部编版四年级语文上册 蝙蝠和雷达 课文课件

四年级上册第二单元精读引领课《蝙蝠和雷达》

复习旧知巩固双基看拼音写汉字fēié

kēxué

jiàshǐ

yánjiū(

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)

（

）

（

）仿写句子

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）大就像_______________________，懒懒地躺在地上晒太阳。复习旧知巩固双基学习“提问”对课后“问题”清单进行研读，想一想他们是从哪方面进行提问的？阅读课文，仿照课后的“问题清单”，尝试从不同的角度提出自己的疑问。小组内讨论各成员提出的问题，想一想哪些问题能够通过阅读课文就能解决？哪些问题必须通过查阅资料或课下阅读才能解决？选出对理解课文来说最有价值的问题，一起尝试解决！学习“提问”诗人是魔术师同学们带着刚才提出的最有价值的问题，阅读课文，尝试从课文中找到答案。问题引领研读文本雷达是根据蝙蝠的探路方法发明的。蝙蝠和雷达有什么关系？？蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。朗读指导：在朗读这段话时，要读出赞叹、佩服。关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？即使前面的道路再艰难曲折，我们也要勇敢地走下去!仿写用“即使……也……”写句子。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？蝙蝠眼睛特别敏锐。这个反问句引起了下文，激发了我们的阅读兴趣。从这个疑问句中，你读懂了什么？为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次试验。“这个问题”就是上面提出的问题。这句话是个过渡句，“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。这句话在文中起了什么作用？

想一想，科学家做了几次试验？在什么环境下做的试验？分别是怎么做的？结果怎么样？得出了什么结论？？？试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次

第二次

第三次

蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？？科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。解释了什么是“超声波”。嘴耳超声波蝙蝠探路原理反射障碍物天线荧光屏无线电波雷达探路原理反射障碍物生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线。你还知道哪些东西是受到动物的一些特点的启发而发明的？船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。诗人是魔术师在问题的引领下，我们深入地理解了课文，下面阅读一段文字，尝试着提出自己的问题。总结读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。这是课后第3题哦！

马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。

变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎，还是根？》问题参考：针对内容提出的问题：这个片段讲了什么？从写法上提问：介绍变态茎的种类用了什么修辞方法？从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态茎还有哪些？说说它们属于变态茎的哪一种？诗人是魔术师请阅读《语文主题学习》图书69页《用什么方法让飞鸟回避玻璃窗》，学生自读，边读边思考，用了什么方法让飞鸟回避了玻璃窗呢？将不懂的问题写到书的空白处。拓展阅读诗人是魔术师你提出了什么问题？得到解答了吗？想一想，飞鸟是怎样避开玻璃窗的？拓展阅读课堂小结

我们学习了多角度提出问题，并在问题的引领下研读了课文。大家要在以后的阅读中不断地尝试提出，并通过阅读加以解决，那么我们的阅读水平会越来越高，越来越深入。作业阅读《语文主题学习》图书文章，阅读时要从不同的角度思考，提出自己的问题，以批注的形式写到书的空白处。抄写自己喜欢的句子。6蝙蝠和雷达

第1课时人教版语文四年级上册

蝙蝠，是具有飞翔能力的哺乳动物，在大约900种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。助读资料我先看蝙蝠雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。雷达超声波超过人能听到的最高频(20000赫兹)的弹性波。超声波近似作直线传播，有方向性，并能反射回来。超声波广泛应用在各技术部门。超声波你知道蝙蝠和雷达有什么关系吗？今天就让我们走进课文去了解一下吧！第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第二步：学字词蝙蝠启发即使敏锐biānfúqǐjí

ruì系着jì铃铛danɡ苍蝇证明障碍荧光屏yinɡzhènɡzhànɡyínɡpínɡ1.读字词蝙荧障锐蝠屏蝙蝠回家启读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。

1.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系

（jìxì）着许多铃铛。

2.雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射

回来，被雷达接收到，显示在荧光屏（bǐngpíng）上。√

√

2.选读音【启示】【研究】【漆黑】【横七竖八】【障碍】【敏锐】挡住道路，使不能顺利通过。启发提示，使人所领悟。探求事物的真相、性质、规律等。非常黑；很暗。(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。试着把词语和意思连起来！形容纵横杂乱。3.解词语实验顺序实验方式实验结果实验结论第一次蒙上眼睛①__________________________________

蝙蝠夜里飞行，靠的不是⑥______，而是靠⑦________和⑧________配合起来探路的。

第二次②________③__________________________________

第三次④________

⑤__________________________________

理解三次实验内容，填写下面的表格。铃铛没响，绳子一根也没碰着塞上耳朵到处乱撞，铃铛响个不停到处乱撞，铃铛响个不停