精选健康工作计划范文汇编8篇

第页共页精选安康工作方案范文汇编8篇精选安康工作方案范文汇编8篇安康工作方案篇1一、本院系心理安康教育工作思路数学学院在校学生工作部心理安康教育中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的学生进展排查，秉着安康教育的原那么，普及推广心理安康教育知识，妥善处理心理问题危机。二、落实本年度工作任务本年度心理安康教育工作由院系心理专干负责规划，详细由院心理协会、心理委员、年级辅导员配合完成。做到及时规划、认真完本钱年度心理安康教育工作任务。三、扎实做好心理骨干培训心理骨干作为院系开展心理安康工作的一支重要队伍，20xx年度本院系将会继续加强心理骨干队伍的建立。针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进展培训以及理论。大一大二年级，主要以普及心理安康知识为主，掌握根本的心理安康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习;大三大四年级以理论为主，在前两年掌握了根本的心理常识后，能在同学当中及时发现危机情况并迅速向辅导员老师汇报。在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要根据。在心理安康教育中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的学生活动(如读一本心理书，开展心理座谈会)等。1、团体心理辅导目的：通过对心理委员进展团体辅导，让心理委员掌握根底的人际交往技能，帮助同学们更好的处理日常根本心理问题。掌握根本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。参与人员：20xx、20xx、20xx、20xx级心理委员2、心理讲座目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一学生开展心理知识普及以及危机防御。本学年度方案开展两场心理讲座。3、院心理协会组织安康有益的心理安康教育活动季学生活动，详细活动安排在第四局部"心理安康教育活动季"作以说明。四，心理安康教育活动季20xx年心理安康教育活动季，目前方案分类别、分层次开展心理安康教育活动：心理专项活动、活动、主题活动。心理专项活动：说出我们宿舍的故事宿舍关系展示：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句温暖的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展示和窗口。活动："我手写我心"网络美文之心理安康月特辑数院知行社承办"我手写我心"网络美文之心理安康月特辑。向各院系发送请柬，邀请各院系学生参与。此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动"悦读书",各院系推荐1-3篇，要求内容积极向上和心理学有关，届时邀请心理安康教育中心老师进展评选。主题活动：心理与音乐如何使用心理学元素进展音乐欣赏音乐欣赏中的心理活动主题讲座，并在讲座后对大家进展音乐放松的体验。五、夯实心理危机预防与干预体系1、院系成立二级心理辅导站，实行"一对一"心理危机干预，并将情况及时上报心理安康教育中心，做好档案管理及后续关注工作。2、除建立"舍长-心理委员建立机制",院系将在各年级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力量，做到"勤观察、早知道、早上报、早预防",协助做好心理危机预防与干预工作。数学学院二零xx年五月安康工作方案篇2一、工作目的通过职业病防治工作的深化开展，建立健全企业职业安康管理制度,全面落实消费经营单位责任主体及“一报两检”工作，最大限度保护劳动者的职业安康权益，形成“用人单位负责，政府依法监管、行业依法自律、职工群众监视”的职业病防治工作长效机制。详细指标：职业病危害工程申报率达80%以上；工作场所职业病危害因素监测率达60%以上；从事接触职业病危害作业劳动者的职业安康体检率达50%以上；对用人单位负责人、劳动者职业卫生培训率达80%以上。二、工作要求〔一〕进步认识，加强领导。职业安康监视管理工作事关广阔劳动者的生命安康权益，事关经济开展、社会和谐稳定。为此，各乡镇安监办、各有关部门和企业要充分认识做好职业安康管理工作的重要性和紧迫性，增强工作责任感、使命感和紧迫感。要从深化学习理论科学开展观、维护社会稳定和人民群众根本利益的高度，实在加强职业安康管理工作的组织领导，全面落实职业安康管理工作责任，把职业安康管理工作贯穿整个平安消费工作抓好抓实，职业安康监管工作完成情况纳入年度平安消费重点内容对各乡镇、有关部门年度目的考核。〔二〕加强宣传，营造气氛。各乡镇、各有关部门和企业要结合“平安消费月”、《职业病防治法》宣传周活动，大力开展职业安康宣传教育，普及职业危害防治知识，增强消费经营单位职业危害防治观念，进步劳动者的职业安康自我保护才能。充分发挥新闻媒体的宣传教育和作用，及时宣传报道职业病防治工作先进典型，对经查证属实的职业危害典型案例予以曝光。广泛发动群众，积极支持和参与职业安康监管工作，实在把职业安康工作置于人民群众和社会言论的监视之下。〔三〕强化监管，严格责任追究。各乡镇、各有关部门要实在履行职业安康监管职责，采取有效措施，加大职业安康监管执法力度，指导和催促企业加强职业安康管理工作，特别是落实好职业病危害防治措施。要针对本辖区职业病危害特点，加大对职业危害突出的重点行业、重点企业和重点人群的监视检查，针对监视检查中发现的问题要及时下达整改意见书，限期进展整改，对到期未整改和整改未到位的企业要按照相关法律、法规的规定严格处分。要严格责任追究制，落实职业安康监管工作行政问责制，对不履行职业安康监管职责而导致职业病危害事故的发生，将依法严肃追究相关人员责任。三、工作任务〔一〕建立机构，明确职责。所有存在职业危害的消费经营单位都必须以文件的形式，确定本单位职业安康管理机构、管理部门和详细负责人，根据实际情况设置或者指定本单位职业安康管理机构，装备专职或者兼职的职业安康管理人员，细化管理责任。〔二〕健全管理制度。所有存在职业危害的消费经营单位必须按照相关法律法规的规定和要求，建立健全符合本行业、本单位的13项职业安康监视管理制度。在建立和完善职业安康监视管理制度过程中，要把企业内部各级职业病防治责任进展分解，落实到详细车间、班组，并要签订相应的职业病防治责任书。〔三〕加大摸底申报工作力度。各乡镇安监办、各有关部门要在根底上，加大职业危害较重〔机械加工、汽修、加油站、建筑以及使用高毒物品〕的中小企业的申报力度。要严格申报程序,确保申报质量。对存在职业危害的消费经营单位要按照县安监局《关于进一步加强作业场所职业病危害“一报两检”工作的紧急通知》〔安监〔〕55号〕文件要求，认真摸排本辖区内可能产生职业危害的作业场所底数，登记建档，并根据《作业场所职业危害申报管理方法》的规定，催促企业及时、如实进展职业危害申报，不得漏报、瞒报、谎报。已申报的消费经营单位如无消费工艺和接触职业危害人数的变化,将不再申报，但消费经营单位消费工艺改变和接触职业危害人数、职工体检、检测数据等信息发生变化的，应及时更新相应申报资料。对拒不申报的企业和申报虚假信息的企业，要严格按照《作业场所职业危害申报管理方法》的相关规定进展处分。〔四〕推进“两检”工作的全面落实。职业安康体检和作业场所职业危害因素检测是职业安康监管的经常性工作，各乡镇安监办要严格按照市、县安监局关于加强作业场所职业病危害“一报两检”工作的文件要求,采取强有力的措施,抓好抓实此项工作。所有存在职业危害的消费经营单位要按照《职业病防治法》、《职业安康监护技术标准》等法律法规标准的规定组织对接触职业危害的职工到有职业安康检查资质的医疗卫活力构进展上岗前、在岗期间、离岗时职业安康体检，及时掌握本企业职工的身体安康状况，对检查出职业禁忌证、疑似职业病患者的职工要按规定及时调离原岗位，并进一步确诊，结果报县安监局备案。所有存在职业危害的作业场所必须按照《职业病防治法》等法律法规的要求，委托具有职业卫生技术效劳资质的机构每年至少做1次场所职业危害因素检测，并将检测结果公示和告知，检测报告报县安监局备案。凡检测职业危害因素浓度超标的作业场所,必须限期整改。职业安康体检和作业场所职业危害因素检测详细时间安排见附表，各乡镇、有关部门和企业要按照本附表规定提早做好工作安排。〔五〕加强职业安康宣传培训。一是抓好国家法律法规的宣传工作。新修改的《职业病防治法》已于12月31日正式公布并施行。为此，各乡镇安监办、各有关部门和企业要将《职业病防治法》等法律、法规的宣传列为重要工作，采取各种行之有效的措施进展宣传，做到人人皆知。二是继续做好对消费经营单位法人或负责人、职业安康监视管理人员的培训教育。县安监局将继续组织对消费经营单位法人或负责人、职业安康监视管理人员分批次进展培训，各乡镇安监办要加强组织协调。三是各消费经营单位要把职工的职业安康培训作为重要的根底工作，通过培训进步职工的自我防护意识。要制定培训方案，确定培训内容，做好相应的培训记录，建好培训档案。〔六〕强化职业安康“三同时”的监管。我们要把职业安康“三同时”作为职业安康监管的重要工作，力争从头上控制或减少职业危害。按照规定，凡新建、改建、扩建的工程建立工程和技术改造、技术引进工程，可能产生职业危害的，建立单位都要按照相关法律法规要求，在可行性论证阶段委托具有相应资质的职业卫生技术效劳机构进展预评价，并且要在初步设计阶段编制职业危害防治专篇，在工程开工验收阶段，要进展职业危害控制效果评价。职业危害预评价报告、职业危害防治专篇、职业危害控制效果评价报县安监局审查并验收。〔七〕加大执法监视力度。各乡镇安监办要积极配合县安监局做好职业安康监管工作，加大执法监视力度，分阶段、分行业结合专项治理工作，把冶金、非煤矿山、危险化学品、建材、化工、木质家具制造、印刷、制鞋等职业危害严重的行业作为监视检查的重点，尤其对消费经营单位责任主体落实、制度建立、作业场所警示标识〔标志〕、告知牌、个人防护用品、“一报两检”、安康监护档案情况进展重点督查，对企业存在的职业危害隐患或问题要提出整改意见，限期整改；对拒不执行规定和整改的消费经营单位坚决予以处分。安康工作方案篇3“母婴安康工程”工程的施行实在进步了我省欠兴旺地区的妇幼保健工作和妇女儿童的安康程度，降低孕产妇和五岁以下儿童死亡率，意义深远。为实在做好20xx年我县“母婴安康工程”工程工作，加强“母婴安康工程”工程专项经费的管理，进步专项资金的使用效益，现制定县20xx年度“母婴安康工程”工程经费使用方案。一、工程经费来“母婴安康工程”工程经费，省级财政每年安排10万元，县财政每年按1﹕1配套10万元，共计20万元。二、严格标准经费管理1.“母婴安康工程”工程经费实行专户管理。县妇幼保健所为管理单位，工程经费的拨入和支出列入单位的专项经费管理，会计核算实行财政核算中心统一管理，在上报专项经费管理单位的同时，预留工程收支原始凭证的复印件，以备专项检查。2.“母婴安康工程”工程经费实行专款专用。建立工程经费明细帐目，设立收支总帐与明细帐，做到专户管理、专款专用。主要用于工程管理、人才培养、医疗设备配置、安康教育和贫困孕产妇救助等，支出明细要分为以上五大类工程核算。三、20xx年“母婴安康工程”工程经费使用方案根据省“母婴安康工程”工程执行文本的要求，“母婴安康工程”工程经费主要用于：1.工程管理：用于工程会议、考核督导检查等2万元。2.人才培养：用于临床进修、短期业务培训、举办培训班等3万元。3.医疗设备：用于孕产妇、儿童保健效劳设备的装备和新生儿急救监护必要设备的装备8万元。4.安康教育：用于妇幼保健科普宣传所需的资料费、宣传费、宣教设备、网络建立等费用3万元。5.贫困孕产妇救助：用于对危重贫困孕产妇的抢救经费补助和贫困孕产妇孕期检查经费的补助4万元，此项当年有结余可结转下年度使用。安康工作方案篇4一、指导思想：为了认真贯彻落实上级关于学校心理安康教育的有关文件精神，学校根据中学生生理、心理开展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理安康教育活动。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任的工作方法，进步德育工作的针对性、学科性和实效性，帮助学生获取心理安康的初步知识，实在进步我校全体同学的心理安康程度，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。二、详细目的：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。三、详细工作：1、在学校各科教学中浸透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目的为根据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目的，使各科教学过程和学校心理教育互相浸透、互相促进，并通过促使学生心理素质的开展真正进步各科教学质量和效益。2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建立。通过开展各种活动与交往，发挥、开展学生在班级生活中的自主性、创造性，培养学生的自我管理才能，调节学校班集体的人际关系和加强集体的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生开展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析^p自我，分析^p自我与环境的互相关系，学会自我心理行为的控制和调节，使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持安康的、积极的心理状态，开展良好的人际关系，培养自我教育、自我开展的才能。4、发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育方案，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜”，学会观察、分析^p、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。5、建立心理咨询室，同时开设心理____，设立心理____，通过个别心理咨询，解决学生的各种心理问题和心理障碍，使学生都能安康成长。6、建立学生心理档案。对学生进展心理测试，通过有关心理测试，对班级或年段的学生的心理素质情况进展评估，将评估结果向学校领导和有关部门报告，以便有针对性地对学生进展心理安康教育，可根据详细情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等。7、开展心理卫生运动，通过年段集会、主题班〔团〕会、学生家长会，积极普及心理卫生常识。四、保障措施：1、学校成立领导小组，在校长直接领导下，教科室详细负责，加强对心理安康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理安康教育工作纳入学校全面工作方案，统筹安排，每班每学期不少于6课时。七、八年级本学期在地校课程时间中每三周安排一节，六年级以班主任为核心开展有针对性的调查研究，学科老师积极开展学科浸透。2、学校设立“心语”信箱，心理辅导老师要及时回复学生信件，定时承受心理咨询。3、积极参加上级组织的心理安康老师培训。逐步进步老师的心理安康教育的根本理论，专业知识和操作技能程度。4、学校及时开展系列培训活动，定期进展集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与的`心理安康教育工作体制。本学期举行一次心理安康教育的专家讲座。5、加强心理安康教育的教研活动和课题研究，从本校学生实际出发，实行集体备课，以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理安康教育的重点，难点，掌握科学的教育方法，进步心理安康教育的质量，每学期完毕总结心理安康教育科研成果。安康工作方案篇5一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理安康，安康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、教材简析八年级心理安康教育的内容，主要有：第一节：关爱生命远离。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍——自我意识开展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这局部内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克制交往中存在的心理障碍。三、教学重点、难点1、重点：使学生理解安康教育的重要性，理解，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。2、难点：增强学生自控才能，不受的危害，使身体安康成长。四、教学目的：从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静考虑。稳固学生各方面常识的理解，让学生可以进展自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的安康人格，进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量。运用心理学、教育学的原那么与方法，以中学心理安康教材为载体，对青少年进展有关心理安康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，进步他们的心理安康程度，促进他们全面和谐的开展。五、教学措施安康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理安康教育浸透。通过多种途径，多种手段，有目的、有方案地对学生的心理开展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理安康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进展：1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以到达对生活有比拟良好的适应；2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进展总结；从主题设计始，经活动理论，最后交流体会；4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言；5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵敏；6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流；7、将心理安康教育的内容浸透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。六、教学进度第一节：关爱生命远离第二节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍——自我意识开展第七节：10年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。安康工作方案篇6一、指导思想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、主要工作目的1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地开展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。三、详细做法：1、学校心理安康教育队伍建立我校有国家二级和三级心理咨询老师各一名，负责学校的心理安康教育工作，但是学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。2、学校心理安康教育的开展(1)心理课辅导。本学期由心理安康老师不定期为各年级学生进展团体辅导。同时，各班在班内进展心理安康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。(2)心理咨询室。开设知心小屋，承受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建立的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。(3)办好知心信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询。(4)以点带面，利用学校宣传阵地本学期开展了心理安康主题手抄报设计比赛，在学生中大力宣传心理安康的重要性。(5)指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们的老师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。(6)指导小学生进展自我心理安康教育指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，要学会坦然地对人与对己。本着成长比成绩重要，成人比成才重要的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。每月详细工作安排如下：9月：1、制定心理安康教育工作方案，明确本学期工作思路。2、咨询室布置工作完成后心理老师开场正常值班。3、正常开展心理安康教育的常规工作。4月：1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。2、做好校刊知心信箱的编辑工作。3、利用小主人电视台进展心理安康知识专题讲座。4月：1、利用家长学校向学生家长宣传心理安康知识。2、对学生进展常规心理安康测查。4月：1、利用小主人电视台进展心理安康知识专题讲座。2、做好校刊知心信箱的编辑工作。1月：1、进展今年我要压岁言活动发动。2、心理安康教育学期工作总结。3、心理安康教育档案资料汇总整理。安康工作方案篇7根据“安康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动才能、安康的生理和心理、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因此本着科学性原那么，制定本方案。一、指导思想学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底，二、安康教育的任务：1．进步学生卫生知识程度；2．降低学校常见病的发病率；3．进步生长发育程度；4．促进儿童少年心理安康开展、预防心理卫生问题；5．改善学生对待个人公共卫生的态度；6．培养学生的自我保健才能。三、安康教育的目的：1．促进学生身心安康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2．培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3．根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康教育课的效果。四、安康教育的内容：1．培养学生独立生活的才能，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；2．教育学生交通平安知识，防止发生意外事故；3．理解自身的发育及运动对身体的好处，教诲学生平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。安康工作方案篇8学校心理安康教育工作经过几年不断努力获得相当成绩，并经过理论不断探究出一条心理安康教育工作新形式双全互动的学校心理安康教育形式。如何使学校心理安康教育工作继续获得长足开展，如何使学校独特的心理安康教育形式再上一个台阶都是值得深思的问题。针对学校心理安康教育工作中存在的问题、结合学校心理安康教育工作的开展新要求，我们制定以下新学期的心理安康教育开展方案。一、学校心理安康教育工作面临的挑战1、学校心理安康教育的一个核心特征就是学校全体班主任利用班会课理论心理辅导活动课。但随着学校班主任队伍的新变动，我们发现其中有很多近几年刚毕业的大学生，也有许多是以前并没有担任班主任工作的老师参加到这个队伍中来了。但这些老师大多没有参与学校前几年对班主任进展的系统的心理辅导知识、技巧的培训。这就造成无论是班主任执教心理辅导课还是参与学校心理安康教育工作都是很困难的。2、前几年心理安康教育工作的长足开展离不开学校关于心理课题的带动，而学校的《学校心理安康教育校本课程开发、理论和校本培训的研究》课题即将全面结题，如何确立新的科研课题，并以次作为学校心理安康教育开展