幼儿园中班美术教案：《房子》

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幼儿园中班美术教案：《房子》1

活动目标

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***年**月**日

目标：

1、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培育幼儿线描的爱好。

2、初步尝试运用线条的粗细改变进行装饰，初步培育幼儿仔细做事的习惯。

活动重难点：尝试运用线条的粗细改变进行装饰。

活动预备：粗细不一的记号笔假设干、8的纸张假设干、老师的范例活动过程：

一、导入1、近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决断把最简约的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小伙伴，有什么好方法把最简约的三撞老房子翻新成高楼大厦？〔画的高点、顶天立地；装饰的美丽点、可以是各种外形的门和窗。〕2、今日我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？〔直线、曲线〕二、出示范例图片、观测观赏1、这个漂亮的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的？〔粗细的改变〕老师逐一出示相应的图片进行讲解。

2、小结：原来我们可以用线条粗细的改变画出许多漂亮的图案，这些漂亮的图案还可以装饰我们的房子呢？

3、出示范例观测，看潘老师为小猪设计的房子。

你喜爱哪撞房子？最喜爱它什么地方？为什么？〔要求幼儿把话说明白。〕小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子装扮的很美丽。

三、引导创作及指导1、提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。装扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来装扮小猪的房子？

2、介绍有创意的图案，鼓舞大家学一学。

3、激励绘画中仔细作画的幼儿，鼓舞幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。

四、延伸活动：今日我们为小猪设计了美丽的房子，接下来请小伙伴把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。

幼儿园中班美术教案：《房子》2

活动目标

1、培育幼儿对家的喜欢和对美的感受技能。

2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。

3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动重难点

重点：学习用正方形的纸折房子。

难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

活动预备

1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒假设干支，装笔小筐六个。

2、折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝

活动过程

一、引出课题，激发幼儿爱好：

1、老师用神奇的表情和语气吸引幼儿的留意力，“今日园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小伙伴，你们想知道是什么吗?

2、请小伙伴看看这像什么?(老师出示折好的一间房子，引起幼儿的爱好)。这个房子就是园长妈妈的家，好看吗?那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢?

3、瞧，这是园长妈妈的家，美丽吗?(出示范画给幼儿观赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?

4、现在我先来教小伙伴折一个房子，变成自己的家好吗?等一会小伙伴再把自己的家添画上漂亮的风景好吗?

二、讲解示范：

1、先用正方形纸折出小房子。(老师讲解示范，幼儿跟折)

把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开，折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。

2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小伙伴添画自己家小区的风景，比比谁的家最漂亮。

三、幼儿作画，老师巡回指导：

1、提示幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。

2、鼓舞幼儿大胆涂色，使画面色调艳丽。

四、讲评：幼儿相互参观，说说谁的家最美丽。

反思：

幼儿在活动中大部分能够参加进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。

每个幼儿都有自己的特点，依据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的进展。

幼儿园中班美术教案：《房子》3

目标

1、依据观测和想象，描画有趣的房子。

2、体会建造不同的房子，都是为了方便人们的生活。

预备

1.共同收集各种房屋的照片或画片。

2.小鸟、小狗、大象、长颈鹿的图像。

3.彩色笔、水彩笔、油画棒。

过程

一、导入活动，激起幼儿爱好，引出课题“房子”

1、动物伙伴的房子又破又旧了，想请小伙伴援助它们建造一栋美丽的新居子。

2、引出小鸟、小狗、大象、长颈鹿。

二、引导幼儿讲解并描述房子特征

1、争论：四位动物伙伴各需要怎样的房子？

〔例如：小鸟需要造在树上的轻房子，小狗需要房子主人家门口前的小房子，大象需要宽大的房子，长颈鹿需要高房子等〕

2、出示不同房子造型，争论这些房子适合给谁住。

三、引导幼儿绘画

1、确定为哪个动物造房子。

2、要依据动物的需要，参考房屋的照片，建造高低宽窄不同的房子。

3、依据动物的生活习性，想象不同外形的屋顶，添加各种功能独特的环节。

4、用直线、曲线、波浪线，或者用大面积的色块装饰房子。

四、沟通共享：给动物找家

按动物的需要，分别找出适合居住的房子，体会它们不同的需要。

幼儿园中班美术教案：《房子》4

活动目标

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***年**月**日

目标：

1、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培育幼儿线描的爱好。

2、初步尝试运用线条的粗细改变进行装饰，初步培育幼儿仔细做事的习惯。

活动重难点：

尝试运用线条的粗细改变进行装饰。

活动预备：

粗细不一的记号笔假设干、8的纸张假设干、老师的范例活动过程：

一、导入

1、近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决断把最简约的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小伙伴，有什么好方法把最简约的三撞老房子翻新成高楼大厦？〔画的高点、顶天立地；装饰的美丽点、可以是各种外形的门和窗。〕

2、今日我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？〔直线、曲线〕

二、出示范例图片、观测观赏

1、这个漂亮的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的？〔粗细的改变〕老师逐一出示相应的图片进行讲解。

2、小结：原来我们可以用线条粗细的改变画出许多漂亮的图案，这些漂亮的图案还可以装饰我们的房子呢？

3、出示范例观测，看潘老师为小猪设计的房子。

你喜爱哪撞房子？最喜爱它什么地方？为什么？〔要求幼儿把话说明白。〕小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子装扮的很美丽。

三、引导创作及指导

1、提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。装扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来装扮小猪的房子？

2、介绍有创意的图案，鼓舞大家学一学。

3、激励绘画中仔细作画的幼儿，鼓舞幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。

四、延伸活动：今日我们为小猪设计了美丽的房子，接下来请小伙伴把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。

幼儿园中班美术教案：《房子》5

【活动目标】

1、能摆出房子造型，进一步装饰房子四周的景色。

2、能用不同的颜色表现自己的阅历和愿望，提高动手操作技能、观测技能和表现力。

3、感受到表现自我的欢乐和自由，更喜欢绘画。

4、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的.情感。

5、感受作品的美感。

【活动预备】

材料预备：适当的蘑菇、花菜、生菜、土豆片等不同颜色的、易于摆出造型、让人联想的蔬菜；足够数量的大盘子；胶水；一段轻缓的音乐。

阅历预备：幼儿已观测学习过不同造型、不同颜色、不同环境的房子。

【活动过程】

一、谈话法导入。

小伙伴们，你们都见过妈妈在家做饭，我们今日也来当一回厨师，做一道菜怎么样？提起幼儿爱好，然后引入话题今日的这道菜叫做“我的小房子”，我们今日要烹饪出一座房子。

二、回顾法继续进行活动。

老师提问：小伙伴们，咱们上次观赏过的小房子，大家还记得吗？播放几张上次活动所观赏过的房子的图片，接着让小伙伴回忆还有哪些观赏过的图片。

接着话题：“小伙伴们上次观赏了这么多漂亮的房子，那么我们今日就可以烹饪一道自己喜爱的房子了。老师喜爱这座房子。”老师选择一副简约一点的房子“蘑菇房子”，引导孩子观测图片上有什么物体，每个物体像什么，可以用什么材料盖。

三、老师请孩子观测台上的蔬菜，引导孩子，“小伙伴们，我们的厨房有这么多蔬菜，我们要怎么烹饪我们的佳肴呢。”请孩子观测台上已有的材料，同时拿一片蘑菇当做房子的房顶，“我觉得这片蘑菇可以当我的房顶”以此例子来引导小伙伴说出台上的蔬菜都可以拿来做什么。

四、老师接着鼓舞幼儿抚弄自己的材料。幼儿“这片花菜太大了，可以撕成小一点，我觉得它很像我房子外边的小花朵。”“我想将这片菠菜作为我的草坪，我还可以将它撕的碎一点，由于我的草坪很大，草很肥。”引导幼儿想象，并且示范撕的动作。

五、老师与幼儿一起完成“蘑菇房子”的粘贴画。示范粘贴的方法，在蔬菜上沾上胶水，然后粘贴到自己的盘子中。

六、请幼儿选择自己喜爱的房子进行粘贴画，鼓舞幼儿小组合作，也可以个人进行。创作过程中播放音乐。

七、请小伙伴上台展示自己的佳肴，并且简约说自己的作画意图和过程。

【活动延伸】

请小伙伴们观测幼儿园、家里还有哪些材料可以进行粘贴画，例如鸡蛋壳、豆子、碎布等等。请小伙伴们在父母的援助下选择不同的主题，完成另一幅粘贴画。

小百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生活资料；电视剧剧名。

幼儿园中班美术教案：《房子》6

活动目标：

1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培育幼儿线描的爱好。

2.初步尝试运用线条的粗细改变进行装饰，初步培育幼儿仔细做事的习惯。

活动重难点：尝试运用线条的粗细改变进行装饰。

活动预备：

粗细不一的记号笔假设干、8的纸张假设干、老师的范例

活动流程：

情景导入出示范例图片、观测观赏引导创作及指导延伸活动

活动过程：

一、导入

1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决断把最简约的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小伙伴，有什么好方法把最简约的三撞老房子翻新成高楼大厦？〔画的高点、顶天立地；装饰的美丽点、可以是各种外形的门和窗。〕

2.今日我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？〔直线、曲线〕

二、出示范例图片、观测观赏

1.这个漂亮的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的？〔粗细的改变〕

老师逐一出示相应的图片进行讲解。

2.小结：原来我们可以用线条粗细的改变画出许多漂亮的图案，这些漂亮的图案还可以装饰我们的房子呢？

3.出示范例观测，看潘老师为小猪设计的房子。

你喜爱哪撞房子？最喜爱它什么地方？为什么？〔要求幼儿把话说明白。〕

小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子装扮的很美丽。

三、引导创作及指导

1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。装扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来装扮小猪的房子？

2.介绍有创意的图案，鼓舞大家学一学。

3.激励绘画中仔细作画的幼儿，鼓舞幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。

四、延伸活动

今日我们为小猪设计了美丽的房子，接下来请小伙伴把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。

幼儿园中班美术教案：《房子》7

【活动目标】

1、学习用相像色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色调美。

2、体验拓印画的乐趣。

3、尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

【活动预备】

房子图片假设干；积木假设干；颜色深、浅假设干。

【活动过程】

一、引出主题，激发爱好。

师：今日我带来了一座奇妙的房子，瞧他来了。〔出示图片〕

很久以前，在城外很远的乡下，有一座小房子。这座小房子盖的很好，她特别结实也特别美丽。那位把她盖得很好的主人说：“这座小房子永久也不能卖，由于她是一座奇妙的房子。”

1、夏天来了，苹果熟了，奇异的事情发生了，看〔出示图片〕小房子变成了苹果图案。

2、到了秋天，四周的麦田金黄金黄的，小房子又会变成什么图案呢？

二、引出主题，感知相像色。

师总结：这座房子奇妙吗？〔奇妙〕

1、师：可是，小房子在的乡下啊，有越来越多的人来开发，他们造房子，造工厂。这个乡下越来更加达，高楼大厦越来越多，各种空气污染，汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。小房子主人没有方法，只好找来了搬家公司，带着小房子一贯去到更远更远的地方。他们的新家四周是一片树林，树林里有什么呀〔小树〕

小房子这次会发生什么改变？我们一起来看一看，幼儿观测说一说，并说出改变。〔出示树叶房子〕

这些树叶一样吗？有什么不一样？〔感知颜色的深、浅，深绿、浅绿〕

2、师：新家的旁边呀，还有一个池塘，谁会游到小房子上呢？〔小鱼〕

这些小鱼一样吗？哪里不一样？〔深蓝、浅蓝也是一对相像色〕

3、师：小房子的主人啊，觉得环境还不够美丽，又在小房子的四周种上了花，瞧，小房子上有什么啦？什么颜色的？〔引出深红、浅红，深紫、浅紫和橙色、浅橙〕

4、师：这样一深，一浅的颜色，有个好听的名字，我们叫它们相像色。

三、走进相像色，尝试拓印。