精选小学主题班会教案锦集10篇

第页共页精选小学主题班会教案锦集10篇精选小学主题班会教案锦集10篇小学主题班会教案篇1活动目的：1、理解中秋、感恩节的来历。2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团聚的快乐。4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于理论的意识和行为。活动准备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。有关中秋节的古诗。“感恩节”小品亲手制作一张中秋节的贺卡家长给孩子的中秋祝福。活动过程：师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆贺丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆贺的：〔小品表演〕师：从小品里你们知道他们在过什么节？〔感恩节〕，在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是中秋节下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进展比拟。〔来、时间、风俗、引申〕美国的古人为感谢上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的风俗，但有一点却是一样的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是〔静夜思〕〔齐诵〕师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个〔中秋古诗对对碰〕〔音乐起〕1、请在座家长和同学每人摘取一条。2、请在规定时间内找到诗的另一半。3、完成后请两人合作吟诵。师：一曲曲感人的诗篇浸透着浓浓的亲情，如今亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。〔游戏：猜手〕1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。〔学生发言——这是本次活动设计的重要环节〕师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此时机对自己的孩子说些什么。〔家长发言〕我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，假如愿意在小组中交流一下。师：句句话语浸透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物款款深情，传递给你的亲人。〔音乐起送贺卡〕总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团聚，盼望真爱满人间。小学主题班会教案篇2一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承当责任。3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对别人、集体带来不好的影响。二、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。(李登太郎负责)2、小品排练组织。呼啦圈表演。横笛表演。活动奖品30颗糖果。(熊思宇负责).3、教室布置：(1)以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的黑板，中间画成心型、并适当点缀。(邓傲南、周杨晨等)(2)学生座位围成U字型，家长坐教室中间(李登太郎负责);4、参会人员：四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们。5、主持人：【5人】A覃邹浪黄嘉瑄B邓傲南李尔莉熊思宇客串：李登太郎三、活动议程：第一篇章：班会开幕【热身导入】脑筋急转弯抢答和呼啦圈表演。(表演者：胡文涛等同学)主持人(A)：尊敬的老师们，亲爱的同学们主持人(B)：亲爱的爸爸妈妈们主持人(AB)：大家下午好!主持人(A)：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人(B)：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华美、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人(A)：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人(B)：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪动。主持人(AB)：一个人有了责任心，世界才更精彩!四(6)班《做一个有责任心的小学生》主题班会如今开场!小学主题班会教案篇3教学目的1、让学生理解文明礼仪的知识，理解文明礼仪都包括哪些方面：〔1〕语言上讲文明〔2〕行为上讲标准〔3〕生活中讲卫生〔4〕活动中讲参与〔5〕集体中讲团结〔6〕待人上讲礼貌〔7〕处事上讲谦让〔8〕时时处处讲平安2、引导学生自觉遵守“守那么”和“标准”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。教学准备：1、提早布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会根本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。教学目的：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改良,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会如今开场一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对别人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活简朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重别人，还要待人真诚，做到老实守信，因为这些可以表达出你的素养，表达出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让别人尊重你，你首先要尊重别人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》〔老师播放〕三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。四、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。4、不要随意发怒。5、不要叫人外号。五、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：〔两个人表演〕礼仪〔两个人表演〕六、文明礼仪我们要标准自己的言行，更加注重文明礼仪.1、从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广阔师生共同遵守的最根本的道德标准良好的礼仪，有利进步自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。2、分组介绍在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪六、交流感受和想法。七、班主任讲话宣布主题班会完毕小学主题班会教案篇4主题班会教案；张山庄小学五年级20xx年3月；一、活动目的；1、学习《守那么》的内容，使同学们对“守那么”有更加；2、进步学生的道德修养，结实树立标准意识，增强自；二、活动准备：；1、《守那么》、人手一份；2、班主任制定活动方案，指定主持人；三、活动过程；(一)班主任谈话导入；同学们，俗话说“水入方杯那么方、入圆杯那么圆”，我们；(二)熟记主题班会教案张山庄小学五年级20xx年3月一、活动目的1、学习《守那么》的内容，使同学们对“守那么”有更加深化的认识。更好地理解和运用守那么。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。2、进步学生的.道德修养，结实树立标准意识，增强自觉性。培养学生从如今做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守标准的好学生。二、活动准备：1、《守那么》、人手一份2、班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯那么方、入圆杯那么圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成良好的习惯，《中小学生守那么》就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《中小学生守那么》有的同学已经会背了。今天，我们就开展“学守那么、用守那么知识竞赛”的活动。请吴月、马佳硕两位同学主持这次活动。(二)熟记并理解《守那么》、吴月：利用班会时间我们经常学习《守那么》,同学们对其中的内容已非常理解。下面我们进展一个有关《学守那么用守那么》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪组同学对它们最熟悉。第一项必答题(50分)马佳硕第一小组的第1条内容是什么?第二小组《小学生守那么》的第6条内容是什么?第三小组《小学生守那么》的第5条内容是什么?第四小组《小学生守那么》的第8条内容是什么?第五小组《小学生守那么》的第9条内容是什么?第六小组《小学生守那么》的第2条内容是什么?第二项抢答题选项题(抢到一题得10分)吴月1、考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该：()A空着不做B自己动脑筋考虑C看书或看一眼同座的试卷2、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是()A、不说谎B、借东西要还C、知错就改D、讲文明3、以下行为是勤劳简朴的表现()A、自己的衣服洗得干干净净，教室的卫生马马虎虎就行B、平时不舍得买一瓶矿泉水解渴，为灾区群众捐款一下子就捐100元C、买衣服就要买名牌，那是品位高的表现D、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。4、林小华放学回到家里，首先的正确行为是：〔〕A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务5、同伴车祸叫大人获自己拔打：〔〕A、110B、119C、120D、122第三项抢答判断题每题10分马佳硕1、夏天天气很热，在没有大人带着的情况下，小朋友下河、下塘游泳，但是抓抓小鱼是可以。()2、程诚是我的好友，我们亲密无间，我可以随意看他的信件和日记。〔3、下课时，小绿和小蓝在课桌上比赛刻字，刻得快就算赢。〔〕4、预备铃响了，同学们准备好学惯用品，上课专心听讲，大胆发言。〔5、乘公共车、船时，小黄总是主动给老人、孕妇让座。〔〕6、小学应该按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假，放学后可以到同学家一起玩，然后回家。〔〕7、下课了，徐志出去玩耍，好朋友唐梦从他的书包里拿出水彩笔画画。〔8、自习课上，老师还没有来，同学们都安静地做作业，王强突然大声说话，同桌刘芳大声制止他，让他别说话。〔〕9、《中小学生守那么》有10条。〔〕10、语文考试时，文青青前面的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。〔〕11、杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有〕〕〕时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。〔〕12、在课堂上讨论问题时，任聪明同学大胆提出了与老师结论不同的见解。〔〕13、下课时，李香同学有意将腿一伸使曹英同学差一点跌倒在地。〔〕14、下课了，小江经常找小宏到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心。〔〕15、作业不会做，抄一次同学的作业也没关系。〔〕26、开场做播送体操了，明明还在教室里做作业，他觉得“学习好就行了，(三)将各小组同学得分公布评出获胜组〔吴月算分〕马佳硕：同学们真厉害，对标准的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，祝贺获胜组。〔鼓掌〕吴月：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守那么》，可要做标准的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。(四)一起背诵《守那么》、马佳硕：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守那么》、中的详细内容。我们一起来背诵《中小学生守那么》吧。爱党爱国爱人民起合：各位同学今天表现都很出色，张山庄小学五年级学守那么用守那么主题班会到此完毕。〔鞠躬〕(五)班主任总结同学们，习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们翻开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学标准，用标准，争做文明好少年。希望同学们：在校，是遵守标准的学生，在家，是遵守标准的孩子，在社会上，是自觉遵守标准的小公民。《种下一个好习惯》，◆世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！◆我做完作业就帮家长做事DD这是爱劳动的好习惯。◆我一有空闲就看课外书DDD这是爱读书的好习惯◆我每天早晨都到室外进展体育锻炼DD这是爱运动的好习惯◆妈妈给我的零花钱我都攒起来DD这是节俭节约的好习惯◆课堂上我能严格要求自己DD这是遵守纪律的好习惯◆习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们翻开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学标准，用标准，争做文明好少年。小学主题班会教案篇5活动时间：20xx年12月主题：科学家的故事活动目的：1、过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手才能使学生在活动中理解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握根本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。2、从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成擅长观察、考虑的好习惯。活动过程：一、谈话导入老师：同学们，今天我们在这里召开一节《科学家的故事》的主题班会。纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的开展做出了宏大的奉献，立下了汗马功绩。课前，老师让同学们搜集一些有关科学家的故事，大家都搜集了吗谁第一个给我们讲故事二、学生讲科学家的故事三、说说名言在此，我要将他的一句名言送〔读大屏幕上的话〕。同学一定也知道些科学家的名言吧，谁想说说无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。爱迪生成功者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。牛顿希望是生命的泉，失去它生命就会枯萎。富兰克林无论何人，假设是失去了耐心，就失去了灵魂。培根四、观看小动画五、活动科学家们获得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了奉献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于理论，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！小学主题班会教案篇6教学目的：通过学习使学生理解什么是一个人的价值观，知道生活中会遇到各种各样的问题，尤其是一些困扰他们的青春期问题，应该用积极的情绪和体验，积极的人际关系，积极安康的情绪，选择解决问题的途径和方法，引领聋生提升自我价值，拥有美妙人生。教学准备：本课多媒体课件分层要求：A类学生能理解“价值观”等的名词含义，学会解决课内老师提出的实际问题，提升自己的价值观。B类学生能在帮助下，学习最简单的解决问题的技巧。教学过程：一、图片导入：1.哈佛大学(问：这是什么地方?)老师介绍。2.人物介绍(问：他们是谁?)老师介绍。老师总结：这两位同样具有成就的人在人生的十字路口选择了不同的道路，一个是退学，一个是继续学业。因为他们的价值观不同。二、出示课题，理解内容：1、齐读课题：理解价值学会选择2、什么是价值观?(媒体出示，老师讲解，学生领会。)通常我们对一些问题有不同的理解和看法,这就是我们的价值观。不同的人有不同的价值观。一个人的价值观与一个的年龄、生活环境、经历都有关系，而且是会变化的。3、理解价值，学会理解。(媒体出示，老师讲解，学生领会。)价值观是没有“对”和“错”之分的。不应该把自己对问题的理解和看法强加于人，要尽量理解和尊重与我们价值观不同的人。4、理智选择，慎重决定。(学生朗读，说说自己的看法)全面理解情况。这件事对我真的很重要吗?它会影响别人吗?认真考虑后果。尊重别人，不给别人造成伤害。做负责的决定，采取负责的行为。做安康、平安的决定，采取安康、平安的措施。三、讨论分析^p：一个女同学收到了一个男同学的情书，她会怎么做?可能的做法()为什么?()可能的后果()(异质小组讨论，全班反应。B类学生只要明白怎么做。)四、美文欣赏，提升价值观。《让心灵先到达那儿》五、老师建议，总结全文。提升自我价值，给予自己理想。迈好青春的脚步，选择诗意般的生活。彼此尊重，为自己和别人的幸福画一道青春的彩虹。小学主题班会教案篇7班会目的：通过此次班会，使学生知道在我们身边时时处处都会出现危险，要知道怎样做才能防止危险，保障平安；从小树立“平安第一”的意识。班会过程：一、组织活动师：同学们，你们知道作为小学生应该知道哪些平安常识吗？生汇报。师：今天这节班会我们就来一起学习一下有关平安的知识。二、活动开场〔1〕、交通平安小学生横过马路时，一定要走斑马线。假如横过大型路口走到人行横道中间时，遇到人行横道的指示灯变成了红灯，千万不要和两侧来往的机动车抢行，也不要急着后退，而要站在斑马线内的黄色三角形框内，这是行人二次过街的“平安岛”，等绿灯亮了后再过街；人论往哪个方向走，都要靠右侧通行，走人行道；孩子们还应注意不要在马路上互相追逐、嬉戏；假如是乘公交车，一定要在车停稳之后，再上车，下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。〔2〕、居室平安假如是休息在家时，遇有生疏人敲门尽量不要答话，更不要透露自己是一个人在家的实情，即便是你认识的同事、邻居或远房亲属也应告诉孩子进步警觉。〔3〕、消防平安单独一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机。一旦发生火灾，孩子没有才能扑救；千万不要惊慌，要拨打119报幕，然后想方法逃离出去。如烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。三、标准行为，负诸行动。师：同学们，听了老师的讲解，你今后应该怎样做呢？学生汇报，牢记平安知识。四、平安小贴士〔出示小黑板〕讲明几个重要号码，让学生熟记。120〔急救〕119〔火警〕110〔匪警〕114〔查询〕112〔交通报警〕五、总结师：同学们，我们从小就应该树立平安意识，时刻牢记平安第一，就会减少不必要的危险，相信同学们自班会后一定会把个人的平安问题放在第一位，珍爱自己的生命。小学主题班会教案篇8教学目的：1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待别人之道；2、培养学生关于友善的良好品格；3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。教学重点：学生感受学习友善的品格，学会友善的对待别人。教学难点：培养学生以实际行动践行“友善”的美德。教学准备：课件教学过程：一、设疑引入，启发考虑。“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那终究什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来讨论的关于友善的这个话题。二、感悟友善，明白什么是友善。1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？小结：友善就是与人为善，宽容谅解别人，互相谦让。宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人,这些都是友善。2、假如你遇到以下场景你将会怎么做？A公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；B课间，有同学无意中弄坏了你的书本C雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;D你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？三、感悟友善，怎么做到友善?1、小品欣赏：《赔不赔》考虑：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。3、小明和小军在学校发生的故事。做一个友善的人需要换位考虑。四、总结生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀好心地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。小学主题班会教案篇9活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗读和讲故事等节目。活动过程：一、导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的泉——书籍！合：三〔1〕班“我读书我快乐”主题班会如今开场。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深化的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。甲：请你——乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___例：1、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们经历，读书给我们知识。3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才干。4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种伟大而美妙的创造，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《热爱读书的李政道》。三、理解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，终究我们该读什么样的书呢？乙：我知道我们班上有许多同学热爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言幽默，可以给人美得享受，陶冶我的情操。学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，进步我的写作才能学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我理解了中国灿烂的文化学生4、我喜欢读古诗学生5、我喜欢看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”〔学生自由上台讲故事〕乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也进步了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。〔表演〕乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”甲：请听诗朗读《读书的乐趣》乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？甲：背诵一首古诗乙：咦，你怎么背起古诗来了？甲：古诗在我们中华民族文化开展史上远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精巧的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！〔有个别朗读和齐背〕五、完毕语甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的将来甲：我们是学习的主人合：我们三年一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深化的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建立祖国的大任。三年一班“我读书，我快乐”主题班会到此完毕，谢谢大家光临指导。小学主题班会教案篇10意义目的：爱是人类生存是美德，爱是社会开展的根底。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进展实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心别人，激发他们爱的情感。活动形式：综合表演活动准备：1．选取生活中的真实事例，编成小品。2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。4．擅长发现生活中的好人好事，做个生活的有心人。活动过程：序曲甲：爱，是心灵的呼唤；乙：爱，是纯真的情感；甲：爱，是人间的春风；乙：爱，是生命的泉。甲：爱，是人类生存的美德！乙：爱，是社会开展的根底！甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！合：五〔4〕中队“爱在校园”主题队会——如今开场！乙：全体起立。出旗，敬礼。〔出旗，敬礼〕甲：礼毕。〔放下〕唱队歌。〔全体唱队歌，〕乙：请坐！〔一〕爱学校甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，乙：生长在麻小温暖的怀抱。甲：清新的空气哺育着我们，乙：温暖的阳光将我们照耀。甲：生长在麻小，是我们的骄傲！乙：学习在麻小，是我们的自豪！甲：请听歌曲《绿色的希望》。〔歌曲《绿色的希望》〕甲：是啊，今天，我们以麻小为荣！乙：而明天，让麻小为我们骄傲！甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃活力。甲：校园是我家，〔合〕建立靠大家！乙：请欣赏集体诗朗读《爱在校园》。〔诗朗读《爱在校园》。〕〔二〕爱班级甲：青翠的松林，是蘑菇的家；乙：蔚蓝的天空，是白云的家；甲：广阔的牧场，是牛羊的家；乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！合：宽阔亮堂的教室，是我们——共同的家。甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。乙：建立这个家，要靠