大班科学教案怎样移动物体教案及教学反思_第1页
大班科学教案怎样移动物体教案及教学反思_第2页
大班科学教案怎样移动物体教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案怎样移动物体教案及教学反思一、教学目标通过本节课的学习，目标是让大班学生能够了解并掌握移动物体的方法和技巧，并且理解移动物体的方式的不同有助于我们在实际生活和工作中更好地完成任务。二、教学准备1.教具准备移动物品的工具：如小车、滑轮、滑车等模型；不同形状、大小、重量的物品；指南针等辅助工具。2.教材准备教材和教案的准备与学校教材《幼儿园科学活动》里的第二个讲解部分相关。三、教学内容1.导入在开始本节课的学习之前，我们可以从学生的实际生活中出发，引导孩子们发表一些关于移动物体的话题，引入教学内容。例如，我们可以问孩子们：你们常常用什么方式移动物品？抬着更重的物品会累吗？收拾玩具时，你们如何把玩具移动到指定的地方？爸爸妈妈搬家时，我们如何搬动家具？等等。2.操作展示教师通过实际的操作和示范，向学生展示移动物体的方法和技巧。例如，教师可以：操纵小车，控制方向和速度；演示用滑轮或滑车将重物移动的方法；介绍常用的位置指示工具等。教师还可以针对不同形状、大小、重量的物品，让学生尝试用不同的方法移动，让学生自己去发掘其中的规律和差异，通过探究性学习使学生更加深刻地理解知识点。3.操练和探究在教师和学生的互动之中，让学生能够运用所学的知识点和技巧，进行实操练习，例如：小组讨论和展示如何合理地分工移动一件大物品；其中一个人充当指挥，给出明确地指示和信号，让其他人一起完成工作；带领学生演示各种日常生活中类似于搬运物品的活动等。4.归纳和总结在完成实际操练之后，教师可以针对操练的内容进行总结和归纳，帮助学生形成完整的知识框架和技巧体系。例如，教师可以：引导学生归纳出不同形状、大小、重量的物品，所需要使用的不同方式；教授学生如何根据需要改变机械组件的结构和位置，来实现不同的效果；教导学生，如何通过重心的移动，解决移动物体的难题。四、教学反思1.教师感受在本节课的教学过程中，由于这是针对大班幼儿的教学，所以我需要将教学内容和操作姿势简单明了，以便于学生能够理解和接受。幼儿的注意力和学习能力都有限，教师要充分挖掘他们好奇心和求知欲，尽量将知识点浅显易懂地呈现出来。同时在动手实操环节时，我还要积极注意对学生的安全保证，确保教学过程的安全和有序。2.学生反馈教学结束后，我还会收集学生手中的反馈表，进一步了解孩子们对本节课的掌握情况和学习感受。在与学生交流中，我也知道了一些孩子们在学习中遇到困难的地方，例如：需要简单的画面或者模型来具体展示移动对象的细节；可以在课后安排时间和机会，慢慢探索和操作。尤其是针对一些学习困难的孩子，需要着重的照顾和关注，多给予他们时间和支持，让他们也能够跟上教学进度并且参与各种动手实践活动。五、教学总结总括而言，移动物体是日常生活中非常基础的操作内容，但是通过认真的学习和实践，能够帮助幼儿理解和掌握承重、转向、轴心等基本概念，同时

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论