高中物理-3.2弹力教学课件设计

课标定位3.2弹力1、理解形变的概念，形变的类型；2、了解显示微小形变的方法；3、理解弹力的概念和弹力产生的条件；4、会利用弹力产生的条件判断是否存在弹力；5、知道常见弹力的方向；6、探究胡克定律。阅读教材p54，思考并回答：（1）什么是形变？（2）形变可分为哪几类？有何区别？（3）怎样显示微小形变？形变1、定义：物体形状或体积的变化叫做形变2、形变的分类、弹性形变：物体形变后撤去外力后能恢复原状的形变叫做弹性形变。、范性形变：物体形变后撤去外力后不能恢复原状的形变叫做范性形变。注意：所有弹性形变超过一定限度，物体的形状不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度。3、显示微小形变的方法是否所有物体在外力的作用下都会发生形变？是★

任何物体在外力的作用下都要发生形变，只是形变的明显程度不一样。细液柱变化显示法光学放大法弹力1、定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力2、弹力产生的条件：①直接接触②发生弹性形变（有挤压或拉伸）所以弹力是接触力，思考：接触一定有弹力吗？形变越大弹力也越大，形变消失，弹力随着消失例1：关于弹力的产生下列说法正确的是（）A、只要两物体接触就一定产生弹力B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力C、只要两物体发生形变就一定产生弹力D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用ABC例2：分析A对C有无弹力的作用Dc例3：试判断下列情况是否存在弹力FFFF斜面B与球A之间AB两球之间墙壁与木块之间斜面与小球之间FFFＢＣF斜面C与小球之间例4：如图，下列a、b两物体间一定有弹力的是（）ababBaACBDbab总结如何判断相互接触的物体之间是否存在弹力？即:假设去掉接触面(或假设弹力存在)，看物体运动状态是否改变。（1）形状变化明显的（如弹簧、橡皮绳），由形变直接判断（2）形状变化不明显的方法：“假设法”3、常见的弹力及其方向：（1）压力和支持力F1F2面与面接触的情况F1F2方向垂直于支持面而指向受力物体N1N2点与面接触的情况F1F2N2N1N2N1方向过接触点并垂直接触面而指向受力物体F1F2F1F2点与点接触的情况半球形的碗AB方向过接触点并垂直公切面而指向受力物体F2F1F2F1例5：画出木棒所受弹力·ABN1N2A点处是半圆球壳(点)与棒(面)相接触B点处是半圆(曲面)与棒(点)相接触O例6：三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相同的光滑圆球a、b、c。a的重心位于球心，b、c的重心位于球心的正上方和正下方，如下图所示，试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力方向是怎样的【指点迷津】点与点接触，弹力的方向与过接触点的切面垂直，且指向球心，与重心位置无关，故三种情况下弹力方向是一致的．P、Q两点弹力方向的判定不要受重心位置不同的影响，应由基本方法确定．【答案】

（2）绳子的拉力产生：悬挂物体的绳，由于微小形变，而对物体产生弹力，这就是绳的拉力方向：绳对物体的拉力总是沿绳而指向绳收缩的方向FabF1F2F在绳的内部，各部分间也有拉力，通常叫做绳的张力。

（3）弹簧的弹力产生：在弹性形变内，弹簧被拉伸或被压缩。方向：总是沿弹簧回复原状的方向ＡBFF（4）轻杆的弹力FAF杆的弹力方向不一定沿杆总结常见的弹力及其方向（1）压力和支持力：点与点、面与面、点与面（2）绳子的拉力（3）弹簧的弹力总是沿弹簧回复原状的方向（4）轻杆的弹力方向：过接触点垂直于接触点的公切线或接触面指向受力物体。总是沿绳而指向绳收缩的方向杆的弹力方向不一定沿杆讨论：弹簧弹力的大小与什么因素有关？1、弹簧的粗细2、弹簧的材料4、弹簧发生的形变四、探究弹簧弹力的计算（胡克定律）实验探究弹力与弹簧伸长量的关系1、实验目的

(1).探究弹力与弹簧伸长量之间的关系.

(2).学会利用图象法处理实验数据.2、实验原理

用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，系统静止时，弹簧的弹力等于所挂钩码的总重力；弹簧的长度及伸长量可由刻度尺测出。3、实验器材铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、三角板、坐标纸、铅笔、重锤线等.4.实验步骤（1）将弹簧悬挂在铁架台上，把刻度尺直立并固定在弹簧旁边。（2）记下弹簧自然下垂时的长度L0。（3）悬挂50g钩码一个，待稳定后，读出弹簧上指针所示刻度L并计算出弹簧的伸长量X记入表格。次数12345弹簧弹力F（N）0.51.01.52.02.5初态指针刻度L0（cm）指针所指刻L（cm）弹簧伸长量x（cm）（4）逐个增加钩码，重复上一步，至少做5次。（5）以弹力F为纵坐标，以弹簧的伸长量x为横坐标，用描点法作图.（6）以弹簧的伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数.（7）得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义.胡克定律1、内容：

在弹性限度内,弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。2、公式：F＝kx

其中：k——弹簧的劲度系数

单位：牛每米，符号N/m

x——弹簧伸长（或压缩）的长度☆弹簧弹力的方向:沿弹簧,指向恢复原长的方向☆k越大弹簧越''硬'',反之就越''软''。课堂小结形变1、分类：弹性形变，范性形变。弹力2、弹力产生的条件：①直接接触②发生弹性形变3、常见