精选小班体育教案模板10篇

第页共页精选小班体育教案模板10篇精选小班体育教案模板10篇小班体育教案篇1活动目的：1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步开展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的才能。2、通过“造房子”贴“砖块”，稳固幼儿按形状进展分类的数学知识。3、培养幼儿助人为乐的良好品质。活动准备：1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块假设干，ji妈妈房子一座。3、场地布置：树林、小路。4、幼儿已具有推、拉物体的经历。活动过程：一、准备局部：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。“小朋友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？”“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你知道是谁吗？”“今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！”“愿意跟妈妈去玩吗？”“企鹅怎么走？”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走？”“对了！还会跳着走，我们一起来试一试！”〔学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地〕〔幼儿跟老师一起做动作。〕“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐乐洗个澡！”二、根本局部：设计游戏情节。游戏一：企鹅运蛋。“昨天晚上一阵大风把ji妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，ji妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮ji妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？”“天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到平安的地方藏起来。”“谁愿意来试试？”1、个别幼儿示范练习，老师讲解并小结。2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。”“在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要非常小心，妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了！’，你们就马上把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发现的话他就会来偷蛋，等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’，我们再接着送蛋宝宝回家。”“ji妈妈造新房子的地方比拟远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要小心了，别撞到树和小路边的石头，好吗？”游戏二：运砖。“蛋宝宝已经平安送到了，真累呀！我们一边休息一边参观ji妈妈家的新房子，咦！怎么墙壁上有这么多破绽呢！可能是砖块不够吧！我们再去帮ji妈妈找砖块补房子吧！”幼儿跟老师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。“这些砖块的形状都一样吗？都有什么形状呢？再看看房子破绽的形状一样吗？”“动动你的小脑筋，看谁能把房子上的破绽补得最好！”“我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块，一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块，用腿夹住它，把砖运到ji妈妈家。“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有这么多的小车！用小车来运砖的话应该会轻松许多吧！”“每人找一辆小车，把砖块装到小车上，把砖块送到ji妈妈家。”〔指导幼儿按形状不同，补好“破绽”。并启发幼儿用小推车当刷子，粉刷墙壁，增强游戏性。〕三、完毕局部：放松活动。“我们帮ji妈妈送了蛋宝宝，还帮它补好了房子，真开心呀！那么开心的时候，你是用怎么样的表情和动作来表示的呢！”鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现快乐，以到达放松的目的。“回家的时间到了，我们拿上自己的小车，和ji妈妈再见，跟妈妈原路返回。〔再次练习推、拉的动作〕小班体育教案篇2吹泡泡〔活动目的〕1、引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随老师说《吹泡泡》儿歌。2、训练幼儿根据老师的指令联络走、跑等动作。〔活动准备〕1、吹泡泡工具一套。2、幼儿会手拉手成一个圈、有较宽阔的场地。〔活动过程〕1、导入：老师出示泡泡工具，引起幼儿兴趣。2、展开：〔1〕老师吹泡泡幼儿观察，并让幼儿说一说泡泡是什么形状的？〔2〕让孩子和泡泡自由玩耍，进一步观察泡泡。〔3〕老师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。〔4〕全体幼儿做“泡泡”，老师与幼儿一起边说儿歌边做吹泡泡状，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。〔5〕老师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈，根据老师儿歌中的要求将泡泡〔圈〕或变大、或变小、或飞低、或飞高、或爆炸。3、完毕到户外继续玩游戏。小班体育教案篇3过程实录：〔一〕活动目的：1、正确感知8以内数的数量关系，理解数的意义。2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。3、开展幼儿思维和口语表达才能。〔二〕活动准备：1、空塑料瓶假设干〔是幼儿人数的3—4倍〕2、豆子假设干3、8以内数量的实物纸条〔贴于塑料瓶上〕4、8以内数字卡〔用作门牌号〕5、8内数字胸卡〔稍多于幼儿人数〕〔三〕活动过程1、装饰新房〔1〕〔出示塑料瓶〕师：这是豆宝宝的新房子，我们来帮豆宝宝把新房打扮更加漂亮。看，这里有许多漂亮的图片，把它们装饰到新房上去。〔2〕提出操作要求：先数一数瓶上纸条上的点子是多少，找出比点子数多1的实物图片，贴在瓶上。〔3〕幼儿操作，鼓励幼儿多做几个。〔评析：老师留给幼儿充分的自由选择的空间，幼儿可以根据自己的才能选择难易程度不一的瓶子做，也可以选择一个或多个瓶子做，充分表达了个体差异性。〕〔4〕集中交流幼儿的操作情况。〔幼儿A：我做了3个瓶子。这个瓶子上有4个点，我选择了5只小兔子贴在这儿。这个瓶子上有7个点，我贴了8个萝卜。这个瓶子有2个点，我贴了3棵树。幼儿B：我和他做的不一样，我先找了5只小猴，再找4个点子的瓶子贴在上面。幼儿C：我只做了一个瓶子。〕〔5〕小结：我们知道了比*少1的是*，并出示相应的数字卡片，有顺序的排列。〔评析：通过小结，把幼儿刚刚通过操作所获得的感性经历进步，形成数学概念，而不仅仅是停留在感性的层面上，这是非常有必要的。〕2、豆宝宝搬家〔1〕师：新房装饰好了，我们要请豆宝宝住进新房。〔2〕提出操作要求：数一数瓶上纸条上的点子是多少，那么这间新房就住比点子数少1的豆宝宝，然后还要贴上门牌号，门牌号上的数字和豆宝宝的数量是一样的。如是7个点子，就住6个豆宝宝，找出数字6，贴在瓶盖上。〔评析：这个环节的要求和上个环节的要求是递进的关系，难度进步了，步骤也复杂了。不仅要感知数量关系，而且还要稳固数量与数字的匹配。这种层层递进，由易到难的操作，有助于进步幼儿的逻缉思维才能。〕〔3〕幼儿操作，鼓励幼儿多做几个。〔4〕互相交流自己的操作情况。〔评析：互相交流可以提供应每个幼儿说一说的时机，体验成功的快乐〕〔5〕小结：我们知道了比*多1的`是*，并出示相应的数字卡片，有顺序的排列。3、游戏：数字宝宝找朋友〔1〕师：豆宝宝住进新家了，我们让它们美美睡一觉吧。刚刚帮豆宝宝搬了家，有点累了，我们来轻松一下，做个找朋友的游戏吧。〔2〕幼儿按意愿选择数字胸卡贴于胸前。〔3〕游戏开场：请一幼儿念儿歌“嘿嘿，我是7，我的朋友在哪里？”“在这里”。是8和6的幼儿排在7的左右，并开火车出活动室。〔评析：虽然是较传统的游戏，但它能帮助幼儿进一步稳固8以内数的数量关系，形成一个较完好的数量关系概念，而且还能活泼一下气氛，使幼儿能在较轻松的气氛中得到进一步的开展。〕活动评价1、这是一次快乐的数学活动。营造出幼儿自己选择、自己判断、自己探究的学习气氛，极大地表达了幼儿是活动主体的教学原那么。2、这是一次有趣的数学活动。幼儿通过贴图片，把豆豆装进瓶子里，贴门牌号，做找朋友游戏等一系列的动态过程，极大地调动起幼儿活动的积极性。3、这是一次层次清楚、环环相扣的数学活动。每一个活动环节都有关联，又层层递进，这样有助于幼儿通过科学的学习方法，训练思维，进步分析^p判断才能。活动背景：在数学活动中亲密联络幼儿的生活，利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动，是解决数学知识的抽象与幼儿思维的详细形象这一难题的最好的方法。收获的季节，幼儿与老师搜集了许多种子，有一个幼儿提出了一个问题：冬天来了，种子会不会冷？我与幼儿一起想了许多让种子免遭寒冷的方法，在此根底上，就设计了为种子找新房，帮种子搬家的情节，既满足幼儿的情感需求，又通过摆弄种子帮助幼儿感知数量关系。小班体育教案篇4活动目的：1.能在语言的提示下快速躲闪跑。2.在老师的带着下学做模拟操，能协调地做动作。3.学习合作搬运物体造房子。活动准备：大型积木〔可拼插、围合成房子〕。活动过程：1.准备活动：老师和幼儿一起做模拟操《猪小弟》。猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。〔做起床模拟动作。〕走一走呀走一走，走一走呀走一走。〔踏步走。〕蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。〔做向下蹲。〕摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。〔一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。〕吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来漫步。〔挺着肚子朝前走。〕跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。〔做跑的动作。〕跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。〔做拍手的动作。〕2.共同建房子。“春天来了，我得意的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子，你们愿意和妈妈一起建房子吗？”老师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房子。3.创设情境，组织幼儿进展游戏。一位老师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他老师和幼儿一起答复：“我们不怕你，我们有房子。”大家一起躲到房子里。“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”房子坏了，“大灰狼”追赶“小猪”，老师带幼儿四散躲闪跑。以“大灰狼”跑不动了完毕游戏。4.再玩一次游戏提醒幼儿听老师的提示，不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”完毕。5.放松整理：小猪洗澡。小猪们，我们一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂〔小手放在胸前做画圈状〕；二二三四，搓一搓〔双手对搓〕；三二三四，挠一挠〔小手分别在身体两侧做挠痒状〕；四二三四，冲一冲〔边转圈边扭一扭〕。香香小猪洗好了！小班体育教案篇5【活动目的】1、练习四散追逐跑，进步灵敏躲避、互不碰撞的才能。2、能主动、积极的参加体育活动。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。【活动准备】1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。2、户外大型运动器械作小动物的家。【活动过程】一、热身局部1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。”二、躲避大灰狼(幼儿怎样躲，躲在哪里?)1、引出大灰狼师：宝宝你们饿不饿?我们去萝卜地拔萝卜吃吧!可是萝卜地旁边住着大灰狼，假如大灰狼来了我们该怎么办?师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。如今我们一起去拔萝卜吧。2、来到小动物的家师：咦，这是谁的家?我们和他打个招呼：你好小狗。我们到小狗的家里看看。假如大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。我们继续向前走!依次经过小猫、小乌龟的家。3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。”音乐起，突然间出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，假如跑不掉就躲起来。4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。师：宝宝快到妈妈这来。我来看我的宝宝少了没有，咦?怎么少了一个，他在哪儿(被大灰狼抓走了)我们应该怎么办?(幼儿想方法)瞧，大灰狼睡着了，我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。记住一定要轻轻的，不然会把大灰狼吵醒的。就会兔宝宝后小结：躲避大灰狼要快跑，但是跑时也要看好方向，尽可能不要与别人碰撞在以一起。(二)游戏进展第二遍1、师：刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我如今还饿着呢。你饿不饿，还有哪个英勇的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。(鼓励英勇的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿)你真英勇等会拔下萝卜多给你一点。2、兔妈妈带着兔宝宝去拔萝卜。游戏中提醒幼儿假如碰到大灰狼要赶紧跑，跑不及就躲起来。注意躲闪，不要和别人碰撞。3、回家品味美味的萝卜。三、幼儿自己躲避大灰狼1、解释兔妈妈无法出门的原因。师：兔爸爸听说萝卜很美味，也想吃。谁愿意帮兔爸爸拔萝卜?但是妈妈要在家看门没法和孩子们一起去。宝宝们可以自己把萝卜拔回来吗?但是孩子们一定要记住，假如碰到大灰狼一定要赶紧跑，跑不及就躲起来，注意躲闪，不要和别人碰撞。2、幼儿自己去拔萝卜四、打败大灰狼1、师：宝宝们你们有没有拔到萝卜，为什么?(大灰狼在萝卜地里)大灰狼太可恶啦!他真是个大坏蛋，坏蛋!坏蛋!(增强对大灰狼的厌恶情绪)你说我们应该怎么办?(幼儿说方法)妈妈有一种很厉害的功夫宝宝们学会了就可以打败大灰狼。2、播放音乐《北斗神拳》3、师：功夫练好了，走咱们去打败大灰狼。兔宝宝在兔妈妈的带着下打败了大灰狼，一起把代表成功的大萝卜滚回家。五、放松运动1、师：你如今开不开心?妈妈也很开心，开心的就像长了一双翅膀要飞起来一样。播放音乐《虫儿飞》音乐起，跟着老师做动作放松身体。2、兔子爸爸快回来了，走咱们一起去门口迎接他。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。小班体育教案篇6【活动目的】1、听清指令，迅速的跑到指定的地点。2、在定向跑过程中感受不同体育运动带来的快乐。3、能根据指令做相应的动作。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。【教学重难点】能根据老师的指令跑到相应的地点，并跑回来。在活动中注意平安，并遵守相应的规那么为。感受定向跑的快乐。【活动准备】场地准备常规准备【活动过程】1、热身活动——开火车进场，并绕场地有目的的绕一圈。认识场地上不同的玩具及其颜色。师：“孩子们乘着火车，一路上我们都看到了什么啊！”师：“它是什么颜色的。”2、听信号跑〔1〕老师讲解游戏规那么师：“今天我们要来玩一个有趣的游戏，名叫“摸摸XX跑回来”。我让你们去摸什么颜色的东西，宝贝们就以最快的速度，去摸那个东西然后跑回来。”〔2〕开场游戏A、提醒幼儿在游戏过程中注意平安，不碰撞，不争抢。B、视情况进展假设干次游戏。3、放松活动大家一起坐在场地上互相帮助按摩放松筋骨。小班体育教案篇71.看哪队站得快目的：练习一个跟着一个地排成纵队和听信号走。准备：红、绿旗假设干面(与幼儿数一样，红、绿旗各一半)。玩法：游戏开场，老师与幼儿一起念儿歌：“小朋友来游戏，手拿红旗和绿旗，学走步，学排队，看看那对站的快又齐."随后老师吹哨，幼儿四散走或一个跟一个地走。当老师高举红、绿旗并大声说：“快快站队”时，幼儿马上按自己手拿棋子颜色一个跟着一个地排成纵队站在老师举的旗的后面。以站的快的队为优胜者。游戏反复几次完毕。规那么：1.排队是要快走站好，不能跑。2.必须按照手中的旗的颜色来排队。考前须知：1.为防止拥挤，实现固定排头。2.哨声可用鼓声或音乐伴奏代替。2.老猫睡觉悟不了目的：练习轻轻走和跑玩法：老师扮老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。游戏开场，“老猫”装睡着了。“小猫”一起轻声念儿歌：“老猫睡觉悟不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地周围藏起来。老猫听到小猫走开后，撑开眼说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四处张望，寻找小猫，嘴里叫“喵喵”小猫听到老猫的叫声，才能一边“喵喵”地叫着，一边赶快跑到____的身边。考前须知：1.要制定幼儿的活动范围，防止走得太远。2.幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。3.开红绿灯目的：练习围着场地周围跑和听信号做动作。准备：用纸制作的红、绿灯各一个，交通警帽子一顶。玩法：幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。老师头戴交通警帽子，手持红、绿灯站在场地中央。游戏开场，大家一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。”念完后幼儿两手模拟扶方向盘开车的动作，口中发出“嘀嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步，边跑边注意看老师手中的红绿灯的变换。老师举起红灯说：“红灯!”幼儿必须渐渐的停顿跑步，老师举起绿灯说：“绿灯!”幼儿继续向前跑。游戏可重复进展。考前须知：1.幼儿跑的速度不宜太快，停顿时脚步逐渐放慢停下。2.幼儿熟悉玩法后，幼儿可扮警察叔叔，也可改换信号(如用小旗)。4.小火箭目的：练习听信号向指定方向跑。准备：小火箭假设干枚(数目与幼儿数相等，用衣架和彩带做成。)玩法：幼儿成一列横队站在场地一端，每人手持一枚小火箭。游戏开场，大家一起念儿歌：“小火箭，真好看，小朋友，来比赛，看看谁的小火箭飞得快。”接着又而按照老师的口令，手持小火箭，向指定方向跑去。游戏反复进展。考前须知：1.玩前应向幼儿讲清拿小火箭的方法：应正面向前迎风。并在玩前幼儿儿歌。2.场地小的，可分组进展。防止幼儿互相碰撞。5.把皮球捡回来目的：联络按信号向指定方向跑玩法：皮球数个。玩法：全体幼儿坐在场地一端的小椅子上，椅子前画一条起跑线，老师将皮球一个个抛到场地的另一端，请6-10名幼儿(以球多少定)站在起跑线后。当老师发出信号后，幼儿跑到场地的另一端把球捡回来，然后坐在小椅子上休息。全体幼儿轮完为止。游戏可重复进展。规那么：1.幼儿听到信号后，才能跑去捡球。2.每人只拿一球回来。考前须知：1.场地间隔5-6米为宜。2.游戏纯熟后，可让幼儿练习双手抛出大皮球，再跑出去捡回来的游戏，做法上同。小班体育教案篇8活动目的：1、为了增强幼儿上肢、腰、背等部位肌肉的力量，锻炼幼儿上肢部位的关节，进步关节柔韧性。2、促进幼儿动作准确性、协调性的开展，练习投掷、投远运动的技能。活动准备：纸球假设干，飞船图形一个，流星假设干个〔彩色纸球〕活动过程：一、谈话引入主题。“超人们，流星妈妈的宝宝小流星走掉了，流星妈妈希望我们能帮助它把小流星找回来，你们愿意帮她的忙吗？”〔小朋友扮演超人〕二、带着幼儿到活动室，体问并让幼儿练习。1、“超人们，流星妈妈离我们这么远，当我们找到小流星时，该怎样把它送回到流星妈妈那去呀？”幼儿自由议论。2、出示纸球，让幼儿自由玩耍，练习扔、抛等。3、老师体问，让幼儿自由发言在练习时，都用了什么方法能让纸球扔的远，抛的高。4、老师小结，并做出正确的动作。左脚在前，右脚在后，身体略微往右侧倾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同时，身体转向正前方，尽量把手伸直，把球扔出去。5、幼儿再次练习。三、老师讲解规那么，带着幼儿开飞机进入主题区。1、“超人们，请注意，在我们前方有一条银河，流星妈妈的飞船就在我们对面，你们要把找到的小流星扔到飞船上，但是脚不能跨过这条红线。只要小流星打到飞船都算把它送回家了。”2、幼儿游戏，老师巡指。四、老师总结，并带着幼儿开飞机完毕活动分开活动场地。在此次活动中，宝贝们都扮成了小超人，老师提供教具，宝贝们在自由玩耍中探究出如何把手里物体投远的方法。小班体育教案篇9活动目的1.练习在上下不一的平衡木上做各种动作，开展幼儿的平衡才能。2.具有初步的大胆进展身体活动的才能。活动准备材料及环境创设2.欣赏我国体操运发动进展体操比赛的录像。3.录音机1架，艺术体操音乐假设干段。4.高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积