《卓越领导力》培训课程总结与体会

《卓越领导力》培训课程总结与体会（10篇）

《卓越领导力》培训课程总结与体会篇1

首先，很荣幸能够得到这次培训学习的时机，前往郑州，近距离倾听郑秀宝教师的培训课程《卓越领导力》。

1、通过培训学习，让我进一步认清自己，懂得如何调整转变自己，工作更有条理，更有激情。

首先，郑教师以一个通俗易懂的定义阐述什么是领导力，简洁概括为：去哪里、跟我来、一起干；可以说大局部领导着都有类似想法，但是，能做到时时提示自己，做总结的却很少；很简洁的几句话，让我们在工作之中提示着自己，找准方向，不要迷茫。

接着，郑教师为我们具体讲解了规律理解层次及人的信念系统，规律理解层次，告知我们如何读懂一个人及如何转变一个人，重点从人的六个不同层次分析：系统、身份、信念价值观、力量、行为、环境；就个人而言，我是特别认可郑教师对人这个六个层次的分析，郑教师讲的同时，我也将自己容身其内，分析自己的各个层次表达，思索如何去转变自己、完善自己。还有就是思索在工作团队之中，更清楚的去分析他们的行为缘由。人的信念系统，通过学习，我明白信念系统的三要素就是价值观、信念和规条。人的行为之所以转变，主要是满意了他的价值观、对某种事物推断的信任、及他所具备的力量。

最终，郑教师主要讲的就是“领导力的建立”，重要的第一点就是如何构筑将来。如何构筑自己的将来呢？先说一下人的行动法则吧：

（1）人的行为总是和他所处的环境/所面临的形势相适应的；在工作生活当中也是如此，人与人之间所处同样事物，在不同的环境下，做出的反映也是不一样的。我们不要对别人的行为轻易的做出评论，由于我们所处的环境不一样。

（2）真正影响一个人行为的不是环境本身，而是被影响的人以一种什么样的语言去解读其所处的环境的。我对这一点感受颇深，郑教师说的三点共享也让我更深的去理解。在工作中也同样是这样，无论我们所处什么岗位治理，都不应当总以个人为标准，不存在太多的“应当如此”；也不该有太多的托付心态，要对自己100%的负责；更不该做事老消失“没有方法”没有方法只是临时的没有方法，要多思索积极查找方法，借助一切可以帮忙我们的方法去解决问题。

（3）将来打算现在，而将来是人们通过语言塑造出来的。将来的本质可以说是空的，主要是看我们怎么去制造；这点的应用，我比拟倾向与目标导向，目标一旦确立，我们都要全力以赴，条件不够就制造条件也要去全力实现。这里郑教师所讲的一句话让我至今记忆犹新：“治理是讲效果、不是讲道理，”在工作之中，尤其是给客户做效劳工作中更能表达，考虑的不仅仅是我们长篇大论的方式、方法运用途径的道理，而是我们思索如何能到达什么样的效果，从而表达工作的意义。

2、通过培训学习，让我懂得更多的去换位思索，与人沟通注意语言表达，促进交往友情，增进团队工作的气氛，避开工作冲突发生。

郑教师在讲构筑将来时，也重点分析讲解了这里的难点，就是语言和阅历。每个人的过往经受都是不一样的，都有一个不一样的心灵地图；而且客观存在的世界，每个人都是通过认知来恒量的；真正对人造成影响的不是大事本身，是人对大事的解读；人之所以对事物实行行动，都是经过观看到、有选择、给予意义、建立信念、实行行动。在我们工作生活之中，又何尝不是这样，每个人对旧事物或者新事物的分析都是不一样的，做出的行动也是不一样的。而通过对这些学问的理解熟悉，使我更多的去换位思索别人行动的缘由，而不是单单坚持己见。

行动的关键在语言，然而现实生活中却存在着人山人海的语言顽症。工作中不管是领导还是员工，都难免有埋怨、有哄骗、有固化的行为模式；这些顽症都是通过语言来表达的。怎么解决这些问题呢？通过学习我明白，人的心灵地图是不一样的，解读过程也不一样，表达出来固然不一样，只有让大家有一个共同的信念价值观，让大家更团结，解读信息的时候才能尽可能相像，削减冲突与消极心理。

讲语言的时候，郑教师具体分析了如何检定语言，说实话，我并不能完全精准的分析语言。但是通过学习，我能够更好的去思索别人语言表达的意义。还有就是郑教师讲的一些对话的技术，对我来说受益匪浅，不能说我说话说平因此而提高，但是通过学习我也可以注意

一些自己的语言表达方式，更精确的去倾听、去思索别人语言，更多的去总结。在工作生活方面，学习这点更利于我去进展朋友交往的友情，同事之间更能和谐，让工作的气氛更加良好，避开由于语言造成的不必要的冲突。

3、通过培训学习，使我工作目标更加明确，更懂得团队的建立，考虑问题思维得到提升。

郑教师最终讲的是高效的团队建立。评价一个高绩效团队，必定是从结果来看，结果一塌糊涂，团队在努力，在团结都不能算是一个高绩效团队。针对目标治理来说，一个良好的团队，必需得有一个共同的团队目标，每个人又有一个的个人目标。当团队每人都清楚这一点，且团队全部价值观一样的时候，才更有利于团队的建立。郑教师以smart原则，具体分析目标治理的核心，目标必定要符合明确的、量化的、可到达的、相关性的、时间限制的；使得我在工作生活之中，能够更加明确的分析熟悉我的目标以及我们工作团队的目标。资源治理方面，使我熟悉到团队建立，从人员的价值观、共性兴趣、技能力量方面去考虑，三方面都具备完善，才算是找到了领域，最适合的工作岗位。从日常工作中也是这样的，肯定要让工作人员熟悉到他所做的工作是有价值的，培育工作人员对工作的兴趣，培育工作人员的工作力量，才能让团队全部工作人员，发挥更多实力，做事事半功倍。另外通过学习风光点思维体系，让我可以从不同角度分析事态的问题所在，使我考虑问题的思维得以提升。制度治理方面，使我了解到，

企业团队必定限制员工的一些必备的制度，让员工真正能体会到金钱、欢乐和学习，才能使得企业团队更好的去进展；文化治理，文化建立应当以客户为导向，以信任为根底，以价值为核心，工作生活中，团队都应当有这样的文化理念，让团队成员，清楚的熟悉到自己的所做有意义所在！

总之这次培训学习让我受益良多，不能说是脱胎换骨质的飞跃，但是让我更清楚的明白了自己应当提高的东西。话又说回来，还是感谢公司、感谢团队让我能够参与这次培训学习，我肯定会全力以赴，为团队、为公司去制造更大的利益！

《卓越领导力》培训课程总结与体会篇2

根据公司的统一安排，四月十日、十一日两天时间，参与了刘田教师的《卓越领导力》课程培训。两天的课程时间比拟短，内容很精炼，受益良多。

“领导”在《现代汉语词典》中的解释是：

1、带着并引导朝肯定方向前进。

2、担当领导的人。

3、指领导机关。

“领导力”就是带着别人和影响别人的力量。你能够鼓励你的团队和通过自身影响他人完成一个具有挑战性的目标，完成这样的任务才能说明你具备了一个良好的领导力。

要带着别人，就要具备超过别人的实力。要影响别人，就要具备非凡的感召力。

一、注意自身实力的提升

实力可以分为软实力和硬实力。硬实力包括学识、技能、经受等等，软实力包括心理素养、思维方式、沟通协调力量、语言表达力量、组织指挥力量、坚决决策力量等等。

企业岗位职责不同，要求具备的力量素养也有所不同。一个合格的治理者，应当是在具备完本钱职工作所要求的素养力量的根底上，不断提升自身的实力。通过不断学习和实践，转变观念，更新思维，拓宽自己的学问领域，更新自己的学问储藏，提升自身的业务技能，努力适应不断进展变化的外部环境，适应新的进展变化对职位的新要求，讨论新状况，抓住新特点，把握新方法，解决新问题。假如满意现状，固步自封，就肯定会落后于时代潮流

并被时代潮流所淘汰！

二、注意非权力性影响力的提升

影响他人的力量可以分为权力性影响力和非权力性影响力。

权力性影响力来自于支配掌握的权力。具有外在的、强制命令的特征。在企业内部通常是对每个职位给予相应的权力，以规章制度的形式确立这一职位所具有的强制权、奖赏权和专家话语权。职位的支配掌握权的大小和强弱打算权力性影响力的大小和强弱。

非权力性影响力来自于个人的感召力。具有内在的、使对方自愿听从、积极追随的特征，因领导者的人格力、道德力、亲和力的强弱而显示出不同的影响范围。

企业治理者的领导力，应当更多的专注于自身的非权力性影响力的提升。详细来说，首先要学会做人。一个人要他人追随，就要有高尚的情操和非凡的人格魅力。面对困难，你有士气不躲避，面对逆境，你有招法不迷茫，面对挫折，你有信念不退缩，面对弱者，你有爱心不冷漠，面对错误，你有担当不推诿。你总是说“跟我来！”总是说“不要怕！”总是说“没问题”，你的下属和你在一起，体会到你的士气、信念、热忱、无私和爱心，才会自觉自愿积极追随！

三、要脚踏实地工作，不好高骛远空谈

领导力的发挥是有条件的，必需建立在明确职责、流程、制度、机制等标准化治理的根底上才能发挥出强大的作用。

也就是说，企业首先要建立起各种流程、规章制度等治理体系，在形成一整套标准的治理框架之后，再谈领导力的发挥，制造一种激情治理，充分调发动工的积极性和发挥员工的潜力。

不能过分夸张个人的领导力在企业建立中的作用，只重视发挥个人的魅力，来影响他人，而不注意加强企业的根底治理体系建立，只会造成企业治理混乱，制度不落实，从法治变成了人治。

企业的高层、中层和基层，首先应当加强自己的治理力、加强自己的执行力，然后才是领导力。他们的工作职责不一样，所需要的领导力也是不一样的。只有学会了“战术”，才有资格讨论“战略”。

这就要求我们肯定要低调做人，高调做事。虚心慎重，脚踏实地。做好自己的本职工作，圆满完成工作任务。在此根底上，才能发觉自己的问题，了解自己的缺乏，发觉漏洞，找出解决问题的关键，把握工作的进展规律，运用规律。从而解决问题，提升自己。

《卓越领导力》培训课程总结与体会篇3

8月份，我很幸运地参与了厂里举办的中层干部领导力与执行力专项培训。9天的培训时间是短暂的，但短暂的时间确使我拥有了丰富的收获，培训有助于提高我工作中的领导力和执行力，用理论与感悟来指导我今后更好地开展工作。下面我对本次培训的感悟从厂领导培训、领导力培训、执行力培训三个方面进展总结。

一、厂领导培训学习的感悟

在培训的这几天，韩厂长、李厂长、张书记，分别给我们进展了培训。厂领导的培训结合了他们这些年在领导岗位上的亲身体会及阅历总结。由于工作在同样的环境中，这些经过他们提炼总结的理论学问培训就显得更简单理解和贴近我们工作实际，简单理解。我感觉他们的培训更多的是一种沟通。领导的培训中我感悟较多的有两点。

一是博奕理论在安全生产中的应用。把博弈论引入安全生产治理，通过建立安全生产的“执行－监视”博弈模型，运用闻名的“PDCA循环”治理理论培育以“习惯性遵章”为导向的安全生产文化，运用大环套小环的综合循环体系有效地连接执行者与监视者之间的“博弈”，实现了安全生产的可控再控。培育职工习惯性遵章要处理好影响电力企业安全生产的四大要素，即技能、习惯、和谐与疲惫的关系。通过提高职工的安全技能使职工养成惯性遵章，形成和谐的工作环境，通过监视避开消失遵章疲惫，通过不断的动态循环实现本质安全。二是赞扬技巧对领导工作的重要性。领导者常见的错误之一就是认为下属做得好是理所固然，做不好便劈头批判。其实最好的鼓励方法是赞扬下属的工作成果。回想自己的成长经受，我觉得小时侯父母对我的教育更多的是赞扬而不是批判。在外人面前他们毫不吝啬的表扬我的学习，我在傲慢的同时更多是感到压力与动力，我想通过自己的努力去维持甚至获得更多赞扬，也就在不断的进步。我始终觉得，这种赞扬就是我努力学习最大的动力。在参与工作这十多年，我得到过赞扬，也得到过批判。那些批判确实会令我难过一阵子，但也仅仅是一阵子。但那些赞扬却给了我长期的压力和动力，我会为一句赞扬努力付出去证明这句赞扬的正确性，我觉得我的进步更多是赞扬而不是批判带来的。当我们走到领导者的位上，我们同样需要用赞扬来鼓励下属，而不是吝啬赞扬而习惯于批判。我们需要的是把握更多的赞扬与批判的技巧。我们培训回来，王厂长在生产早会上表扬王总、张部、刘部培训期间积极和他沟通，我觉得这就是一种技巧。我很自然的就会反省我为什么没做到。但假如王厂长直接批判我，我确定会有许多理由去解释，但现在领导并没有批判我，我却意识到自己做错了。就犹如培训中教师讲的，当大多数人开会迟到时，最好的做法不是批判那些迟到者，而是表扬那些没有迟到的人。王厂长没去培训，却运用了我们培训中学到的学问，我更加感觉到自己距离一个优秀领导者的差距。在赞扬与批判的处理上，我们还需要把握一个度的问题。赞扬对方工作成果的同时，假如还能说出详细缘由，效果往往会更好，如此一来，员工便知道哪里做得好，下次也会知道该怎么做。假如我们再能从外在行为动身，夸赞其内在特质，就更能提升员工的心理满足度。“假如只有批判，没有赞扬，员工会很有压力，和你的关系自然也会相当疏远。”但是，也不能不停地夸赞员工，假如用过多的恭维之辞来赞扬员工，赞扬作为动力将会失效。假如在他们认为不必要的状况下赞扬一番，甚至会失去大家对你的信任。

二、领导力学习的感悟

在领导力的培训过程中，教授更多的是从领导艺术的角度来阐述领导力的。我个人认为详细到我们电力企业，尤其生产领导，在把握运用领导艺术的过程中，还要加上两条，一是待人真诚；二是待事仔细。只有这样才能更好的提高自己的领导力。我记得培训中学过这样一句话，仔细负责就意味着得罪人，你不行能使每个人都满足，每个人都观赏你，本身就是平凡的表现。

在理念的学习中，治理理念的九个段位，我觉得自己也就是处于中游，治理六段的创新治理将是我努力的目标。利用结果导向去实现创新治理将在理论上指导我今后的工作。在用人理念上，领导都用自己人，即和领导价值取向一样的人。我觉得国企更是这样，一个过硬的领导，带出的团队往往也过硬，企业就处于不断的向上进展中，这样的企业在多恶劣的形势下也不会没饭吃。相反，一个平凡的领导，也会导致一个团队的平凡，企业的进展就会处于停滞。作为一个中层领导者，我们需要和高层领导者保持一样的价值取向，来实现企业的目标。而中层领导者要做到忠诚于高层领导者，我记得培训中有这样的话“当争辩问题时，忠诚意味着你把自己的真实想法告知我，不管你认为我是否喜爱，意见不全都，在这点上使我兴奋。但是，一旦作出了打算，争辩终止，从那一刻起，忠诚意味着根据打算去执行，就像执行你自己作出的打算一样”，我认为中层领导者必需做到忠诚，企业才会有分散力。

在领导力的学习上，我还对沟通艺术有了进一步的了解，拉近彼此距离最好的方法就是沟通，而这正是我所欠缺的，沟通不是你说了多少，而是对方听进去多少，所以沟通肯定要是直接的，专注的，看着对方的眼睛真诚的和他沟通，沟通时肯定要公平，不要给对方距离感。沟通时不仅依靠会议沟通、书面沟通，更重要的是私下的非正式沟通，这也是运行出来的领导者的弱项。在与下级的沟通中，我们要留意了解下属性情、关怀下属生活、帮忙下属进展、做到外表公正；在与同级沟通中，要分清彼此职责、争取合作共赢；在于上级的沟通中，要做到理解、包涵，让自己适应领导；踏实、忠诚，让上级感觉牢靠；仔细、听从，让上级感觉放心；精明、强干，让上级有所观赏；积极、乐观，让上级感觉放松。“一个人的胜利，15%来自他的专业学问和技能的影响，85%靠他与别人相处的方式方法，沟通的品质打算你生命的品质。”沟通还是情商，一个好的沟通者的情商往往也更高，高情商的领导者，总是在引导员工欢乐、积极地工作，消退工作压力，提高抗挫折的力量。假如说自己的智商还可以的话，通过培训我更是看到自己的情商急待提高，这也将是我今后业余时间努力的一个重点。

三、执行力学习的感悟

分厂能取得今日的成就，能不断向前进展，胜利关键在执行力！一件事情，一个团队，要想真正的做好，支撑的不是一得一失，而是大家内心中的一种责任感，一种信念。衡量一个有执行力的人和没有执行力的人最大的区分在于“愿不情愿负责任”。

通过学习，我理解了观念与心态对执行力的重要性，只有树立正确的观念，才能使行为习惯化，使执行力得到保证。有了端正的态度、工作的激情、坚决的信念，也就有了提高执行力的动力。分厂正是依靠大家出门在外的团队精神，相互协作的团队理念，不讲假如、只讲结果、坚决执行、立刻行动的观念，才有了分厂的执行力，才有了分厂今日的成绩。在连续提高执行力上，要求我们要保持工作的主动性。主动学习，毫无怨言的承受任务，主动改善工作规划、主动解决问题，主动汇报工作进度，用执行力来保证分厂的不断进展。

在用人上，我们要知人善用，树立人人可用的思想。把下属的特长发挥好，信任庸才只是放错位的人才。要有对“仔细第一，聪慧其次”内涵的理解，要因事用人，给适宜的人安排适宜的工作，利用结果导向，提高部门的执行力。作为中层领导者，要以身作则，要有高度的责任心，有开拓创新的精神，脚踏实地的带头来保证执行力，使自己成为一个有高度执行力的中层领导者，使自己所领导的部门成为一个有高度执行力的部门。

通过这次的培训，我对过去胜利的经受找到了理论上的支持，有利于今后更好的改良；对过去失败的经受找到了缘由，防止再犯类似的错误；对一些困惑的问题找到了方法，思路，将积极制造条件解决。我将在今后的工作中充分运用这次培训得到的收获和感悟，转变思维方式，换位思索，开拓创新，用培训所把握的理论来指导自己的实践，争取做一个上级领导放心、下级拥护的中层领导者。

《卓越领导力》培训课程总结与体会篇4

第一次带老公来北京上课，我们俩很久没有两个人一起出远门，各忙各的，我们中午到北京去王府井逛逛，想找17年前在北京的感受，没有找到，就只是放松逛逛，又想去鼓楼四周走走吃吃，结果带着箱子，坐公交车到鼓楼四周走走，由于晚上堵车等了将近1小时，又在路上逛，找不到适合吃的，也感觉到很绝望，可是我还坚持去找“都一处”吃烧麦，老公拿箱子走在街上感觉很苦痛，我没感受到，只想去老字号店吃烧麦，可是总是走错，导航错误，走了很久找不到，也没有信念了，老公最终发飙说就想吃全聚德这么难吗，同你这么拖着箱子走，也找不到，天渐渐黑下来，还得抓紧赶到昌平，我感受到他心情不快乐，心里知道不能这样闯下去，可是他发飙样子还是让我不快乐，只想那就打车去吃全聚德吧，或许坚持会让自己和他人越来越疲乏，由于我无法确定这个店是否是好吃的，是否正宗……，同老公去吃全聚德还是特别满足的，我也快乐，他也快乐，这是我们在一起应当有的状态。自己过去的倔强和无觉知的执着，掌握给反六老公也带来了很大的损害，他还是心很软的协作我，这么多年我被呵护着，可是我总是被他的不好口气和埋怨给覆盖着，他的细致关怀付出我就认为理所应当的没有太多回馈，给他损害很大。

教师带着助教细心预备的课程以奇异大门开启，以助教都穿职业装开启，同以往课程不同，我们带着奇怪来参与。第一堂课是关于领导力是什么，最重要是信任，教师就让拿出土豆问大家是否可以信任吸管可以穿过土豆，我知道应当可以穿过，可是依旧内心有些不信任自己能穿过去，侯锐动手力量很强，很快穿过去了，可是我穿几下都穿不过去，用坏了三根吸管，侯锐在旁边鼓舞我，让我多尝试，教师说只要信任就肯定可以穿过去，可是我内心还是怀疑的，怎么我穿不过去，看到身边人都穿过去，我信念有了，可能我拿吸管的意识有问题，由于考虑土豆硬，吸管软就拿着很前，怕折软不好用，可是留着长度不够，穿进去但是穿不透，就把吸管前端放长，手上一用劲就过去了，所以首先信任，信任才会找哪里可以做的更好，结果就会呈现。信任的力气特别大！

教师给我们分到4组来自各个地方的杂牌军，大家选组长时候我觉得郭海明比拟有计策，年长些，所以就选他，可是大家有选胡和平的，最终是胡和平，我心里就想千万别带不好团队，给我丢脸，总是想掌握他按我的想法去做。没有信任他能做好。

《卓越领导力》培训课程总结与体会篇5

原来是不想写文章的，而且自己也没有什么时间去写。但是总觉得需要写点什么、共享什么自己才踏实。说起这次的领导力培训其实是公司组织的，本不想参与，但是大家都去了，我也不好意思不去了。总之，是怀着忐忑担心、情不情愿的心，悠哉悠哉的坐上了被培训的会议室里。

小时候也没有发觉自己有什么异于常人的领导力量，之所以能够爬上领导层面的位置，完全是靠着运气、以及工作阅历和上级的厚爱。公司里年年都组织领导力培训，但大多数都是敷衍了事，而且参与的人也不是那么的情愿想学习。我在想大家是否都在满足现在满意的工作和生活，并没有最初的那份年轻的心。

看惯了以前的理论说教，反而公司这次请的智晟教育的许晋教师倒与以往不同。教师是矿大毕业的，且是某公司的总经理老总，对于治理还有煤炭、石油能源方面有着丰富的阅历。这倒引起我的兴趣，心想不会又是个扣着帽子的教师吧，于是我也有着看笑话的心态来预备完毕这两天的培训。

然而，我邪恶的想法没有胜利，这位教师扎实的专业学问和治理方法着实对我的启发很大，不光是从教师自身的角度来看，单靠着“自我价值”的认知让我对自己所处的位置有了一些想法。其实作为某个位置的领导者和治理者，都应当有这样一个熟悉，即要赐予别人许多，而不是想着自己得到。这点对我的启发很大。

以前自己都想着我在这个位置要做到什么业绩，要拿多少钱，多少钞票之类的，还真没有仔细考虑过要给自己的下属带来什么。领导力培训提升的应当是对这个位置上的深度认知，而不是单纯的说教。既要向自己的领导或者公司证明自己的价值，也要给自己的下属带来美妙的期望，共同的利益才能做好一个领导者。

领导者不能利用自己的领导位置来为自己谋利，假如是这样，我觉得这个上司就做的太失败。虽说我们都是凡夫俗人，但是眼睛里不能只是自己的小廉价，更好从大局着想。假如失去了价值，那么得到肯定是无限的内疚和担心。

这次培训的其次天我早早的来到会议室，等待新的培训。没有意外的收获一条对自己有利的信息，那就是自我治理的重要性。我看到有许多人说自我治理其实说白了就是瞎治理，没有什么领导力量才会想到自我治理。但是听了教师的课后才觉得，自我治理其实并不是许多人想的那么白痴。

我的感悟就是自我治理其实就是对自我的规划，现在许多的员工都是沉醉在流水线性质的工作，缺乏思索、动力和规划。这样的人将来会很快被机器人来替代掉，由于机器人可以不休息还能从事高强度的劳动，这样子从长远利益的考虑，何乐而不为呢？

为此我才写下了这篇随笔感悟，也感谢公司的这次领导力培训课程没有白开，所以借此时机与大家共享。人要学会舍才会有得，人要有自己的价值才能被利用，人要有自己的规划才不会被迷失。领导力不单单只是一种权利和力量，更是一种责任。

《卓越领导力》培训课程总结与体会篇6

今日天津天士力制药集团培训中心的JacikeLi教师给我们讲授了一节精彩的领导力培训课程，短短的三个小时，我们学到了许多在校园学习不到的东西，可以说是受益匪浅。从李教师的谈吐间我们感受到了教师的博学多才，真的很让人佩服。所谓艺多不压身，在学校，我们要学的要做的真的还有许多。

所谓领导力就是发动大家为了共同的愿景努力奋斗的艺术。从字面上讲领导力是一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。领导其实就是通过别人来完成既定的任务。有100件事情，一个人都做了，那只能叫做勤劳。有100件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就帮他把全部的事情都办好了，而且回过头来还要感谢他供应这样的熬炼时机，这就是领导!所以，领导者可以不必擅长某些专业领域的工作，只要能调动那些专业人士为自己工作就可以了。有钱人只管好投资回报以及企业的战略方向就可以了，让聪慧人来负责经营，聪慧人可以依据企业的运营和治理找到适宜的专业人、勤奋人。

对于一个企业来讲，领导者的领导力量往往能打算一个企业的生死存亡。只有领导者具备并发挥领导力，才能有效引导和鼓励员工，增加企业的分散力，提升组织的核心力量。而发挥领导力的最有效途径，就是领导者以身作则。“身教”往往比“言传”更为有效。领导者要一贯坚持以身作则，这是特别具有挑战性的事情。现实中，很多领导者往往言行不全都，自己本身的言行，和要求员工遵守的原则和理念相背离，这样的领导者，奢谈领导力的发挥与提升，明显是自欺欺人。正人先正己，培育员工和下属之前，领导者必需提升自身素养，必需遵循和坚持“由内而内”的修炼方式，真正从内心去反省和观照，建立纯粹的信仰，沉淀清楚的理念，扎牢坚决的立场，然后才可能“由内而外”传播信念和原则，塑造组织与企业的文化，并引导和促进员工的进展。假如领导者缺乏信仰，就很难影响和引导员工，很难为员工供应长期有效的示范。没有信仰的人缺乏长久的言行全都、真诚和理性，往往表现出行为心情化和立场不坚决，这样的领导者，往往连根本的“取信于人”也谈不上，又何谈开发与提升员工的领导力?

大学生是将来经济社会的生力军和领导力气，对于领导力的培育尤为重要。通过这一节系统的培训，我信任大家对领导力也有了自己更深刻的熟悉，对于自己领导力的培育也会制定自己的一套规划，从而渐渐提升自己，领导将来。

《卓越领导力》培训课程总结与体会篇7

近期通过对《卓越领导力》的学习，这个学习课程针对于实际的工作有很大的帮忙，对一些现在存在的问题供应了解决的方法对我们后期的工作有很大推动，使我感到受益匪浅，使自己对现代企业科学治理理念有了一个初步了解和新的熟悉，在今后的工作中也有了明确目标。今日将对本次学习心得体会和几点思索整理如下，与大家共享。

本次学习的主要内容就是如何用现代企业科学治理理念和治理制度打造出一个胜利的企业，其核心目标就是如何挖掘员工的潜在的领导力，使其在各自的工作岗位都上都能担负起相应的职责，成为一名卓越的员工，进而塑造出一个优秀的团队。以下是我所学习到的现代企业治理的几个要点：

1企业治理的核心：即领导力+治理

所谓领导力是对人而言主要是表达在企业文化的建立方面，即在企业治理中要强调以人为本的思想，从鼓励并开掘每一个员工乐业敬业专业的`精神入手，在企业内部形成一个人人爱岗敬业积极向上的精神面貌，因此我认为领导力即影响力，是对外部调适对内部鼓励的一种力量。所谓治理就是对事而言，即强调的是企业制度的完善和执行，也就是我们通常所说的执行力，它是打造高效团队的一个制度保证，企业制度好比一个国家的法律，要保证他能够强有力的执行。

2高效团队的建立

闻名的足球教练希丁克曾经说过这样一句话“胜利的团队没有失败的个人，失败的团队也没有胜利的个人。优秀团队的建立是企业胜利的保障。那么一个团队建立的核心是什么：就是目标-是一个详细的被治理者和员工都能认同的战略方向。一个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障，这就是一个胜利团队的根底。

3执行力的提升：

执行力是团队胜利的一个必要条件，团队的胜利离不开好的执行力，当一个团队的战略方向已经或根本确定，这时候执行力就变得最为关键。如何提升执行力，我认为其根本在于提升员工的个人力量，员工是执行的主体，高效的企业团队必需要有高素养的员工，因此每个员工领导力的培育是我在本次培训中体会最深的一点。

4加强员工领导力的建立：

员工领导力建立就是贯彻以人为本的理念，强调每一名员工都是企业的仆人，每个员工在工作中都应当是主动者，都是自己的领导，都需要对自己的业绩负责，培育员工的领导力，使其成为卓越的治理人才，最终目标就是打造一个卓越的团队。最终，卓越领导必备的九种力量是学习力、影响力、感召力、表达力、分散力、开发力、指导力、决策力、执行力。只有具备了这九种力量才能成为优秀的领导者，我们能够走多远，靠我们的领导力。我们能够成长多少，靠我们的学习力。我们行动的多快靠我们的执行力。

《卓越领导力》培训课程总结与体会篇8

特别感谢公司给我这次培训学习的时机，通过参与神州英才武汉公司《团队领导力训练营》的课程，让我受益匪浅，感受良多。此次培训开拓了自己的视野，消退了我在工作中的诸多怀疑，坚决了我日后扮演好自身的角色，在治理岗位上最大化实现自身价值的信念。公司自2023年成立以来，由从最初筹建的10几个人的小团队，进展到目前2023多人的团队，从创立之初的制度体系、治理体系、业务体系的全面空白到目前成为具有肯定社会影响力、业绩突出的民营企业，期间经受了人员队伍的快速膨胀和业务的飞速增长，公司的治理也从最初的杂乱无绪逐步走向科学、标准，期间每一位参加公司创立的员工都身兼数职，付出了远超常人的艰辛和努力。

公司目前已初步搭建起较为健全的制度体系、精准的业务定位、独具特色的银担合作模式，为公司的长期可持续进展奠定了坚实的根底，但就公司的运转和治理而言，距离高效、科学、标准、完善和产生强大的内生动力还有很大的差距。而在公司初期打好根底，通过文化和机制来激活员工制造力和积极性，通过内部开发依托员工自身实现公司增值，成为尤为重要的一件事情。因此，公司对我们中层领导进展有力的培训，在这三天的集中学习，我重新熟悉了公司的每一位员工，也看到了一个崭新的、布满活力和生气的团队，对我下一步工作思维的转变和工作方法的改良都有极大的帮忙，下面我结合公司的实际工作谈谈自己的学习体会。

在没有参与培训之前，从2023年到2023年以来大局部时间我都是介意一线与初级领导的角色，不管是在一线带新同事干活还是做办事处负责人与同事沟通总是批判和指责，特殊对做设计总是出错的人总是发脾气。总是感觉别人这做的这不好那不好。从2023年至今始终在公司做中层治理，期间对自己的治理总是模糊不清，为了部门的利益总是给领导们讨价还价。有时候公司需要协调人员总是为自己的小团队不情愿协作，让领导难做。有时候不懂的责任下移，让员工自我治理，总是用情感等治理方法。但凡亲力亲为，不擅长识力、用人。总是以为自己能做好就行，实际我们是一个公司，一个团队。通过本次培训，听了李教师讲的D1-D4和S1—S4的的领导方法使我熟悉到，作为一个优秀的领导者不仅是团队的领航员、目标分解和过程掌握者、制度设计者，更应当是沟通专家、授权专家、鼓励专家。作为领导者肯定要熟识不同员工采纳不同的方法和技巧。娴熟应用S1—S4的的领导方法。

肖教师讲到沟通技巧，使我熟悉到作为一个领导肯定要知道有效沟通的三大要素，第一沟通前要有一个明确的目标；其次沟通后达成的共同的协议；第三传的沟通信息、思想、和情感。不能领导讲完了，一出领导门就不知道领导讲的内容了，因此，采纳不同的沟通方式去和每一位员工进展有效沟通，我们作为中层领导的必要学习的内容。肖教师最终讲的是Y4的治理方法。Y4分为4步，第一Y1要规划到位；其次Y2责任到位；第三Y3检查到位；第四Y4鼓励到位。因此，评价一个高绩效团队，必定是从结果来看，结果一塌糊涂，团队在努力，在团结都不能算是一个高绩效团队。针对目标治理来说，一个良好的团队，必需得有一个共同的团队目标，每个人又有一个的个人目标。当团队每人都清楚这一点，且团队全部价值观一样的时候，才更有利于团队的建立，这就就是规划肯定要到位。一个团队明确了规划目标后要学会责任到人，采纳一对一的责任安排原则。准时对规划目标进展监视检查。并对表现优秀的员工、小组、团体进展准时的嘉奖。作为中层领导者要知道即时鼓励的五大要点：第一惩处不过夜，贵在即时；其次多表扬，少批判；第三要有事实数据，要真实；第四要公开、透亮；第五对事不对人，前后要全都等。

从日常工作中也是这样的，肯定要让工作人员熟悉到他所做的工作是有价值的，培育工作人员对工作的兴趣，培育工作人员的工作力量，才能让团队全部工作人员，发挥更多实力，做事事半功倍。另外通过学习，让我可以从不同角度分析事态的问题所在，使我考虑问题的思维得以提升。制度治理方面，使我了解到，企业团队必定限制员工的一些必备的制度，让员工真正能体会到金钱、欢乐和学习，才能使得企业团队更好的去进展；在文化治理方面，文化建立应当以客户为导向，以信任为根底，以价值为核心，工作生活中，团队都应当有这样的文化理念，让团队成员，清楚的熟悉到自己的所做有意义所在！

总之这次培训学习让我受益良多，不能说是脱胎换骨质的飞跃，但是让我更清楚的明白了自己应当提高的东西。话又说回来，还是感谢公司、感谢领导让我能够参与这次培训学习。2023年我们取得了优异的成绩，完成公司的业绩目标。2023年新的一年已经到来，我肯定会全力以赴，为团队、为公司去制造更大的利益！

《卓越领导力》培训课程总结与体会篇9

20xx年10月25-26日我们一行9人在沈阳参与了基于测评的自我认知与团队领导力训练培训，在为期2天的培训学习中，首先了解了团队角色历史与起源，桑宏生教师通过大量的案例及现场训练为我们讲解了，团队中的九种角色，即鞭策者——他们有干劲，不怕困难布满活力，有目标导向，有驱动力和士气，带着别人干。但简单激起争端，冒犯他人，会很直率，使人担心。执行者——他们遵守纪律，有组织工作效率高，能够将好的想法转化为实际行动，按步就班的干事情，不喜爱变化忠诚度高，有牺牲自己的精神，缺乏敏捷性。完成者——擅长高标准、高精度勤奋有序的工作，内向办事情有头有尾，注意细节，力求完善，经常过于焦躁不愿授权别人。外交家——擅长收集外部信息，热忱联系广泛，不断探究新时机，有广泛联系人的力量，但盲目乐观，简单厌烦和失去兴趣。协调者——擅长指挥掌握全局，能熟悉别人优略，识人善任成熟自信，分散众人，促进团队沟通，会被认为有操控欲，推脱个人工作。分散者——合作的，富于怜悯心，擅长人际交往，能够平静冲突受人欢送，但面对困难选择时可能会优柔寡断。智多星——才华横溢，富于想象力，独创性强，供应多元化的解决方案，但过于关注想法，可能会不善沟通。审议员——有条理，擅长分析，推断力强，基于事实做出决策，简单得到正确的路子发觉问题，表现出行动缓慢，缺乏驱动力和鼓舞他人的力量。专业师——在狭窄领域用心致志，为追求学问而努力，奉献集中于专业领域上，过分专注技术领域。

通过测评得出我在团队中的主要三种角色是，鞭策者，执行者，完成者，个人特长被视为适应力强，擅长分析，勇于挑战，积极进取里，力争上游，克尽职守，严于律己，办事高效，坚持不懈，脚踏实地，实事求是，自我组织和自我掌握力量，高于常人，个人短处是帮忙他人达成工作目标，欠缺动力。

桑宏生教师通过各种练习让我们更加清晰的熟悉了，如何建立一个高效团队，一个胜利团队的特质，胜利团队的几种模式，使我们更加清楚的熟悉了自己的团队，把握了自己团队的缺乏，便于在以后的工作中进展弥补。

《卓越领导力》培训课程总结与体会篇10

在局党组的高度重视下，在局教育中心的细心组织下，我局西北大学领导力提升培训于10月22日如期开班了。这次培训班时间虽然不长，仅有不到5天的时间，但是收获很大，一是这次请的讲课教师教学水平高，讲课内容既有案例又有学术水平，还有教学互动；二是与往年培训不同，这次是专题培训，课程设置都是围绕领导力提升内容，专而精。通过学习，无论是在人际沟通与交往技巧、领导科学与艺术，还是在高效工作的执行力的修炼、治理者的心理素养提升方面都取得了许多收获，对自己今后领导力的提升将会有很大的帮忙，同时，对自己今后工作力量的提升也将带来很好的指导作用。

一、提升沟通力量，保持良好心态

郑安云教授首先讲到沟通在工作中的重要性，尤其是一个单位的中层领导干部，从纵向看，既是承上启下的结合点，又是上传下达的传送带，既是决策者更是执行者，这就需要中层领导准时将局领导的意图和指示领悟好、了解透，消化汲取后，指导组织下属落实好；从横向看，还要从工作的全局动身，而不是仅仅是局限于本部门的工作和利益，更不能由于局部领域而阻碍全局和其他部门的工作，要做好与局内其他部门、外单位相关部门的协调沟通工作，才能保证政令畅通，目标执行精确有力不走样，高质量完成局领导布置的任务。

她还讲到群体的信息传递沟通中，每个人在信息的传递中都会把自己的理解加到所听的信息中，因此，信息传递的链条越长信息越走样。在人际沟通中，长篇大论不如短小精悍，书面不如口头，电话不如面谈。她讲到由于表达力、环境和情景的影响，信息将损失20%左右，从发出到接收损失信息30-40%。这就要求我们在工作中，不要接收和使用别人加工过的二次信息，不要使用非官方的信息，对网上非正规渠道信息的使用更要慎之又慎，要加强调查讨论，“没有调查就没有发言权”，以免造成我们撰写的XX分析文章观点和结论不真实、不精确，同时，在与人交往中不要偏听偏信，不信谣更不传谣，要做有效的倾听者，多听不同意见，多沟通，避开在人际交往中产生误会和认知错误。

她还谈到人际沟通中的人性观（知彼），即“人都喜爱正性刺激”等，在谈到正性刺激时，她说有三个技巧：一是的确是别人的优点；二是肯定要详细化，不能笼统；三是别人在乎的。因此，自己在处理与下属的关系时，都要做到多观赏、多鼓舞，去查找每个人身上的优点，扬长避短，发挥员工潜能到极致。

最终，她讲到作为职业人应具备良好的心态，要有归零心态；学习心态--据有机构调查，在这个世界上每天产生的信息要一个人学1100年才能学完，并且学问又在以40%的年淘汰率更新，将来的时机是属于会学习的人，创新的心态--这个世界上唯一不变的就是变！在任何一个系统里，最敏捷的局部便是最能影响的大局的局部；共赢的心态；合作心态；感恩心态等等。以上的每项心态都要求自己要不断的完善自身，提高自己，加强学习，每日三省吾身，问问自己每天进步了吗？每天一小步，人生一大步。