大班语言教案河马飞上天教案及教学反思_第1页
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文档简介

大班语言教案：河马飞上天教案及教学反思一、教学背景在幼儿园大班的语言教学中，为了吸引孩子们的注意力，增强他们的学习兴趣，教师往往采用一些富有趣味性的教学方式和手段。而将课本内容和生动有趣的故事结合起来进行教学，既能吸引孩子们的注意，又能激发他们的学习兴趣。本教学案例就是对《河马飞上天》这个故事进行教学设计，旨在通过故事情节、形象、语言等方面对大班儿童进行语言的启蒙和提高。二、教学内容1.教学目标1）了解故事情节，理解故事主题。2）启发幼儿的想象力与创造力。3）让幼儿了解河马和小鸟的特点，并学会用归纳法描写河马和小鸟。4）激发幼儿对语言学习的兴趣。2.教学内容及进程第一步教师导入1）布置课前预习任务：让孩子们回家观察家里的宠物或者自己喜欢的动物的特点，当天带到学校与同学分享。2）引入故事《河马飞上天》，并让孩子们自己猜测故事的内容。第二步情节导入1）以描写河马的生活为切入点，让学生尝试用“归纳法”描述河马生活中的一件事，并问孩子为什么河马不能飞上天。2）教师出示故事大意图，带领学生快速阅读故事，并在重点部分解释。第三步童话故事阅读1）教师与学生朗读文章中的文字。2）教师通过提问与学生讨论文章的内容和主题，引导孩子们理解并总结故事的情节及主题。3）让学生用自己的话讲述故事的内容，并分小组进行口语练习。第四步延伸学习1）让学生自己画出故事情节，通过图片与故事联系起来，更深入理解故事。2）让学生自己填一段，写一遍既可表现河马和小鸟，又可衔接到故事之中的自编小故事。3）分组进行小故事讲述。第五步教学归纳1）让学生自己总结故事中的生词，学习关于河马和小鸟的形容语，如浑身是白点、长颈鹿腿、轻盈飞翔等。2）从故事中汲取语言素材，引导学生口述小故事中的语言表达。第六步教学反思课程结束后，教师对这堂课进行主题教学反思，总结教学成果，寻找改进的方法和方案，并针对学生的表现给出指导建议。同时，教师将学生的小作品进行评价，激发学生的学习动力和积极性。三、教学效果通过本次《河马飞上天》教学案例的实施，营造了一个生动、有趣的学习氛围，在提高大班儿童语言能力中收到了很好的效果。学生的口语表达能力、想象力和语言表达能力得到了提高，同时也充分发挥了学生的主动性

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