精选小学主题班会教案范文汇总7篇

第页共页精选小学主题班会教案范文汇总7篇小学主题班会教案篇1一、活动简介：抓住学生学习行为标准为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。二、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开场了。主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？主持甲：这次的主题班会是一个有关行为标准的班会。你知道什么是行为标准吗？主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为标准”、学校规章制度呢。主持甲：那么我相信你对行为标准一定相当理解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为标准知道得最多。主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规那么，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。行为标准知识竞赛题一、简答题1、行为标准共分四大局部？2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校风是什么？4、我校的学风是什么？5、我校的教风是什么？6、说出五种文明用语7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。〔F〕2、我们要生活简朴，不乱花钱。〔T〕3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。〔T〕4、我们可以因有事而不请假，随意旷课。〔F〕5、我们可以在操场上骑车。〔F〕6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。〔T〕7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去玩耍，吵闹。〔T〕8、观看电影表演时，可以说话，随意走动。〔F〕三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？〔同意〕，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。五、总结主持乙：飞速开展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。主持甲：这需要我们从小养成标准的行为，自觉遵守根本的修身准那么，擅长把握好自己的前行方向。因此，学习好理论好“小学生守那么”和“小学生日常行为标准”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为完毕语，请大家共勉：“要向大的目的走去，就得从小的目的开场。”主持人：我是文明小学生班会到此完毕。小学主题班会教案篇2教学目的：让学生理解牙齿的构造和功能。教学重点：牙齿的功能与安康的关系。教学难点：掌握牙齿根本构造，预防龋齿。教具：幻灯片、录像、图片、卡片、红花课时：一课时。教学过程：一、提醒课题，齐读课题一次二、引入新课引入(介绍真真)①介绍“真真”、“佳佳”，讲出“真真”的烦恼，让学生看“真真”去请教“佳佳”保护牙齿的录像，引导学生带问题去看录像。师：老师今天给大家介绍一个好朋友，它的名字叫“真真”。不过这几天它有一个烦恼，原来它一天晚上做了一个恶梦，它梦见自己刚长出来的新恒牙掉了，那该怎么办呢?不用怕，“佳佳”可以帮它的忙，好!让我们看看它们谈心的录像，看怎样保护恒牙。不过老师要考考你们，看完录像以后能答复这些问题吗?②带问题看录像三、讲解新课①看书，稳固知识。②让学生答复下列问题，讲解重点问题。a.牙齿的分类按功能与形态，分三种：切牙、尖牙、磨牙。(出示图片，让学生指出各种牙的位置，并涂上一样的颜色)切牙(门牙)：切断食物尖牙(犬牙)：撕碎食物磨牙(臼牙)：磨碎食物举出各自作用的例子(菜、鸡腿、花生)总结：不管分工如何，牙齿的作用在现代人中主要是嚼碎食物，便于胃肠道的消化和吸收。假如牙齿有损伤(如龋齿、牙龈炎)，食物就不易嚼烂、嚼碎，影响胃肠道对营养的吸收，甚至发生胃肠道疾病，有害安康和生长发育，所以人匀要好好保护我们的牙齿。b.牙齿的构造师：不管是乳牙还是恒牙，也不管是切牙、尖齿或磨牙，构造都是一样的。分三层，最外层、中层、最里层。(出示牙齿的构造图，在黑板上贴上最外层、中层、最里层的卡片)(让学生说出各层名称，并贴在相应的位置上)最外层：牙釉质：是乳白色，有光泽，半透明，其特点是质地坚硬，是对付食物的“尖刀”和保护牙齿自身的“护甲”。中层：牙本质：主要成份是钙质，有神经末稍，是牙齿的主体。最里层：牙髓：呈腔状，有丰富的神经和血管，是牙齿所需营养物质的“供应地”。(边讲边给构造图牙齿涂上不同颜色，让学生指出里层象树枝的是什么?血管)c.龋齿的形成(出示龋齿形成图)师：在我们牙齿的周围有一层很薄的薄膜，叫牙菌斑，牙菌斑里有许多细菌。我们每次进食后，假如不及时漱口或刷牙，那么这些细菌就会和食物残渣中的糖和淀粉，产生化学作用，产生一种酸性物质。这种酸性物质会腐蚀我们牙齿的牙釉质，形成小小的牙洞。初时，我们是不会有什么感觉，假如继续腐蚀牙本质，吃热、冷东西时会有酸痛感觉，继续侵蚀到牙髓会引起疼痛发炎，这就是龋齿(蛀牙)。那有些同学会问：那我们牙齿就会变成一个个牙洞啦，那怎么办呢?不用怕，只要我们进食后漱口或刷牙，注意口腔卫生，那么酸性物质是不会那么容易侵蚀我们牙齿的，如今我为大家介绍我们牙齿的一个好朋友--氟化物。(注：龋齿不是虫子咬牙)d.氟化物的作用氟化物是一种天然物质，它能与牙釉质相结合，使牙釉质更坚硬，它有三大护齿功能：①保护牙齿免受酸性物质的侵蚀。②能修补早期受酸性物质腐蚀的牙釉质。③减弱产生酸性细菌活泼程度。小结：既然氟化物有那么多好处，我们可以用加有氟化物的牙膏，这样就可以保护我们的牙齿。四、总结牙齿的分类、牙齿的构造、龋齿的形成和预防。五、练习稳固1、判断对错(集体答，个别学生答)2、给牙齿各层填颜色。3、读书。4、让学生讲自己牙痛、蛀牙的原因。5、评选“护齿星”。方法：让学生讲出学习本课以后，我们应怎样保护牙齿，怎样做?讲对奖“护齿星”。六、总结学习牙齿的构造功能，我们应该注意保护牙齿。板书最外层：牙釉质(牙护甲)中层：牙本质(主体)最内层：牙髓(营养供应地)小学主题班会教案篇3活动目的：1、通过新童谣的传唱，让学生充分感受童年的乐趣和美妙。2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且擅长积累和运用童谣。3、在活动中，培养学生的口语表达才能和思维应变才能。活动准备：鼓励学生搜集童谣资料。参加人员：二年级全体学生活动地点：本班教室活动时间：20xx年5月10日活动形式：唱歌朗读活动过程：一、老师谈话同学们，我们都是儿童，儿童的世界是精彩的，在生活中老师常听到孩子们说一些顺口溜的话，其实，这就是童谣，今天，我们大家一起来说说，唱唱我们的心里的童谣吧！二、主持人宣布：二年级童谣传唱大联欢如今开场！1、老师：今天，你们都是歌唱家，我相信你们都能行，请全班同学一齐朗读《我能行》。2、张锐：我们的学习是从点滴积累的，请欣赏《看报纸》。3、张雪：我们是**的好宝贝，请欣赏《乌鸦妈妈叫娃娃》。4、张锐：学习中，我们要学会保护自己的眼睛，请听《保护眼睛》。5、张雪：钓鱼是我们童年的一大乐趣，请欣赏歌曲《小鱼篓》。6、张锐：祖国是我们大家的妈妈，让我们一齐朗读《祖国》，以此来表达我们对祖国的爱。7、张雪：**的爱是无私的，请欣赏《小小摇篮曲》。8、张锐：请欣赏王路敏带给大家的《蜗牛与黄鹂鸟》。9、张雪：歌曲和童谣诉说了我们的心声，下面请欣赏绕口令。10、张锐：我们欢送张雪和张军比赛读绕口令。11、张雪：英雄是我们的偶像，请欣赏《英雄出少年》。12、张锐：请欣赏《北京的金山上》。13、张雪：请咱们班的男生表演《大家来劳动》。14、张锐：我们最喜欢到野外去郊游，请欣赏《郊游》。15、张雪：男生最淘气了，我们请男生来个《交通规那么要记牢》，提醒他们淘气时注意平安。16、张雪：我们最盼望过新年了，请欣赏《过新年》。17、张锐：我们生活在这样的社会大家庭里，是幸福的，同学们，假设你幸福的话拍拍手吧！全班表演《假设幸福的话拍拍手吧》。18、小结：同学们说的好，唱得也好，时间允许的，全班同学做一个传球游戏，违规者，给大家表演一个节目。活动小结：今天咱们班开展的《童谣传唱大联欢》，孩子们表现的都很积极，大家用不同的形式说出了我们的心声，描绘出了彩色的童年。那么，在以后的学习中，老师希望你们能象今天这样以很高的积极性面对，就像童谣中所说的，我们用自己的双手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇气的，可以相信自己做到的孩子请大声和老师说三次：“我能行！我能行！我能行！”小学主题班会教案篇4教学目的:通过这次活动，使学生受到“礼仪标准方面的教育，自觉养成懂礼仪，守标准的好习惯,进步学生的素质。活动形式：1、礼仪方面的知识竞赛。2、有关的文艺节目演出。活动过程：一、全体起立：唱队歌。二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会如今开场，首先，请各组选出的参赛代表上场。〔大家鼓掌欢送〕。三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。〔各组抽到哪道题就问答哪题，答复正确的，送上一朵红花。〕第1题：学校的客人指哪些？〔到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位上下.〕第2题：文明礼貌三句话是哪三句？〔1〕见面说：“早上好！“您好！〔2〕抱歉说：“对不起！请原谅！〔3〕致谢说：“谢谢！给您添费事了！第3题：文明行为三件事是哪三件事？〔第一件事保护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。〕第4题：待人接物要遵守哪三个原那么？答案：原那么之一是尊重别人，听别人说，替别人想，帮别人做；原那么之二：热情待人；原那么之三：真诚做人，不说假话，诚恳待人。第5－10题略。四、主持人：1、总结必答题的成绩。2、请一名学生独唱。五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。第1题：怎样打？第2题：敲门的方法是什么？第3题：敲门的原那么是什么？第4题：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的？第5题：见到校长和几位老师在一起怎样问好？第6题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办？第7题：在上学路上，如你看见一个小同学摔到四里去了，你怎么办？第8题：同学不小心倒了墨水在你的身上，你该怎么办？第9题：借了同学的东西应怎么办？第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？六、主持人：1、总结两轮比赛的成绩。2、请欣赏笛子合奏。3、请欣赏普通话朗读《礼貌歌》。七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应该怎样做？请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。喂，到白合去哪里－请问，到白合走哪方。借一支笔给我！－您的`笔借给我用一下好吗？不干－对不起，这件事我帮不了忙。不知道－对不起，没听说过。不行就算了－如您觉得有困难，就不费事您了。替我做，好不好？－我能请您帮我个忙吗？给我拾一下钢笔－请您帮我捡一下钢笔？八、节目：用电脑打字。九、小品：十、主持人：愿我们都成为讲文明，懂礼貌的少先队员。愿歌声与微笑伴我们安康成长。全唱《歌声与微笑》。十一、辅导员：1、评出比赛名次。2、总结讲话小学主题班会教案篇5教学目的：1、让学生认识到讲卫生的好处。2、让学生理解什么是流感。3、让学生学会如何预防流感。教学重点：如何预防流感。教学难点：流感的病症表现及流感的预防方法。教学方法：讲述、讨论法教学过程：一、课题导入冬季是呼吸道传染病高发的季节，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感等呼吸道传染病是比拟容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。二、引导学生认识什么是流感流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复屡次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。在病症方面，流感常表现为严重的呼吸道病症并容易引起一些并发症，而普通感冒病症细微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病症为主。普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进展特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。流感的传染主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多发。四、流感如何预防流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。流感的预防措施有〔讨论后总结〕：1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。保持居室的清洁卫生。2、注意防寒保暖并勤晒被褥。3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随意拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，进步耐寒才能，增强体质。5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。7、假设有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道病症时，要及早就医。8、尽量少到人群拥挤的公共场所。9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染的存在。10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。五、建议同学们应该怎么做1、注意卫生的保洁；2、注意宿舍的通风；3、课后加强锻炼；4、注意早晚温差变化，做好保暖；5、感觉身体不适马上就医；6、多喝水。六、小结预防流感，注意卫生；流感可怕，但可以预防。小学主题班会教案篇6教学目的：1、使学生理解一些用电的平安常识。2、使学生学会正确、平安的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经完毕了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、平安用电标志1〕你们理解平安用电标志吗？2〕平安用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用处的导线，或用来表示某处平安程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。3〕红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？4〕老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电1〕我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？2〕师生共同总结用电尝试：家电停顿使用时，要拔掉电插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办1〕触电后应立即拉下电开关或拔掉电插头。2〕迅速拨打，你们知道应该拨打什么号码吗？3〕假如无法及时找到或者断开电，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电平安知识？小学主题班会教案篇7一．活动背景：在经济快速开展的今天，当代的中学生中有相当一局部学生越来越不懂得尊重别人、关心别人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干预。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。二.活动目的：1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。2．让学生懂得善待别人，孝敬父母。三.活动准备：1.准备相关的材料〔歌曲、故事、诗歌〕2.布置教室，营造气氛四.活动过程：〔一〕、创设情景，引出“感恩”话题。让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校后已成了落汤鸡。