精选小学主题班会教案集合九篇

第页共页精选小学主题班会教案集合九篇精选小学主题班会教案集合九篇小学主题班会教案篇1一、活动类型：小学生心理安康教育主题班会二、活动主题：沉淀一杯水清澈一颗心三、活动背景：现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。假如没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的剧烈竞争。现代社会的快速进步和开展、现代社会的各种非正常的现象，也使得小学生的心理安康面临着更多更大的压力和挑战。社会的开展变化对学校培养的人才提出了更高的要求，让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的才能，更要有安康的个性心理品质和良好的社会适应才能。四、活动目的：1、让同学们知道在我们的成长过程中常常会遇到一些自身无法解决的事物、现象，而这些事物与现象(比方影视作品中的接吻镜头)的存在是否正常合理，这需要我们学会自我调节，初步掌握自我调节的方法，用正常的目光去对待一些自身无法解决的事物、现象。2、每个人都应该以积极、安康的心态正确对待各种各样的事物和现象(比方当下流行于小学生中的“老公”“老婆”的称呼)，用勇于挑战自我的勇气和毅力来自我调节,从而安康快乐成长。五、合适年级小学中高年级六、活动准备：PPT课件七、活动步骤：活动一：我们是快乐的花儿主持一：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，多么动听，充满活力，充满活力。主持二：这些美丽的小花就代表我们自己，花是美丽的，我们同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来欣赏一下花开的情景。老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。主持一：我们就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”和“风雨”，经历“虫害”和“风雨”的花儿有的能茁壮成长，有的那么凋零枯败。主持二：我们在成长的路上也会遇到“虫害”与“风雨”，比方我们思想中一些不正确的看法和想法，这些不正确的看法与想法就像害虫一样侵蚀我们的身体与心理，让我们的成长过程不那么顺利和快乐。主持合：今天就让我们和老师一起当一个辛勤的园丁，来捉除我们思想中——大害虫，那些不正确的看法和想法。活动二：我们是辛勤的园丁1、情景表演：“老公”“老婆”风波(1)、情境表演：在主持人的安排下，请一组学生进展情境表演。(2)、老师帮助：老师帮助“小老师”解决问题。(3)、案例讨论：课件播放网络案例，小组内进展讨论，全班交流。网络案例：荆楚网消息(楚天金报)近日，记者在洪山区某小学采访时，一名五年级班主任桂老师告诉记者，五六年级男生和女生之间喜欢“乱说无聊话”，如“谁喜欢谁”、“谁有几个老婆、谁有几个老公”等，以此为乐的多为男生。被“乱点鸳鸯谱”的女生不仅不反感，反而觉到很好玩。五年级(2)班女生小倩(化名)成绩好，长得漂亮，性格也乖巧。她常常成为男生说无聊话时“喜欢”的对象，还被班上同学推选为“班花”，和选出来的“班草”并称为“金童玉女”。有一次，一个男生在黑板上公开写“小倩，我喜欢你!”其他同学便起哄：“他俩结婚生了十男十女!”讨论：对于这些现象，你们以前____?对于这些现象，你们如今又是____的?(4)、专家观点：课件出示专家观点，学生借鉴考虑。专家观点：武汉市教科院德育教研室主任王一凡认为，小学生互称“老婆”、“老公”只是对成人世界的简单模拟，并不理解“老婆”、“老公”、“结婚”的真正含义。家长和老师不必惊慌，只需适当引导，让孩子们认识“老婆”“老公”这些家庭角色背后的伦理关系和责任。“爸爸是老公，妈妈是老婆，他们结婚才有了你。假如爸爸随意喊别的阿姨‘老婆’，妈妈和你一定会不快乐的，对吗?”类似这样的引导，让学生认识到随意喊“老公”“老婆”是不文明的，教育学生形成良好的伦理道德观念。(5)、心理小贴士：别急着喊“老公”“老婆”，因为我们还没有长大!别模拟大人，我们的童心童趣是我们最珍贵的宝贝!2、观看图片：影视“接吻”镜头(1)、课件播放：影视作品中成人接吻镜头(2)、引导认识：这只是大人的事，与我们无关。(3)、讨论交流：我们该看什么样的影视节目，面对一些不合适我们看的镜头，我们怎样对待?(4)、心理小贴士：我们只____这个年龄所关注的事，大人的事等我们长大了才去做!活动三：我们是勤劳的小蜜蜂1、文字游戏：“爱”字扩词。交流：以前敢不敢说“爱情”“爱人”“我爱你”这类的词?如今敢不敢，为什么?欣赏：课件出示人生格言2、礼物游戏：主持人请各小组摸取礼物，并翻开放在桌上。3、老师感言：所以说，我们的成长就像我们手里的礼物一样，假如我们在成长的过程中，学会正确的认知判断，那我们就会安康快乐的成长，就会长成一棵安康的果子，甚至会成为一粒珍珠，一粒宝石。相反，假如我们从小没有学会判断，回绝不了一些诱惑，一些不该我们这个年龄段所关注的东西和想法，那我们就会凋零，变成泥土、沙石，甚至一片空白。所以请记住：多大年龄干多大年龄该干的事，学生就是学习，学知识，学道理，学技能;爸爸妈妈就得工作，挣钱养家，哺育儿女，赡养老人;爷爷奶奶就是安享晚年。这样家庭才会和谐，社会才会和谐。4、课件出示心理小贴士：学生就是学习，学知识，学道理，学技能;爸爸妈妈就得工作，挣钱养家，哺育儿女，赡养老人;爷爷奶奶就是安享晚年。5、回归主题：沉淀一杯水清澈一颗心6、欣赏格言。7、自我测试。小学主题班会教案篇2一、指导思想：为了让孩子们快乐地度过自己美妙的节日——六一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步开展，学校决定结合六一儿童节的庆贺活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会；并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，表达社会各界人士对少年儿童的关心。二、班会主题：幸福的节日难忘的童年三、班会目的：激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步开展；表达党的关心、祖国的伟大、人民的得意以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。四、班会形式：校园盛会五、班会准备：红领巾〔20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴〕标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带〔《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等〕、文艺节目〔声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上〕、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人〔男女生各一名〕、三好学生代表发言、老师代表发言、校长讲话、闭幕词等。小学主题班会教案篇3一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯下腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”竟是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石使他立即懊悔不迭：“天！昨晚怎么就没有多捡些呢？”请问这个故事告诉我们什么道理？〔学生显然认为很简单，好几个学生很快举手了。〕生1：要擅长听别人的建议。生2：要珍惜时机。生3：商人一定是嫌弯腰费事，所以才错过这么多时机。所以，不能怕吃亏。班：是啊，教育送给别人的明明是瑰丽的“珍宝”，可总有人视而不见，结果错过了许多时机。看来，今后每天要多在课上拾宝啊！千万不要嫌我们嗦哟！〔学生们不好意思地笑了〕小学主题班会教案篇4一、课题：爱劳动、爱集体二、本课目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。三、过程设计1．激发兴趣引入活动：①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？〔引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。〕②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？〔同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。〕③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”〕2．怎样当好值日生：①出示挂图让学生看一看，说一说〔有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅-〕②这些事怎样才能做好呢？〔a．学生动手理论，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动-〕3．谈体会明道理：为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？〔引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。〕4．辨是非升华认识①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。5．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。四、活动总结：通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境清扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？小学主题班会教案篇5教学目的：1、使学生理解一些用电的平安常识。2、使学生学会正确、平安的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经完毕了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、平安用电标志1〕你们理解平安用电标志吗？2〕平安用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用处的导线，或用来表示某处平安程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。3〕红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？4〕老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电1〕我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？2〕师生共同总结用电尝试：家电停顿使用时，要拔掉电插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办1〕触电后应立即拉下电开关或拔掉电插头。2〕迅速拨打，你们知道应该拨打什么号码吗？3〕假如无法及时找到或者断开电，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电平安知识？小学主题班会教案篇6班会主题：读书更快乐〔读书交流〕班会目的：1、通过本次主题班会活动，让学生再次认识读书的重要性，再次唤起学生对读书的热爱，使读书伴随自己，将积累进展到底。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。班会过程：一、情境导入主持人甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么？”主持人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲：假如你到我们班来，同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的泉——书籍！主持人甲和乙：六年级“读书更快乐”主题班会如今开场。主持人乙：生活中，我们读了不少有意义的课外书，使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗？下面我们听听“三苏”读书的故事。附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小非常顽皮，在屡次说服教育不见成效的情况下，苏洵决定改变教育方法。从此，每当孩子玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，便成心将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切实在实感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。主持人甲：是啊，读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才，让我们互相交流读书的成果吧！二、分享成果主持人甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经历，读书给我们知识。”主持人乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以荣耀，给人以才干”主持人甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！主持人乙：同学们可以先说自己读过的一本书，作者以及内容简介，然后再选择一段或一句话，就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书，也可以是一篇文章。〔学生介绍自己写的读书感受〕生1：生2：生3：生4：……三、书目串烧主持人甲：看来，同学们在平时的读书生活中有太多的收获，太多的感受，那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧！生1：《假设给我三天光明》，让你感受海伦．凯勒的坚强与乐观。生2：《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深沉底蕴。生3：《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。生4：……主持人乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。对于我们小学生来说，应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。四、老师指导主持人甲：这么多好书，怎么读才能更有意义呢？让我们掌声欢送老师，请老师将自己总结的读书方法与学生交流。班主任老师：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，读书可以长智，读书可以养心。但如何才能更好地读书呢？我认为读书要有方案：读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。读书就要考虑。在阅读中要联络自己的思想实际、生活实际考虑，并把考虑的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，进步写作程度。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的才能，体验读书的快乐。五、作业布置主持人甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也进步了我们各方面的.素质。主持人乙：著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。主持人甲：读好书是一种乐趣，一种情操，主持人乙：一种向全世界古往今来的伟人和名人请教的方法，一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。主持人甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！主持人乙：请听诗朗读《读书的乐趣》主持人甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？请同学们利用假期时间，尽情读书吧！主持人甲和乙：六年级《读书伴我行》主题班会到此完毕！好！本次班会到此完毕！小学主题班会教案篇7活动目的：1、学习《守那么》、《标准》的内容，使同学们对“守那么标准”有更加深入的认识。更好地理解和运用守那么标准。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。2、进步学生的道德修养，结实树立标准意识，增强自觉性。培养学生从如今做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守标准的好学生。活动准备：1、《守那么》、《标准》2、班主任制定活动方案，指定主持人活动过程：〔一〕班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯那么方、入圆杯那么圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守那么》和《标准》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守那么》和《标准》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守那么、标准做合格小学生”的活动。请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。〔二〕熟记并理解《守那么》、《标准》黄：我们从一年级就学习《守那么》和《标准》谁能背诵《中小学生守那么》？生自愿举手背诵后主持人作适当评价〕朱：利用班会时间我们经常学习《守那么》、《标准》，同学们对其中的内容已非常理解。下面我们进展一个有关《守那么》、《标准》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉1、小学生日常行为标准的第1条内容是什么？2、《小学生守那么》的第6条内容是什么？3、交通方面应该注意哪些事项？〔三〕将平时的行为和《守那么》、《标准》的要求对照找出自己的缺乏黄：同学们真厉害，对标准的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守那么》、《标准》做的。生自由说。要说出自己缺乏并对照标准说说自己应该如何改正朱：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守那么》、《标准》，可要做标准的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。〔四〕自由记忆《守那么》、《标准》黄：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守那么》、《标准》中的详细内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。学生自由记忆朱指名背诵并作简短小结。〔五〕班主任总结习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们翻开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学标准，用标准，争做文明好少年。小学主题班会教案篇8几年前，一个由7个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。他们经过一座险恶的石山时，山体发生了崩裂，十几块巨石从山腰轰然而下……等一切寂静下来，7人中有6人丧生，而剩下的那一个探险家仅受了点轻伤。事后记者问这个幸存的探险家：“您只是幸运没有被石头砸中吗？”同学们，你们认为探险家怎么答复？〔学生在下面议论纷纷，有说被别人救了的，有说运气好的，还有说及时躲起来了的，但就是没有学生敢站起来说。〕班：大家都猜错了，探险家说：“只是因为我面对危险抬起了头，从而得以避开巨石的袭击。”面对危险抬起头，不是每一个人都能做到的，当有人告诉我们头上正有东西掉下来时，绝大多数人的第一反响是把眼一闭，然后把头一缩。其实这对避开危险没有任何用处。危险时刻或逆境之中，只有抬起头英勇面对的人，才有可能战胜困难，获得新生！小学主题班会教案篇9活动目的：1．知道粮食与人民生活、国家建立有亲密关系，用处很大。2．知道粮食来之不易。3．懂得要爱惜粮食。活动过程：一、课件导入：1．同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？2．欢送他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！3．同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们先请水稻来说一说吧！〔1〕小朋友，这是一碗普通的白米饭〔出示实物白米饭〕，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。〔农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。〕禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？〔锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌〕经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？〔农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。〕师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表