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小朋友园大班科学教案《我的牙齿》含反思【--大班科学教案】大班科学教案《我的牙齿》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿形状与功用的关系，观看、记录牙齿的形状特征，了解牙齿的基本形状结构，发觉事物间的相互关系，提高观看、概括力量，快来看看小朋友园大班科学《我的牙齿》含反思教案吧。活动目标：1、观看、记录牙齿的形状特征，了解牙齿的基本形状结构。2、学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿形状与功用的关系。3、发觉事物间的相互关系，提高观看、概括力量。4、培育小朋友对事物的奇怪 心，乐于大胆探究和试验。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动重、难点：学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，观看、记录牙齿的形状特征。活动预备：1、《小朋友的书我惊奇我发觉》2、小朋友换下的乳牙;牙齿模型;黑板上画好的两张张开的大嘴。3、人手一个小镜子、电筒、笔。活动过程：一、第一次自主观看。请小朋友用小镜子自主观看自己的牙齿，了解小朋友在观看时使用的不同方法。二、学习观看方法。1、运用提问引导小朋友学习正确的观看方法。2、师：你能看到牙齿的几个面?你看到的每个面是怎样的?用手摸摸有什么感觉?你的牙齿有几种牙齿呢?每种牙齿有几颗?都长什么样?长在什么位置?三、其次次运用新学的观看方法自主观看和记录。小朋友边观看边记录在《小朋友的书我惊奇我发觉》第4页上，老师关注小朋友的发觉方法，并进行个别指导，引导小朋友发觉外型特征、数量和位置关系。四、师幼共同总结，引导小朋友概括出特征。活动反思：在小朋友的换牙期，老师能准时地为小朋友供应跟牙齿有关的的教学活动是有助于小朋友准时了解自己的牙齿。通过观看发觉等变化让小朋友有了充分了解，使小朋友有对爱护牙齿的意识。用通过照镜子，观看等方法让小朋友观看自己的牙齿，从小朋友生活中的自己来作为学习探究的对象提高小朋友学习的爱好。小百科：牙齿是人体中最坚硬的器官，分

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