初中历史 九年级上册 第15课　探寻新航路课后同步训练

人教版九年级上学期第15课探寻新航路课后同步训练一、选择题1．15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一个西班牙人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是()A．商品经济的发展 B．文艺复兴的兴起C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发2．漯河郾城区期中新航路的开辟改变了人们对世界的认识，下列图片反映了()A．西欧航海业发达 B．西欧造船技术日益进步C．人们的地理观念发生了变化 D．开辟新航路的条件已成熟3．禹州期中哥伦布在他的一篇旅行日记中写道：“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。这样，我就向国王陛下表示，我希望看到能把我这次航行的收入，用于收复耶路撒冷。”可见，哥伦布此次航行的直接目的是()A．寻求大量黄金 B．“发现”美洲新大陆C．完成环球航行 D．收复耶路撒冷4．时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面《新航路开辟示意图》，选出人物与图中路线对应正确的一组()A．③—迪亚士 B．①—哥伦布C．④—达·伽马 D．②—麦哲伦及其船队5．“维多利亚”号远洋帆船穿越大西洋和太平洋，渡过印度洋，绕过好望角，越过佛得角群岛，于1522年9月6日，返回了西班牙。为此，人们称这次航行的人是第一次“拥抱地球”的人。这里第一次“拥抱地球”的含义是()A．“发现”美洲大陆B．世界开始连成一个整体C．世界各地的海洋是连成一体的D．实现首次环球航行6．南阳淅川县期中吴于廑认为，在15、16世纪人类对世界的认识空前扩展之前，当时历史学家所知道的世界，远非16世纪以后人们所知道的世界。据此推断，人们对世界认识的变化主要得益于()A．郑和下西洋 B．文艺复兴C．新航路开辟 D．“三角贸易”7．“地理大发现是世界历史上最重大的事件之一，它打破了世界各地的孤立状态，世界贸易的范围空前扩大，真正意义上的世界市场开始形成。”该材料体现的是新航路开辟的()A．历史背景 B．必备条件C．主要过程 D．重要影响8．比较下面两幅地图，从中不能得出的结论是()图二新航路的开辟示意图A．图一海陆并进，图二以海路为主B．图一贸易中心在地中海沿岸，图二移至大西洋沿岸C．图一连接了亚洲、欧洲、非洲地区，图二使世界连成一个整体D．图一商路由中国人开辟，图二商路由葡萄牙人开辟二、非选择题9．某校历史兴趣小组以“地理大发现”为主题开展探究性学习，请你参与其中。【追根溯源，思考历史】随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场……意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮……15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，严重阻碍了东西方的贸易。(1)结合材料，归纳欧洲航海家探寻新航路的原因有哪些。【读图激趣，历史回顾】图一达·伽马图二麦哲伦图三迪亚士图四哥伦布(2)________的船队完成了环球航行，________到达今天的美洲地区，误以为到达了印度。(填写图号)【史海拾贝，历史探究】材料一1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开始，在这之前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系……欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。材料二美洲的“发现”和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事……这两个事件在某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起，使它们能够互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此工业的发展，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。(3)材料一、材料二对待新航路开辟的看法有何异同？(4)结合上述内容及所学知识，谈谈新航路开辟的影响。

参考答案1．A2.D3.A4.B5.D6.C7.D8．D9．(1)欧洲商品经济发展，市场需求扩大；马可·波罗对东方的描述激起了欧洲人对东方的想象和向往；传统商路受阻。(2)图二图四(3)异：材料一认为新航路开辟使世界有了冲突，而且欧洲人在连成一体的世界占有支配地位；材料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。同：都认为新航路开辟是历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始。(4)积极：新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，