初中英语-Book 9 Unit 2 讲评课教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计讲评内容：九年级英语二单元测试题讲评目标：1.通过讲评，更正答案，讲解难点疑点。2.通过讲评，举一反三，掌握各题型的做题方法和技巧，提高做题能力。讲评重点：释疑，点拨，总结方法与规律。讲评难点：掌握各类题型的做题方法，提高能力。讲评方法：讲练结合，总结规律。讲评步骤：成绩分析：各个分数段的人数统计，表扬优秀及进步的同学。试卷分析讲解：（一）、单项选择。首先，让同学们自己核对正确答案，并思考讨论自己的错误，试图自己或同伴解决问题。这样可以使同学们自己找到出错原因，改正错误后印象深刻。同时，教师关注每组同学讨论，及时发现问题，并帮助解决问题。然后，由教师出示重难点，统一讲解，并同时进行课堂练习，巩固重点知识点的运用。重点讲解如下：第2题：TheMP5isusedtolistentomusic.It'sveryusefultome."beusedtodo..."被用来做......"beusedtodoing..."习惯做......"usedtodo..."过去常常，曾经第8题：TheGreensusedtoliveinWashingtonandnowtheyareusedtolivinginShanghai.翻译句子：他现在习惯早起了。他过去常常早起。Youwillsoongetusedtohardwork.语法总结：PassiveVoice（被动语态）2.isusedtodo4.aremade5.shouldbebuilt6.isallowedbe+v.pastparticipleform+by...语法练习：1.ThePeople'sRepublicofChina__onOctober1,1949.(foundvt.建立)A.foundB.wasfoundedC.isfoundedD.wasfound2.English____inCanada.A.speaksB.arespokenC.isspeakingD.isspoken3.ThisEnglishsong___bythegirlsafterclass.A.oftensingsB.oftensangC.isoftensangD.isoftensung4.Theflowers___often.A.mustbewaterB.mustbewateredC.mustwateredD.mustwater5.Newcomputers___allovertheworld.A.isusedB.areusingC.areusedD.haveused第9题：Hisseriousillness______him____goingtouniversity.stoppedfrom/keptfrom/preventedfrom阻止某人做某事翻译句子：他严重的疾病不能让他去上大学了。大雨阻挡了我回家。Theheavyrain______________________me_______________________.、完形填空。1.让同学们回顾文章大意。It'sabouta_____________whonearlyfelloffa____________________.Andatlastitwas________bymanykindpeople.2.同学自己更正答案。自己思考错误并小组解决问题。与此同时，教师关注所有同学，发现问题并及时解答。3.由教师统一讲解问题较多的题目。4.出示完型填空做题方法，让同学们学习掌握。5.归纳题型，针对各种题型出示做题方法。6.做巩固练习，在做题中掌握方法。（三）、阅读理解，任务型阅读。1.更正答案，小组讨论问题，并解决问题。教师关注学生，发现问题，并帮助解决问题。2.教师统一讲解难题。3.教师讲解阅读理解做题方法。4.总结阅读中各种题型，并针对题型找到合适的做题方法。5.做一篇阅读练习巩固所学方法。（四）、单词拼写，综合填空。1.更正答案，讨论问题。2.教师强调重点。3.教师讲解词汇题做题方法。4.课堂习题巩固。（五）、写作。1.先讲解写作方法。2.欣赏同学作品，学习使用好的连接词，句型等。三．作业布置。1.改正作文中的错误，用课上所学信息重写作文使内容更丰富。2.改正试卷错误，并整理到错题本。板书设计：作文中的好词好句。Theconjunctivewords:Toshoworders:first,firstofall,aboveall/second,then,next,what’smore,besides,/third,finally,last,lastbutnotleast......Toconnectsentences:notonly...butalso.../either...or.../neither...nor.../However/Although/evenifToconclude:Inaword/Inshort/Ingeneral/Generallyspeaking/AllinallImportantsentences:Itisimportantforsbtodo....Themore...,thebetter....学情分析我所教的班级是初四毕业班，大部分学生学习态度较端正，学习积极性较高，能较好的完成学习任务。两个班的大部分同学都能跟上现有的教学进度，并已经形成了较好的英语学习习惯，知道主动学习。本次考试成绩部分同学达到了优秀，但仍有个别同学还不及格，主要还是平时没有养成很好的学习习惯，课堂不专心，对于老师讲解的重难点知识点没有掌握起来，所以导致成绩不够理想。效果分析根据学生的实际英语水平，通过讲解试卷中的重点问题，总结方法规律，并结合本单元的重难点，我出示了一些检测习题巩固当堂所讲所学。通过观察同学们做题的效果，可以看出大部分学生对于在课堂上所学知识已经掌握较好。但仍有个别同学不很好的练掌握各种题型的做题方法，对于习题不能熟练做出答案，对于这些同学，课下仍需要老师及其他同学的帮助与辅导。我也会准备同类的习题帮助其慢慢掌握本单元的重点。教材分析本节课是九年级英语第二单元的试题讲评课。第二单元主要的话题是Rules，主要谈论允许或不被允许做的事情及表达同意或不同意。重点语法是情态动词的被动语态。难点就是在不同的语境中反复练习并运用此语法结构，让学生正确运用本单元所学重点词汇及句式。因此，围绕着这些重难点，我设计了一份合理的二单元检测题。评测练习一．词汇与语法1.ThePeople'sRepublicofChina__onOctober1,1949.(foundvt.建立)A.foundB.wasfoundedC.isfoundedD.wasfound2.English____inCanada.A.speaksB.arespokenC.isspeakingD.isspoken3.ThisEnglishsong___bythegirlsafterclass.A.oftensingsB.oftensangC.isoftensangD.isoftensung4.Theflowers___often.A.mustbewaterB.mustbewateredC.mustwateredD.mustwater5.Newcomputers___allovertheworld.A.isusedB.areusingC.areusedD.haveused6.Translation.他现在习惯早起了。他过去常常早起。Youwillsoongetusedtohardwork.大雨阻挡了我回家。Theheavyrain______________________me_______________________.二．完型填空1.IliveinthenorthoftheNewYork.Onedaylast_____whenwereceivedourfirstsnowfall,IlookedoutandknewthatIhadtostayathome.A.springB.summerC.autumnD.winter2.Ifoundmysnowangelwasan8-year-oldboy.Helivesafewhousesawayfromme,_____hecomesheretocleanmysidewalk.A.andB.orC.ifD.But三．阅读理解"Dreamsmaybemoreimportantthansleep.Weallneedtodream,"somescientistssay.Dreamstakeupaboutonequarterofoursleepingtime.Peoplehaveseveraldreamseachnight.Dreamsarelikeshortfilms.Theyareusuallyincolour.Somedreamsarelikeoldfilms.Theycometousoverandoveragain.Thatmaybebecausethedreamerisworryingaboutsomething.Dreamingmaybeawayoftryingtofindananswer.Somepeoplegetnewideasabouttheirworkfromdreams.Theymayhavebeenthinkingabouttheirworkallday.Thesethoughtscancarryoverintodreams.1.Itmaybelessimportanttosleepthanto__.A.thinkB.dreamC.work2.Whydosomepeopleoftendreamabouttheirwork?-----A.Becausetheyaretiredinthedaytime.B.Becausetheyarenotinterestedintheirwork.C.Becausetheymaybethinkingabouttheirworkallday.3.Themainideaofthestoryisthat____.A.whatdreamisB.peopleliketosleepC.dreamsarelikefilms4.TranslatethesentencesintoChinese.Dreamstakeuponequarterofoursleepingtime.四．词汇填空1.Many________(村民)neverleavetheirhometown.2.Sinceyou'vefinishedyourwork,whynotconsider_________(参观)theparkwithyourfriends?3.Theforeignerspokeslowlyandc_______sothateverybodycouldfollowhim.4.Thesemagazinesare______(me),notyours.5.Sheh_____herlegwhenshefellfromherbike.6.I'mreallyt_____.I'vegottogotobed.五．写作近年来，一些家长为了让孩子取得更加优异的成绩，不惜重金在假期给孩子报各种培训班，但同时，这也有可能带来一系列的问题，请根据表格内容写一篇80词左右的短文。简述假期培训班带来的问题，并谈谈自己对假期培训的建议。注意：1、表达中心必须包括所给要点，可适当发挥。2.、词数80词左右，开头已给出，不计入总词数。3、表达中请勿提及真实校名及姓名。问题：1、费用较高，枯燥无味。2、增加压力，安全隐患。3、导致厌学......建议：......Inrecentyears,someparentsalwayssendtheirchildrentoallkindsoftrainingclassesduringtheirholidaytomakethemstudybetter.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后反思本节课是九年级英语二单元的试卷讲评课。讲评课是整个英语教学过程中一个不可缺少的环节。《英语课程标准》指出：“英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。”新课程中提倡合作是一种新型、有效的学习形式，这种学习方式不仅适用于新课教学，在习题讲评课中依然适用。所谓“群体合作式”是指学生并非处于各自孤立状态，学习不只属于学生的个体行为，而是以小组为单位对所存在的重点、难点、疑点进行探讨，在争论中解决自己原有的问题疑惑，也在争论中产生新的问题和疑惑。通过合作讨论，发现别人的长处，正视自己的不足；通过合作评估，学生中旧的问题能够得到解决，更能产生一些普遍的新问题。而这正是我们讲评习题的目的。因此，在本节课中我主要采取了给予学生答案，自我更正答案，思考问题，然后再通过小组合作释疑的方式，让学生通过探究合作解决问题。通过教师观察，在同学们解决问题的过程中，每个同学都能认真思考，积极参与，并确实取得了良好的效果，使得一些简单的问题在