.

4.多用英文释义词汇专项第五十八页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二语法复习调整语法的复习顺序，真正让语法为服务于阅读、写作。具体做法：语法先复习句法，帮学生会分析阅读中的长难句，促进阅读能力的提升；再复习动词，时态等，使学生能写出正确的句子，提升写作水平；最后复习名词、冠词、交际英语等，完善学生英语能力的全面提升。学案链接语法结构图第五十九页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二听力阅读完形语法填空短文改错写作◆备考计划三、专项能力在一轮复习的有效渗透。基础基础第六十页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二听说备考听、说不分家，相互影响，相互促进。在高三阶段，给学生朗读、背诵、口头表达的机会仍然很重要。第六十一页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二1、考查形式在听力，能力提升在平时基础知识储备（如词汇delivery,fellow)

语篇理解能力（如听力第20小题、VOA/BBC新闻加相关设问等）听力专项第六十二页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二2.科学选材comprehensible（略高于学生现有水平）

authenticsufficient(quantity)3.适当延时训练，提高学生专注力。4.导练结合，审题、预测信息、捕捉信息、信息转换。听力专项第六十三页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二5.科学指导1)注重试音，开启信号转换2)认真审题，预设可能语境3)集中精力，抓好主要信息4)数字地点，做好简要笔记5)对比答案，做出正确判断6）学会关注语气和语境，连读、爆破等听力专项第六十四页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二注意听力语料的选择。研读课标，注意微技能的分解练习。注意对话场景的分类练习和积累。注意语音现象：重音、语音语调、连读、失去爆破等。以读促听。注意坚持练习，培养良好的听力解题习惯,积累应试经验。听力备考补充建议听力课例第六十五页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二①目的——使短文恢复完整：句子结构完整、正确；作者情感态度，上下文思路、行文逻辑及感情色彩的前后呼应，保持“一致”任何（选项）选择，不能破坏，且必须服从文章的“一致性、和谐性和完整性”。②培养——情景意识

选择哪个选项，必须在“上下文中”找到足够支撑自己此种选择的“依据”。完形填空第六十六页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二完形--有效讲评

1.挖掘文本,狠抓大意

2.找准切入点

3.提出问题—学生释疑—师生共同总结(思维碰撞)4.以完形填空为载体，适时进行情感教育和文化的熏陶

5.攻克细节难点

6.变式训练（真正理解）完形整理完形课例

第六十七页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二阅读理解--学生存在的问题(1)读完文章后缺乏对文章的整体把握，头脑中只有零散的信息或模糊的概念;(2)信息捕捉不准，做题凭感觉，缺乏依据;(3)对于能捕捉到的信息，缺乏必要的处理能力，经常断章取义;(4)遇到难题心理紧张，思维混乱;遇到容易题时，又往往掉以轻心，跌入命题者设下的陷阱。第六十八页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二阅读理解--突破策略技巧指导限时训练提炼方法注重讲评

第六十九页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二阅读—技巧指导①是否具备相应的审题能力。②是否能在文章中迅速准确定位答题区域。③是否能将文本信息和选项信息进行准确切换（paraphrase)。④是否能对原文材料进行准确的概括和推理。⑤是否有结合主旨排除干扰性的能力。⑥是否具备相关文化背景知识。⑦基本的词法、句法知识，词汇量。第七十页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二Theauthor’sattitudetowardsFrenchlife

2015全国卷一阅读理解D篇讲评片断“Peoplehavefewrealfriends.Andtheyneedtoopenup.”Lehannesaysshe’dliketoseepsychologycafesalloverFrance.“Ifpeoplehadnormallives,thesecafeswouldn’texist,”shesays.“Iflifeweren’tabattle,peoplewouldn’tneedaspecialplacejusttospeak.”Butthen,itwouldn’tbeFrance.

criticalofFrenchlifeandpessimisticaboutFrenchlife

第七十一页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二语言活用范例Admissionisatnormalchargesandyoudon’tneedtobook.charge:N/V①theamountofmoneyyouhavetopayforgoodsorservices

要价anadmissionchargeof$5Guidedtoursareprovidedatnocharge.

②thepositionofhavingcontrolorresponsibilityforagroupofpeopleoranactivity负责/控制

Owenscameinandtookchargeof(=tookcontrolof)thesituation.③anofficialstatementmadebythepolicesayingthattheybelievesomeonemaybeguiltyofacrime控告

Hewasfoundguiltyofallsixchargesagainsthim.

④electricitythatisputintoapieceofelectricalequipmentsuchasabattery电Leavethebatteryonchargeallnight.第七十二页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二主观卷解题思维的渗透语法填空短文改错书面表达直击考点有效讲练第七十三页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二语法填空是一篇讲述作者游历桂林阳朔之后的感受和评价的记叙文，共174词，有靠拢文化的倾向，考查词法、句法及上下文行文逻辑。10空中有7空是用所给词的适当形式填空，涉及时态、非谓语动词、词性转换、定语从句、名词变复数、介词和副词填空，考查了学生在语篇中灵活运用语言知识的能力。2015新课标一卷试题分析—语法填空第七十四页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二短文改错—proofreading，既考查考生对语言的观察和评价能力，又考查学生在语篇中综合运用语言的能力。短文改错包含了很多与写作有关的元素，如词汇、修辞、结构、行文逻辑等，考点的考查方式灵活多变。今年的短文改错105词，描述作者生活在城市里的感受，呼吁人们关注环境问题。贴近生活实际，对于价值观有正确导向。2015新课标一卷试题分析—短文改错第七十五页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二

Yangshuo,ChinaItwasraininglightlywhenI___1__(arrive)inYangshuojustbeforedawn.ButIdidn’tcare.Afewhours____2____,I’dbeenathomeinHongKong,with_____3___(it)

chokingsmog.Here,theairwascleanandfresh,evenwiththerain.I’dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver4___arepicturedbyartistsinsomanyChinese__5__(painting).Instead,I’dheadedstraightforYangshuo.ForthosewhoflytoGuilin,it’sonlyanhouraway__6__carandoffersallthesceneryofthebetter-knowncity.Yangshuo__7__(be)reallybeautiful.Astudyoftravelers__8__(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.AndthetownisfastbecomingapopularweekenddestinationforpeopleinAsia.Abercrombie&Kent,atravelcompanyinHongKong,saysit__9___(regular)arrangesquickgetawayshereforpeople__10__(live)inShanghaiandHongKong.考查动词时态2处；副词2处；复合句1处；分词作定语2处；名词复数1处；代词1处；介词1处。无词填空仅有3处：before/earlier;which/that;by第七十六页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,on

thedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.考查：冠词、并列连词、人称代词、形容词、名词的数、语态、情态动词（重复考查:时态）第七十七页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二Areyoufacingasituationthatlookingimpossibletofix?In1969,thepollutionisterriblealongtheCuyahogaRivernearCleveland,Ohio.It______61(be)imaginablethatitcouldbeeverbecleanedup.Therivewassopollutedthatit______62(actual)caughtfireandburned.Nowyearslater,thisriverisoneof_______63mostoutstandingexamplesofenvironmentalcleanup.Butriverwasn’tchangedinafewdays_____64evenafewmonths.Ittookyearsofwork_______65(reduce)industrialpollutionandcleanthewater.Finally,thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris______66

(clean)thanever.Maybeyouarefacinganimpossiblesituation.Maybeyouhaveahabit_____67isdrivingyourfamilycrazy.Possiblyyoudrinktoomuchordon’tknowhowtocontrolyourcreditcarduse.Whenyoufacesuchimpossiblesituation,don’tyouwantaquickfixandsomethingtochangeimmediately.Whilethereare_______68(amaze)storiesofinstanttransformation,formostofusthe_______69(change)aregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.Justbe_______70(patience)考查动词时态1处；副词1处；冠词1处；连词2处；形容词3处含比较级；名词1处，非谓语动词;定语从句that/which无词填空仅有3处

第七十八页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二2014全国新课标卷短文改错

Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoes(圣女果)inourbackgarden.Sincethen-foralltheseyear-wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.Asresult,theplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!副词2（somewhere），介词1，名词1，形容词2，连词1（汉英差异考查），（短语副词）冠词1，时态1，代词1（重复考查：形容词、时态）before考点复现考查；wonderfully与seriously相似考查；much改成many相同考查；withthehelpof;withthedevelopmentof相似考查；时态考查。第七十九页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二2013年课标卷短文改错Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.Sheisjustadistantmemoryformenow.Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktowardgrayovertheyears.Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown,hewasstrongandpowerful.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown.动词2，名词1，副词,3,介词1，代词1，连词1，冠词1第八十页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二题号得分率76less15.5577toys23.9978went39.5879them35.2180my33.2481what30.9682tore22.383for13.4984could14.2185to15.87IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.FromthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix,Idestroyedeachofmytoy.Iwashappywhenthetoysworked,butwhenthingsdidwrong,Igotangryandbrokeit.Forawhileparentsboughtmenewtoys.Butbeforelongtheybegantoseewhichwashappening.WhenItearapartmyfifthbirthdaytoytrain,myfathersaid,“That’sit.Nomoretoystoyou.”Mypunishmentlastedayear.Meanwhile,IfoundoutthatwithmorepatienceImust

makemytoystolast.Myattitudechangedfromthenon.83for 13.4976less 15.552012短文改错第八十一页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二考点预测：反身代词被动语态名词性从句状语从句主谓一致不可数名词的误用连接词：besides/however/therefore等

比较级、最高级常规考点：复数、时态、形容词副词的功能、固定搭配、非谓语动词、常见介副词的准确却使用、构词法。冷点：虚拟语气、强调、倒装、省略。不忽略定语从句第八十二页，共一百一十一页，编辑于2023年，星期二一轮备考着力点注意高频词的派生形式注意基本的词语修饰关系注意上下文逻辑关系的判断注意复合句的关联词选用注意培养学生恰当使用冠词、时态、语态